全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)新授課 第5課 航天夢(mèng)喜圓-“形狀”與填充工具 說(shuō)課稿

全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)新授課第5課航天夢(mèng)喜圓——“形狀”與填充工具說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)“航天夢(mèng)喜圓”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“形狀”與“填充工具”完成創(chuàng)意繪畫，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握信息技術(shù)的基本操作，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息處理能力，通過(guò)繪畫軟件的實(shí)踐操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“形狀”與“填充工具”進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美情趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在信息社會(huì)中終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解和掌握“形狀”工具的使用方法，包括選擇、繪制、調(diào)整形狀。

-掌握“填充工具”的基本操作，包括填充顏色、圖案等。

-能夠運(yùn)用這些工具創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的航天主題繪畫作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-靈活運(yùn)用形狀組合和填充技巧，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的作品。

-理解并運(yùn)用色彩搭配原則，使作品色彩協(xié)調(diào)、美觀。

-在有限的時(shí)間內(nèi)，將創(chuàng)意構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的繪畫作品，體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生在操作過(guò)程中可能遇到的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如形狀的精確繪制、顏色選擇的準(zhǔn)確性等，需要教師耐心指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備航天主題的圖片、視頻等多媒體資源，以及相關(guān)的形狀和顏色搭配示例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每臺(tái)電腦安裝有繪畫軟件，并提前測(cè)試軟件運(yùn)行狀態(tài)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供繪畫紙張和彩色筆，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示航天主題的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗?duì)太空的想象和航天員的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基本操作和繪畫軟件的基礎(chǔ)使用方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解“形狀”與“填充工具”的使用方法，包括如何選擇不同的形狀、調(diào)整大小和位置，以及如何使用填充工具為形狀填充顏色或圖案。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)屏幕演示或?qū)嶋H操作，展示如何使用這些工具繪制簡(jiǎn)單的航天器，如火箭、衛(wèi)星等。

-互動(dòng)探究：教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用不同的形狀和填充效果來(lái)創(chuàng)造更加豐富的航天主題作品。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)航天主題，使用繪畫軟件進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在操作中遇到的具體問(wèn)題，如形狀的選擇、顏色的搭配等，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)形狀和填充工具在繪畫創(chuàng)作中的重要性。

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生展示他們的作品，并分享創(chuàng)作過(guò)程中的心得和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，選擇一個(gè)自己喜歡的航天主題，運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，創(chuàng)作一幅作品。

-作業(yè)要求：作品需包含至少三種不同的形狀，并使用至少兩種不同的填充效果。

（以下內(nèi)容省略，因字?jǐn)?shù)限制，實(shí)際教學(xué)過(guò)程應(yīng)詳細(xì)展開，包括每個(gè)環(huán)節(jié)的具體教學(xué)活動(dòng)、互動(dòng)方式、時(shí)間分配等。）六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-航天知識(shí)科普：收集關(guān)于航天歷史、航天器類型、航天員生活等方面的科普文章和圖片，幫助學(xué)生了解航天領(lǐng)域的知識(shí)。

-藝術(shù)設(shè)計(jì)素材：提供一些航天主題的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，如插畫、海報(bào)等，讓學(xué)生欣賞并從中獲取靈感。

-信息技術(shù)應(yīng)用案例：收集一些利用信息技術(shù)創(chuàng)作的航天主題作品，如動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等，展示信息技術(shù)在航天領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀航天科普書籍或上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，深入了解航天知識(shí)，拓展視野。

-組織學(xué)生參觀科技館或航天博物館，實(shí)地感受航天科技的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與航天主題的繪畫、設(shè)計(jì)比賽，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用繪畫軟件進(jìn)行航天主題的創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和信息技術(shù)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成航天主題的創(chuàng)意項(xiàng)目，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-通過(guò)觀看航天相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的熱愛和向往。

-組織學(xué)生開展航天知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解教學(xué)過(guò)程中的得與失，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思和改進(jìn)措施：

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然通過(guò)航天主題的圖片和故事激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的了解有限，導(dǎo)致討論環(huán)節(jié)參與度不高。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前布置一些與航天相關(guān)的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課前對(duì)航天知識(shí)有一定的了解，這樣在課堂討論時(shí)，他們就能更加積極地參與進(jìn)來(lái)。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于形狀和填充工具的操作不夠熟練，導(dǎo)致他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中遇到了一些困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些基礎(chǔ)操作練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握這些工具的使用方法。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作品雖然創(chuàng)意十足，但在色彩搭配和形狀運(yùn)用上仍有提升空間。為了幫助學(xué)生在這兩方面有所突破，我計(jì)劃引入一些色彩理論的知識(shí)，并展示一些優(yōu)秀的色彩搭配案例，讓學(xué)生在欣賞和學(xué)習(xí)中提高自己的審美能力。

此外，我也注意到在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固。為了加強(qiáng)知識(shí)的鞏固，我打算在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：

1.在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.在課堂管理上，我需要更加嚴(yán)格，確保教學(xué)秩序，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中集中注意力。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我需要更加多元化，不僅僅局限于學(xué)生的作品展示，還要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如參與度、合作精神等。