初中語文100個(gè)作文開頭

1.沙漠中的荊棘，也有權(quán)利向著太陽微笑；被狂風(fēng)吹散的云，也可以凝

聚起化作甘霖的夢；灘邊擱淺的船只，也有著揚(yáng)帆破浪的希望……身處

惡境的人們啊，更應(yīng)該用自己的雄心和意志去鍛造自己美好的未來。（《每

朵花都有開放的權(quán)利》）

2.幽蘭并不因命運(yùn)將自己安排到了人跡罕至的深谷而自餒自棄，仍舊散

發(fā)著它那奇異的芬芳；荷花也不因命運(yùn)將其安排到了泥淖之中而自暴自

棄，仍舊"出淤泥而不染"，綻放它那"映三""別樣紅"；蒼松更沒

有因?yàn)槊\(yùn)為它選中的是一角危崖而自卑自棄，仍舊用它的根緊緊的抓

住崖壁，用它那"咬定青山不松口”的倔強(qiáng)幻化成了大山深處的王者。

（"庫丁"的材料作文）

3.敢問祁連，是什么鑄就了你的雄渾？敢問昆侖，是什么成就了你的偉

岸？敢問珠穆朗瑪，是什么筑起了你的挺拔？敢問阿尼瑪卿，是什么使

你變得如此威嚴(yán)？山雖無語，我已知曉，是它們正直的體態(tài),使它們崇

俊與豪邁。

做人，就應(yīng)像一座山，不為利誘所惑，永葆正直。（話題"利誘與做人〃）

【拓展】阿尼瑪卿山又稱瑪積雪山或瑪卿崗三，海拔6282米，位于果

洛州瑪沁縣西北部，是中國對外開放的十大山峰之一。阿尼瑪卿是一座

神山,也是觀世音菩薩的道場，和西藏的岡仁波齊、云南的梅里雪山和

玉樹的云朵覺沃并稱為藏傳佛教四大神山。

4.小草一莖，默默無語，卻用它那油油的一抹新綠，像模像樣的裝點(diǎn)出

三分春色；涓涓細(xì)流，一個(gè)口號沒有喊，卻也與他的同伴們一起流啊流，

流淌出一條浩浩湯湯的萬里長江……魯迅先生曾經(jīng)講過："空談之類，

是談不久，也談不出什么來的！"由此可見，哪怕是一個(gè)微小的成功，

都不可能是在空談著它的甜蜜中變成現(xiàn)實(shí)的.（話題"小狗也應(yīng)大聲叫”）

5.一莖小草，并不因?yàn)榇髽涞膮⑻於艞壞怯米约旱囊荒ㄓ陀偷男戮G去

裝點(diǎn)春色的夢；一汪清泉，也決不會(huì)因?yàn)榇蠛５膲验煻龅俗约耗峭?/p>

汪一碧的清純；人，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識自己，是巨人就邁開自己巨人的

腳步,是凡人，也無妨學(xué)學(xué)那"如米小"的"苔花"，勇敢地去做“牡

丹開’’的精神。（話題"空談與實(shí)干"）

6.是倔強(qiáng)地盤曲在絕壁之間，還是坦蕩地直立在廣袤草原，那是樹的選

擇；是歡呼地奔向廣闊的大海，還是靜謐地流淌成清澈的小溪，那是水

的選擇；人生在世，在心靈的交匯處，又何嘗不面對著這樣那樣的選擇？

心之幾何，盡在選擇。

7.既然選擇了朝陽，就不要在乎地平線有多寬多廣；既然選擇了遠(yuǎn)方，

就不要在乎沿途有多少雨雪風(fēng)霜。就像詩人的胸懷，選擇了，不帶絲毫

牽掛。（2002年高考題）

8.太陽用耀眼的光芒詮釋個(gè)性一一溫暖、燦爛，月亮用皎潔的光輝詮釋

個(gè)性一一寧靜、純潔，流星用它轉(zhuǎn)瞬即逝的光亮詮釋個(gè)性一一耀眼、美

麗……我們?yōu)槭裁匆[藏自己的個(gè)性呢？請勇敢地張揚(yáng)你的個(gè)性，散布

你的光輝吧?。ㄔ掝}"個(gè)性"）

9.山中的泉水靜靜地流淌著，而偏有那要從制高點(diǎn)上暢然瀉下的；夜空

中的星星坦然地眨著眼，而偏有那要聚集光熱劃過天際的；森林中的古

猿愉快地竄跳在枝葉間，而偏有那要下到地上直立行走的……于是，這

世界上就有了壯美的瀑布，絢麗的流星，智慧的人類……有了那"萬綠

叢中一點(diǎn)紅”的個(gè)性之美。（話題"個(gè)性"）

10.中國有句老話"舌頭底下壓死人"，說的就是所謂“閑言碎語”的強(qiáng)

