人教版五年級(jí)語文上冊(cè)六單元測(cè)試卷及答案真題

第六單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—二四五7\七八總分

得分

⑥基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

jingranquanliyayibookdo

()()()()

zhixiexinsuanrenshoucizhi

()()()()

二、選擇題。（10分）

1.下面加點(diǎn)字的字音完全正確的一組是（）

A.龜裂(gui)衣里(dou)偏僻(bi)

B.頌敗(tui)高跑(qiao)脊背（jl）

C.客樓(jian)嵯聲(zao)縫？(ren)

D.繳費(fèi)(jiao)耽誤(dan)忙碌(lu)

2.下面書寫正確的一組是（）

A.壯態(tài)酷暑口罩教訓(xùn)

B.蒸籠師范啟笛抽象

C.炎夏枕邊教訓(xùn)心疼

D.考式糖果采排瘦弱

3.“頹敗”的“頹”字的意思應(yīng)該是（）

A.倒塌B.消沉C.敗壞D.滅亡

4.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳先用向上爬。

B.他一個(gè)人失事落嶙地走著，孤獨(dú)而又無助。

C.老天不負(fù)苦心人，他又一次落榜了，懊悔極了！

D.商店里，各種各樣的新鮮水果和蔬菜散發(fā)著芳香。

5.下面對(duì)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫的作用描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.作者的感情有時(shí)會(huì)融入其描寫的場(chǎng)景中，如《父愛之舟》里寫“我”和

父親逛廟會(huì)的場(chǎng)景，流露出父子間的溫情。

B.品味印象深刻的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫，不能幫助我們體會(huì)作者的思想感情。

C.場(chǎng)景描寫不僅能讓我們體會(huì)到作者的感情，還能烘托氛圍，襯托出人物

形象。

D.細(xì)節(jié)描寫會(huì)把作者濃厚的感情藏在字里行間，需要人用心品味。

三、句子訓(xùn)練營。（8分）

1.她摟住了我，不斷贊揚(yáng)我。（改為比喻句）

2.錢很緊。家里愿意把錢都花在我身上。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連

成一句話）

3.這首詩寫得太糟糕了，父親只得批評(píng)我。

(1)

（改為雙重否定句）

（2）____________________________________________________________

（改為反問句）

四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（12分）

1.諸葛亮用“，"告訴我們要淡泊

名利，要有遠(yuǎn)大的志向。

2.明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純用“一粥一飯，；

半絲半縷，”來提醒人們要注意節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)

果實(shí)。

3.父愛是的背影，是把“我”載到一個(gè)個(gè)

人生的驛站，是對(duì)兒子嚴(yán)厲的和；母愛是熱情的，更

是______的忙碌。父母的愛讓我們對(duì)未來,讓我們的生活充

酒。

五、口語交際。（4分）

狀狀的媽媽很愛狀狀，在家里什么事情也不讓他做，連書包都是她幫著

整理的。你認(rèn)為狀狀的媽媽這樣做對(duì)嗎？說說你的看法。

我認(rèn)為狀狀的媽媽這樣做是的。因?yàn)椋?/p>

電閱讀理解

六、閱讀文段，完成練習(xí)。（12分）

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著,

頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡涉著我的臉。

“媽——”

“媽——”

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一

對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……

1.文段中的破折號(hào)的作用是（）（2分）

A.表示解釋說明。B.表示話題轉(zhuǎn)換。

C.表示意思遞進(jìn)。D.表示聲音延長。

2.文段中畫“—”的句子是對(duì)母親的____描寫，突出了母親的特

點(diǎn)。（2分）

3.文段中畫“—”的句子是對(duì)母親的描寫。從中我們能讀出

______________________o（2分）

4.文段中加點(diǎn)的“烤”字能否換成“照”？為什么？（3分）

5.文段中三次重復(fù)了“我的母親”，說明了什么？（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

