統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中質(zhì)量評(píng)價(jià)試卷（二）（含答案）

統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中質(zhì)量評(píng)價(jià)試卷（二）（含答案）統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中質(zhì)量評(píng)價(jià)試卷（二）

（第一單元至第四單元）滿分：100分建議時(shí)間：90分鐘

班級(jí)：姓名：

積累與運(yùn)用

一、在語(yǔ)言中發(fā)現(xiàn)美。(43分)

活動(dòng)一：推敲字詞音形義

1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)規(guī)范。(8分)

一杯rèhūhū()的奶茶是主人lǐmào()和熱情的表達(dá);一縷yōuyǎ()的甜香是丁香般的chóuyuàn();一個(gè)wēifēnglǐnlǐn()的竹節(jié)人是xīnmǎnyìzú()的童年印記;一聲zhǎndīngjiétiě()的“走"是英雄jīngtiāndòngdì()的愛(ài)國(guó)情懷……萬(wàn)物雖渺小,但美好永遠(yuǎn)照耀人間。

2.下列詞語(yǔ)中字音和字形完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.叱咤(chà)參差(cēn)迂回(yú)

B.崎嶇(qū)攙扶(chān)矗立(zhù)

C.磁場(chǎng)(cí)抽噎(yē)衣襟(jīn)

D.軌道(guǐ)卡住(qiǎ)旗幟(zhì)

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)

A.全神貫注腰纏萬(wàn)貫___B.碩大無(wú)朋高朋滿座

C.翠色欲流搖搖欲墜___D.日薄西山厚此薄彼

4.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.移舟泊煙渚(停泊)___B.明月別枝驚鵲(橫斜的樹(shù)枝)

C.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)(看見(jiàn))D.金沙水拍云崖暖(高聳入云的山崖)

5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.開(kāi)國(guó)大典上，毛主席的宣告使在場(chǎng)的群眾熱血沸騰。

B.這次籃球比賽，六(1)班雖然輸了，卻讓人感受到了團(tuán)結(jié)的力量，真是自作自受。

C.在這次羽毛球比賽中，我方隊(duì)員明顯技高一籌，輕輕松松就贏得了比賽。

D.我軍居高臨下，把敵人打得落花流水。

活動(dòng)二：品析句子精妙

6.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用“反復(fù)”這一修辭手法的一項(xiàng)是()。(2分)

A.起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

B.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。

C.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

D.汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。

7.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.“司馬光SīmǎGuāng、周樹(shù)人ZhōuShùrén、千島湖QiandaoHU"以上這些人名或地名拼音的拼寫(xiě)都是正確的。

B.留意小說(shuō)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，能幫助我們深入地理解人物形象。

C.“北京博物館展出了兩百萬(wàn)年前的新出土的黃河象化石。”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。

D.“火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%。"這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。

8.在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)，代替句子中的“說(shuō)”。(2分)

(1)游行的人們擎著燈，舞著火把，高聲說(shuō)()：“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！"

(2)“這可……怎么好我該……怎么辦呢”她不停地說(shuō)()著。

(3)他總是說(shuō)()工作太忙，沒(méi)有一點(diǎn)兒休息時(shí)間。

(4)“你怎么了，不舒服嗎要不要去醫(yī)院"媽媽焦急地說(shuō)()。

9.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(5分)

(1)照樣子，描寫(xiě)一段你第一次上臺(tái)表演前的心理活動(dòng)。(3分)

(例)她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

(2)愛(ài)是柔和的燈光，照亮我們的人生；愛(ài)是撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；愛(ài)是___，___。(仿照句式，把句子補(bǔ)充完整)(2分)

10.綜合實(shí)踐。(3分)

六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，為了讓你能夠在小升初考試中取得理想的成績(jī)，父母總是把你的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。假如現(xiàn)在你想去找媽媽，希望她同意你每周三放學(xué)后打一會(huì)兒籃球，你應(yīng)該怎么和媽媽交流呢