大的破壞力、殺傷力。人們不禁要問：言語，本乃無形之物，為什么竟

會(huì)有著令人〃聽〃而生畏、躲避不及的破壞力和殺傷力呢？（話題"閑

言碎語析"）

11.有句老話說："是金子總要發(fā)光的。"這話多少有一些被動(dòng)的味道，

似乎是在等待有一天，太陽照到了自己，才放出自己的光亮。為什么一

定要等待呢？是金子就應(yīng)該發(fā)光，就應(yīng)該勇敢地亮出自己的風(fēng)采來！（話

題"個(gè)性"）

12.言談舉止是浪濺飛天的瀑布，心中真實(shí)的想法則是汩汨而出的甘泉，

讓甘泉之水成為奔騰的瀑布之源，這便是心靈的選擇?。?002年高考

題）

13.同為名山，華山險(xiǎn)，泰山雄，黃山奇，峨嵋秀；這險(xiǎn)、雄、奇、秀，

便是名山大川的不同個(gè)性，人亦然。在這科學(xué)昌明文化多元的今天，我

們更需要讓個(gè)性閃光。（話題"個(gè)性"）

14.螢火蟲不因燈光的璀璨而停止閃耀，飛鳥不因飛機(jī)的轟鳴而停止飛翔，

點(diǎn)點(diǎn)星火也不因力量微弱就熄滅燎原的夢……因?yàn)槟情W耀、那飛翔、那

燎原的夢，都是在宣布著“張揚(yáng)個(gè)性"的主張！

15.憤憤不平的小卒：

你好！不管你是否接受，也請?jiān)试S我這樣稱呼你。

在被夏的炎熱遺忘的這一片樹蔭下，我看見兩位老人搖著蒲扇，擺好了

象棋，蓄足了勢。楚漢河界，針鋒麥芒，兩軍對峙勇者勝，于是，一方

下令：拱卒。而就在這時(shí)，我聽到了你的抱怨："都是木頭做的，憑什

么我只能一步一步地走，憑什么我就不能后退，憑什么......"不，不是

這樣的！這是我從心底喊出的。"觀棋不語真君子"，我也只能快筆寫

下這封信，但愿穿越時(shí)空，你能讀懂。

16.不是說父母端來的牛奶不夠溫存，只是那一頁頁的書終須我們自己翻

過，翻到牛奶漸漸變涼，天漸漸變亮；不是說朋友的安慰不夠貼心，只

是那一道道溝溝坎坎終須我們自己越過，走到話語漸漸模糊，路漸漸變

寬；不是說我們強(qiáng)大到不需要問一句"誰來幫幫我"只是真正的成長終

須我們獨(dú)自完成，那些痛苦要一刀刀刻在自己的心上，那些頓悟和釋然

更多是獨(dú)自一人的蛻變。

17.當(dāng)你在登山路途中，難于自保時(shí)遇到奄奄一息的生命，你將何去何從？

當(dāng)你身處高官要職，面對金錢的誘惑與正義的呼喚時(shí)，你該何去何從？

當(dāng)你學(xué)業(yè)有成，在國外的優(yōu)越與祖國的艱難之間，你何去何從？是呢，

人生在世常常會(huì)遇到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情，面對著生命、

人格、尊嚴(yán)的選擇，你的心靈會(huì)何去何從？（2002年高考題）

18.請看這樣一幅漫畫：一個(gè)小小的包裝箱旁,或蹲或趴或攀或爬地匡著

四個(gè)人，且每個(gè)人都在煞有介事地忙碌著。目的呢，只是為包裝箱畫一

個(gè)“請勿倒置"的標(biāo)志。我們姑且不論這種人員分配是否有些"興師動(dòng)

眾"、"大動(dòng)干戈"。先來看看幾位老兄的“作品"：小包裝箱的各個(gè)

面上都畫有一個(gè)精美的小酒杯，只是它們的杯口或上或下或左或右，指

示著不同的方向。試想，若按照各個(gè)方向個(gè)試一次，搬回家的只能是一

堆廢物了。再說區(qū)區(qū)小事，派一個(gè)人已是綽綽有余；可俗話不是說"人

多力量大"嘛，那就派四個(gè)人好了……人，是多了，可結(jié)果，難道真的

能讓人贊上一句"力量大"嗎？

19.瓠里子從吳國回南粵，吳相派人送他，并說："由你自己選一只官船

擺渡吧！"瓠里子看到停泊在岸邊的官船和民船數(shù)以千計(jì)，為難地問道：

"這么多船，我可怎么挑選呢？"那人答道："這太容易了，只要看篷

爛、櫓斷、帆破的，那一定是官船??！"

20《聊齋志異》里有這樣兩個(gè)故事：鄒平縣張某養(yǎng)鴿成癖。一次，其父

之友某公向他問及鴿事，他想這位達(dá)官一定喜歡鴿子，便選了兩只珍貴

的白鴿，割愛相贈(zèng)。數(shù)日后又見，公并無謝意。張心不能忍，便問二鴿

佳否,答云："倒也肥美。"張?bào)@呼："你汨它們烹吃了！那可是稀有

的珍種?。?公回日："味道也無甚特殊的地方！"張嘆恨而去。

靈隱寺某僧，以茶得名。其茶有數(shù)等，視客之貴賤而獻(xiàn)。一日，有貴客

至，僧出佳茶，冀得稱譽(yù)，而客默然。僧又以最上一等進(jìn)之，仍無贊譽(yù)。

僧急不能待，乃問："茶何如？"客曰："甚熱。"

讀這兩則故事，令人啞然失笑卻又引人深思?？磥韺δ骋皇挛?，要"識"