我的父親

愛你的人，總在背后為你做很多你不知道的事……

父親中年時(shí)代身體便很不好，四年前更是摔斷了脛股骨，在醫(yī)院動(dòng)了手

術(shù)，換了一個(gè)金屬的人工關(guān)節(jié)。此后，他便一直被病痛折磨著，一下子老了

許多，再也沒有恢復(fù)以前那種生機(jī)勃勃的精神狀態(tài)。他的手上多了一根拐杖,

走路比以前慢得多，出門成了一件困難的事情。不過，只要遇到精神好的時(shí)

候，他還會(huì)拄著拐杖來我家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

在我的所有讀者中，對(duì)我的文章和書最在乎的人，是父親。從很多年前

我剛發(fā)表作品開始，只要知道哪家報(bào)紙雜志刊登有我的文字，他總是不嫌其

煩地跑到書店或者郵局里去尋找，這一家店里沒有，他再跑下一家，直到買

到為止。為做這件事情，他不知走了多少路。我很慚愧，覺得我的那些文字

無論如何不值得父親去走這么多路。然而再和他說也沒用。他總是用欣賞的

目光讀我的文字,盡管不當(dāng)我的面稱贊，…也很少提意見，但從他閱讀時(shí)的表

情，我知道他的意思。對(duì)我的成就,他總是比我自己還興奮。這種興奮口有

時(shí)我覺得過分□就笑著半開玩笑地對(duì)他說口你的兒子很一般□你不要

太得意□他也不反駁我，只是開心地一笑，像個(gè)頑皮的孩子。

在他晚年體弱時(shí)，這種興奮竟然一如數(shù)十年前。前幾年，有一次我出版

了新書，準(zhǔn)備在南京路的新華書店為讀者簽名。父親知道了，打電話給我說

他要去看看，因?yàn)檫@家大書店離我的老家不遠(yuǎn)。我再三關(guān)照他，書店里人多，

很擠，千萬不要湊這個(gè)熱鬧。

那天早晨，書店里果然人山人海，賣書的柜臺(tái)幾乎被熱情的讀者擠塌。

我欣慰地想，好在父親沒有來，要不，他撐著拐杖在人群中可就麻煩了。于

是我心無旁鷲，很專注地埋頭為讀者簽名。大概一個(gè)多小時(shí)后，我無意中抬

頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了父親，他拄著拐杖，站在遠(yuǎn)離人群的地方，一個(gè)人默默地

在遠(yuǎn)處注視著我。

唉，父親，他還是來了，他已經(jīng)在一邊站了很久。我無法想象他是怎樣

拄著拐杖穿過擁擠的人群上樓來的。見我抬頭，他沖我微微一笑，然后向我

揮了揮手。我心里一熱，筆下的字也寫錯(cuò)了……

（節(jié)選自趙麗宏《揮手》，有刪改）

1.用“一—”畫出本文的中心句。（2分）

2.給短文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

3.本文描寫了哪幾個(gè)關(guān)于父親的場(chǎng)景或細(xì)節(jié)？照樣子試著歸納概括。（6分）

①例：換了金屬人工關(guān)節(jié)的父親，只要精神好總會(huì)拄著拐杖來“我”家轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)。

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

4.讀文中畫波浪線的句子，從中“我”能感受到父親

__________________________________________________o（2分）

5.“我心里一熱，筆下的字也寫錯(cuò)了……”聯(lián)系上下文，你體會(huì)到作者怎樣

的情感？（3分）

合作文天地

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利?，也因?yàn)橛小皭邸倍?。?/p>

上最愛你的人就是你的父母，寫一寫你與父母之間發(fā)生的小故事或者你想對(duì)

父母說的話。

要求：感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順，富有條理，不少于450字。

第六單元測(cè)試卷參考答案

一、竟然權(quán)利壓抑報(bào)考紙屑辛酸忍受辭職

二、1.D2.C3.C4.C5.B

三、1.她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我的身上。

2.雖然錢很緊，但是家里愿意把錢都花在我身上。

3.(1)這首詩寫得太糟糕了，父親不得不批評(píng)我。

(2)這首詩寫得太糟糕了，父親怎能不批評(píng)我？

四、1.非澹泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)

