貴州省黔東南州2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁黔東南州2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末文化水平測試八年級(jí)語文試卷同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁，共24道小題，滿分150分。答題時(shí)間150分鐘?？荚囆问綖殚]卷。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無效。一、書寫水平（5分）1.請(qǐng)使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔，此項(xiàng)根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）我國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。這些遺產(chǎn)，從雄偉壯觀的古代建筑到巧妙絕lún①的手工藝品，從深邃博大的哲學(xué)思想到惟妙惟肖的民族音樂，無不zhāngxiǎn②了中華民族獨(dú)一無二的文化魅力。然而，隨著時(shí)間的推移，這些珍貴的文化遺產(chǎn)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。自然侵蝕、人為破壞、缺乏有效保護(hù)等問題日益凸顯，使得一些文化遺產(chǎn)瀕臨消失。因此，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)，遏制其衰退趨勢，刻不容緩。保護(hù)文化遺產(chǎn)，需要因地制yí③，制定個(gè)性化的保護(hù)方案，確保每一項(xiàng)遺產(chǎn)都能得到最恰當(dāng)?shù)暮亲o(hù)，讓它們的獨(dú)特價(jià)值得以傳承。1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。2.上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.惟妙惟肖 B.獨(dú)一無二 C.瀕臨 D.遏制【答案】1.①倫②彰顯③宜2.A【解析】【1題詳解】本題考查字形。①巧妙絕倫：qiǎomiàojuélún，靈巧高明，無與倫比。②彰顯：zhāngxiǎn，分明而確定地表現(xiàn)；顯著；明顯。③因地制宜：yīndìzhìyí，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?。使用楷體字作答，做到規(guī)范正確?！?題詳解】本題考查詞語運(yùn)用。A.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。此處用來形容“民族音樂”，用錯(cuò)對(duì)象，可改為“美妙動(dòng)聽”等形容音樂的詞語；B.獨(dú)一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。此處形容中華民族的文化魅力，使用正確；C.瀕臨：緊接；臨近。此處形容文化遺產(chǎn)處于即將消失的危險(xiǎn)境地，使用正確；D.遏制：阻礙，禁絕。此處形容控制住文化遺產(chǎn)衰退的趨勢，使用正確；故選A。3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_____________。崔顥《黃鶴樓》②幾處早鶯爭暖樹，_____________。白居易《錢塘湖春行》③______________，猿鳥亂鳴。陶弘景《答謝中書書》④它沒有____________的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。茅盾《白楊禮贊》⑤輕舟短棹西湖好，____________。歐陽修《采桑子》⑥《龜雖壽》中，曹操用“_________，志在千里”自喻年老的駿馬，抒發(fā)自己老當(dāng)益壯、奔馳千里的志向。⑦《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：“_______________，____________?！雹唷八监l(xiāng)”是古代詩歌中常見的主題，本學(xué)期學(xué)過的表達(dá)了“思鄉(xiāng)之情”的詩句是：“______________，____________”?！敬鸢浮竣?煙波江上使人愁②.誰家新燕啄春泥③.曉霧將歇④.婆娑⑤.綠水逶迤⑥.老驥伏櫪⑦.天時(shí)不如地利⑧.地利不如人和⑨.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑩.煙波江上使人愁/仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟/烽火連三月，家書抵萬金?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“婆娑、驥、櫪、逶迤”等字詞容易寫錯(cuò)。八年級(jí)上冊(cè)表達(dá)“思鄉(xiāng)之情”的詩句有：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！揞棥饵S鶴樓》仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟——李白《渡荊門送別》烽火連三月，家書抵萬金?！鸥Α洞和?.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.汪曾祺，作家，江蘇高郵人，代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。B.羅素是美國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教育家及作家，獲1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C.陶弘景，字通明，自號(hào)華陽隱居，南朝齊梁時(shí)思想家，有《陶隱居集》。D.消息正文的結(jié)構(gòu)通常按照重要性遞減的原則安排，即“倒金字塔結(jié)構(gòu)”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)識(shí)記。B.羅素是英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家；故選B。