必先"懂"。這位達(dá)官把名鴿烹了，是因其不懂鴿經(jīng)；那位貴客品不出

茶味，乃因其不諳茶道。識物如此，識人更是如此。（《烹鴿?飲茶?識

才》）

21.每天我們步履匆匆地走著，有誰知道哪一步踏在歷史的脈搏上呢？就

像南美一只只振翅的蝴蝶，卻偏偏有一天掀起了另一個(gè)半球的颶風(fēng)；又

像山窮水盡的哥倫布，只沉浸于新生與新大陸之間。卻偶然成為新生活

與新時(shí)代的開拓者；還有日日畫雞蛋的那個(gè)頑童，竟然有一天畫出了文

藝復(fù)興的高潮。執(zhí)著的人往往不求垂青，而歷史總不忘記給他機(jī)遇；人

生之路看似周而復(fù)始，卻在不知不覺中完成了自己的涅槃------世間大

抵如此。（材料“蝴蝶效應(yīng)"）

22.點(diǎn)點(diǎn)落紅，縱使嬌羞，脫離了花萼，終究凋零。片片落葉，縱使蒼翠，

告別了枝干，終究枯萎。顆顆沙礫，縱使金黃，背棄了土地，終究飄游。

于人，放棄了自己的根本，終究無依無靠，毫無建樹。（話題"根"）

23看！崇山峻嶺間蜿蜒著東方巨龍的骨架。聽！烽火樓臺(tái)里呼嘯著凜冽

千年的風(fēng)。瞧！古老青墻上鐫刻著中華民族的歷史。是長城，撰寫下英

雄的史詩；是長城，浸透著民族的血淚；是長城，承載著舊的記憶，煥

發(fā)著新的希望。（話題〃筑就新的長城"）

24.當(dāng)流星劃過美麗的夜空，你可以喟嘆一個(gè)燦爛的隕落，你也可以喜悅

于那華麗幻滅瞬間在心中的永恒。當(dāng)秋風(fēng)蹂耀過枯黃的樹林，你可以感

傷于生命的脆弱與易逝，你也可以欣慰于來年這里又將活潑起綠色的生

命的頑強(qiáng)與不息。就如同一張紙會(huì)有兩面，就如同處于樓梯之中即可以

向上又可以向下。你的生命完全握在你掌中，能否擁抱明日的陽光完全

取決于你自己。（話題"位置”）

25液空，星星在天空閃爍；蒼穹，太陽在拋撒光芒；路旁，蒼翠在點(diǎn)綴

景色；院內(nèi)，茉莉在播撒清香。看起來一切都是那么順理成章，一切都

是那么安適愜意?？墒牵覀儜?yīng)該清醒地看到，正是由于它們處于合適

的位置，才最大化的實(shí)現(xiàn)了它們的價(jià)值。（話題"位置〃）

26.曾向往過奔騰的大河，那卷集著無盡的生命力的水在暗礁的棱角處迸

發(fā)出俏皮的水花，可是它的腳步卻始終那么穩(wěn)健而深沉；曾敬仰過巍峨

的高山，那擁抱著無數(shù)生靈的青綠在湛藍(lán)的天空下抖落一縷縷清新，可

是你看它的身軀永遠(yuǎn)那樣穩(wěn)重而靜默。無論是大河，還是高山，都有過

活潑而放縱的時(shí)候，可是，我們卻記住了大河的深沉，記住了高山的穩(wěn)

