部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治單元測(cè)試題及答案全套

第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》測(cè)試卷話告訴我們()A．要有一個(gè)非同常人的計(jì)劃B．明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向C．要設(shè)計(jì)一個(gè)難以達(dá)到的目標(biāo)D．要設(shè)計(jì)一個(gè)與列夫·托爾斯泰一樣的目標(biāo)一帆風(fēng)順的，可是擦干眼淚，努力向前，我們就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)?！边@說明()A．追逐夢(mèng)想的過程是痛苦的B．夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)C．追逐夢(mèng)想的道路上，我們要正確看待失敗，不要放棄努力D．容易實(shí)現(xiàn)的就不能叫做夢(mèng)想3.面對(duì)新的環(huán)境，下列行為中不可取的是()4.小紅同學(xué)剛來到東莞某校，她的一口外地音引得同學(xué)哈哈大笑，她頓時(shí)滿臉通紅。從此只要在課堂上發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，一句話也說不出來。上述材料說明()A．小紅個(gè)性太強(qiáng)，不合群B．小紅的性格過于內(nèi)向，不利于其學(xué)習(xí)和生活C．惡劣的班風(fēng)給小紅造成了恐懼心理5.步入初中，我們走進(jìn)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了更好地適應(yīng)中學(xué)生活，我們應(yīng)做好哪些心理上的準(zhǔn)備①積極與教師交流思想，得到教師的指導(dǎo)就越加自命不凡?！边@些話共同勸告我們()A．要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己B．人不可有傲氣，也不可有傲骨D．不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理7.認(rèn)識(shí)自己最困難，也最重要。下列做法不正確的是()①?gòu)堺愒谂c同學(xué)的比較中，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與短處，并揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自己①王兵通過老師、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，并決定改正①李敏通過平時(shí)對(duì)自己的觀察與反思，認(rèn)識(shí)到自己比較認(rèn)真，也發(fā)現(xiàn)上課發(fā)言不夠積極①趙芳一聽到朋友說她的缺點(diǎn)，她就不高興，認(rèn)為朋友是看不起她8.七年級(jí)學(xué)生小李總是為自己個(gè)子不如班級(jí)的同學(xué)而感到?jīng)]面子，進(jìn)而總覺得自己什么都不如別人。這表明小李()A．能不斷從別人身上吸收優(yōu)點(diǎn)B．能夠用發(fā)展的眼光看待自己C．不能正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自我D．能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)9.太陽每天都是新的，人每天都在變化。我們要使自己更完美，就要正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該()①只看自己的優(yōu)點(diǎn)，這可以促進(jìn)我們進(jìn)步①既要看重自己的外在形象，又要看重自己的內(nèi)在素質(zhì)10.小亮是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，小剛是學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)的感受是()A．小亮感受的完全是樂的B．小剛感受的完全是苦的C．都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的苦與樂D．學(xué)習(xí)的苦與樂都是由學(xué)習(xí)成績(jī)決定的11.李麗在日記中寫道：“學(xué)習(xí)中每次遇到一個(gè)難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解A．學(xué)習(xí)中只有快樂沒有辛苦B．學(xué)習(xí)是苦不堪言的D．學(xué)習(xí)過程能帶給我們美妙的享受12.我們提倡初中生應(yīng)該逐漸提高自主學(xué)習(xí)能力，這里的自主學(xué)習(xí)是指①遇到難題自己攻克，不請(qǐng)教父母老師和同學(xué)13.關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，下列表述中正確的是()①?zèng)]有汗水的澆灌，就不能享受夢(mèng)想之花盛開的幸福①把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要我們具有持久等待的毅力①?zèng)]有行動(dòng)的夢(mèng)想，只能是空想，把努力丟掉，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開出鮮艷的花朵14.一位名人曾經(jīng)說過：“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮?！蹦阏J(rèn)為以下哪種方法會(huì)阻礙才能的發(fā)揮()A．課堂上積極回答問題，參加討論B．課外時(shí)間沒有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么C．每科都認(rèn)真記好筆記且有條理15.下列活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的是()B．小區(qū)居民用水調(diào)查16.有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，看著語文書，想著數(shù)學(xué)作業(yè)；聽著英語磁帶，想看美術(shù)。整個(gè)晚上一樣作業(yè)都沒有完成。這樣的同學(xué)需要()B．每天只做一件事C．合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率D．家長(zhǎng)每天幫忙安排學(xué)習(xí)進(jìn)程A．王梅：中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華B．李華：中學(xué)時(shí)代是人生成長(zhǎng)的十字路口C．陳燕：中學(xué)時(shí)代我們可以不受父母管教了D．張鳳：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段18.下列關(guān)于積極接納自我，說法正確的有()①既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不足①既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身材、相貌①既接納自己與他人相似之處，也接納自己與他人的不同之點(diǎn)19.自我觀察是()20.下列關(guān)于潛能的說法不正確的是()A．潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城B．只有在危急時(shí)刻被激發(fā)出來的能力才能稱為潛能窮人學(xué)?！?貝納特學(xué)校出來的學(xué)生在紐約警察局的犯罪記錄最低。這是怎么回事呢？普洛羅夫走訪紐約市最大的一家皮貨商店的老板后得到了答案。該老板說：“貝納特牧師教會(huì)了我們一枝鉛筆有多少種用途。我們?nèi)雽W(xué)的第一篇作文就是這個(gè)題目。當(dāng)初，我認(rèn)為鉛筆只有一種用途——寫字。誰知道鉛筆不僅能用來寫字；必要時(shí)候還能用來替代格尺畫線；還能作為禮品送朋友表示友愛；能當(dāng)商品出售獲得利潤(rùn)；鉛筆的芯磨成粉后可以做潤(rùn)滑粉；演出的時(shí)候可以臨時(shí)用來化妝；削下的木屑可以做成裝飾畫；一枝鉛筆按照相等的比例鋸成若干份，可以做成一副象棋；可以當(dāng)作玩具的輪子；在野外缺水的時(shí)候，鉛筆抽掉芯還能當(dāng)作吸管喝石縫中的水；在遇到壞人時(shí)，削尖的鉛筆還能作為自衛(wèi)的武器……總之，一枝鉛筆有無數(shù)種用途。貝納特牧師讓我們這些窮人的孩子明白，有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數(shù)種用途，并且任何一種用途都足以使我們成功。我原來是個(gè)電車司機(jī)，后來失業(yè)了。但是你看，我現(xiàn)在是一個(gè)皮貨商了?！?3.自修課上，天嬌翻開語文課本看了起來?？粗粗?