2.2 加強(qiáng)憲法監(jiān)督 同步練習(xí) -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

2.2加強(qiáng)憲法監(jiān)督一、單選題1．在監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系中，具有基礎(chǔ)性意義的是（

）A．輿論監(jiān)督制度 B．黨內(nèi)監(jiān)督制度C．行政監(jiān)督制度 D．憲法監(jiān)督制度2．憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。下列行為屬于踐行憲法的是（

）①公交車上失主發(fā)現(xiàn)錢包被偷后，要求對全體乘客進(jìn)行搜查②縣人大代表換屆選舉時(shí)，父母在張紅的提醒和陪同下，到本選區(qū)投票站參加了投票選舉③李剛把寒假社會實(shí)踐活動(dòng)的成果《關(guān)于解決農(nóng)村留守兒童問題的建議》發(fā)到縣政府網(wǎng)站的“縣長信箱”里④父母為解決家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓15歲的趙華輟學(xué)外出打工A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．2023年12月29日，第十四屆全國人大常委會大常委會第七次會議通過了“關(guān)于完善和加強(qiáng)備案審查制度的決定”?！皼Q定”明確要實(shí)行有件必備、有備必審、有錯(cuò)必糾的工作原則。我國完善和加強(qiáng)備案審查制度（

）A．保證了全國人大常委會統(tǒng)一行使最高國家權(quán)力B．以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果C．有利于保障憲法法律實(shí)施、維護(hù)國家法治統(tǒng)一D．通過對憲法的重大修改來切實(shí)維護(hù)憲法的權(quán)威4．2023年12月4日是第十個(gè)國家憲法日。作為國家的根本法，每位公民都負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、弘揚(yáng)憲法精神的職責(zé)。為此，青少年應(yīng)該（

）①加強(qiáng)監(jiān)督憲法②認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法③認(rèn)同憲法價(jià)值④踐行憲法精神A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．今年12月4日，是我國第十個(gè)國家憲法日。開展國家憲法日活動(dòng)旨在（

）①讓憲法日益走入日常生活、走進(jìn)人民群眾②讓人們感受到憲法的力量③提高公民的法治觀念和憲法意識④推進(jìn)社會主義法治國家建設(shè)A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6．“我宣誓：忠于《中華人民共和國憲法》,維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)……”2023年3月10日上午，全票當(dāng)選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席的習(xí)近平總書記，左手撫按憲法，右手舉拳，莊嚴(yán)宣誓。這充分說明（

）①我國憲法是國家的根本法，具有最高法律效力②憲法宣誓制度是我國一項(xiàng)重要的基本政治制度③憲法是所有法律的總和，規(guī)定了所有國家問題④黨中央堅(jiān)持依憲治國的堅(jiān)定意志和堅(jiān)強(qiáng)決心A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．教育部連續(xù)10年開展國家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)，連續(xù)8屆組織全國學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、微視頻征集、法治實(shí)踐、演講等形式，開展憲法宣傳教育。通過學(xué)習(xí)憲法，下列同學(xué)的發(fā)言正確的是（

）①憲法賦予我權(quán)利，行使權(quán)利應(yīng)遵規(guī)②憲法規(guī)定我義務(wù)，履行義務(wù)是天職③憲法意識我樹立，違法行為必刑罰④憲法尊嚴(yán)我維護(hù)，踐踏憲法敢斗爭A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④8．近年來，重慶市以整治優(yōu)親厚友、以權(quán)謀私為重點(diǎn)，建立基層黨員干部親屬涉權(quán)事項(xiàng)公開制度，通過報(bào)告、比對、核查、公示等流程，前移監(jiān)督關(guān)口，強(qiáng)化組織、群眾監(jiān)督，環(huán)環(huán)相扣扎緊制度籠子，給“微權(quán)力”運(yùn)行立“真規(guī)矩”。建立基層黨員干部親屬涉權(quán)事項(xiàng)公開制度（