重，因?yàn)槟遣攀撬鼈冇篮愕撵`魂。（《永恒》）

27.當(dāng)你聽說嶙峋的山石上站著一株蒼翠的青松，凜凜寒風(fēng)中不動(dòng)不搖，

風(fēng)雨雹霜中無所畏懼，須知那是一種氣節(jié)。當(dāng)你聽說長江的源頭只是一

彎細(xì)流，它卻能激流勇湍迎難而上將利巖沖掉棱角在土地上沖出溝壑，

須知那是一種精神。當(dāng)你聽說上古巨人夸父，踏破山河，踩碎氣象，邁

著不知疲倦的雙腿，向著太陽奔跑，追逐自己遠(yuǎn)在天邊的夢，須知那是

一種勇氣。

28.漫漫人生路，不見得一路都是繁花似錦,不見得一路都會(huì)平坦寬闊，

時(shí)而陡崖峭壁，時(shí)而荊棘遍布，荒蕪出飛沙走石，水多處暗礁無數(shù)。一

路上,苦旅多多。

29.你總仰視天際的星星太遙遠(yuǎn)，可你卻忘記了身邊眨著眼睛的螢火蟲；

你總感嘆曇花的美麗太短暫，可你卻忽略了終年披著綠裝的青松；你總

厭惡生活的瑣事太繁雜；可你卻錯(cuò)過了在周圍最甜蜜的幸福。人生一路

不可能筆直光明，可就在每一次回頭，每一次轉(zhuǎn)彎，你可曾留意了身邊

那枚最珍貴的"蘋果"？人生需要為了夢想不懈追求，也更要樂觀從容

的面對失敗。換一種角度，那將是柳暗花明又一村。（話題"換一個(gè)角

度"）

30.〃井蛙不可以語于海者拘于虛也浪蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也。〃

置身于浩渺的宇宙，我們的認(rèn)識能力亦如井中蛙夏之蟲，人類的渺小甚

于滄海一粟。面對失敗的苦楚、病痛的折磨、生死的離愁，我不知道我

們?nèi)崛醯碾p肩，到底還能背負(fù)多少苦難，承田多大的挑戰(zhàn)。打開書卷,

我試圖去追憶那些沉默在時(shí)空的逝水流年。

31.你是否還在貪享那安逸的生活，而忘記了曾經(jīng)執(zhí)著的夢想；你是否已

經(jīng)屈服了聲色犬馬的誘惑，而忘記了曾經(jīng)堅(jiān)存的原則；你是否早已厭倦

了挑戰(zhàn)，而忘記了曾經(jīng)不懈的奮斗。

面對私欲、誘惑、貪念的挑戰(zhàn)，你畏蕙不前了,憚憚而立了，不思進(jìn)取

了。面對挑戰(zhàn)，你真的懼怕了嗎？

32.題記：愛之花開放的地方，生命就能欣欣向榮。

——梵高

太陽無私地把它的光和熱灑向人間的時(shí)候，向人類索取了什么？流星用

霎那的燦爛裝點(diǎn)夜幕，它要星空回報(bào)什么？春雨滋潤了田野，田野要還

給它什么？沒有，什么也沒有！如果真的又，那么太陽想要的只是人間

更曖,流星要的只是夜幕更美，春雨要的只是秋天的大豐收！

人，獻(xiàn)出愛心，也不該計(jì)一絲一毫的回報(bào)。

33.焰火的瞬間固然震撼，可那是失去成為太陽后的綻放；仙人掌的生命

固然頑強(qiáng)，可那是失去充足的水分以及溫和的環(huán)境后的成長；曇花的一

現(xiàn)固然驚艷，可那是失去萬眾矚目后人們心里持久的馨香；人類的一生

固然傳奇，可那是珍惜失去后所換得的寶藏.其實(shí)，失去并不都是人生

的缺憾。

34.歲月不居，時(shí)節(jié)如流，時(shí)間的長河中流淌著國家和民族的歷史光華。

一個(gè)個(gè)紀(jì)念日如同結(jié)繩記事上的一個(gè)個(gè)繩扣，讓數(shù)字成為歲月厚重的注

腳，讓流動(dòng)的時(shí)光有了精神的刻度。珍存紀(jì)念，追光前行，青春應(yīng)綻放

初心不改、奮勇前行的光彩。

35.看慣了人世間的紛紛擾擾，喧喧囂囂，你爭我奪，勾心斗角，忽覺得

鳥兒真好。不管我長的美與丑，胖與瘦，我不爭王來也不奪后，只是盡

展我的歌喉。而又忽然了悟，縱使它們與世無爭，生活無愁，百萬年前

到百萬年后，它們逐是站在枝頭，嘰嘰喳喳，喊著不愁不愁！

36.有人說，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識：也有人認(rèn)為

不盡如此。而在我看來，真正有價(jià)值的事物是能經(jīng)得起時(shí)間的推敲的，

即使它沒有立刻為世人所認(rèn)可，但經(jīng)過時(shí)間的千淘萬漉，其價(jià)值也會(huì)展

現(xiàn)在人們面前。

37.我問哲人，為何我做不成太陽？他說，因?yàn)槟憧床坏綁堑男〔?；?/p>

問哲人，為何我做不成河流？他說，因?yàn)槟憧床坏礁珊缘耐恋兀晃揖拚?/p>

人，為何我做不成雄鷹？他說，因?yàn)槟憧床坏綆r縫中的獵物。于是，我

明白了我的失敗源于我的目光。

38.習(xí)慣了可樂在口中滋滋作響，你是否還記得起品茗第一口濃茶時(shí)的別

樣體驗(yàn)？看遍了驚險(xiǎn)刺激的好萊塢大片，你是否想過轉(zhuǎn)到京劇頻道去品

味國粹的魅力？欣賞過西方油畫的濃墨重彩，你心中是否會(huì)升起中匡畫

的裊裊云煙？埋頭于原版英文名著的時(shí)候，你又可曾想過轉(zhuǎn)換心情去陶

醉于唐詩宋詞的優(yōu)美韻律中？（話題"根"）

39.我知道，你從不肯低下頭去看一眼泥土中的花草，因?yàn)樵谀愕难劾锼?/p>

們太過柔弱；我知道，你對那些和你一樣忙碌生存的蟲蟻毫無興趣，因

為在你的眼里，它們太過渺小懦弱，即便在陽光下和你一樣擁有生命……

你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了，一陰一陽，一柔一剛，這本就是世界的和諧音符，

是它們共同譜寫了生命的曲調(diào)。不要以為柔者即是弱者，可以輕視，可

以冷漠，因?yàn)槿犴g中往往蘊(yùn)涵著易于異于平凡的剛強(qiáng)。

40.想問流水，聽她講自己的故事。從高山雪峰上下來，用柔情將一路的

繁花潤溉，用積蓄已久的力量將險(xiǎn)峰劈開，注入似鑒平湖，滌蕩出一個(gè)

平坦廣袤的世界。如果說，她是江南的一片柔情，那么如何解釋懸崖邊

上的沖擊與呼喊？如果說，她是高原孕育的一種果敢剛強(qiáng)，那么又如何

去解釋那東逝的一江桃花流水？

41.草長鶯飛，花香襲人，你駐足花前，不去采擷，卻愿留得一份香氣在

枝頭，于是，十里之外，花香綿綿。火光熒熒，烈焰熾熱，你明知那是

一條死路，仍固執(zhí)向前。在飛蛾撲火之后，你沉寂。因?yàn)?，你弱小的軀

體，已化為灰燼。誘惑，靜靜地纏繞著每一個(gè)人。面對金錢，權(quán)力以及

這個(gè)光怪陸離的世界，心靈，到底還有多堅(jiān)硬？我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，曾抵

抗住日軍的鐵蹄，如今，卻抵不住薄薄的紙幣？我們頑強(qiáng)的意念，穿越

了華夏五千年的滄桑，如今，卻穿不過誘惑的薄墻？心靈，到底還有多

少方凈土？

42.有一種方式叫和諧，就是當(dāng)聽到防空警笛的巴以人民已不再慌亂躲避

而是祈求僥幸時(shí)，巴格達(dá)城里多種膚色的文化共存有一種方式叫迂叵，

就是當(dāng)頗有才氣卻心直口快的楊修被曹孟德誅殺時(shí)，違背趙太后之意的

觸龍最終的成功說服；有一種方式叫智慧，就是當(dāng)苦心的家長因叛逆的

兒子而氣急敗壞地?fù)P起巴掌時(shí)，那位老師在他糟糕的試卷上寫下的“我

認(rèn)為你是最具潛力的孩子"的那句話。

43.人生是一幅長長的畫卷。呱呱墜地之時(shí)，上天會(huì)隨意在卷首點(diǎn)染幾筆；

而剩下的空白，需要我們自己在漫漫長路上填充。誰不希望自己的人生

豐富？誰不希望自己的生命完整？既如此，我們該拿什么填充自己的人

生？

我愿用書中的精華來填充人生一一

44.你可以說他渺小，可你必須承認(rèn)他的能力。

你可以說他柔弱，可你無法忘卻他的美麗。

你可以說他平凡，可你不能忽略他的存在。

你可以說他們不同，可你無權(quán)歧視他們的生命。因?yàn)樗麄兓钪?，也許靜

默、也許張揚(yáng)，以他們自己的方式；因?yàn)樗麄冇泻臀覀兺瑯又亓康纳?/p>

一樣需要捧在手心里，一樣值得敬重。

45作為一株草，你正微不足道，可你抓住了一方土地，守住了一份翠綠；

作為一彎月，你正默默無語，卻點(diǎn)亮了一個(gè)長夜，驅(qū)散了黑暗的恐懼；

作為一個(gè)人，你或許沒有應(yīng)者云集，可我們有獨(dú)一無二的位置，不可替

代的價(jià)值。

46.現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的空間，理想并不容易實(shí)現(xiàn)?；仡^時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)，自己一直

在幸福的身邊。

——題記

還沒來得及許愿，流星已經(jīng)劃過夜空；還沒來得及祝福，浪花已經(jīng)粉身

碎骨；還沒來得及祈禱，焰火卻只留下了瞬間的光輝；還沒來得及回味，

已經(jīng)刮來瑟瑟的秋風(fēng)?，F(xiàn)實(shí)中，瞬間的燦爛與永恒的光輝似乎是矛盾的。

47.曾經(jīng)年少，不懂"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的深情，不明"姑蘇城

外寒山寺，夜半鐘聲到客船"的凄涼，不知〃親朋無一字，老病有孤舟"

