語文·選擇性必修下冊·課件3　蜀道難

3蜀道難學習目標學法指導1．熟讀成誦，了解李白、杜甫的生平以及他們的詩歌風格。2．鑒賞詩歌的藝術(shù)特征，體味詩歌的意境美和聲韻美，掌握用典、借古喻今等表現(xiàn)手法。3．分析景物意象，體會詩人的思想感情和作品的深層意蘊。1．通過不同形式的反復(fù)誦讀，了解詩歌的主旨、寓意。2．對詩歌的行文思路進行簡要的總結(jié)，以便理解全文。3．比較閱讀，鑒賞詩歌的多種表現(xiàn)手法，體會詩人的創(chuàng)作深意。課前自主學習[資料助讀]作者簡介李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。自稱祖籍隴西成紀(今甘肅靜寧西南)，隋末其先人流離碎葉(唐時屬安西都護府，在今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近)。幼時遷居綿州昌隆(今四川江油)。25歲離川東游。天寶初，被玄宗召入長安，供奉翰林。李白秉性耿直，不阿諛奉承，又遭受讒言詆毀，在長安前后不滿兩年，即被賜金放還。天寶三載(744)，李白在洛陽與杜甫認識，結(jié)成好友。李白是自屈原以來我國最具個性特色和浪漫精神的詩人。他和杜甫齊名，二人合稱“李杜”。杜甫曾贊他“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。寫作背景蜀道由長安通往蜀地，穿越秦嶺和大巴山，沿線地勢險要，山巒疊翠，風光峻麗，關(guān)隘眾多。由于這一地區(qū)形勢險要，自古為割據(jù)之地?！妒竦离y》是古樂府舊題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意，正是這一點觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪入蜀道路之艱難險阻，表達了對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔憂，更借此抒發(fā)了世道艱難、志士功業(yè)難成的悲憤。[知識積累]一、成語積累1．地崩山摧：土地崩裂，山嶺倒塌。多形容巨大變故。2．殺人如麻：殺死的人多得像亂麻。形容殺的人多得數(shù)不清。3．捫參歷井：指自秦入蜀途中，山勢高峻，可以摸到參、井星宿。形容山勢高峻，道路險阻。也形容世路艱難。二、文學常識浪漫主義浪漫主義是一種文學藝術(shù)的基本方法，與現(xiàn)實主義同為文學藝術(shù)史上的兩大主要思潮。作為基本方法，浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象。浪漫主義主張創(chuàng)作自由，描寫自然，注重民間文學，藝術(shù)上尊創(chuàng)新反模仿，重奇特而輕平凡，想象豐富，幽深奇譎，以大膽而夸張的想象，描寫奇特的情節(jié)，塑造非凡的、獨特的性格。浪漫主義詩歌形式新穎，格律自由，辭藻富麗，比喻動人，句鍛字煉，色彩瑰麗。代表人物有屈原、李白等，代表作有《離騷》《蜀道難》等。[課文梳理]解釋加點字詞的意思。1．噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何①茫然(

)！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西②當(

)太白有鳥道，可以③橫絕(

)峨眉巔。地崩山④摧(

)壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍⑤回(

)日之⑥高標(

)，下有⑦沖波(

)⑧逆折(

)之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何⑨盤盤(

)，百步九折縈巖巒。⑩捫(

)參?歷(

)井仰?脅息(

)，以手撫膺?坐(

)長嘆。模糊難知的樣子正對著橫越，飛越毀壞，這里指崩塌回轉(zhuǎn)指高聳的山峰激浪倒流盤旋曲折的樣子摸穿越屏住呼吸空，徒然。一說坐下來2．問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此①凋(

)朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。②飛湍(

)瀑流爭③喧豗(

)，④砯(

)崖⑤轉(zhuǎn)(

)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！3．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為①狼與豺(