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀5.下面選段的故事情節(jié)是《紅星照耀中國》中的（）當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對(duì)著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地。反正誰會(huì)想到紅軍會(huì)在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)。A.四渡赤水 B.飛奪瀘定橋 C.強(qiáng)渡大渡河 D.巧渡金沙江【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著常識(shí)。結(jié)合選段“發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索”“在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對(duì)著他們”“紅軍戰(zhàn)士……爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)”等關(guān)鍵描述可知，紅軍面臨的是在沒有橋板的鐵索上強(qiáng)行過橋，且受到敵軍火力攻擊的情況。由此可知，該選段的故事情節(jié)是飛奪瀘定橋；故選B。6.有人評(píng)價(jià)《昆蟲記》“透過昆蟲世界，折射社會(huì)人生”，昆蟲習(xí)性啟示我們關(guān)于社會(huì)人生的道理。請(qǐng)結(jié)合示例，根據(jù)《昆蟲記》中的內(nèi)容再舉一例，加以印證。示例：蟋蟀，它的洞能隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深，正如人能根據(jù)情況的變化而變化，懂得變通?！敬鸢浮竣傧s，地底蟄伏四年，終有在樹枝上放聲歌唱的機(jī)會(huì)。正如人只有忍受得了黑暗、堅(jiān)持不懈，才能成功/②螢火蟲，外表詩意且美好，但捕獵時(shí)卻相當(dāng)殘忍。正如社會(huì)中有的人表里不一，所以看人不能只看表面。（注：能從“蟲性”觀照“人生”，表述無誤，符合原著即可。）【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和啟示。解答本題，圍繞“昆蟲習(xí)性啟示我們關(guān)于社會(huì)人生的道理”來談即可。再舉兩個(gè)例子加以印證。示例一：蜘蛛，蜘蛛通過勤奮織網(wǎng)來捕獲獵物，這一行為反映出人們?cè)谏钪行枰ㄟ^自己的努力和堅(jiān)持來獲取成功與回報(bào)。社會(huì)中需要我們不斷地完善自己的技能，主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)；示例二：螳螂，螳螂捕食時(shí)，盯準(zhǔn)目標(biāo)，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛死死盯住蝗蟲，一旦靠近，就迅速出擊。螳螂的習(xí)性啟示我們，做任何事情，都要有洞察一切的眼光，有敏銳的判斷力，一旦看準(zhǔn)目標(biāo)，就果斷出擊，絕不猶豫。（二）現(xiàn)代文閱讀中國石拱橋①茅以昇①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。③我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。④趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到1962年已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。⑤趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.02米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成了一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示出了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。⑥永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。⑦早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋。說它“是世界上獨(dú)一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。⑧盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國軍隊(duì)在此抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。⑨為什么我國的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于700多年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設(shè)計(jì)有優(yōu)良傳統(tǒng)。建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。⑩兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后，全國大規(guī)模興建起各種形式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長的獨(dú)拱石橋，名叫“長虹大橋”，石橋拱長達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達(dá)150米。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越?！咀⑨尅竣龠x自《橋梁史話》，有刪改。7.下列對(duì)趙州橋特點(diǎn)的概括，與文章內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是（）A.橋的大長拱像一張弓，有50.82米。B.大拱兩肩上的小拱，使橋身更美觀。C.28道拱圈拼成大拱，拱圈形狀像弓。D.橋身結(jié)構(gòu)勻稱，橋上石板古樸美觀。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的作用，分析正確的一項(xiàng)是（）①可能是有記載最早的石拱橋了②這座橋極少出事A.①表示程度②表示限制 B.①表示限制②表示程度C.①表示估計(jì)②表示程度 D.①表示推測②表示估計(jì)9.關(guān)注表格中畫橫線的內(nèi)容，明確說明方法及其作用。例句說明方法及其作用①趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。