活動(dòng)三：探尋文本真諦

11.下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.《草原》一文按照事情發(fā)展的順序，描繪了“草原風(fēng)光圖"喜迎遠(yuǎn)客圖”“主客聯(lián)歡圖"。

B.《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)中，“長(zhǎng)征”指紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

C.《狼牙山五壯士》一文是按“接受任務(wù)→痛擊敵人→頂峰殲敵→引上絕路→英勇跳崖"的順序?qū)懙摹?/p>

D.《宇宙生命之謎》是一篇科學(xué)小品文，向我們介紹了科學(xué)家們對(duì)“地球之外的太空中是否有生命存在”這一問(wèn)題的探索。

活動(dòng)四：擷取詩(shī)詞精華

12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)

(1)【遇見(jiàn)最妙的景】西湖綺麗多姿，“___，白雨跳珠亂入船"；大草原滿眼是綠，“就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，___，輕輕流入云際”；朱熹筆下美麗的昚天，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，___"；夏夜的鄉(xiāng)間，“稻花香里說(shuō)豐年，___”。(4分)

(2)【遇見(jiàn)最真的情】“___，視死忽如歸"是先烈們保家衛(wèi)國(guó)的選擇；“少小離家老大回，___”是賀知章悠悠的思鄉(xiāng)情；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難……金沙水拍云崖暖，___。更喜岷山千里雪，___"是紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難時(shí)___的精神。(5分)

(3)【遇見(jiàn)最美的人】在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了在山洪面前的老支書(shū)；認(rèn)識(shí)了的桑娜夫婦；還在高爾基的《童年》中認(rèn)識(shí)了的_________________。(2分)

閱讀與鑒賞

二、在閱讀中感受美。(27分)

(一)(8分)

【材料一】

龍行鼴鼴，欣欣家國(guó)

您知道2024年中央廣播電視總臺(tái)龍年春晚主題中的“飊”字怎么念嗎據(jù)《康熙字典》記載，“蟲(chóng)"出自第一部楷書(shū)字典《玉篇》，音同“沓(dá)”?！褒埿邢x(chóng)蟲(chóng)"形容龍騰飛的樣子，昂揚(yáng)而熱烈。在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，“龍”逐漸演變?yōu)橹腥A民族的精神象征與文化符號(hào)。2024年是龍年，設(shè)計(jì)者首先想到春晚主標(biāo)識(shí)要和“龍"有關(guān)。于是，從中國(guó)文字“巍”中尋找靈感。然后，將三“龍"疊加成為“蟲(chóng)”字，這個(gè)漢字就像三條巨龍一起騰空翱翔。春晚以“巍"為題眼，生動(dòng)描繪出中華兒女昂揚(yáng)向上的精神面貌。接著，將“猛”設(shè)計(jì)成中國(guó)傳統(tǒng)篆刻的字體，在中正勻稱中彰顯大氣雄偉的文化氣象。最后，設(shè)計(jì)者在傳統(tǒng)書(shū)法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了“再加工”，金屬質(zhì)感的色彩光澤讓“赑”字的造型好像一枚芯片。從古老漢字到現(xiàn)代科技，龍年春晚主標(biāo)識(shí)連接古今，融通未來(lái)。

【材料二】

龍辰辰，新時(shí)代的象征

龍，作為中華民族重要的精神象征和文化符號(hào)，千百年來(lái)，龍的形象貫穿在文學(xué)、藝術(shù)、民俗、建筑、服飾、繪畫(huà)等各個(gè)領(lǐng)域。2024年總臺(tái)春晚吉祥物形象“龍辰辰”，突出呈現(xiàn)了吉祥如意、平安幸福的美好寓意。它從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取設(shè)計(jì)靈感，不僅體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中生肖龍的美感，也展現(xiàn)出新時(shí)代中國(guó)人昂揚(yáng)向上的精氣神。它以“國(guó)之重器”為取意，巧妙融入了綠松石龍形器、西周何尊紋飾、春秋云紋銅禁、唐代鍌(liú)金走龍和清代九龍壁等元素，將千百年來(lái)龍的形象演繹得淋漓盡致。

1.根據(jù)材料判斷下列句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)