，她突然想到下一節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師提出課前要預(yù)習(xí)一下，熟悉一下數(shù)學(xué)公式，于是她翻開了數(shù)學(xué)課本。這時(shí)她聽到同桌正在讀外語，她馬上想到外語老師又布置了許多作業(yè)，于是又匆匆忙忙打開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多，什么都要花時(shí)間去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在先學(xué)什么呢？天嬌還在冥思苦想。這時(shí)，下課鈴響了……24.開學(xué)快一個(gè)月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心理，導(dǎo)致（1）我來設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。（3）我來建議：班會(huì)中，圍繞如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請(qǐng)你說說你的建議。25.王穎同學(xué)的智力水平不過是中等而已，在學(xué)校里與她智力水平相當(dāng)?shù)拇笥腥嗽?。但是，她的非智力因素卻相當(dāng)好，讓我們來看一下：①學(xué)習(xí)態(tài)度良好，學(xué)習(xí)方法良好，學(xué)習(xí)環(huán)境良好，身心健康等；①作業(yè)速度較快，正確率高，注意力集中程度很好。王穎同學(xué)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直處于領(lǐng)先，后來她直升本校高中，高考發(fā)揮出色，考進(jìn)了理想的高校。請(qǐng)你分析一下王穎同學(xué)為什么能順利地直升本校高中并考進(jìn)了理想的高校？答案解析【解析】本題考查樹立遠(yuǎn)大理想。題干中列夫托爾斯泰的話告訴我們要樹立理想，夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，明確人生目標(biāo)，能夠幫助我們確立前進(jìn)的方向。故選B。2.【答案】C項(xiàng)。故選C。項(xiàng)得過且過的做法是不可取的，故選D。4.【答案】B【解析】小紅性格過于內(nèi)向，不利于學(xué)習(xí)和生活。故選B?！窘馕觥恳獙W(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，就要學(xué)會(huì)客觀全面的看待自己；用發(fā)展的眼光看自己；還要懂得自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的方法和途徑。其方法和途徑有：通過自我觀察、反?。辉谂c他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)和不足；從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。題干考查全面客觀的看待自己。故選A。7.【答案】C【解析】小李總因?yàn)樽约簜€(gè)子的原因感到?jīng)]面子，進(jìn)而感覺自己什么都不如別人，這是典型的不能正確認(rèn)識(shí)自己，沒有用全面、發(fā)展的眼光看待自己；認(rèn)識(shí)自己既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足。故選C?！窘馕觥恳獙W(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，就要學(xué)會(huì)客觀全面的看待自己，還要懂得自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的方法和途徑。其方法和途徑有：通過自我觀察、反??；在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)選A?！窘馕觥恳罁?jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，題干中不管對(duì)于成績(jī)好的小亮，還是對(duì)于成績(jī)一般的小剛，都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的苦與樂。故選C?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)策略和方法，是要求我們逐步減少對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，能主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任的一種方式。故應(yīng)選C?！窘馕觥勘绢}考查夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，可以采取排除法，①說法是正確的，但沒有體現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，故排除；故選B?！窘馕觥吭趯W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等。B選項(xiàng)顯然不符合制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，阻礙學(xué)習(xí)成果的發(fā)揮。故選B?！窘馕觥恳罁?jù)教材知識(shí)，參加社會(huì)公益活動(dòng)、參加城市衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、開展關(guān)愛老年人活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。所以選項(xiàng)B“小區(qū)居民用水調(diào)查”觀點(diǎn)正確；選項(xiàng)ACD不屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不符合題意。故選B?！窘馕觥勘绢}考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（力，提高學(xué)習(xí)效率。（3）提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力。初中的學(xué)習(xí)要求初中生擺脫對(duì)老師和父母的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。這就要求我們合理的安排時(shí)間，專心致志，提高學(xué)習(xí)效率，所以就要根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以做到游刃有余。所以C項(xiàng)觀點(diǎn)正確；ABD項(xiàng)不符合題意。故選C?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)，依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，是人生發(fā)展的新階段，同時(shí)也是人生成長(zhǎng)的十字路口，ABD三項(xiàng)均正確，C選項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的。故選C?！窘馕觥勘绢}考查接納自己的知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)教材知識(shí)，我們要學(xué)會(huì)接納自己，既要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要接納自己的不完美，既接納自己的性格，也接納自己的身材，既接納自己的現(xiàn)在，也接【解析】本題考查自我認(rèn)識(shí)的途徑，題干的話啟示我們要通過自我觀察法來認(rèn)識(shí)自己，只有不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，自我檢查，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，才能不斷更新自己。自我觀察是自己教育自己，是自【解析】本題考查對(duì)潛能的說法，B選項(xiàng)認(rèn)為只有在危急時(shí)刻被激發(fā)出來的能力才能稱為潛能是錯(cuò)誤的。故選B。21.【答案】我不同意這一觀點(diǎn)，這一觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)椋阂话銇碚f，周圍人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)是比較客觀的，能幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自己、了解自己。但是，我們?cè)谥匾曀藨B(tài)度的同時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜、客觀地分析，不能盲目跟隨他人的評(píng)價(jià)，過分看重他人的議論。對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)應(yīng)是全方面的，不能只以周圍的人的看法為準(zhǔn)?！