)。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長②咨嗟(

)!用作使動，使……凋謝急流形容轟響沖擊使?jié)L動比喻叛亂為害的人嘆息[基礎(chǔ)梳理]一詞多義動詞，越過副詞，極，非常形容詞，與世隔絕的動詞，停止副詞，空，徒然介詞，因為名詞，座位動詞，坐著，坐下動詞，距離形容詞，過去的動詞，前往，到……去動詞，離開助詞，用在句中，用于舒緩語氣語助詞，無義句末語氣詞，可譯為“嗎”介詞，用連詞，表目的，來連詞，表承接古今異義1．危乎高哉古義：____________________今義：危險。2．但見悲鳥號古木古義：____________________今義：表轉(zhuǎn)折，但是。高。只，僅。詞類活用1．形容詞的活用(1)蜀道之難，難于上青天(

)(2)雄飛雌從繞林間(

)形容詞作動詞，難行形容詞作名詞，雄鳥，雌鳥2．名詞的活用(1)砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(

)(2)西當太白有鳥道(

)(3)上有六龍回日之高標(

)(4)下有沖波逆折之回川(

)(5)問君西游何時還(

)(6)朝避猛虎，夕避長蛇(

)名詞作動詞，沖擊名詞作狀語，在西面名詞作狀語，在上面名詞作狀語，在下面名詞作狀語，向西名詞作狀語，在早上，在晚上3．動詞的活用(1)上有六龍回日之高標(

)(2)使人聽此凋朱顏(

)(3)砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(

)(4)猿猱欲度愁攀援(

)

動詞的使動用法，使……回轉(zhuǎn)動詞的使動用法，使……凋謝，這里指臉色變化動詞的使動用法，使……滾動動詞的為動用法，為……憂愁文言句式1．倒裝句(1)蜀道之難，難于上青天(