的悲苦。如今獨(dú)居在外，遠(yuǎn)離家人，早飯要自己做，衣服要自己洗，水

果要自己買，累了，病了，煩了，倦了，哭了,無人理會(huì)。因此，多多

少少，明白了一些弱旅之苦。然而，在我的世界卻沒有暴雨，沒有陰霆，

因?yàn)槲矣心浅錆M了愛的陽光短信，伴我走過這一年。

"嘟，嘟，嘟“這是我生活中最美好的旋律，他帶出的那一條條短信就

如同陽光一般，讓我感到溫暖，照亮我前行的路，在那些平淡的日子里，

在那些特別的日子里。（《陽光短信》）

48.綠葉從不因自己的渺小而妄自飄零，因它知道享受陽光是生命對它的

饋贈(zèng)；清風(fēng)從不因自己的微弱而停止前進(jìn)，因它知道自由馳騁是自然對

它的饋贈(zèng)；飛蟲從不因自己的丑陋而銷聲匿跡，因它知道振翅飛翔是世

界對它的饋贈(zèng)。生活從不吝惜為萬物捧上各種各樣的幸福，也許我們?nèi)?/p>

少的只是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，缺少的只是一顆珍惜所有的心靈。

49.多想，擁有一雙慧眼,能看清偉人的步伐；多想，擁有一雙慧眼，能

看透真理的奧秘；多想……殊不知，正是我們一直關(guān)注的東西，那些名

與利，成功與功名蒙上了我們的眼睛，使我們忽視了太多太多。借我一

雙慧眼吧，透過那重重迷霧我才發(fā)現(xiàn)，我們該關(guān)注的，正是我們平時(shí)忽

略得最多的——平凡的事，平凡的人。

50.喜歡"明月松間照，清泉石上流〃的恬靜，喜歡"綠樹村邊合，

青山郭外斜”的安詳，喜歡"芳草鮮美，落英繽紛”的雅然。更歆羨

于"獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯"的曠達(dá)胸懷，"采菊東籬下，悠然見

南山"的淡泊情懷，"滿載魴魚都換酒，斜風(fēng)細(xì)雨又空歸"的閑適心境。

以為那才是享受生活，體會(huì)生命。（《落瓣》）

51.沒有人會(huì)將看漫天的雪花與雄渾聯(lián)系到一起，可雪崩時(shí)鋪天蓋地的威

壓，卻足以讓群山為之顫栗。沒有人會(huì)去留意腳邊一只螞蟻爬過，可當(dāng)

黑壓壓的蟻群向你消來，任誰也要嘆一聲："歷劍兵如水，臨秦策若令瓦?！?/p>

這就是團(tuán)隊(duì)的力量！渺小因合作而強(qiáng)大。秋季的天空，總會(huì)有大雁滑過，

正是那簡單的"一"字或"人"字隊(duì)形，使這些在自然面前是那樣微不

足道的生物在颯颯秋風(fēng)中一飛就是幾萬里，一飛就是幾千年，使它們的

背影牢牢的印在古往今來無數(shù)詩人騷客的心中。

52.說我，羞我，辱我，罵我，欺我，悔我......我將何以處之？

由他，憑他，隨他，讓他，忍他，幫他，再過幾年看他?。ā叭套尅ǖ?/p>

話題）

53.我愿用一縷溫風(fēng)吹開凍結(jié)的冰河，我愿用一聲"沒關(guān)系"的犁杖開墾

一片荒蕪的田地，我愿用一把忍讓的傘，撐起我們頭頂上的一片藍(lán)天。

我們有不同的靈魂與想法，我們有的特的個(gè)性個(gè)追求；于是這個(gè)世界因

了我們而變得多姿多彩。懂事和不懂事的我缶也正是這樣一個(gè)多姿多彩

的世界上用自己或他人制造出來的矛盾與他人與自己再去消除這些矛盾

的過程中成長了起來。（"忍讓”的話題）

54.一顆流星劃過天際，我卻忘了許愿；一輪旭日噴薄而出，我卻錯(cuò)過了

鳥鳴；一個(gè)故事只講一遍，我卻沒有用心聆聽；一朵曇花只開一瞬，我

卻沒有留意它剎那間絕美的容顏。（"假如時(shí)光可以倒流〃的話題）

55.沒有岸的約束,溪流怎么會(huì)靜靜流淌，最終一往無前地匯入江海？沒

有軌道的限制，動(dòng)力火車又怎么能平穩(wěn)行駛，風(fēng)馳電掣般地把旅人送到

溫馨的家中？沒有理性的規(guī)范，人又怎么能"放鹿青崖"，于天地之間

拾取到真正的自由？（"水與岸”的話題）

56.記得第一次的跌倒嗎？記得第一個(gè)不及格嗎？記得第一次失意時(shí)那

鉆心的疼痛嗎？記得……多半記不得了當(dāng)時(shí)的刻骨銘心，此刻，早已是

"舊日里煙云飄渺無覓處"。但是樹記得！它記得住五百年前的那場大

旱，萎了枝葉；記得三十年前的那次大澇，動(dòng)了根基；記得五年前的那

個(gè)“雷電交加"的夜，一年前那個(gè)酷日當(dāng)頭的晝，于是在那樹樁上，我

們讀到了凝固了的美麗的漪淪。（"年輪”的話題）

57.萬簌俱寂，星光點(diǎn)點(diǎn)，那黑黝黝的山是寂寞的；當(dāng)層巔疊嶂，云遮霧

罩，那高聳的奇峰是寂寞的；當(dāng)一墻之外，一窗之下，那小巷深處的那

幢小樓中，一燈之下躬伏著的身影就是寂寞.