窘馕觥恳獙W(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，就要學(xué)會(huì)客觀全面的看待自己；用發(fā)展的眼光看自己；還要懂得自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的方法和途徑。其方法和途徑有：通過自我觀察、反??；在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)和不足；從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。本題考查的是我們每個(gè)人應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己。22.【答案】（1）目的是認(rèn)識(shí)自我的潛能。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。（2）第一，讓學(xué)生明白無論貧窮與富有，每個(gè)人都有其存在的意義和價(jià)值，幫助學(xué)生樹立自信心，對(duì)人生充滿希望，起到給予自己積極的暗示作用。第二，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有成功的潛能，只要發(fā)揮潛能，無論做什么工作，都能成為自食其力的人，達(dá)到幫助學(xué)生在心中想象出一個(gè)比自己更好的自我形象。第三，自覺培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起?！窘馕觥勘绢}是對(duì)潛能認(rèn)識(shí)及開發(fā)潛能方法的考察，以及如何運(yùn)用相應(yīng)開發(fā)潛能的方法。貝納特牧師的行為是積極開發(fā)自身潛能的做法。自覺培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。（2）即使是一節(jié)自習(xí)課，我們也要拿出時(shí)間作計(jì)劃，確定這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，分出輕重緩急，排好先后順序，以免眉毛胡子一把抓，什么也搞不好，科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，【解析】本題通過天驕的事例考查要科學(xué)安排時(shí)間，做學(xué)習(xí)的管理者。本題圍繞科學(xué)安排時(shí)例如：當(dāng)通過自己的努力使學(xué)習(xí)成績(jī)提高時(shí)，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的；當(dāng)面對(duì)難題苦苦思索而毫無頭緒時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)是痛苦的等。（3）例如：體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間；提高學(xué)習(xí)效率；善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)等?！窘馕觥勘绢}旨在考查學(xué)習(xí)中的苦與樂。第（1）問，設(shè)計(jì)標(biāo)語要圍繞班會(huì)的主題來進(jìn)行，且觀點(diǎn)要正確。第（2）問，可以結(jié)合自身體會(huì)．最好從“苦”與“樂”兩方面來敘述。第（3）問，圍繞享受學(xué)習(xí)組織答案即可，答案具有一定的開放性。25.【答案】王穎同學(xué)有非常好的非智力因素，尤其是在她升入初中后有了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)性，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)打下【解析】本題為案例分析題，通過王穎同學(xué)的事例考查面對(duì)新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的變化，能夠做到適應(yīng)新環(huán)境，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，因此順利考進(jìn)理想的高校。第二單元《友誼的天空》測(cè)試卷1.小林踢足球時(shí)不小心扭傷了腳踝，需要住院治療，他心情糟糕極了。在住院期間，同學(xué)們不僅幫助他補(bǔ)習(xí)功課，還邀請(qǐng)他病好了一起參加球賽。同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)使小林獲得了力量，他積極配合治療，得以早日康復(fù)出院。這說明友情()A．有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干B．給我們溫暖和力量，讓我們知難而進(jìn)C．是任何事業(yè)成功的必要條件D．只有理解和寬容，沒有摩擦和爭(zhēng)執(zhí)3.網(wǎng)上交往豐富了我們的生活，下列對(duì)網(wǎng)上交往的認(rèn)識(shí)正確的是()A．網(wǎng)上交往利大于弊，我們可以無節(jié)制地上網(wǎng)B．網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們不必為自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)C．只有在網(wǎng)上交往中才能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)D．網(wǎng)上交往具有平等性、自主性，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈4.下面漫畫啟示我們對(duì)待友誼應(yīng)做到()A．加深理解，杜絕分歧B．交往有度，純化友誼C．珍視友情，消除差異5.據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)有網(wǎng)上論壇上百萬個(gè)，博客2億多個(gè)，每6個(gè)中國(guó)人中就有一個(gè)人擁有博客，網(wǎng)朋友圈中的一部分。對(duì)此，下列理解正確的是()A．網(wǎng)絡(luò)交友將取代現(xiàn)實(shí)生活中的交友B．網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人們可以為所欲為C．網(wǎng)上交友，要學(xué)會(huì)辨別，加強(qiáng)自我保護(hù)D．網(wǎng)絡(luò)是人們言論自由的唯一平臺(tái)6.不同時(shí)期有不同的朋友，下列對(duì)友誼理解正確的有()①我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼①梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程7.下列屬于友誼特質(zhì)的有()8.友情的存在，可以縮小兩個(gè)人之間的地理距離，使兩顆遠(yuǎn)離的心靈得以飛越千山萬水，大漠荒原，緊緊相連。這表明()A．友誼是一種心靈的相遇9.善良就像一把鑰匙，能打開友誼大門，為我們贏得朋友，這就表明()A．善良的人最容易贏得友誼與朋友B．善良需要有真誠(chéng)的心C．善良的人不做別人不喜歡的事D．善良的人不做別人不接受的事A．放松警惕，廣交朋友B．遵守相關(guān)規(guī)定，提高自我保護(hù)意識(shí)C．?dāng)[脫約束，任意言論D．依賴網(wǎng)絡(luò)交友并約見網(wǎng)友11.在校園里，我們應(yīng)當(dāng)重視與同學(xué)之間的關(guān)系，這是因?yàn)?)①朋友圈是我們現(xiàn)在交往的主要內(nèi)心扉，積極交往12.我國(guó)著名的田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔，以其勤懇的努力，獲得了巨大成功。每當(dāng)談到成功的經(jīng)歷，他總是忘不了與他在一起訓(xùn)練、成長(zhǎng)的隊(duì)友的支持。他認(rèn)為正是與隊(duì)友結(jié)成的真摯友誼，才鑄就了自己的成功。這說明()①友誼能使我們分享快樂，共同戰(zhàn)勝困難①朋友之間的相互學(xué)習(xí)，能使大家共同受益①?zèng)]有朋友，單靠劉翔良好的先天性素質(zhì)同樣能獲得成功腕明星與普通追星族無貴賤之別。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，進(jìn)退自如，愛恨隨意。性格內(nèi)向的人可能成為一名活躍的網(wǎng)絡(luò)交往成員，社會(huì)地位懸殊的人可成為親密的網(wǎng)友，只要心理傾向趨同，成為朋友便是正常的現(xiàn)象。對(duì)此說法錯(cuò)誤的是()A．網(wǎng)絡(luò)交往為我們提供了平等交往的平臺(tái)B．網(wǎng)絡(luò)交往可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制C．我們?cè)诰W(wǎng)上可以找到志趣相投的朋友D．網(wǎng)絡(luò)中我們可以想干什么干什么14.