學校學生手機管理制度

學校學生手機管理制度一、目的和職責

1、培訓管理制度的目的和依據(jù)

《學校學生手機管理制度》旨在規(guī)范學生使用手機的行為，維護教學秩序，保障學生個人信息安全，以及培養(yǎng)學生良好的手機使用習慣。本制度依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》以及教育部相關規(guī)定，結(jié)合我校實際情況制定。

（1）明確學生手機使用范圍，確保手機使用不影響正常教學秩序。

（2）加強學生手機網(wǎng)絡安全教育，提高學生個人信息保護意識。

（3）培養(yǎng)學生自覺遵守學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的手機使用習慣。

2、公司人力行政部的職責與權(quán)限

（1）負責制定、修訂和完善《學校學生手機管理制度》，并監(jiān)督執(zhí)行。

（2）對學生手機使用進行管理，包括手機使用申請、審批、備案等工作。

（3）開展學生手機使用培訓，提高學生手機使用技能和網(wǎng)絡安全意識。

（4）定期對學生手機使用情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（5）對學生違反手機管理制度的行為進行查處，并根據(jù)情節(jié)給予相應處分。

（6）負責學生手機管理制度的解釋和修訂工作。

（7）加強與各部門的溝通協(xié)作，確保學生手機管理工作的順利進行。

（8）定期對手機管理制度進行評估，不斷完善和優(yōu)化管理措施。

二、培訓類別和方式

1、新入職應屆畢業(yè)生培訓

（1）第一階段

-培訓目的：使新入職應屆畢業(yè)生盡快熟悉學校環(huán)境，了解學校文化，掌握基本的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學技能。

-培訓對象：當年新入職的應屆畢業(yè)生。

-培訓時間：一般為入職后的前兩周。

-培訓方式：包括集中授課、小組討論、實地參觀、在線學習等形式。

-培訓內(nèi)容及分工：涵蓋學校歷史與文化、職業(yè)道德與素養(yǎng)、教學基本技能、教育政策法規(guī)等，由人力資源部門、教務部門及相關專業(yè)部門共同承擔培訓任務。

-培訓要求：參訓人員需按時參加培訓，積極參與各項活動，并完成規(guī)定的學習任務。

（2）第二階段

-培訓目的：深化新入職應屆畢業(yè)生對崗位職責的理解，提升教育教學能力。

-培訓對象：完成第一階段培訓的應屆畢業(yè)生。

-培訓時間：入職后的第三周至第六周。

-培訓方式：采用跟崗實習、教學觀摩、教學實踐、教案編寫等形式。

-培訓內(nèi)容及分工：側(cè)重于崗位技能提升，由所在部門及指導教師負責具體培訓工作。

-培訓要求：參訓人員需按照培訓計劃完成各項實習任務，主動向指導教師請教，不斷提高自身業(yè)務能力。

（3）復訓

-培訓目的：針對第一階段和第二階段培訓內(nèi)容進行鞏固和深化，確保新入職應屆畢業(yè)生能夠勝任崗位工作。

-培訓對象：完成第二階段培訓的應屆畢業(yè)生。

-培訓時間：根據(jù)實際情況靈活安排。

-培訓方式：采取座談交流、專題講座、案例分析等靈活多樣的形式。

-培訓內(nèi)容及分工：由人力資源部門組織，針對應屆畢業(yè)生在工作中遇到的問題和困惑進行解答和指導。

2、新員工崗前培訓

（1）崗前培訓目的

-幫助新員工迅速熟悉崗位工作，掌握必要的崗位技能，提高工作效率。

（2）培訓對象

-新入職的非應屆畢業(yè)生及有轉(zhuǎn)崗需求的在崗員工。

（3）培訓時間

-根據(jù)崗位要求和工作性質(zhì)，一般為1-4周。

（4）培訓方式

-包括線上學習、線下授課、實操演練、經(jīng)驗分享等。

（5）培訓內(nèi)容及分工

-崗位職責、業(yè)務流程、操作規(guī)范、團隊協(xié)作等，由所在部門及相關部門共同承擔培訓任務。

（6）培訓要求

-參訓人員需全程參與培訓，認真完成各項培訓任務，并通過培訓考核。

3、在職員工培訓

（1）培訓目的

-提升在職員工的專業(yè)技能，增強團隊凝聚力，促進個人與學校的共同發(fā)展。

（2）培訓種類及實施主體

-包括專業(yè)技能培訓、管理能力提升、團隊建設、職業(yè)道德教育等，由人力資源部門、專業(yè)部門、外部培訓機構(gòu)等共同實施。

三、培訓需求分析與計劃制定

1、培訓需求分析

-通過對員工崗位能力、工作績效、個人發(fā)展意愿以及學校發(fā)展需求的綜合評估，確定培訓需求。

-采用問卷調(diào)查、訪談、工作分析、績效評估等方法收集培訓需求信息。

-定期組織部門負責人、員工代表、人力資源部門共同參與培訓需求分析，確保培訓計劃的針對性和實效性。

2、培訓計劃制定

-根據(jù)培訓需求分析結(jié)果，結(jié)合學校年度工作計劃，制定年度培訓計劃。

-年度培訓計劃應包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓對象、培訓時間、培訓方式、培訓預算等。