）A．能促使黨員干部做到清正廉潔，杜絕腐敗現(xiàn)象B．目的在于告誡黨員干部依法行使權(quán)力，為人民謀利益C．表明權(quán)力是把雙刃劍，監(jiān)督是權(quán)力正確行使的唯一保證D．益于踐行限制國家權(quán)力以保障公民權(quán)利的憲法核心價(jià)值追求9．習(xí)近平總書記指出，憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。這告訴我們（

）①要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值②憲法具有最高的法律效力③要增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇④憲法是治國安邦的總章程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．江西省教育廳主辦“第七屆全省學(xué)生學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，以紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布四十周年為主線，引導(dǎo)青少年從小樹立尊崇憲法，進(jìn)一步堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的信念。以下是南昌某校同學(xué)圍繞這一活動(dòng)提交的作品，可以入選的是（

）①粘貼“向憲法宣誓”照片，配文“公職人員行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)”②制作“我國法律法規(guī)體系”思維導(dǎo)圖，配文“憲法是一切法律的總和”③繪“憲法的偉力在于人民信仰”宣傳畫，配文“憲法集中體現(xiàn)人民共同意志”④編“根據(jù)憲法，制定本法”的手抄報(bào)欄目，配文“憲法具有最高的法律效力”A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題11．【尊崇憲法與法同行】2023年12月，湖北省舉辦“憲法宣傳周”活動(dòng)，各地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的憲法宣傳及普法活動(dòng)，營造了尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、維護(hù)憲法的良好社會氛圍，讓憲法精神牢牢扎根人們心中。鏡頭一

在社區(qū)、村莊，憲法知識競答、微宣講等受到群眾歡迎；在學(xué)校，“荊楚普法云課堂”、"憲法晨讀＂、《憲法伴我們成長》歌曲傳唱等活動(dòng)深入開展。鏡頭二

在武漢市政府，34名新任命的國家工作人員，高舉右手，進(jìn)行憲法宣誓：“我室誓，忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威…

在“憲法宣傳周”期間，某校九年級l班開展憲法教育主題班會活動(dòng)，請你參與。(1)在討論環(huán)節(jié)，某同學(xué)認(rèn)為：“維護(hù)憲法的權(quán)威關(guān)鍵在于實(shí)施，憲法宣傳對于維護(hù)憲法權(quán)威作用不大。”請你結(jié)合材料評析該同學(xué)的觀點(diǎn)。(2)在總結(jié)環(huán)節(jié)，班主任強(qiáng)調(diào)：“憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。“請你列舉兩個(gè)例子。示例：憲法保護(hù)我們合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。12．青少年是祖國的未來，“憲”在行動(dòng)，讓憲法精神在我們心中生根發(fā)芽。材料一

2023年12月4日，是我國第十個(gè)國家憲法日。(1)運(yùn)用所學(xué)，說說我國為什么設(shè)置國家憲法日。材料二

為切實(shí)感受憲法與公民的關(guān)系，某校時(shí)事社團(tuán)組織“憲法在身邊”的主題研討活動(dòng)，以下是該社團(tuán)同學(xué)們查找的資料。