毛澤東青年時(shí)期在湖南省第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于愛國(guó)工作的朋友，他們用“以天下為己任”來相互勉勵(lì)，一起研究學(xué)問，一起探索救國(guó)之道，和他在一起的許多人都成為中國(guó)革命的棟梁之材，這給我們的啟示有()①志同道合的朋友更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)①朋友之間互相鼓勵(lì)支持，更有助于獲得成功①要選擇和自己地位、物質(zhì)條件、家庭背景差不多的人做朋友A．男女同學(xué)交往要自然和適度B．要長(zhǎng)期保持積極的情緒C．要開放自己，積極尋找朋友D．呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方、理解對(duì)方16.在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。下面符合這一要求的是()①盡可能找熟悉的朋友幫助解決遇到的問題17.下列關(guān)于友情的說法，不正確的是()A．友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互激勵(lì)B．友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展C．友情有助于我們滿足物質(zhì)生活上的需求D．友情有助于我們克服困難和挫折18.古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過，沒人愿意過百善俱全而獨(dú)缺朋友的生活。這說明()A．每個(gè)人都需要友誼D．友誼是我們生活的唯一保證19.友誼帶給我們快樂、支持和信心，但是，真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，因而我們()①在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼①在朋友遇到困難，不管是什么樣的困難，都應(yīng)該不講條件地幫忙①在照顧朋友的情面時(shí)可以做一些違心的事20.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。對(duì)此，正確的態(tài)度和做法是()①相信朋友的成功并不意味著自己的失敗21.同時(shí)升入初中的藝和昕分在同一個(gè)班級(jí)中，而且是同桌。她們的興趣、愛好一致，很快就成為（1）請(qǐng)你為她們和好如初出謀劃策。22.初中生優(yōu)優(yōu)經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查資料、聊天，分享學(xué)習(xí)、生活中的心得。有時(shí)也會(huì)對(duì)網(wǎng)友產(chǎn)生好奇心，甚至產(chǎn)生見面的沖動(dòng)。（l）請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊?（2）請(qǐng)你談?wù)勗诰W(wǎng)絡(luò)交往中如何保護(hù)自己?上了開往長(zhǎng)春的列車，而她的網(wǎng)友李某卻躲了起來。無處可歸的王麗被一位好心人發(fā)現(xiàn)后報(bào)了警，民警將王麗送到了長(zhǎng)春市救助管理站。（2）一些人上網(wǎng)交友是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題，需要傾訴的對(duì)象。請(qǐng)你說說在現(xiàn)實(shí)生活中遇到（3）請(qǐng)你為網(wǎng)絡(luò)交友、交往提出合理化建議。25.材料一：趙強(qiáng)常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識(shí)了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天他們相約到外邊去找錢，在行竊時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓獲并扭送公安機(jī)關(guān)。材料二：小英原來對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，成績(jī)一般，但她在同桌小亮的影響下，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，最近被吸收進(jìn)了學(xué)校的奧林匹克數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。材料三：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。（2）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。答案解析【解析】本題考查友情的作用，題干中的小林因?yàn)橥瑢W(xué)的支持獲得力量，說明友情給我們溫暖與力量，故選B。2.【答案】C【解析】本題通過比爾蓋茨的話考查網(wǎng)上交友的特點(diǎn)，網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，ABC說法都是錯(cuò)誤的，故選D。4.【答案】B【解析】我們不僅需要積極尋找友情，還要用心呵護(hù)友情，如平等、尊重、真誠(chéng)、理解、寬容、關(guān)愛以及幫助等。A、C、D表述都錯(cuò)誤，B反映了漫畫的內(nèi)容，故選B?！窘馕觥烤W(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。ABD說法都是錯(cuò)誤的。故選C?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)與理解。友誼是一種心靈的相遇，不是一成不變的，依據(jù)教材知7.【答案】B【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中的觀點(diǎn)表明，朋友是一種心靈的相遇，我們要結(jié)交志同道合，志趣相投的朋友，其中BCD不符合題意，故選A?！窘馕觥可屏嫉娜司哂衅降取⒆鹬?、寬容和理解、關(guān)心等優(yōu)良的品質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)，平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作，是成功人際交往的條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)，是人際交往的基本原則。故選A?！窘馕觥款}干中的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，我們要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往就要提高自我保護(hù)意識(shí)，遵守相關(guān)的規(guī)定，故選B。【解析】孔子的話表明與正直，誠(chéng)信的人交朋友是有益的，真正的友誼可以讓我們深刻的體會(huì)生【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)友誼的重要性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用。材料中劉翔的成功，離不開友誼，表明友誼使人進(jìn)步，讓我們分享快樂，共同戰(zhàn)勝困難，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，其中①在題文中沒有體現(xiàn)，故選B?！窘馕觥勘绢}旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)應(yīng)遵守道過于絕對(duì)，應(yīng)排除。故選D。【解析】依據(jù)教材知識(shí)，與正直，誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的，題干毛澤東的經(jīng)歷啟示【解析】本題考查理解與尊重在建立和發(fā)展友情中的重要性。A、B、C說法都正確但與題意不符。D正確，符合題意。故選D?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)友情的認(rèn)識(shí)，依據(jù)教材知識(shí)，ABD三項(xiàng)說法都是正確的，C選項(xiàng)說法是錯(cuò)誤【解析】本題考查朋友的重要性，依據(jù)教材知識(shí)，伙伴，同學(xué)和朋友，成為我們生命中越來越重要的部分，題干中亞里士多德的話說明每個(gè)人都需要友誼，故選A。說法正確，符合題意。故選D。是正確的。故選A。護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。①呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。【解析】（1）他們應(yīng)及時(shí)處理，并做到坦誠(chéng)交流，換位思考，圍繞這幾個(gè)角度作答即可（2）考查如何呵護(hù)友誼，是對(duì)教材知識(shí)的考查。依據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)作答即可。