-培訓計劃需經(jīng)過相關部門審核，并報學校領導批準后實施。

-培訓計劃應具有一定的靈活性，根據(jù)實際情況及時調(diào)整。

四、培訓預算與費用管理

1、培訓預算

-根據(jù)年度培訓計劃，結(jié)合學校財務狀況，合理編制培訓預算。

-培訓預算應包括培訓費用、差旅費用、教材費用、外部培訓機構(gòu)服務費等。

-培訓預算需經(jīng)過財務部門審核，確保預算合理、合規(guī)。

2、費用管理

-培訓費用實行?？顚Ｓ?，確保費用支出合理、透明。

-建立培訓費用報銷制度，明確報銷流程和報銷材料要求。

-嚴格執(zhí)行培訓預算，控制成本，提高培訓投入產(chǎn)出比。

-定期對培訓費用使用情況進行審計，確保費用合規(guī)使用。

五、高層次學歷/學位教育費用報批

1、高層次學歷/學位教育

-鼓勵員工參加高層次學歷/學位教育，提升專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

-員工需向人力資源部門提出申請，并提交相關教育機構(gòu)的錄取通知書、課程設置、費用說明等材料。

2、費用報批

-人力資源部門對申請材料進行審核，根據(jù)學校財務狀況和培訓預算，提出費用報銷建議。

-報銷金額超過一定標準的，需報學校領導審批。

-費用報銷需遵循學校相關財務規(guī)定，確保報銷合規(guī)。

-完成學業(yè)并獲得學位的員工，學校將按照相關規(guī)定給予一定比例的費用報銷。

六、培訓實施和管理

1、培訓管理部門的職責

-負責制定培訓管理制度，確保培訓工作有序進行。

-組織實施培訓計劃，協(xié)調(diào)各部門培訓資源，監(jiān)督培訓進度和質(zhì)量。

-跟蹤培訓效果，對培訓成果進行評估和反饋，提出改進措施。

-負責培訓師資的選拔和評價，建立和維護內(nèi)部講師隊伍。

-定期向?qū)W校領導匯報培訓工作情況，提供決策支持。

2、培訓活動的節(jié)儉原則

-培訓活動應遵循節(jié)儉高效原則，合理使用培訓資源，避免浪費。

-在確保培訓質(zhì)量的前提下，盡量采用成本較低的培訓方式。

-培訓場地、設備、材料等應充分利用現(xiàn)有資源，減少不必要的開支。

3、培訓準備

-制定詳細的培訓方案，包括培訓目標、內(nèi)容、方法、時間、地點等。

-確定培訓講師，準備培訓教材和輔助材料。

-提前通知參訓人員，確保參訓人員能夠按時參加培訓。

4、培訓控制

-對培訓過程進行監(jiān)控，確保培訓按照既定計劃進行。

-及時解決培訓過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整培訓內(nèi)容和方式。

-確保培訓質(zhì)量，對培訓效果進行記錄和分析。

5、培訓評價

-培訓結(jié)束后，組織參訓人員對培訓內(nèi)容、講師、組織管理等方面進行評價。

-分析評價結(jié)果，提出改進培訓工作的建議。

6、外訓學員的管理

-對外派培訓的學員進行選拔，確保學員具備參加外訓的條件。

-與外訓機構(gòu)溝通，了解培訓課程和進度，確保培訓質(zhì)量。

-對外訓學員進行跟蹤管理，要求學員定期匯報學習情況。

7、培訓效果的評估與考核

-建立培訓效果評估體系，通過理論考核、實操檢驗、工作表現(xiàn)等多種方式評估培訓效果。

-將培訓效果評估結(jié)果作為員工績效評價、晉升、薪酬調(diào)整的重要依據(jù)。

8、培訓費用的報銷條件

-員工需按照學校規(guī)定的流程提交培訓費用報銷申請。

-報銷需提供正規(guī)發(fā)票、培訓證明等相關材料。

-報銷費用應符合學校財務規(guī)定和培訓預算要求。

9、培訓服務期的約定

-員工在參加培訓期間，如需簽訂服務期協(xié)議，應明確服務期限、違約責任等內(nèi)容。

-員工在服務期內(nèi)離職，需按照協(xié)議承擔相應責任。

-學校應合理設置服務期，確保員工權(quán)益，同時維護學校利益。

七、內(nèi)部講師管理

1、內(nèi)部講師的職責

-內(nèi)部講師負責承擔學校內(nèi)部培訓課程的授課任務。

-制定和更新培訓課程內(nèi)容，確保課程質(zhì)量與實用性。

-參與培訓需求的調(diào)研和培訓計劃的制定。

-對參訓人員的學習進度和效果進行跟蹤，提供必要的輔導和指導。

-定期向培訓管理部門匯報教學工作，接受教學質(zhì)量評估。

2、內(nèi)部講師資格評審及程序

-內(nèi)部講師資格評審由培訓管理部門負責組織。

-申請成為內(nèi)部講師的員工需具備相關領域的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。

-評審程序包括提交申請、部門推薦、資格審核、試講評估等環(huán)節(jié)。

-通過評審的員工將獲得內(nèi)部講師資格認證，并納入內(nèi)部講師庫。

3、內(nèi)部講師的獎勵與優(yōu)先權(quán)

-對表現(xiàn)優(yōu)秀的內(nèi)部講師，學校將給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。

-內(nèi)部講師在教學工作中表現(xiàn)突出的，可優(yōu)先考慮職務晉升、職稱評定等。

-學校為內(nèi)部講師提供專業(yè)發(fā)