第二課《防騙有妙招》（說課稿）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

第二課《防騙有妙招》（說課稿）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《防騙有妙招》

2.教學年級和班級：五年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、安全意識和法治意識。通過學習防騙知識，學生能夠識別常見騙局，提高自我保護能力，增強網(wǎng)絡安全意識。同時，培養(yǎng)學生獨立思考、批判性思維和問題解決能力，使他們在面對復雜信息時能夠做出明智的判斷。學情分析五年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們的認知能力和獨立思考能力逐步增強，但同時也面臨著網(wǎng)絡信息時代帶來的諸多挑戰(zhàn)。在知識層面上，學生對網(wǎng)絡基礎知識有一定的了解，能夠識別一些簡單的網(wǎng)絡信息，但對于詐騙手段的復雜性和多樣性認識不足。在能力方面，學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但缺乏系統(tǒng)化的思考和防范意識。

在素質方面，部分學生可能存在依賴網(wǎng)絡、缺乏安全防范意識的問題，容易受到不良信息的誤導。行為習慣上，部分學生在使用網(wǎng)絡時缺乏自律，容易受到不良信息的影響。這些情況對課程學習產(chǎn)生了以下影響：

1.學生需要通過本節(jié)課的學習，增強對網(wǎng)絡詐騙的辨識能力，提高自我保護意識。

2.學生需要在實際操作中學習如何運用所學知識，提升應對網(wǎng)絡風險的能力。

3.學生需要培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡使用習慣，避免受到不良信息的侵害。

針對以上情況，本節(jié)課將通過案例教學、小組討論等方式，引導學生深入理解防騙知識，并結合實際情境，讓學生在實踐中學會如何防范網(wǎng)絡詐騙，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和自我保護能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有《防騙有妙招》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學習。

2.輔助材料：準備與防騙相關的圖片、案例視頻和圖表，用于增強學生對詐騙手段的理解。

3.教學課件：制作包含教學重點、難點和互動環(huán)節(jié)的PPT，輔助教學。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供白板或黑板，以便進行小組活動和展示。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師以近期發(fā)生的真實詐騙案例引入，引導學生思考網(wǎng)絡詐騙的常見形式和危害。

-提問：“同學們，你們知道什么是網(wǎng)絡詐騙嗎？它有哪些常見的手段？”

-學生分享自己的了解，教師總結并引出本節(jié)課的主題《防騙有妙招》。

2.講授新知（20分鐘）

-**環(huán)節(jié)一：認識詐騙**

-教師展示不同類型的詐騙圖片和案例，如網(wǎng)絡購物詐騙、冒充公檢法詐騙等。

-學生觀察并討論，教師講解詐騙的特點和常見手法。

-學生總結詐騙的識別要點，如不明鏈接、個人信息泄露等。

-**環(huán)節(jié)二：防范技巧**

-教師介紹幾種常見的防騙技巧，如不輕信陌生信息、不隨意點擊不明鏈接等。

-通過小組討論，讓學生分享自己認為有效的防騙方法。

-教師總結并強調關鍵防范措施。

-**環(huán)節(jié)三：案例分析**

-學生分組，每組選擇一個詐騙案例進行分析，討論如何識別和防范。

-各組匯報分析結果，教師點評并補充相關知識點。

-**環(huán)節(jié)四：模擬演練**

-教師設計模擬情景，讓學生扮演不同角色，體驗詐騙過程。

-學生在模擬中學習如何識別詐騙，如何應對。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師分發(fā)防騙知識卡片，內(nèi)容包括常見的詐騙類型和防范措施。

-學生獨立完成卡片上的練習題，鞏固所學知識。

-教師隨機抽取學生回答，檢查學習效果。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調防騙的重要性。

-學生分享自己的學習心得，教師給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：學生回家后，與家人一起討論如何防范網(wǎng)絡詐騙，并記錄至少兩個常見的詐騙案例。

-強調作業(yè)的實踐性和家庭教育的結合，鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。教學資源拓展1.拓展資源：

-**網(wǎng)絡安全知識庫**：收集整理網(wǎng)絡安全的基本知識，包括網(wǎng)絡詐騙的類型、防范措施、網(wǎng)絡安全法律法規(guī)等，以幫助學生全面了解網(wǎng)絡安全知識。

-**防騙案例庫**：收集近年來發(fā)生的典型網(wǎng)絡詐騙案例，包括案例分析、受害者訪談等內(nèi)容，讓學生通過真實案例學習防騙技巧。

-**網(wǎng)絡安全教育視頻**：推薦一些權威機構制作的網(wǎng)絡安全教育視頻，如網(wǎng)絡安全動畫、專家訪談等，通過視覺和聽覺的結合，提高學生的學習興趣。

2.拓展建議：

-**家庭網(wǎng)絡安全教育**：建議家長與學生共同學習網(wǎng)絡安全知識，提高家庭網(wǎng)絡安全防護意識。家長可以與孩子一起討論網(wǎng)絡安全話題，分享防騙經(jīng)驗。

-**社區(qū)網(wǎng)絡安全宣傳**：鼓勵學生參與社區(qū)網(wǎng)絡安全宣傳活動，如制作宣傳海報、開展講座等，提高社區(qū)成員的網(wǎng)絡安全意識。

-**網(wǎng)絡安全實踐活動**：組織學生參與網(wǎng)絡安全實踐活動，如模擬網(wǎng)絡安全演練、編寫網(wǎng)絡安全劇本等，讓學生在實踐中提高防騙能力。

-**網(wǎng)絡安全競賽**：鼓勵學生參加網(wǎng)絡安全競賽，如CTF（CaptureTheFlag）比賽等，通過競賽激發(fā)學生對網(wǎng)絡安全學習的興趣，提升專業(yè)技能。

-**網(wǎng)絡安全論壇交流**：引導學生關注網(wǎng)絡安全論壇，如FreeBuf、烏云等，參與討論，了解網(wǎng)絡安全領域的最新動態(tài)，拓展知識面。

-**網(wǎng)絡安全志愿者服務**：鼓勵學生加入網(wǎng)絡安全志愿者隊伍，參與網(wǎng)絡安全公益活動，為他人提供網(wǎng)絡安全咨詢和幫助，提升社會責任感。教學反思教學《防騙有妙招》這節(jié)課，讓我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。以下是我對本次教學的幾點反思：

首先，我覺得本節(jié)課的教學設計比較合理。通過案例教學、小組討論和模擬演練等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了防騙知識。特別是在模擬演練環(huán)節(jié)，學生積極參與，通過實際操作加深了對防騙技巧的理解。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，部分學生對網(wǎng)絡詐騙的認識還不夠深入，對一些常見的詐騙手段識別能力較弱。這說明我在教學過程中對基礎知識的講解還不夠透徹，需要加強對學生的引導。

其次，我發(fā)現(xiàn)學生在課堂上的互動參與度不夠。雖然設計了小組討論和模擬演練等環(huán)節(jié)，但部分學生在這些環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較為被動。這可能是因為他們對防騙知識的興趣不夠濃厚，或者是對課堂活動的參與感不強。因此，在今后的教學中，我需要更加注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。

此外，我在教學過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解防騙技巧時，部分學生對于如何應對各種詐騙手段感到困惑。這說明我在教學過程中對防騙技巧的講解還不夠清晰，需要進一步優(yōu)化教學方法，提高教學效果。

在教學反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個重要的問題：學生的網(wǎng)絡安全意識有待提高。在現(xiàn)實生活中，網(wǎng)絡詐騙案件屢見不鮮，而許多學生對此缺乏足夠的警惕。因此，在今后的教學中，我需要將網(wǎng)絡