2.當(dāng)思來處不易恒念物力維艱

3.彎腰低頭縫補(bǔ)搖著船批評(píng)提醒鼓勵(lì)極端滿懷信心

歡聲笑語

五、不對(duì)家長不能太溺愛孩子，應(yīng)該讓孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)孩

子獨(dú)立生活的能力。

六、1.D2.外貌瘦弱3.神態(tài)母親的疲憊與吃驚

4.不能。用“烤”字可以看出燈泡離得近，那里的溫度很高，突出母親

工作環(huán)境的惡劣。

5.強(qiáng)調(diào)“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境下辛苦工作而震撼，飽含著

“我”對(duì)母親的敬愛之情。

七、L愛你的人，總在背后為你做很多你不知道的事……

9“”

乙?，，：，O

3.②父親最在乎“我”寫的文章和書，總跑書店或郵局去尋找購買，然

后認(rèn)真閱讀。③一次“我”出版新書，父親拄著拐杖穿過擁擠的人

群上樓來，站在遠(yuǎn)離人群的地方默默地注視著“我”，然后向“我”揮

手。

4.很為自己的兒子感到驕傲

5.作者想到這么多年以來父親總是在背后關(guān)注自己，給自己鼓勵(lì)，自己

才會(huì)有今日的創(chuàng)作成果。這種如山一般默默的關(guān)懷和愛，就是最偉大

的父愛。

2023年五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷及答案必考題

班級(jí)：—姓名：—滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序—二三四五六七八九十總分

得分

一、看拼音，寫詞語

sangshu

shuxicixiang

二、用“J”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

間隔(jianjian)勉強(qiáng)(qiangqiang)剝削(xuexiao)譴責(zé)(qianqian)

樹冠(guWngu^n)眼瞼(jianlian)鏡匣(xiajia)依偎(w6iw國)

三、比一比，再組詞。

試（）境（）烘（）統(tǒng)（）

式（——）竟（—_）拱（——）允（—_）

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

無（—）之寶（—）口不提完好無（—）同（一）于盡

怒目圓（—）負(fù)（—）請(qǐng)罪同心（—）力怒發(fā)沖（—）

1.和氏璧是，秦王想要得到它。

2.只要我們,美麗的中國夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

五、下面的詞語都表示“看”，你能根據(jù)句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語嗎？

端詳凝視瞻仰眺望

（1）一位老人細(xì)細(xì)（）著毛主席，說：“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”

（2）我站在樓頂（）,遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。

（3）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（）這鮮紅的國旗。

（4）她坐在那里（）著手中的五星紅旗。

六、按要求寫句子。

1.面帶微笑的播音員用清脆的聲音廣播新聞。（縮句）

2.柳條拂動(dòng)著湖面。（擴(kuò)句）

3.我把書當(dāng)成了朋友。（“被”字句）

4.這本散文集深深地吸引著我。（“被”字句）

七、積累應(yīng)用。

（1）冰心奶奶在《憶讀書》中對(duì)讀書的觀點(diǎn)是、、O

（2）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板了，立刻

又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”句中用了四個(gè)‘'立刻"，運(yùn)用了的手法，旨在

表現(xiàn)一一。省略號(hào)既省略了母親_又省略了兒子

（3）愛國在哪里？愛國在藺相如將和氏璧_________（成語）時(shí)的眉宇間；愛國在陸游

“,。”的臨終叮囑中；愛國在梁?jiǎn)⒊懊涝眨遥?

壯哉，我，!”的祝愿中。

八、課內(nèi)閱讀。

太陽（節(jié)選）

①太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，

就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。

②太陽（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球

上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。（）

沒有太陽，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食（）蔬菜（）水

果（）肉類（）穿的棉（）麻（）毛（）絲（）都和太陽有密切的關(guān)系（）埋在

地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古

時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。

③地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，

其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就

變成雨或雪落下來。

1.在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。

2.在第②自然段的（）內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.選文第①自然段采用了什么說明方法？作用是什么？

4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說說太陽與地球的密切關(guān)系。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