的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決；①不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力；□網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德、法律；□遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，分別從利弊的角度作答即可。（2）考查在網(wǎng)上交友中應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高辨別能力的角度方面作答即23.【答案】□生活中，朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。因此，友誼很寶貴，要結(jié)交朋友。□在交友時(shí)，要講究原則，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友生活中，對(duì)于益友、諍友交得越多越好，對(duì)于損友不交為好。□生活中，我們既要廣泛交友，又要掌握原則，只有這樣，我們才能健康發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查交友的原則。友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)，在生活中，要交諍友，對(duì)于損友不交為好。（2）向父母、師長(zhǎng)求助；向身邊熟悉、信任的人求助；向社會(huì)一些公益咨詢、救助機(jī)構(gòu)求助；等（3）遵守道德，遵守法律；尊重他人，真誠(chéng)友好，不欺詐他人；增強(qiáng)防范意識(shí)，善于保護(hù)自己；【解析】（1）材料中王麗的故事說明了將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。（2）現(xiàn)實(shí)中遇到問題時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)尋求父母老師的幫助，或向身邊熟悉的人或機(jī)構(gòu)求助等。（3）考查在網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵循道德與規(guī)則，學(xué)會(huì)尊重他人，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，善于保護(hù)自己。25.【答案】（1）趙強(qiáng)被公安機(jī)關(guān)抓獲的原因是由于擇友不善，交上了損友；小英的成績(jī)比原來有所提高，是由于她結(jié)交了益友，幫助她進(jìn)步。（2）我們交朋友要有所選擇，交上益友，會(huì)潛移默化地收到好的影響，對(duì)我們有好處；如果交上了損友，他們會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不良的影響。因此，我們一定要謹(jǐn)慎的選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。（3）結(jié)交益友，可幫助自己進(jìn)步；遠(yuǎn)離損友，可少走彎路，不走邪路；結(jié)交朋友，獲得友誼，也要掌握必要的方法和藝術(shù)?！窘馕觥浚?）趙強(qiáng)結(jié)識(shí)了網(wǎng)吧的一幫哥們，一天他們相約到外邊去找錢，最終走向了違法犯罪的道路，所以是結(jié)交了損友的緣故。小英在同桌小亮的幫助下，成績(jī)有了很大的提高，可見結(jié)交益友有利于自己的進(jìn)步。（2）上述材料告誡我們交朋友要有所選擇，交上益友，會(huì)潛移默化地收到好的影響，對(duì)我們有好處；如果交上了損友，他們會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不良的影響。因此，我們一定要謹(jǐn)慎的選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知交友的智慧：結(jié)交益友，可幫助自己進(jìn)步；遠(yuǎn)離損友，可少走彎路，不走邪路；結(jié)交朋友，獲得友誼，也要掌握必要的方法和藝術(shù)。第三單元《師長(zhǎng)情誼》測(cè)試卷①經(jīng)常與父母進(jìn)行交流，有利于求同存異，更加理解父母①父母對(duì)我們的愛都是有代價(jià)的，是需要我們償還的2.你認(rèn)為和諧的師生關(guān)系應(yīng)該包括()3.目前，在很多中學(xué)，老師和同學(xué)們的關(guān)系就像朋友一樣，校園到處體現(xiàn)著平等，洋溢著快樂。之所以如此，是因?yàn)閹熒g平時(shí)能夠做到()4.在現(xiàn)代學(xué)校教育中，師生關(guān)系應(yīng)該是()5.2016年5月，一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)上發(fā)帖稱，酉陽花田張家村村小的一名小學(xué)生因被老師知道其在放學(xué)時(shí)抓黃鱔，受到100個(gè)俯臥撐的懲罰，該學(xué)生未完成，老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。該老師的行為()6.隨著家庭結(jié)構(gòu)的不斷演化，過去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存在，現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭是()A．由祖父母、父母及第三代組成的家庭B．父母中的一方與子女一起生活的家庭7.小朔雖然做事冒失常惹父母批評(píng)，但這并不影響他和父母的親密、融洽關(guān)系。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)8.熱播的電視劇《家有兒女》中，劉星隨母親(再婚)到夏東海家與夏家原來的兒女夏雪、夏雨共同組成新家。對(duì)這個(gè)新家庭的建立，下面的說法中最確切的是()A．依照法定條件和法定程序結(jié)婚，小兩口組成新的家庭B．因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭C．依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭D．隨父（母）再婚組建的新家庭，繼子女與繼父母也是一家人9.一位著名的教育家說：“教育成功的一把金鑰匙是什么?它是老師的愛、微笑、親切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的師生關(guān)系。建立新型的、民主平等的師生關(guān)系就要求我們()①虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求①積極對(duì)老師的工作發(fā)表意見和提出建議10.人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，老師也不例外。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)老師的尊重，也是老師所期望的。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪?)11.張老師在課堂上指出陳義的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但是老師的話與事實(shí)不符，在這種情況下，小陳應(yīng)該B．維護(hù)老師的威信點(diǎn)頭稱是C．采取恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)與老師溝通12.當(dāng)你長(zhǎng)大以后，父母已經(jīng)年邁體衰，時(shí)常感到孤獨(dú)，而你工作又忙。你應(yīng)該()A．讓父母理解自己的辛苦B．與父母聯(lián)系，并抽空?；丶铱纯矗o父母物質(zhì)上和精神上的慰籍C．只要多給父母寄錢就可以了D．先忙自己的事，等空閑了再去看父母大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。下列對(duì)教師的作用認(rèn)識(shí)不正確的是()A．教師是人類文明的主要傳承者之一B．教師在我們成長(zhǎng)過程中發(fā)揮不可替代的作用C．教師的工作只是傳授知識(shí)D．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員14.逆反心理和逆反行為()A．要具體分析不能一概說是錯(cuò)的C．是一種有主見的、值得提倡的心理和行為15.英國(guó)有句諺語：鳥自愛巢人愛家；我們中國(guó)也說：別人的金窩銀窩，不如自己的草窩。下列對(duì)于家庭認(rèn)識(shí)正確的是()A．只有按血緣關(guān)系才能組成家庭B．家庭實(shí)際上就是指我們居住的地方C．家里有親人家中有親情D．家庭的結(jié)構(gòu)是固定不變的16.星期天，趙強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)約好騎自行車外出游玩，既鍛煉身體，又開闊眼界，可他又擔(dān)心父母反對(duì)。下面的幾種辦法可取的是()A．不管父母同意不同意，堅(jiān)決去B．向父母撒謊，等回來再說實(shí)話，免得他們知道反對(duì)C．