)(2)嗟爾遠道之人胡為乎來哉(

)狀語后置，即“蜀道之難，于上青天難”賓語前置，即“嗟爾遠道之人為胡乎來哉”2．省略句(1)但見悲鳥號古木(

)(2)雄飛雌從繞林間(

)(3)又聞子規(guī)啼夜月(

)省略介詞“于”，應(yīng)為“號(于)古木”省略介詞“于”，應(yīng)為“繞(于)林間”省略介詞“于”，應(yīng)為“啼(于)夜月”課堂思考探究[整體感知]結(jié)構(gòu)圖解主旨探微詩人以雄健奔放的筆調(diào)，運用夸張的手法，描繪了由秦入蜀道路上驚險而奇麗的山川，既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難；表達了對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔心，更借此抒發(fā)了世道艱難、志士功業(yè)難成的悲憤之情。[任務(wù)探究]1．詩人運用了什么手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？請在下面表格序號處填入恰當文字。手法詩句表達效果①②引用“五丁開山”“六龍回日”的傳說，表現(xiàn)蜀道來歷之奇、開辟之難、不可逾越之險③黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲渡愁攀援④手法詩句表達效果運用想象、夸張摹寫神情和動作⑤⑥點面結(jié)合上有六龍回日之高標……以手撫膺坐長嘆“上有”四句寫的是蜀道的整體形象，“青泥”四句寫的是青泥嶺的具體情況。淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌【答案】①引用神話傳說②地崩山摧壯士死/上有六龍回日之高標③虛寫襯托④黃鶴不得飛渡，猿猱愁于攀援，襯托人行走難上加難⑤捫參歷井抑脅息，以手撫膺坐長嘆⑥手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚，困危之狀如在眼前2．“悲鳥”“古木”，“子規(guī)”“夜月”，“號”“啼”“愁”，運用了中國古典詩歌中典型的情景交融手法，請賞析。【答案】①“悲鳥”“古木”是寫景，“子規(guī)”“夜月”也是寫景。②但是“號”“啼”卻是寫情，叢林中鳥的悲號，月夜子規(guī)的啼叫，這些都能增添旅人的悲涼孤獨之感，詩人巧妙地融情于景。③“愁空山”更是景中含情，使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，也更讓人感到蜀道之難確實難于上青天。3．請賞析“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的妙處。【答案】①“連峰去天不盈尺”運用夸張手法，極寫山峰之高；“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。②詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景。③好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏、連峰接天的遠景畫面；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫；而后是一組快鏡頭，飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的轟響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，令人目不暇接，從而造成一種宛如排山倒海的強烈氣勢，使對蜀道之難的描寫達到了登峰造極的境界，得到極佳的藝術(shù)效果。4．李白為什么要寫《蜀道難》？只是想說明蜀道實在難走嗎？對此你有什么看法？【答案】(觀點一)旨在諷刺當時的社會現(xiàn)實，是對時弊的無情揭露和辛辣諷刺。①詩中除寫蜀道山川之險阻外，也寫到了蜀地的地方勢力可以任意憑借險隘，割據(jù)一方，為非作歹，這凝聚著李白對當時社會現(xiàn)實的觀察和體驗，也表露了他對封建王朝的前途的擔憂。②聯(lián)系李白在長安的生活遭遇以及后來被迫離開長安的事實看，他驚嘆蜀道之難，本質(zhì)是在驚嘆當時極為黑暗的封建社會中世道的艱難，而通過極言山川的險惡，意在諷喻朝政的腐敗和在奸臣專權(quán)之下做一個正直的人的艱難。(觀點二)旨在表現(xiàn)詩人感嘆世道艱險、仕途坎坷的悲憤心情。①李白采用古樂府舊題，表露了自己命運多舛、懷才不遇的人生厄境。李白一生喜游名山大川，其中也不乏艱難險阻；他在人生的旅途中，也飽經(jīng)滄桑，嘗盡了世態(tài)的炎涼和人情的冷暖。②因此，他借景抒情，表面上寫蜀道的艱險，實際上是抒發(fā)人生的感慨。(觀點三)此詩是李白在長安為送友人入蜀而作。①從全詩的內(nèi)容來看，李白是以從秦地到蜀地的路途中所看到的情景為線索來展開描述的。②開頭幾句總寫，表達了對蜀道艱險的體驗；結(jié)尾勸友人“錦城雖云樂，不如早還家”，流露了對朋友的深切關(guān)心和真摯感情；主體部分集中表現(xiàn)了蜀道的艱險，極力渲染了去蜀地沿途的艱險和環(huán)境的惡劣，希望友人不要滯留蜀地，早日返回長安。[隨堂訓練]一、情景默寫1．李白在《蜀道難》中，運用夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“________________，________________”，真是“物猶如此，人何以堪”！【答案】黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援2．《蜀道難》中，運用夸張的修辭手法，寫出秦蜀之間崇山峻嶺不可逾越的句子是：________________，________________?！敬鸢浮课鳟斕子续B道可以橫絕峨眉巔3．李白《蜀道難》中，運用夸張手法，以人仿佛能觸摸星辰、內(nèi)心惶恐來寫蜀道之高的兩句是：________________，________________。【答案】捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆二、文學常識4．關(guān)于《蜀道難》中的文化常識，下列說法錯誤的一項是(

)A．蜀道難：一種古代詩歌體裁。李白的《蜀道難》屬于古樂府舊題。B．子規(guī)：杜鵑，又名杜宇，相傳為蜀國望帝魂魄所化，啼聲哀怨動人。常為傷春、悼亡的象征。C．參、井：星宿名，蜀是井宿的分野，秦是參宿的分野，古人常以星宿分別配屬于各諸侯國。D．錦城：錦官城，成都的別稱。杜甫的“花重錦官城”中的“錦官城”指的也是成都?！敬鸢浮緾【解析】“蜀”是參宿的分野，“秦”是井宿的分野。三、文意理解5．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是 (

)A．“上有六龍回日之高標”引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，則愈可見路之難行。B．“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。C．“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運用夸張與襯托手法，寫出了山峰之高、絕壁之險。D．本詩中，詩人展開豐富想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表面寫蜀道艱險，實則是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風?！敬鸢浮緿【解析】“……關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風”錯誤，李白的詩中有一些“關(guān)注社會、關(guān)注人生”的內(nèi)容，但這并不是其一貫詩風。[文白對譯]蜀道難李白[根據(jù)譯文寫出原文]啊，多么高峻！蜀道之難行，比上青天還難！遠古蜀王蠶叢與魚鳧，(他們)開國的事跡多么久遠而模糊難知！從那時以來