五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 My day Part B第一課時(shí)說(shuō)課稿2 人教PEP

五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1MydayPartB第一課時(shí)說(shuō)課稿2人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1MydayPartB

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（具體班級(jí)）

3.授課時(shí)間：2022年x月x日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)"Myday"這一主題，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的日常生活，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；同時(shí)，了解不同文化背景下的日常生活安排，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)參與課堂活動(dòng)和小組合作，學(xué)生能夠提升思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)中高年級(jí)，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)和閱讀。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母、基本詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法有一定的了解。然而，由于英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用和思維習(xí)慣上可能存在一定的局限性。

在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較好，但閱讀和寫(xiě)作能力相對(duì)較弱。他們?cè)陂喿x時(shí)可能存在理解障礙，寫(xiě)作時(shí)缺乏條理性和創(chuàng)造性。此外，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，影響了學(xué)習(xí)積極性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)新意識(shí)有待提高。在課堂行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，這會(huì)影響課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作技巧，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂參與度和合作能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解Myday的日?；顒?dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)詞匯和句型。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就自己的日常安排進(jìn)行小組討論，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

3.情景模擬法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)物教具：運(yùn)用日歷、時(shí)鐘等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間表達(dá)和活動(dòng)安排。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞"Myday"主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你每天的活動(dòng)有哪些？”、“如何用英語(yǔ)描述你的日常？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解"Myday"的日?；顒?dòng)描述。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解"Myday"主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放與"Myday"相關(guān)的英文歌曲或視頻，引出本節(jié)課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解"Myday"相關(guān)的詞匯和句型，如"getup"、"havebreakfast"、"gotoschool"等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“Myday”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的日常生活。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演，體驗(yàn)用英語(yǔ)描述日常生活的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解"Myday"相關(guān)的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解"Myday"相關(guān)的詞匯和句型，掌握描述日常生活的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置以"Myday"為主題的寫(xiě)作作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己一天的英語(yǔ)日記。

-提供拓展資源：推薦與"Myday"相關(guān)的英語(yǔ)繪本或動(dòng)畫(huà)，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫(xiě)作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的"Myday"知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下方面的效果：

1.語(yǔ)言能力提升

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了"Myday"主題下的相關(guān)詞匯和句型，如"getup"、"havebreakfast"、"gotoschool"、"domyhomework"、"gotobed"等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確地運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行交流，提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.閱讀理解能力增強(qiáng)

本節(jié)課通過(guò)閱讀"Myday"相關(guān)的文本和圖片，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從文本中提取關(guān)鍵信息，理解文章主旨。他們?cè)陂喿x過(guò)程中，能夠識(shí)別生詞，查找上下文線(xiàn)索，提高閱讀速度和理解能力。

3.寫(xiě)作能力提高

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

本節(jié)課通過(guò)介紹不同文化背景下的日常生活安排，學(xué)生了解了不同國(guó)家的人們是如何度過(guò)一天的生活。這有助于拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

5.思維品質(zhì)提升

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)。通過(guò)參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高了思維品質(zhì)。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

本節(jié)課采用了自主學(xué)習(xí)法，學(xué)生在課前、課中、課后都需要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過(guò)完成預(yù)習(xí)任務(wù)、參與課堂活動(dòng)、完成課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

7.合作學(xué)習(xí)能力提升

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、溝通能力和協(xié)作能力，提升了合作學(xué)習(xí)能力。

8.學(xué)習(xí)興趣和積極性提高

9.時(shí)間管理能力增強(qiáng)

本節(jié)課涉及"Myday"主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活的時(shí)間安排。通過(guò)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述自己的時(shí)間表，學(xué)生能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。

10.價(jià)值觀培養(yǎng)

本節(jié)課通過(guò)"Myday"這一主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活，關(guān)注他人的生活，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的價(jià)值觀。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-日常活動(dòng)詞匯：getup,havebreakfast,gotoschool,domyhomework,playsports,havedinner,gotobed

-時(shí)間表達(dá)：inthemorning,intheafternoon,intheevening

-時(shí)間順序：first,then,next,finally

②詞匯：

-日?；顒?dòng)：wakeup,brushteeth,eatbreakfast,gotoschool,dohomework,playfootball,watchTV,gotobed

-時(shí)間詞匯：morning,afternoon,evening,night,minute,