(1)“盛"字音同“沓”,因此“蠡"讀作“tá”。()

(2)“龍行蠡畿"形容龍騰飛的樣子，昂揚(yáng)而熱烈。()

(3)龍辰辰將千百年來(lái)龍的形象演繹得淋漓盡致。()

(4)春晚吉祥物龍辰辰的設(shè)計(jì)融入了中西方文化。()

2.結(jié)合材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹2024年春晚主標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)師的構(gòu)思過(guò)程。(2分)

3.請(qǐng)將畫(huà)橫線的語(yǔ)句改成活潑的語(yǔ)言風(fēng)格，以自述的方式介紹龍辰辰。(2分)

我叫龍辰辰！我嘛，是2024年中央廣播電視總臺(tái)春晚的吉祥物。

(二)繩子那頭(13分)

①【甲】太陽(yáng)仿佛從來(lái)沒(méi)有這樣近過(guò)，大地仿佛是一塊紅薯，被無(wú)情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個(gè)人——我的父親，一個(gè)空調(diào)修理工。

②暑假的一天，我再三央求父親帶著我去干活。出發(fā)前，父親專門(mén)去買(mǎi)了瓶廉價(jià)的防曬油，在我身上抹了個(gè)遍，這是我第一次與父親出去干活。

③到了雇主家，父親拿出一根粗繩子，一頭拴在他的腰上，另一頭在我身上繞了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。父親高興地對(duì)母親說(shuō)：“這回不用你了，孩子拉著我更踏實(shí)，你只管遞工具?！?/p>

④父親從窗內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥多危險(xiǎn)?。?父親笑笑，爬出窗戶。我慢慢地放繩子，父親一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距離地面十幾米高的墻上。

⑤【乙】站在窗邊，一股熱浪迎面撲來(lái)，額上的汗滴一個(gè)勁兒地往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺(tái)就猛地縮回，堶已經(jīng)被烤得很燙。

⑥繩子那頭傳來(lái)一聲：“手套！”母親慢慢遞下一副粗糙的手套?！按鬅崽煲魇痔?天熱易出汗，他怕手滑，工具掉下去砸著人可就不好了?！蔽椅罩掷锏睦K子，聽(tīng)著繩子那頭傳來(lái)的敲擊聲，眼睛有些濕潤(rùn)。難以置信！我從來(lái)不知道父親做這樣的工作。

⑦突然，繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。繩子那頭傳來(lái)一陣聲音：“踩空……"你沒(méi)事吧”我和母親焦急萬(wàn)分?！皼](méi)事，你看兒子的勁兒就是比你大。"父親帶著笑意說(shuō)。我卻要哭了。繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力往回拉。

⑧父親艱難地爬著，他雙手有些發(fā)抖，等他踩到空調(diào)外機(jī)上，我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我從沒(méi)如此近距離地觀察過(guò)他。他的皮膚黢(qū)黑，長(zhǎng)年累月，惡毒的陽(yáng)光已經(jīng)侵蝕了他健康的身體，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也斑白了。他已然沒(méi)有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲。我的眼里滿是哀傷。

⑨一會(huì)兒，雇主送給父親一支雪糕，他接過(guò)雪糕，道了聲謝，摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。“爸，你吃吧。"傻小子，不會(huì)吃啊”父親似乎有些不高興。我拆開(kāi)包裝袋，咬了一口雪糕，一股清爽的感覺(jué)流遍全身。父親笑著看我吃完整支雪糕。我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)如此有滋味的雪糕。

⑩父親又下去了，我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭……

1.短文第⑦段中有兩處神態(tài)描寫(xiě)，“"一詞寫(xiě)出了“我”和母親對(duì)父親的關(guān)心與擔(dān)憂，“"一詞寫(xiě)出了父親對(duì)“我”和母親的安慰。(2分)

2.短文中畫(huà)“﹏"的甲、乙兩句都屬于___描寫(xiě)，寫(xiě)出了_________。其中甲句運(yùn)用了的修辭手法，從側(cè)面烘托出父親_________的品質(zhì)。(4分)