向父母說明旅行的路線、同伴，并強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取他們的同意D．如果父母堅(jiān)決反對(duì)，就離家出走17.老師的教學(xué)風(fēng)格各有特點(diǎn)，如果你對(duì)某一位老師的教學(xué)風(fēng)格不太喜歡，你應(yīng)該()A．從此以后拒絕再聽，以示抗議B．承認(rèn)老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)C．勉強(qiáng)聽著，能聽多少是多少D．找機(jī)會(huì)與老師唱對(duì)臺(tái)戲18.下面漫畫中被聚會(huì)孩子的煩惱產(chǎn)生的原因在于()A．兩代人之間缺乏溝通和理解D．母親說的子女不感興趣19.天下沒有十全十美的家庭，也沒有十全十美的父母。有些人的家庭可能比較貧窮，有些人的家長(zhǎng)可能有生理缺陷。但是，不管我們生活在什么樣的家庭，基于血緣關(guān)系而確立的父母子女關(guān)系，是()A．可以選擇、可以隨意改變的B．可以選擇、不可隨意改變的C．不可選擇、可以隨意改變的D．不可選擇、不可隨意改變的20.王某與小梅到民政部門登記后結(jié)婚組成了一個(gè)家庭，開始新的生活。王某與小梅家庭關(guān)系的確立屬于()A．依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成的家庭B．因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成的家庭C．依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭21.材料一：從呱呱墜地，到翩翩少年；從幼兒園到小學(xué)，到中學(xué)，做父母的不知要在子女身上花費(fèi)多少心血，傾注多少情和愛。父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過自己，子女生病，父母日夜守護(hù)；子女外出，父母牽掛擔(dān)憂。父母總是與子女共甘苦，同歡樂。材料二：在我們出生后，接觸最早最多的人是自己的父母，父母，們進(jìn)行生活規(guī)范教育，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕＃?）材料一、二共同說明了什么？22.請(qǐng)認(rèn)真觀察漫畫，回答下列問題：23.情景一：我家剛搬進(jìn)樓房，還買了些家具。沒幾天家里的櫥柜壞了，老媽認(rèn)定是我干的，那幾情景二：我家里養(yǎng)了幾條非常漂亮的金魚，這可是老爸的寶貝??！老爸每天下班回來第一件事就一邊勸說爸爸別生氣，一邊和爸爸一塊分析金魚的死因，第二天還主動(dòng)出去又買了幾條回來，樂得老爸一下子把我抱了起來。（3）上述情景啟示我們家庭交往講藝術(shù)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，具體說一說交往的藝術(shù)。24.材料一：家是每個(gè)人最熟悉的地方，是一個(gè)充滿親情的地方，是我們溫馨的港灣。材料二：漫畫《兒行千里母擔(dān)憂》（1）請(qǐng)你寫出父母平時(shí)對(duì)你說得最多的一句話。（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括材料二中漫畫的寓意。25.“是知心姐姐嗎？我現(xiàn)在是全校最自卑的人了。校的女孩給我打來電話，電話里，她一邊哭一邊訴說，整整講了一個(gè)小時(shí)！“我是在父母的打罵中長(zhǎng)大的。我成績(jī)下降時(shí)，父親就用皮帶的鐵頭抽我，直到流血。他不許我哭，我只好忍著。我心里充滿了恨！最恐怖的一次是母親捂著我的嘴，讓父親打我……”女孩邊哭邊說?！昂髞?，我考進(jìn)了北京的這所大學(xué)……我很壓抑。我想把過去的事忘掉，和父母好好的進(jìn)行溝通，可是過去的經(jīng)歷像大石頭一樣壓得我喘不過氣……”讓我們一起幫助這位女孩試著和父母進(jìn)行溝通。答案解析【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)父母子女關(guān)系的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，父母對(duì)我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，是無私奉獻(xiàn)的。所以排除①,故選A?！窘馕觥勘绢}主要考查新型的師生關(guān)系是一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。它的特點(diǎn)是：師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。故選D?！窘馕觥恳罁?jù)教材知識(shí)，在平等相待，相互促進(jìn)的師生交往中，可以與老師成為朋友，題干中校園到處體現(xiàn)平等，洋溢著快樂，是因?yàn)閹熒g能夠有效溝通，故選C。4.【答案】C【解析】本題主要考查新型的師生關(guān)系是一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。故選C。【解析】依據(jù)教材知識(shí)，師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。我們應(yīng)該和老師主動(dòng)溝通，尊敬和理題文中，當(dāng)小學(xué)生出現(xiàn)問題、犯錯(cuò)誤時(shí)，老師應(yīng)該耐心教導(dǎo)學(xué)生，而不應(yīng)該進(jìn)行體罰。對(duì)老師行【解析】核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭，根據(jù)教材知識(shí)，C選項(xiàng)屬于核心家庭的7.【答案】C【解析】題干考查與父母交往的藝術(shù)，依據(jù)教材知識(shí)，與父母交往，應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞父母，認(rèn)真聆聽，幫助父母，不必與父母太計(jì)較。故選C?！窘馕觥考彝リP(guān)系的確立有多種形式，題干中劉星隨母親再婚確立的家庭關(guān)系屬于隨父母再婚組建的新家庭。故選D。9.【答案】B【解析】本題主要考查新型的師生關(guān)系是一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。師生之間人格平等，的。故選B?！窘馕觥孔鳛槠胀ㄈ?，老師不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤，可能會(huì)出現(xiàn)被老師誤解的情況，我們應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熣f明情況。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪且紤]到犯錯(cuò)者的情感——不傷害老師，A做法是正確的。BCD有失妥當(dāng)。故選A?！窘馕觥咳藷o完人，當(dāng)老師有錯(cuò)誤時(shí)，作為學(xué)生要尊重老師，善于原諒老師的錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，所以C是正確的，A是錯(cuò)誤的，這是不尊重老師的表現(xiàn)，B是錯(cuò)誤的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師有錯(cuò)誤時(shí)，不是提出來，而是用恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鰜?，D是錯(cuò)誤的，這是傷害老師的表現(xiàn)，排除，【解析】本題考查孝敬父母的表現(xiàn)，孝敬父母體現(xiàn)在各個(gè)方面，愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母，在行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂等，孝敬父母，應(yīng)該與父母聯(lián)系，并抽空回家看看，給父母物質(zhì)上和精神上的慰藉，故選B。13.【答案】C【解析】本題考查教師的作用，C選項(xiàng)說法是片面的，故選C?！窘馕觥磕娣葱睦硎侵福藗儽舜酥g為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年中常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別人就是“不受教”、“不聽話”，常與教育者“頂牛”、“對(duì)著干”。這種與常理背道而馳，以反常的心理狀態(tài)來顯示自己的“高明”、“非凡”的行為，往往來自于“逆反心理”。產(chǎn)生逆反心理的原因主要有兩方面，主觀方面青少年正處于過渡期，其主觀意識(shí)日益增強(qiáng)，強(qiáng)迫希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，他們以成人自居。為了表現(xiàn)自己的非凡，對(duì)任何事物持批判態(tài)度?？陀^因素，教育者的方法手段不恰當(dāng)，往往也會(huì)導(dǎo)致被教育者的逆反心理。