何為寂寞？寂寂秋夜，幢幢燭影，獨(dú)步月下，品著晚風(fēng)的低吟，就是吧？

何為寂寞？梅知春歸競先發(fā)，箕箕芳草漫鋪時(shí)，踽踽獨(dú)行翹首企盼那娓

紫嫣紅開遍"未有期”的等待就是吧？

其實(shí),真正的寂寞是勾勒最壯麗的人生的底色。（"忍受寂寞"話題）

58.你知道小鳥學(xué)會(huì)在涼爽的綠蔭里歌唱，你知道春風(fēng)的幾句溫馨的叮嚀

花兒就開了，你知道藍(lán)天上飄著七彩的云霞，那叫絢麗，你知道魚兒在

池塘里徜徉掀起的漣漪，那叫美麗……你知道，云知道，風(fēng)兒也知道：

這世界需要愛?。?是生命給我的最好的禮物〃）

59有人說，惡劣的生活環(huán)境如同卷著颶風(fēng)的大海，足以將船只吞噬；有

人說，糟糕的環(huán)境如同高爐，高溫燃燒，烈火熊熊，足以將頑石城煉成

鋼。（"庫丁"的故事）

60.人生在世，人們大多喜歡"得"，不喜歡"失"。但現(xiàn)實(shí)是，得與失

如影隨形，有得的地方必定有失,有失的地方也必定有得。在對得與失

的糾結(jié)中，我們常常忽略一個(gè)基本的常識，那就是無論得失，皆是過程。

（得與失）

61"人"字怎么寫？便只是隨意地一豎撇，再來上一捺嗎？

不！"人"字，應(yīng)該有生命來書寫：豎，要豎得高潔，挺起傲骨；撇，

要撇得勇武，跨出希望，瀉出力量；捺，要捺得建議，腳踏大地,擎住

蒼穹?。?利誘與做人”的話題）

62.虎嘯山林，魚翔淺底，駝走打磨，雁排長空……世間萬物，各有屬于

自己的天地。（"給生命定調(diào)〃的話題）

63.大漠上駝鈴，敲響天際的聲音似乎是提醒跋涉者，請睜開你的雙眼；

泉水潺潺流過的叮咚聲響，似乎在給我們講一個(gè)關(guān)于人生的清純的故事；

棕樹上鳥兒們啾啾之鳴，似乎也在告訴我們生活中美的真諦......這一切

都需要我們用心去捕捉?。?生活的美"的話題）

64.雪山之巔，蒼松選擇了挑戰(zhàn)嚴(yán)寒，用剛毅的抗?fàn)帟鴮懼鵁o悔；沙漠之

上，駱駝選擇了挑戰(zhàn)酷熱，用一步三嘆的步覆書寫著無悔；海鷗選擇了

挑戰(zhàn)浩瀚，用不息的飛翔書寫著無悔……在生命的航程中，人，不是更

應(yīng)該勇敢地選擇挑戰(zhàn)，有堅(jiān)實(shí)的腳步，走出無悔的人生。（"挑戰(zhàn)”的

話題）

65.千里良駒，把調(diào)子定為奔馳，于是有了"氣吞萬里如虎”的氣勢；排

云直上的雄鷹，把調(diào)子定為翱翔，于是有了〃萬里云天盡豪情〃的壯美；

挺拔的蒼松，把調(diào)子定為萬古長青，于是也就有了"咬定青山不松口"、

”任爾東西南北風(fēng)”的強(qiáng)韌。人，也應(yīng)該在人生的長途上，舉步出發(fā)伊

始，為自己定下人生的基調(diào)。（“給生命定調(diào)”的話題）

66.你若以長空為人生基調(diào)，你會(huì)通過自己的努力，收獲一片蔚藍(lán)；你若

以遠(yuǎn)方為人生基調(diào)，憑借你的一路奔跑，必將收獲一片廣袤；你若以成

功為人生的基調(diào)，借助你的孜孜吃吃，你必將手一片輝煌。（同上）

67.朋友，你可曾留意，在溫柔四溢的春風(fēng)中，迎春已綻放了它的婉約與

嬌羞；朋友，你可曾看到，在熱烈似火的夏三里，玫瑰已開出了它的激

情與濃郁；朋友，你可曾察覺，在金色飄灑的秋天中，菊花已詮釋了它

的成熟與淡然；朋友，你可曾注目，在雪花紛飛的冬季里，臘梅已飽滿

了它的傲然與圣潔。（2009年高考題）

68.你可曾注意過樹上掉落的蘋果？你可曾注意過燈油滴落在熨燙的衣

服？你可曾苦于拉面攤前的痛苦等待？牛頓注意到了，于是他成了物理

之父；喬利注意到了，于是他發(fā)明了干洗劑安騰百福注意到了，方便面

由此誕生。他們注意到了，注意到了那看似平常的細(xì)節(jié)，收獲了他們不

平凡的偉業(yè)。（2009年高考題）

69.總想知道是誰造就了瀑布的飛流直下，有人說，是懸崖；總想知道是

誰成就了極光的如夢如幻，有人說，是極夜；總想知道是誰在為生活增

光添彩，推動(dòng)歷史的車輪不獨(dú)斷前進(jìn)，有人說，是機(jī)遇。（機(jī)遇在招手）

70.懸崖峭壁前，流水漂亮的轉(zhuǎn)身飛躍成一道壯麗的瀑布；荒涼沙漠中仙

人掌長長的根系鋪展出一片蔥郁的綠洲I；五線譜的回旋中，D大調(diào)的高

音揭開交響樂章的新高潮，面對困難身處困境……你能否勇敢地轉(zhuǎn)身.……

開創(chuàng)更精彩的人生舞臺(tái)。生活中并不缺少風(fēng)景，只是少了一些善于發(fā)現(xiàn)

的眼睛；生命中處處都有奇跡，只要你有敢于嘗試的勇氣。（風(fēng)景就在

回眸處）

71.有一種發(fā)現(xiàn)叫做"偶然"，那不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，那不小心的失手；有一

種態(tài)度叫做"細(xì)心"，那認(rèn)真觀察的眼神，那不放過一絲一毫的神情；

有一種精神叫做"堅(jiān)持"，那不放松的堅(jiān)韌，那勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)……智

慧的大腦不會(huì)放棄任何一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持不懈的努力最終取得成功。

細(xì)心與堅(jiān)持會(huì)撞出智慧的火花，點(diǎn)燃絢爛的禮花，照亮整個(gè)世界。（《小

細(xì)節(jié)大智慧》2009年高考題）

72.你總是說生活太平淡，太乏味。日復(fù)一日地日出日落，年復(fù)一年地月

圓月缺，少了激情，少了浪漫。

可是親愛的朋友，是否有陰翳迷蒙了你的雙眼，讓你看不到那金燦燦的

太陽中升騰著的希望，感覺不到溫潤的春風(fēng)中送來的大自然的祝福，發(fā)

