河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第8單元 金屬和金屬材料 8.3 金屬資源的利用和保護(hù)說(shuō)課稿 （新版）新人教版

河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第8單元金屬和金屬材料8.3金屬資源的利用和保護(hù)說(shuō)課稿（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第8單元金屬和金屬材料8.3金屬資源的利用和保護(hù)說(shuō)課稿（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱：金屬資源的利用和保護(hù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（具體班級(jí)）

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究金屬資源的利用和保護(hù)，提高學(xué)生觀察、分析、推理的能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理利用和保護(hù)金屬資源對(duì)環(huán)境和社會(huì)的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金屬資源的循環(huán)利用，形成可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.金屬資源的分類及其在工業(yè)、生活中的應(yīng)用。

2.金屬腐蝕與防護(hù)的基本原理。

難點(diǎn)：

1.金屬腐蝕過(guò)程的微觀機(jī)理理解。

2.防腐蝕技術(shù)的選擇與應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和多媒體資料，幫助學(xué)生直觀理解金屬資源的多樣性及其應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，觀察金屬腐蝕現(xiàn)象，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生探究腐蝕機(jī)理。

3.結(jié)合實(shí)際案例，講解不同防腐蝕技術(shù)的原理，引導(dǎo)學(xué)生分析不同情況下的適用性，并討論其優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)小組討論和課堂互動(dòng)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，形成對(duì)金屬資源利用與保護(hù)的全面認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新版《化學(xué)》九年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備金屬資源利用和保護(hù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資料，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備金屬腐蝕實(shí)驗(yàn)所需的試管、金屬片、鹽酸、硫酸銅溶液等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠方便地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和小組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見(jiàn)的金屬制品，如手機(jī)、汽車、建筑材料等，引導(dǎo)學(xué)生思考金屬在我們生活中的重要性。

-提問(wèn)：金屬在我們的生活中扮演著怎樣的角色？金屬資源是如何被利用的？

-引出課題：金屬資源的利用和保護(hù)。

2.講授新知（20分鐘）

-金屬資源的分類：介紹金屬資源按性質(zhì)和用途的分類，如重金屬、輕金屬、稀有金屬等。

-金屬資源的利用：講解金屬在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活中的應(yīng)用，如鋼鐵、鋁、銅等。

-金屬腐蝕與防護(hù)：介紹金屬腐蝕的原理，講解防腐蝕技術(shù)，如涂層保護(hù)、陰極保護(hù)等。

-金屬資源的保護(hù)：討論金屬資源保護(hù)的重要性，提出節(jié)約、回收、循環(huán)利用等策略。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

1.如何合理利用金屬資源？

2.如何減少金屬資源的浪費(fèi)？

3.如何在日常生活中保護(hù)金屬制品？

-小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)金屬資源的利用和保護(hù)的重要性。

-回顧金屬資源的分類、利用、腐蝕與防護(hù)、保護(hù)等方面的知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：

1.閱讀教材相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)金屬資源利用和保護(hù)的理解。

2.收集生活中常見(jiàn)的金屬制品，分析其材質(zhì)和用途。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的金屬制品保護(hù)方案，并說(shuō)明理由。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.金屬資源的分類

-金屬資源按性質(zhì)分類：重金屬、輕金屬、稀有金屬等。

-金屬資源按用途分類：建筑用金屬、結(jié)構(gòu)用金屬、工具用金屬、裝飾用金屬等。

2.金屬資源的利用

-金屬在工業(yè)中的應(yīng)用：鋼鐵、鋁、銅等在機(jī)械制造、交通運(yùn)輸、電力工程等方面的應(yīng)用。

-金屬在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用：金屬肥料、農(nóng)藥等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的使用。

-金屬在生活中中的應(yīng)用：金屬餐具、廚具、電器等日用品的制造。

3.金屬腐蝕與防護(hù)

-金屬腐蝕的原因：電化學(xué)腐蝕、化學(xué)腐蝕、生物腐蝕等。

-金屬腐蝕的防護(hù)方法：涂層保護(hù)、陰極保護(hù)、犧牲陽(yáng)極保護(hù)、陽(yáng)極氧化等。

4.金屬資源的保護(hù)

-節(jié)約金屬資源：合理設(shè)計(jì)、使用和回收利用金屬制品。

-回收金屬資源：建立金屬回收體系，提高金屬回收利用率。

-循環(huán)利用金屬資源：將廢舊金屬制品進(jìn)行回收和再加工，實(shí)現(xiàn)金屬資源的循環(huán)利用。

5.金屬資源的環(huán)境影響

-金屬開(kāi)采和冶煉過(guò)程中的環(huán)境污染：重金屬污染、酸雨、溫室氣體排放等。

-金屬制品使用過(guò)程中的環(huán)境污染：塑料污染、重金屬污染等。

6.金屬資源可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：節(jié)約、替代、回收、循環(huán)利用等。

-可持續(xù)發(fā)展政策：環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等。

7.金屬資源的法律法規(guī)

-金屬資源開(kāi)采和利用的法律法規(guī)：礦產(chǎn)資源法、環(huán)境保護(hù)法等。

-金屬資源回收和循環(huán)利用的法律法規(guī)：循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法、再生資源回收管理辦法等。

8.金屬資源的社會(huì)責(zé)任

-企業(yè)社會(huì)責(zé)任：企業(yè)應(yīng)承擔(dān)起對(duì)金屬資源開(kāi)采、利用和保護(hù)的社會(huì)責(zé)任。

-個(gè)人社會(huì)責(zé)任：公民應(yīng)樹(shù)立正確的資源觀念，合理利用和保護(hù)金屬資源。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我站在這里，心里既有一絲疲憊，也有一絲滿足。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了金屬資源的利用和保護(hù)，這個(gè)話題對(duì)于我們九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既有理論深度，又有現(xiàn)實(shí)意義。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方式。比如，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，沒(méi)有直接給出定義，而是通過(guò)展示生活中的金屬制品，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)金屬的重要性。這種方法看起來(lái)挺有效，學(xué)生們參與度很高，討論也很熱烈。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于金屬的分類和用途還是不太理解，這說(shuō)明我在教學(xué)設(shè)計(jì)上可能還需要更加細(xì)致。

接著，我在講授新知的時(shí)候，盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更好地理解金屬資源的利用和保護(hù)。比如，我提到了鋼鐵、鋁、銅等金屬在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活中的應(yīng)用，這些都是學(xué)生們比較熟悉的。但是，在講解金屬腐蝕與防護(hù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于腐蝕的微觀機(jī)理還是有些困惑。這可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較抽象，需要更多的直觀演示和實(shí)驗(yàn)來(lái)輔助教學(xué)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論，希望學(xué)生們能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。從他們的討論中，我看到了思維的碰撞和知識(shí)的火花，這是我最欣慰的地方。但是，也有個(gè)別小組討論顯得有些散漫，這可能是因?yàn)槲以跁r(shí)間分配上沒(méi)有做到精準(zhǔn)控制。

課堂小結(jié)的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，希望能夠讓學(xué)生們有一個(gè)清晰的知識(shí)框架。在作業(yè)布置上，我嘗試了結(jié)合實(shí)際生活的作業(yè)，希望學(xué)生們能夠?qū)W以致用。

反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)：

1.教學(xué)方法上，要更加注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要注意個(gè)別差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2.在內(nèi)容講解上，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、案例等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解抽