零分之約

曾經(jīng)，我是一個(gè)讓老師感到頭疼的學(xué)生，調(diào)皮、厭學(xué)，每次考試，成績(jī)都是雷打不動(dòng)

的“C”，教過我的老師都無計(jì)可施。直到卡爾森老師來教我們班后，這一切才發(fā)生了改變。

第一天上課，她沖我（）地笑了笑，說：“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車手的斯蒂文弗

嗎？”“是的?！蔽腋杏X她的話里有一些鄙夷的成分，聲音不禁高亢起來，富有挑釁地說：

“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大還考過零分呢，現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級(jí)賽車手？”

卡爾森老師爽朗地笑了起來，說：“但你從來沒有考過零分啊！"她竟然笑話我沒考過零分！

我控制住心頭的怒火，氣沖沖地說：“哼，下次我考零分給你看！”

她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”，說：“好啊，咱們做一個(gè)約定，你要是考了零分，

在班級(jí)里一切自便;可你一天沒考零分，就要好好學(xué)習(xí)！不過，考試時(shí)必須把試卷答完整?！?/p>

這還不簡(jiǎn)單！我（）地答道：“沒問題！”

很快迎來了考試。發(fā)下試卷后，我開始答卷，我故意把知道的寫錯(cuò)，可在做后面的題

時(shí)，由于不知道哪個(gè)是正確答案，只得硬著頭皮做，像以往那樣亂蒙一通。

走出考場(chǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)，手心里竟然出了汗。我第一次感覺，考零分竟然跟考滿分一

樣難！我的心情沮喪極了?？荚嚦煽?jī)又是“C”，卡爾森老師走過來，狡黠（xid）地提醒

道：“加油！向零分沖刺！”我低下頭，既羞愧，又暗罵自己不爭(zhēng)氣。

第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)自

己有把握做錯(cuò)的題越來越多，換句話說，

一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！卡爾森老師大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你

考到了零分！"我臉紅如棗，羞愧難當(dāng)?！鞍凑瘴覀兊募s定，你可以在班級(jí)內(nèi)做你想做的事

情了

淚水突然涌出我的眼眶，我哽咽著說：“謝謝您，老師，在我沒有成為世界一流賽車手

之前，我想成為一名出色的學(xué)生……”

1.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到文中括號(hào)里。

A.意味深長B.鄭重其事C.不假思索D.不慌不忙

2.聯(lián)系上下文，分析“換句話說”后面的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.我與零分的距離會(huì)越來越遠(yuǎn)

B.我必須要細(xì)心，唯有細(xì)心才能與零分無緣

C.有把握把題目全部做錯(cuò)，得零分就會(huì)有希望

D.我只有戰(zhàn)勝自己的虛榮心，才會(huì)獲得零分

3.“一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！”從“終于”你體會(huì)到了什么？（）

A.考零分真是太容易了！

B.考零分真是志在必得。

C.考零分極其艱難，付出的努力真多！

D.那一刻“我”的心里十分難受。

4.畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

5.你認(rèn)為文中的卡爾森是一個(gè)怎樣的老師？

十、作文

題目：的感覺真好！

要求：1.把題目補(bǔ)充完整，并寫在第一行。

2.寫一件自己親身經(jīng)歷的事，條理清楚，敘述具體，寫出自己的所感所悟。

3.語句通順，敘述過程自然流露你的真情實(shí)感。

4.正確書寫，不少于400字。

參考答案

1、桑樹螞蚱鋤頭妒忌熟悉一束尊敬慈祥

2、jianqiangxueqianguanjianxiawei

3、考試環(huán)境烘烤統(tǒng)一方式竟然拱橋允許

4、絕損歸睜荊協(xié)冠無價(jià)之寶同心協(xié)力

；山、洋

5、眺望瞻仰凝視

6、播音員廣播新聞。翠綠的柳條輕輕地拂動(dòng)著碧綠的湖面。書被我當(dāng)成了朋友。

我被這本散文集深深地吸引著。

7、讀書好多讀書讀好書反復(fù)母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，完

全沒有喘息的機(jī)會(huì)母親接下來的辛苦勞作當(dāng)