現(xiàn)不了生活中的點(diǎn)滴攜給你的感動(dòng)、激情以及其中蘊(yùn)藏著的奧妙！哦，

那就快擦亮你的雙眸，去尋找去發(fā)現(xiàn)吧。（《擦亮你的雙眸》2009年

高考題）

73.一雙襪子，使道爾頓填補(bǔ)了一項(xiàng)醫(yī)學(xué)空白；一支長隊(duì)，讓安藤百福開

場了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)；一次失敗，令喬利革新了傳統(tǒng)技術(shù)。（2009年高考

題）

74.一片黃葉沒有抱怨秋風(fēng)的無情，它坦然地飄落，用自己的身軀增添了

秋日的壯美；一顆露水沒有埋怨太陽的照射，它平靜地蒸發(fā)，無聲地滋

潤著一株株幼苗；一根火柴沒有抗拒那致命的磨擦，它毅然地燃燒，用

自己的生命詮釋了奉獻(xiàn)的偉大。

這便是奉獻(xiàn)，無保留的奉獻(xiàn)，無所求的奉獻(xiàn)，生命的奉獻(xiàn)?。?007年

高考題）

75.山花爛漫時(shí)，它綻放；繁花落盡時(shí)，它飛揚(yáng)。落紅飄飄，它終選擇化

為枝底的那盤塵泥。

煙霧氤氯時(shí)，它悄然生成；浩空千里時(shí)，它飄蕩。青云朵朵，它終選擇

化為細(xì)雨，澤淋萬物。

花開花落，燕去燕來，自然在向我們不停地訴說。落紅終選擇零落成泥

碾作土，青云終選擇潤物細(xì)無聲，作為人類的我們，又當(dāng)如何抉擇？

朋友，當(dāng)"幫助"的火炬?zhèn)鞯侥闶种袝r(shí)，請你懂得分享，將它繼續(xù)傳承……

（2007年高考題）

76.云朵賜給了露珠生命，它便散射太陽的光芒照耀大地；大地送給樹木

肥沃的土壤，它便將累累果實(shí)送給大地的其他子孫；太陽用溫暖的手撫

摸夜來香的花瓣，它便散發(fā)出幽幽的清香芬芳夜晚的天空……從他人身

上得到幫助并由此學(xué)會(huì)幫助他人，世界便會(huì)多一份美麗，多一份芬芳。

（2007年高考題）

77.是什么，來得悄無聲息，去得不留痕跡，卻留下了所有色彩的飛舞輕

揚(yáng)？

是什么，去得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下了石破天驚的亙古絕唱？

風(fēng)說：是云朵不忘陽光的照耀，幫助藍(lán)天渲染一份和諧。

雨說：是春筍不忘泥土的哺育，幫助夏日塑造一片蔭涼。

我說：是我們不忘他的幫助，去幫助另一個(gè)他的精神。（2007年高考

題）

78.天空為鳥兒提供了一片自由翱翔的廣闊，鳥兒用感恩的歌聲把天空變

成一片充滿生機(jī)的湛藍(lán)。

春天灑出一縷和風(fēng)，吹醒沉睡的草木，草木用馨綠把春天裝點(diǎn)成最有活

力的季節(jié)。

那么多善良的人們用爰心為我們筑起一個(gè)溫暖的世界，對此，我們難道

不該心懷感恩并施助于他人嗎？（2007年高考題）

79.問月亮是什么讓你如此偉大地灑下清輝？月亮說我只不過是學(xué)著太

陽一樣把他灑給我的光輝灑向了地面。

問江河是什么讓你奔流不息，亙古流動(dòng)？江河說我只不過是珍惜每一條

匯入的泉水，再蒸發(fā)出水氣去滋潤他們的源頭。

問幽蘭是什么讓你在深谷中依然散發(fā)出傲人芬芳？幽蘭說我只不過珍惜

每一粒土壤的營養(yǎng)每一滴水的滋潤再帶著感恩的心用芳香回報(bào)他們。

月如此，江如此，花如此，那么人不也應(yīng)當(dāng)懂得記住他人的幫助，懂得

感恩嗎？（《生命的清輝》2007年高考題）

80.嬌艷的花兒，當(dāng)人們驚慕她驚世的美麗時(shí)，有誰知道她將所有的激情

灌注給這一次的綻放，把瞬時(shí)的燦爛當(dāng)作最后的絕唱；每一株芳草，當(dāng)

人們盡情享受潤澤的嫩綠時(shí)，有誰知道是烈火中痛苦的涅槃積聚了全部

的夢想，用自己挺拔的身軀譜寫春日的陽光；游絲飛龍般騰躍的字跡，

當(dāng)人們駐足稱贊它的雄渾時(shí)，有誰知道持筆的他棄了所有的草紙，層心

將每一次落筆裝裱懸掛……（《此生只來這一遭》）

81.朝夕更替，日月流轉(zhuǎn)。歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代的畫卷不停變換無