既有青少年自身的因素，也有部分教育者的過錯(cuò)，所以說，不能用正確或者錯(cuò)誤來衡量，故選A。15.【答案】C【解析】本題主要考查有關(guān)家庭的相關(guān)知識(shí)?；卮鸨绢}時(shí)需要對(duì)教材中有關(guān)家的基本知識(shí)有個(gè)準(zhǔn)確的理解和把握，家的主要內(nèi)涵是有親人、有親情，組成家庭不僅按照血緣關(guān)系，還有婚姻關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系等等，所以排除A；我們居住的地方是我們的房子，不能成為家，所以排除B；家庭的結(jié)構(gòu)是會(huì)發(fā)生改變的，所以排除D，故選C。16.【答案】C【解析】本題主要考查大家對(duì)怎樣與父母交往問題的認(rèn)識(shí)。多與父母溝通，能夠避免與父母之間的矛盾，使家庭更加和睦。因此，C項(xiàng)做法最可取?！窘馕觥课覀兿矚g的老師，風(fēng)格可能不盡相同，我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，故選B?！窘馕觥勘绢}考查愛的碰撞產(chǎn)生的原因，漫畫中被聚會(huì)孩子的煩惱產(chǎn)生在于兩代人之間缺乏溝通與理解，故選A?！窘馕觥繉?duì)我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。故選D。【解析】家庭關(guān)系的確立有多種形式，最基本的是①依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭①依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為了一家人；①隨父（母）再婚而組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。閱讀題干可知：題干中明確指出王某與小梅關(guān)系確立的形式，故選A。（2）材料二說明了父母教育我們成人。（3）材料一二共同說明了父母養(yǎng)育了我們，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開父母的養(yǎng)育?！窘馕觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是為什么孝敬父母，通過題干中父母對(duì)我們的愛，撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，教育我們成人體現(xiàn)了父母對(duì)我們的愛，不僅賦予我們生命，而且教我們做人。題干兩則材料說明了（2）繼續(xù)這樣的話，他的成績(jī)會(huì)越來越差，而且會(huì)造成師生感情的隔閡，影響師生之間正常的交（3）如果我是他，我會(huì)原諒老師的錯(cuò)誤，并及時(shí)找老師溝通，把自己學(xué)習(xí)上的困難和想法告訴老師，請(qǐng)老師給予幫助?！窘馕觥勘绢}是對(duì)原諒老師錯(cuò)誤的考查，作為普通人，老師不可避免的會(huì)犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，是對(duì)他的尊重。漫畫中同學(xué)的做法不能原諒老師的錯(cuò)誤，是不正確的。會(huì)影響與老師之間的交流與溝通。我們應(yīng)原諒老師的錯(cuò)誤，及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。（2）當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長(zhǎng)商量，通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，其中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。父母是愛我們的，只要我們同樣以愛的方式對(duì)待父母，溝通的障礙就會(huì)大大減少。（3）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較?！窘馕觥浚?）情景一中被媽媽誤認(rèn)為把櫥柜弄壞，情景二中是被爸爸誤認(rèn)為把金魚弄死，自己被（2）情景一中的做法是當(dāng)被冤枉時(shí)沒有及時(shí)和媽媽溝通，矛盾越來越大；情景二中是和父母發(fā)生矛盾時(shí)主動(dòng)溝通交流化解矛盾。這就告訴我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長(zhǎng)商量，通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，其中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。父母是愛我們的，只要我們同樣以愛的方式對(duì)待父母，溝通的障礙就會(huì)大大減少。（3）在家庭生活中和父母交往時(shí)也要講究藝術(shù)，比如：贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。24.【答案】（1）示例：天冷了，多穿點(diǎn)衣服；路上注意安全；別忘了帶書【解析】漫畫反映了母親對(duì)我們無微不至的關(guān)愛，母愛是無私的，父母對(duì)子女的愛是世界上最無私，最真摯的愛。第1問屬于開放題，言之有理即可?！窘馕觥勘绢}考查幫助女孩與父母進(jìn)行溝通交流的做法。依據(jù)教材知識(shí)，不難得出，學(xué)會(huì)與父母溝通，要積極走近父母，親近父母，遇到問題，冷靜與父母商量，并掌握與父母溝通的基本要領(lǐng)第四單元《生命的思考》測(cè)試卷繼父外出打工，小林香成了唯一的勞動(dòng)力。但她總是用笑容面對(duì)媽媽，逗她開心。她的故事告訴我們()A．經(jīng)歷過挫折必定讓人變得堅(jiān)強(qiáng)B．只要意志堅(jiān)強(qiáng)，我們就能成功C．人生難免有挫折，任何人都能戰(zhàn)勝挫折D．要樂觀面對(duì)生活中的挫折2.云南省原保山地委書記楊善洲奮斗一輩子，讓老百姓的日子富了起來，退休后義務(wù)植樹20年，把自己建成的5.6萬畝森林無償移交給國(guó)家。楊善洲的行為()①說明要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須放棄個(gè)人利益①是關(guān)愛自然、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的表現(xiàn)3.下列能夠體現(xiàn)珍愛生命、善待生命行為的有()①面對(duì)兇惡歹徒，即使?fàn)奚膊辉诤?.有下列情況者，最好不要下河游泳()①患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎等疾?、亠柺郴蚩崭箷r(shí)、劇烈運(yùn)動(dòng)或繁重體力勞動(dòng)后A．人的生命是上天安排的，再努力也沒有用B．人的個(gè)性品質(zhì)，人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性C．成長(zhǎng)過程中，偶爾的成功或失敗能決定人的命運(yùn)D．人的身高、體型、血型的多樣性6.火災(zāi)無情，它直接威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年，我國(guó)每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死傷數(shù)千人。如果身陷火海，正確的逃生方法有()①如果消防通道充滿煙霧，用濕毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前進(jìn)7.火災(zāi)猛如虎，如果你在高樓里身陷火海，你將()①用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，匍匐撤離①用濕毛巾、濕棉被等裹住身體后，再?zèng)_出去8.下列對(duì)生命認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界B．生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的C．動(dòng)植物的生命的價(jià)值就是為人類犧牲D．每種生命在世界上都是獨(dú)一無二的，都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)9.近年來，我國(guó)各地區(qū)許多學(xué)校都會(huì)不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。七年級(jí)學(xué)生小明 A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從日常生活做起B(yǎng)．人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比具有智慧C．無論遭遇多大挫折，永不放棄生的希望D．通過逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值A(chǔ)．國(guó)家只有遭遇災(zāi)難才能堅(jiān)強(qiáng)B．要正確認(rèn)識(shí)挫折，調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度C．