結(jié)合材料，說說你對憲法與公民關(guān)系的認(rèn)識。13．【維護(hù)憲法權(quán)威，樹立憲法意識】2023年6月15日，國務(wù)院舉行憲法宣誓儀式。國務(wù)院總理李強(qiáng)監(jiān)誓，國務(wù)院任命的55個(gè)部門和單位的81名負(fù)責(zé)人依法進(jìn)行憲法宣誓。宣誓后，國務(wù)院總理李強(qiáng)講話強(qiáng)調(diào)，莊嚴(yán)的儀式總是讓我們內(nèi)心受到深深的觸動(dòng)，精神得到洗禮和升華。要常懷敬畏之心，牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，恪守法治精神、維護(hù)憲法權(quán)威、嚴(yán)格依法行政。憲法宣誓誓詞“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國努力奮斗！”(1)結(jié)合材料和憲法宣誓誓詞，請你談?wù)剬椃ǖ睦斫狻?2月4日是國家憲法日，全國各地學(xué)校集中組織憲法晨讀、知識競賽、演講比賽等一系列活動(dòng)，通過憲法宣傳日活動(dòng)的開展，使憲法精神深入人心，讓憲法知識和精神走進(jìn)中學(xué)生的日常生活。(2)憲法的實(shí)施要增強(qiáng)全社會的憲法意識，作為公民應(yīng)該如何增強(qiáng)憲法意識維護(hù)憲法權(quán)威？參考答案選擇題1．D【詳解】本題考查實(shí)施憲法監(jiān)督。ABCD：依據(jù)教材知識，為了保證國家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。故D說法正確，ABC說法錯(cuò)誤；故本題選D。2．B【詳解】本題考查踐行憲法。①：對全體乘客進(jìn)行搜查，會侵犯乘客的人身自由權(quán)，故①說法錯(cuò)誤；②③：自覺踐行憲法精神，要積極宣傳憲法，抵制損害憲法尊嚴(yán)的行為，縣人大代表換屆選舉時(shí)，到本選區(qū)投票站參加了投票選舉，是自覺踐行憲法精神的表現(xiàn)；李剛將社會實(shí)踐活動(dòng)成果發(fā)到縣政府網(wǎng)站的“縣長信箱”中，是踐行憲法精神的表現(xiàn)，故②③符合題意；④：趙華父母讓其輟學(xué)打工，侵犯了趙華的受教育權(quán)，違背了憲法的原則和精神，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。3．C【詳解】本題考查憲法監(jiān)督的相關(guān)知識。A：材料沒有體現(xiàn)全國人大常委會統(tǒng)一行使最高國家權(quán)力，故A不符合題意；B：題干是在完善相關(guān)制度，不是以法律的形式確認(rèn)，故B說法錯(cuò)誤；C：根據(jù)題干信息和教材知識可知，全國人大常委會加強(qiáng)備案審查是加強(qiáng)憲法監(jiān)督，維護(hù)憲法權(quán)威的有力舉措，有利于保障憲法法律實(shí)施、維護(hù)國家法治統(tǒng)一，故C符合題意；D：題干未涉及憲法的修改，故D不符合題意；故本題選C。4．C【詳解】本題考查增強(qiáng)憲法意識。②③④：作為國家的根本法，每位公民都負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、弘揚(yáng)憲法精神的職責(zé)。我們青少年應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)同憲法價(jià)值，踐行憲法精神，故②③④符合題意；①：選項(xiàng)不是青少年的角度，故①不符合題意；故本題選C。5．D【詳解】本題考查學(xué)習(xí)和宣傳憲法。①②③④：材料中，開展國家憲法日活動(dòng)，這旨在讓憲法日益走入日常生活、走進(jìn)人民群眾；讓人們感受到憲法的力量；提高公民的法治觀念和憲法意識；推進(jìn)社會主義法治國家建設(shè)，故①②③④符合題意；故本題選D。6．B【詳解】本題考查依憲治國、憲法是國家的根本法。①④：習(xí)近平總書記當(dāng)選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席后，進(jìn)行憲法宣誓，充分說明憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，也體現(xiàn)出黨中央堅(jiān)持依憲治國的堅(jiān)定意志和堅(jiān)強(qiáng)決心，故①④符合題意；②：我國的基本政治制度有三項(xiàng)：民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，不包括憲法宣誓制度，故②說法錯(cuò)誤；③：憲法規(guī)定了國家生活最根本、最重要的問題，而不是所有問題，而且憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，不是所有法律的總和，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。7．B【詳解】本題考查增強(qiáng)憲法意識。①②④：開展憲法宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識，認(rèn)識到憲法賦予我權(quán)利，行使權(quán)利應(yīng)遵規(guī)；憲法規(guī)定我義務(wù)，履行義務(wù)是天職；憲法尊嚴(yán)我維護(hù)，踐踏憲法敢斗爭，①②④說法正確；③：犯罪行為才會受到刑罰處罰，③錯(cuò)誤；故本題選B。8．B【詳解】本題考查規(guī)范權(quán)力行使。