數(shù)偉人為我們書寫下前進(jìn)的注腳。前道不止，天地乃廣。無論是過去還

是現(xiàn)在，都是大有可為的時(shí)代，每個(gè)時(shí)代的畫卷，都需要有為之士在其

上書寫下奮斗的篇章。已識乾坤大，長明火燭光。大有可為的時(shí)代為人

提供了廣闊的舞臺(tái)，立志有為的人將在舞臺(tái)上演繹精彩。

82.站在鳳凰樹下，看那最后一朵花兒緩緩落下，幸福的微笑就會(huì)在你的

臉上綻放；坐在松花河邊的石頭上，任那輕柔的江水在你腳趾間滑過，

幸福的曼妙就會(huì)在你的體內(nèi)流淌；走在金色的沙灘上，拾起一片美麗的

貝殼,放在手里撫摩把玩那或光滑或粗礪的紋彩，幸福就會(huì)在你心頭滾

動(dòng)。（話題“幸福"）

83.獨(dú)立長城，仰觀泰山，遙望五岳，淚眼模糊，我看見那光芒四射的文

明古國向我走來；

飲食：五香、五色、五味，京魯川粵四大菜系。茶道：毛尖、苦丁、龍

井、普洱。飲酒：杜康、茅臺(tái)、汾酒、駝牌。兵刃：莫邪、太阿、魚腸、

干將。武術(shù)：長拳、短打、少林、嶺崛……這光輝的文化，誰人可比？

（話題"根"，題目《魂兮歸來》）

84.涓涓溪流,緩緩流淌，訴說著無聲的執(zhí)著；

滾滾江水，洶涌澎湃，涵蓋不放棄的誓言；

茫茫滄海，波濤連綿，道盡生命繁華真諦。

一點(diǎn)一滴之水，一泉一涓之水，或?qū)庫o淡泊，亦或浩瀚磅礴，都在詮釋

著執(zhí)著的信念，不悔的追求。執(zhí)著如水，追求加水，生命的繁華必將綻

放出玉般的晶瑩清澈。（《心堅(jiān)如水》）

85.搏擊長空的雄鷹，并未大呼小叫發(fā)一通響徹寰宇的宣言，卻以它健美

的英姿在天空中劃下一道永恒的彩虹；威嚴(yán)的高山，也已緘默了幾個(gè)世

紀(jì)，卻以它久經(jīng)歷史的滄桑令人肅然起敬；堀強(qiáng)的青松從未向他人訴說

它成長的痛苦，卻也以它的剛勁戰(zhàn)勝了一載又一載的嚴(yán)冬。（話題“空

談與實(shí)干”）

86.如果生命是華麗殘酷的樂章，它的終場我會(huì)親自寫上。晨曦的光風(fēng)與

最后一行憂傷，斑斕的夢染上安詳。

——題記

人的生命是如此的短暫而流變，短暫到只剩下一瞬間；人的生命又是如

此漫長而恒久，漫長到片刻好似一萬年。每個(gè)人用一生演奏出的樂章，

或是頹廢消沉的靡靡之音,在陽光的朗照下瞬時(shí)消亡；或是高亢噴亮的

世間絕響，歷經(jīng)萬年卻依然余音繞梁。個(gè)中根源，不在于那抑或蒼白抑

或躍動(dòng)的音符，不在于那抑或凌亂抑或嫻熟的指法，更不在于那抑或古

舊抑或華美的旋律……一曲的靈魂,這是開場時(shí)酌定的音高，無形地掌

控著樂曲的脈搏。定下怎樣的音調(diào)，便會(huì)昭示怎樣的終場。（《荊棘之

中也有玫瑰的芬芳》）

87.雄鹿之所以九萬里長空扶搖直上，君臨天下，因?yàn)樗衙恳淮蔚钠痫w

都看成是自己最后的沖刺；曇花之所以開得如若仙子，因?yàn)樗衙恳淮?/p>

短暫的綻放都看作是自己生命的全部；滴水之所以能夠擊穿頑石，是因

為它把每一次的撞擊都作是自己最后的機(jī)會(huì)……其實(shí)我們?nèi)擞趾螄L不是

這樣呢？每一個(gè)人的一生都是一張紙，一張舊報(bào)紙，抑或是宣紙，倘若

有人總以打草稿的心態(tài)來信筆涂鴉，人世間也許就會(huì)因此而失去一位天

才，就少了一道本該絢麗的風(fēng)景。（《別把人生當(dāng)作草稿紙》）

88.展翅長空的雄鷹的身影，向我們講述了每一次蒼穹之旅都是不尋常的

挑戰(zhàn)；唱著歡歌流澗的小溪，向我們描述了每一次的遨游都是在向艱險(xiǎn)

路程的宣戰(zhàn)；高聳入云的參天古柏，告誡我書，沒有哪一寸土地中缺乏

營養(yǎng),千萬不要因錯(cuò)過而喪失美好韶華。

人生的路程只有一次，永遠(yuǎn)指向前方，它永無不會(huì)因你而停下腳步，更

不會(huì)給你”重新再來〃的機(jī)會(huì)。所以我要說，人生沒有草稿，每一次的

經(jīng)歷都應(yīng)該在自己的身后留下或深或淺但必須執(zhí)著的腳印。（《人生沒

有草稿》）

89.春風(fēng)拂面之際，禾苗嫩了，但似乎并沒有提前練習(xí)搖曳的姿勢；夏雨

如邀而至，雨燕自由了，她也未向彩虹祈求預(yù)先練習(xí)飛翔；秋霜降落之

刻，楓葉紅了，只有調(diào)色板知道她并沒有事先選擇顏色；冬雪飄飛時(shí)，

梅花傲立枝頭，似乎昭示著應(yīng)該怎樣飄香她也從未排練過……（《莫用

無痕寫人生》）

90.穿過千層綠，游過萬目紅。馳騁想象，翩飛心語。園中雪松，挺拔蒼

翠，云影掠鶴，碧波碎金；七尺男兒，縱橫古今。生活是美好的，也是

公平的，然而不同人的境遇卻殊途迥異，這其中的關(guān)鍵，就是你如何對

待生活。如果我們都能像庫丁的小兒子一樣誠實(shí)好學(xué)，直面挫折人生，

坦然生活，那么就會(huì)享受柳蕩金風(fēng)，霞飛萬里，云渡晴空的自在人生，

逍遙無憂，千里快哉風(fēng)。捧一曲流觴月，流一脈思古情。我乘著扁

舟，順著歷史的源觴，懷古問今。（《一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)》）

91.面對跳躍著的火焰，飛蛾沒有經(jīng)得住溫暖與光明的誘惑，撲了進(jìn)去，

葬送了一生。面對可口的誘餌，小魚沒有經(jīng)得住美食的誘惑。一口咬上

去，便成了人們口中的美食。人啊，不應(yīng)學(xué)飛蛾撲火，小魚上鉤，那樣

只會(huì)自取滅亡，而是要堅(jiān)守住那一顆正義果敢的心，掌握自己航行的方

向，堅(jiān)持自己來時(shí)的目標(biāo)，最后到達(dá)理想的彼岸。抵住誘惑，我能！

92.當(dāng)我們的味蕾爭吮著印有"M"的大小紙帶中的油膩時(shí)，我們是否還

記得春節(jié)時(shí)滿口縈繞的餃子的香氣和舌尖上