面對(duì)挫折都會(huì)有正確的態(tài)度11.生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，下列行為有助于我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的是()①一心想成為名人，從發(fā)型到服裝一味模仿、扮酷12.武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)被中宣部和中國(guó)志愿者服務(wù)聯(lián)合會(huì)授予“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，因 ①他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感①人與人的相互關(guān)愛，讓人們感受到了溫暖①他們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)他人，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)13.七年級(jí)（2）班的小亮給自己的箴言是：人活著，不僅應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，更應(yīng)該追求生命的A．生活條件的優(yōu)越B．生活的艱辛和曲折14.人生難免有挫折。當(dāng)挫折來臨時(shí)，下面哪種做法不可取()A．冷靜對(duì)待，謀求成功，重樹信心B．控制情緒，自我疏導(dǎo)，合理發(fā)泄C．不屈不撓，尋找方法，走出困境D．放棄目標(biāo)，回避挫折，選擇坦途①記住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向，并告知公安人員16.陳濤同學(xué)患了腎炎，但其父母都已下崗，他無錢治療，于是班上同學(xué)盡自己所能為其捐款。曹紅家境富裕，平時(shí)花錢大手大腳，這時(shí)卻拒絕捐款，她說：“別人的死活與我有什么關(guān)系呢？我活得好就行了?！辈芗t的行為()①不能延伸自己生命的價(jià)值，因?yàn)樗粸閯e人作貢獻(xiàn)①應(yīng)受譴責(zé)，因?yàn)槲覀冊(cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)，也要珍愛他人的生命①是不正確的，因?yàn)楫?dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助之手①無可厚非，因?yàn)榫璨痪杩钍敲總€(gè)人的自由A．是公民必須要完成的任務(wù)B．是只強(qiáng)調(diào)國(guó)家、社會(huì)責(zé)任的行為C．營(yíng)造關(guān)愛、互助的社會(huì)氛圍，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀18.下列同學(xué)們各種各樣的愛好中，有利于生命得到充盈的是()A．小寧喜歡玩游戲，在上課的時(shí)候也經(jīng)常拿手機(jī)玩游戲B．小明特別愛好書法，多次在書法比賽中獲獎(jiǎng)C．小麗愛好集郵，看到鄰居的信箱中有一封信上的郵票很漂亮，就撕下來拿走了D．小芳喜歡打扮，總是穿一些奇裝異服到學(xué)校上課A．我們要善于從生活中發(fā)現(xiàn)消極的一面B．保持樂觀心態(tài)，要寬容他人D．善于發(fā)現(xiàn)生活中積極的一面，保持樂觀心態(tài)20.生命僅屬于我們一次，而且是短暫的，因此我們要珍愛生命。下面屬于珍愛生命的表現(xiàn)的是()①不論遇到什么樣的困難都絕不輕易放棄生的希望①增強(qiáng)自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生①盡量愛護(hù)自己的身體，不論什么時(shí)候都要先考慮自己的安危①當(dāng)他人的生命受到威脅時(shí)要伸出援助之手21.著名醫(yī)學(xué)專家華益慰，從醫(yī)56年來，把畢生的精力奉獻(xiàn)給了醫(yī)療事業(yè)。特別可貴的是他在身患重病、生命垂危之際，毅然立下捐獻(xiàn)遺體的遺囑。所有患者都從心底感受到，他是一個(gè)“值得將生（2）生命誠(chéng)可貴，每個(gè)人都應(yīng)珍惜，可是在我們的周圍又許多人白白浪費(fèi)著寶貴的生命。在你的周圍又有哪些不珍愛生命的行為？你想對(duì)這些人說些22.北京市一個(gè)普通的女中學(xué)生張穆然在16歲時(shí)患了癌癥。面對(duì)絕癥，她頑強(qiáng)樂觀，清醒冷靜。在治療過程中，小穆然拒絕用麻藥，她說：“我不能讓自己腦子壞了，我要學(xué)習(xí)，我要清醒地度過每邊的每一個(gè)人。在病中，她還應(yīng)聘擔(dān)任母校的校外輔導(dǎo)員，為同學(xué)講解生命的意義；在醫(yī)院，她整天給別的病人解悶，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心；平時(shí)，她還幫助護(hù)士出板報(bào)，宣傳抗癌23.如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？??——節(jié)選自《雷鋒日記》請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說一說怎樣的生命是有意義的。24.有人把生活比喻成一首歌，其實(shí)這歌并不都是歡快得令人陶醉的娛樂。她有憂傷，有凄涼，有哀痛和呻吟。只有真正懂得生活的人們才會(huì)把她仍然當(dāng)作一首歌來唱，將自己的嗓音調(diào)整到最佳的狀態(tài)，努力地把握好每一個(gè)音節(jié)。讓我們熱愛生活，不論從生活中得到多少。讓我們因熱愛而創(chuàng)造生活。讓我們?cè)囍斫飧ダ锏吕锵！つ岵傻倪@句話：“生活的收獲是生活”。25.（1）法國(guó)大作家雨果曾說：“動(dòng)物生存，而人則生活”。同其他生物相比，人的生命的獨(dú)特性主（2）世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性。請(qǐng)說說你的獨(dú)特之處。答案解析1.【答案】D【解析】根據(jù)教材知識(shí)，生活中難免遇到挫折，不同的人對(duì)待挫折的態(tài)度不同。面對(duì)困難，不氣餒，不回避，笑對(duì)挫折，勇于擔(dān)當(dāng)，以樂觀的態(tài)度克服困難，在逆境中愈挫愈奮，才會(huì)逐漸磨練出堅(jiān)強(qiáng)意志。題文吳林香生活中遇到挫折，總是用笑容面對(duì)媽媽，說明他以樂觀的態(tài)度對(duì)待挫折。所以答案選D。ABC說法太絕對(duì)，與事實(shí)不符。2.【答案】B【解析】本題以楊善洲的感人事跡為背景材料，考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，正確處理人與自然的關(guān)系，弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德等知識(shí)。題干材料中楊善洲奮斗一輩子，義務(wù)植樹20年，是關(guān)愛自然的表現(xiàn)，體現(xiàn)了中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，“把自己建成的5.6萬畝森林無償移交給國(guó)家”，詮釋了生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與個(gè)人利益并不矛盾，要處理好個(gè)人利益3.【答案】B愛生命的表現(xiàn)。故選B。4.【答案】A【解析】守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，題干中考查5.【答案】B【解析】本題考查人的生命多樣性的表現(xiàn)。正如世界上沒有兩片相同的葉子一樣，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人生命的獨(dú)特性，不僅體現(xiàn)在外貌，性格，興趣，意志，技能等方面，而且在人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性?！窘馕觥勘绢}解答可運(yùn)用排除法。觀點(diǎn)①是錯(cuò)誤的逃生方法，火往上蔓延，往樓上跑是不明智的選擇，人跑得越高，消防隊(duì)越不容易救到，故應(yīng)排除；觀點(diǎn)①也是錯(cuò)誤的逃生方法，發(fā)生火災(zāi)容易出現(xiàn)斷電，乘坐電梯就會(huì)有困在電梯里的危險(xiǎn)，故應(yīng)排除；觀點(diǎn)①①符合題意，故選A。的做法是錯(cuò)誤的，故選A?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，生命是多樣的，是頑強(qiáng)的也是脆弱的，獨(dú)一無二的。C選項(xiàng)顯然是錯(cuò)誤的。故選A?！窘馕觥款}干中學(xué)校不定期舉行各種逃生演練，說明對(duì)學(xué)校對(duì)生命的重視與尊重，而小明對(duì)此舉行為不以為然的想法是不正確的，珍愛生命應(yīng)從日常生活做起；故選A?！窘馕觥恳獙W(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折。題干抗震救災(zāi)