B：建立基層黨員干部親屬涉權(quán)事項(xiàng)公開制度，有利于規(guī)范權(quán)力行使，目的在于告誡黨員干部依法行使權(quán)力，為人民謀利益，故B符合題意；A：杜絕腐敗現(xiàn)象，說法太絕對，故A說法錯(cuò)誤；C：監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，故C說法錯(cuò)誤；D：規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利是憲法的核心價(jià)值追求，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。9．A【詳解】本題考查增強(qiáng)憲法意識。①③：憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的威力在于人民出自真誠的信仰，告訴我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，要增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇，故①③說法正確；②④：說法正確但與題干主旨不符，故②④不符合題意；故本題選A。10．D【詳解】本題考查增強(qiáng)憲法意識。①：全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，①說法錯(cuò)誤；②：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，但法律并不是普通法律之和，②說法錯(cuò)誤；③：憲法是國家的根本大法，集中體現(xiàn)人民的意志，③說法正確；④：憲法具有最高的法律地位和效力，是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，④說法正確；故本題選D。非選擇題11．(1)①該同學(xué)認(rèn)為維護(hù)憲法的權(quán)威關(guān)鍵在于實(shí)施，這一觀點(diǎn)正確。因?yàn)橐婪ㄖ螄紫纫缿椫螄挥谐浞钟行?shí)施憲法，才能真正落實(shí)依法治國基本方略。②憲法宣傳對于維護(hù)憲法權(quán)威也有重要作用。因?yàn)椋簯椃ㄐ麄髂芤龑?dǎo)公民學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念，涵養(yǎng)憲法精神和法治意識；憲法宣傳有助于促進(jìn)國家工作人員依法行使權(quán)力，履行職責(zé)，保證憲法實(shí)施。(2)憲法保護(hù)我們享有受教育的權(quán)利；憲法保護(hù)我們?nèi)烁褡饑?yán)不受侵犯。(從保護(hù)選舉權(quán)和被選舉權(quán)、人身自由、勞動(dòng)權(quán)等方面回答均可)【分析】考點(diǎn)考查：增強(qiáng)憲法意識、憲法與我們的生活息息相關(guān)能力考查：理解應(yīng)用能力核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：維護(hù)憲法的權(quán)威關(guān)鍵在于實(shí)施。觀點(diǎn)②：憲法宣傳對于維護(hù)憲法權(quán)威作用不大。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)：依法治國首先要依憲治國，只有充分有效實(shí)施憲法，才能真正落實(shí)依法治國基本方略。第三步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：憲法宣傳對于維護(hù)憲法權(quán)威的重要作用。第四步：整合信息，組織答案。（2）本題要求列舉憲法與公民關(guān)系的例子，答案不唯一，符合題意即可。12．(1)憲法是我國的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力；憲法是治國安邦的總章程；有利于規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行保障公民權(quán)利；有利于增強(qiáng)憲法意識、弘揚(yáng)憲法精神；有利于在全社會形成學(xué)習(xí)憲法、尊重憲法、熱愛憲法的氛圍。(2)憲法賦予公民權(quán)利，如選舉權(quán)、受教育權(quán)，并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；憲法是公民權(quán)利的保障書；憲法與每個(gè)公民息息相關(guān)，憲法與我們?nèi)缬半S形，相伴一生；憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；憲法保障公民平等的享受生存和發(fā)展的權(quán)利；尊重和保障人權(quán)是憲法的基本原則。【分析】考點(diǎn)考查：維護(hù)憲法權(quán)威，堅(jiān)持依憲治國，增強(qiáng)憲法意識；能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為國家，需要調(diào)用堅(jiān)持依憲治國，增強(qiáng)憲法意識有關(guān)知識分析，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：設(shè)置國家憲法日→可鏈接憲法是國家根本法+規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行+增強(qiáng)憲法意識、弘揚(yáng)憲法精神等；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用維護(hù)憲法權(quán)威，堅(jiān)持依憲治國的有關(guān)知識分析，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)