【地理】《自然環(huán)境》第1課時教學設計-2024-2025學年人教版地理七年級下冊

第七章第一節(jié)《自然環(huán)境》（第1課時）教學課題自然環(huán)境年級七年級教學目標1.區(qū)域認知：運用地圖和數據，描述亞洲的地理位置、面積、范圍和分區(qū)，認識亞洲作為世界第一大洲的地理特征。2.綜合思維：分析亞洲地理位置對其自然環(huán)境的影響，理解地理位置與區(qū)域發(fā)展之間的關系。運用地圖和資料，分析亞洲自然環(huán)境的整體性和差異性，理解自然要素之間的相互關系。3.地理實踐力：運用地圖、數據等地理工具，獲取、整理和分析地理信息，描述和解釋亞洲的地理特征。通過小組合作探究，提高合作學習和解決問題的能力。4.人地協調觀：認識亞洲自然環(huán)境的多樣性，理解人類活動與自然環(huán)境之間的關系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。教學重難點1.教學重點：亞洲的地理位置、面積、范圍和分區(qū)。2.教學難點：理解地理位置對區(qū)域發(fā)展的影響。教學方法啟發(fā)式教學法；探究式學習法；小組合作學習法；多媒體輔助教學法教學過程教學過程教學過程教學過程一、導入新課教師活動：播放歌曲《亞洲雄風》和視頻，展示亞洲的自然風光和人文景觀。提問：歌曲和視頻中展示了哪些亞洲的自然和人文景觀？你對亞洲有哪些了解？學生活動：觀看視頻，聆聽歌曲，感受亞洲的壯麗與多元。回答問題，分享對亞洲的初步認識。【設計意圖】創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣，引出課題“世界第一大洲”。二、新課講授1.亞洲的地理位置教師活動：展示“亞洲在世界中的位置”圖，引導學生觀察亞洲的緯度位置和海陸位置。提問：亞洲主要位于哪個半球？周圍瀕臨哪幾個大洋？經緯度范圍是多少？總結：亞洲絕大部分位于北半球和東半球，東臨太平洋，西臨印度洋，北臨北冰洋。大致位于81°N向南至11°S、26°E向東至170°W的范圍內。引導學生閱讀教材，了解亞洲的經緯度位置。學生活動：觀察地圖，回答問題，理解亞洲的地理位置。閱讀教材，獲取信息，補充對亞洲地理位置的認識?！驹O計意圖】：培養(yǎng)學生運用地圖獲取信息的能力，認識亞洲的地理位置特征。亞洲的面積和范圍教師活動：展示“世界大洲面積比較圖”，引導學生比較亞洲與其他大洲的面積。提問：亞洲的面積有多大？亞洲的面積占世界陸地總面積的比例是多少？總結：亞洲是世界第一大洲，面積約4400萬平方千米，占世界陸地總面積的30%。是跨緯度最廣的大洲，也是東西距離和南北距離最長的大洲。3.亞洲的地理分區(qū)教師：展示“亞洲政區(qū)圖”，引導學生認識亞洲的地理分區(qū)。標注出亞洲的主要國家和地區(qū)。學生活動：觀察地圖，結合教師的引導，識別出亞洲的主要國家和地區(qū)。思考并討論亞洲的地理分區(qū)，如東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞等。【設計意圖】通過觀察地圖和教師的引導，幫助學生直觀認識亞洲的地理分區(qū)。培養(yǎng)學生的地圖閱讀能力和地理空間思維能力。歸納總結：如何描述某區(qū)域的位置教師活動：結合前面學習的亞洲地理分區(qū)，引導學生思考如何描述一個區(qū)域的位置。學生活動：嘗試用簡潔的語言描述亞洲的位置，小組內交流討論，互相糾正和完善描述?！驹O計意圖】通過歸納總結，幫助學生掌握描述區(qū)域位置的方法。培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。5.運用遷移：描述北美洲的地理位置【設計意圖】通過運用遷移，幫助學生將所學知識應用到新的情境中。培養(yǎng)學生的知識遷移能力和實際應用能力。三、課堂小結教師活動：引導學生回顧本節(jié)課學習的主要內容：亞洲的地理位置、面積、范圍和地理特征。學生活動：回顧知識，鞏固所學內容?！驹O計意圖】幫助學生梳理知識，形成知識體系。四、布置作業(yè)教師活動：基礎題：完成練習冊相關習題。提高題：查閱資料，分析亞洲某一地區(qū)的地理位置對其經濟發(fā)展的影響。學生活動：記錄作業(yè)，課后完成。【設計意圖】鞏固課堂所學知識，拓展學生思維。教學反思本節(jié)課的教學設計以地理核心素養(yǎng)為導向，注重學生的主體地位，通過多種教學方法和活動，引導學生積極參與