3.根據(jù)短文內(nèi)容，寫(xiě)出能體現(xiàn)“我”心情變化的概括性短語(yǔ)。(2分)

4.下列對(duì)短文相關(guān)內(nèi)容及主旨的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A.第⑧段中畫(huà)線的句子是對(duì)父親的外貌描寫(xiě)，描繪了一個(gè)蒼老、吃苦耐勞的父親形象。

B.天很熱但是父親還是戴手套，原因是父親要保護(hù)好自己的手，避免受傷。

C.本文綜合運(yùn)用多種描寫(xiě)手法，情真意切，洋溢著濃濃的父愛(ài)。

D.結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，深深表達(dá)出“我"對(duì)父親的愛(ài)和敬意。

5.父親這一天的一舉一動(dòng)，讓“我”感慨萬(wàn)千，題目“繩子那頭"意蘊(yùn)深長(zhǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出題目的深刻含義。(3分)

(三)雪后鎮(zhèn)海樓觀晚炊(6分)

滿城雪積，萬(wàn)瓦鋪銀，鱗次①高低，盡若堆玉。時(shí)登高樓凝望，目際無(wú)痕，大地為之片白。日暮晚炊，千門(mén)青煙①四起，縷縷若從玉版紙①中，界以烏絲闌④畫(huà)，幽勝妙觀，快我冷眼?？执司耙辔从腥酥谩?/p>

——[明]高濂《四時(shí)幽賞錄》

【注釋】①鱗次：像魚(yú)鱗那樣密密地依次排列。②青煙：這里指炊煙。③玉版紙：古代一種光潔堅(jiān)致的精良箋紙。④烏絲闌：闌，同“欄”。書(shū)籍卷冊(cè)中，絹紙類有織成或畫(huà)成之界欄，紅色的叫朱絲欄，黑色的叫烏絲欄。

1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(2分)

(1)快我冷眼()___A.速度快。B.使……感到滿足或暢快。

(2)恐此景亦未有人知得()A.擔(dān)心。B.恐嚇，恐懼。

2.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思，寫(xiě)在橫線上。(2分)

滿城雪積，萬(wàn)瓦鋪銀，鱗次高低，盡若堆玉。

3.畫(huà)“"的句子運(yùn)用了的修辭手法，將炊煙比作“_____________，___”(用文中原句回答)。(2分)

表達(dá)與交流

三、在文字中表達(dá)美。(30分)

我們生活的這個(gè)世界，因?yàn)橛小皭?ài)"而更加美好，也因?yàn)橛小皭?ài)”而更加精彩。你身邊一定有許許多多關(guān)于“愛(ài)"的故事。請(qǐng)你以“愛(ài)”為主題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：題目自擬；在敘事中描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等，表達(dá)真情實(shí)感；字跡要工整，卷面要整潔，不少于500字。

答案：一、1.熱乎乎禮貌幽雅愁怨威風(fēng)凜凜心滿意足斬釘截鐵驚天動(dòng)地

2.D3.C4.C5.B6.B7.B

8.示例:(1)呼喊(2)嘀咕(3)抱怨(4)詢問(wèn)

9.(示例)(1)他忐忑不安地想：這次比賽我要是又沒(méi)拿獎(jiǎng)，老師會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望呢爸爸媽媽陪我練習(xí)了那么久，對(duì)我寄予了厚望，我一定不能辜負(fù)了他們……爺爺也等著聽(tīng)我的好消息呢！嗯，我一定好好表現(xiàn)！

(2)神奇的指南針為我們指引正確的方向

10.(示例)媽媽，請(qǐng)您允許我每周三放學(xué)后打會(huì)兒籃球吧。打籃球有很多好處：一是能夠強(qiáng)身健體；二是能夠培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志和積極向上的精神；三是能夠提升處理人際關(guān)系的能力，在和隊(duì)友的溝通交流中學(xué)會(huì)更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作；四是學(xué)習(xí)之余打打籃球，勞逸結(jié)合，這樣會(huì)讓學(xué)習(xí)效果更好。(言