②每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

10.閱讀以下鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，分析現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)繼承了傳統(tǒng)石拱橋哪些特點(diǎn)，同時(shí)，又有哪些方面的創(chuàng)新。鏈接材料：近年來，科技的迅猛發(fā)展與人類對(duì)橋梁美學(xué)的極致追求，促使現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)步入了一個(gè)全新的紀(jì)元。杭州灣跨海大橋，作為現(xiàn)代橋梁工程的杰出代表，不僅承重能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，確保了高速交通的流暢與安全，其流線型的外觀設(shè)計(jì)、環(huán)保節(jié)能的照明系統(tǒng)以及智能化的交通管理系統(tǒng)，共同編織出一幅現(xiàn)代與自然和諧共生的壯麗畫卷，成為了區(qū)域地標(biāo)性建筑，吸引了無數(shù)游客的目光?！敬鸢浮?.A8.C9.①列數(shù)字。運(yùn)用了準(zhǔn)確、具體的數(shù)字，說明了趙州橋雄偉的特點(diǎn)。②摹狀貌。描繪石刻獅子的“千態(tài)萬狀”，說明盧溝橋在裝飾上的重要特點(diǎn)，突出了橋的形式美。10.①結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美。②現(xiàn)代橋梁引入了環(huán)保節(jié)能技術(shù)和智能化管理系統(tǒng)【解析】【導(dǎo)語】本文通過對(duì)趙州橋和盧溝橋的詳細(xì)描寫，展示了中國古代石拱橋的輝煌成就。文章首先介紹了石拱橋的外形美麗及其堅(jiān)固性，接著通過具體數(shù)字和歷史記載詳細(xì)說明了趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)和價(jià)值。文章還對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)和施工技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)解析，突顯了古代工匠的智慧和創(chuàng)造力。最后，文章強(qiáng)調(diào)了石拱橋在現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)中的傳承與創(chuàng)新，體現(xiàn)了中國橋梁技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳實(shí)，有助于讀者全面了解中國石拱橋的偉大成就?！?題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。A.根據(jù)第⑤段“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.02米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下”可知，橋全長50.82米，大拱長達(dá)37.02米，本項(xiàng)“橋的大長拱像一張弓，有50.82米”中關(guān)于大拱長度的表述有誤；故選A?！?題詳解】本題考查說明文的語言特點(diǎn)?！翱赡苁怯杏涊d的最早的石拱橋了”中，“可能”一詞在這里表示推測、估計(jì)。因?yàn)閷?duì)于“旅人橋”是否真的是最早的石拱橋，并沒有確鑿無疑的證據(jù)，只是基于現(xiàn)有記載做出的一種可能性判斷。這里使用“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！斑@座橋極少出事”中，“極少”用來修飾“出事”，表明盧溝橋出事的頻率非常低。它是對(duì)“出事”這一情況在程度上的一種描述，突出了盧溝橋堅(jiān)固的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)出事的程度之低。所以“極少”表示程度。故選C?！?題詳解】本題考查說明方法及作用。①“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米”中，作者列舉了“50.82米”“9.6米”“9米”這些具體數(shù)字，直觀、準(zhǔn)確地展現(xiàn)了趙州橋的長度和寬度，讓讀者對(duì)趙州橋的規(guī)模大小有了清晰、具體的認(rèn)識(shí)，從而有力地說明了趙州橋雄偉的特點(diǎn)。②“每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”中，作者對(duì)盧溝橋上獅子的各種姿態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描繪，如“母子相抱”“交頭接耳”等，運(yùn)用了摹狀貌的說明方法，把獅子的形態(tài)生動(dòng)地展現(xiàn)出來，使讀者能夠真切地感受到石刻獅子的生動(dòng)形象，說明了盧溝橋在裝飾上雕刻精美的重要特點(diǎn)，突出了橋的形式美?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)第②段“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用”可知，現(xiàn)代橋梁繼承了傳統(tǒng)石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美的特點(diǎn)。根據(jù)鏈接材料“其流線型的外觀設(shè)計(jì)、環(huán)保節(jié)能的照明系統(tǒng)以及智能化的交通管理系統(tǒng)，共同編織出一幅現(xiàn)代與自然和諧共生的壯麗畫卷”可知，現(xiàn)代橋梁在傳統(tǒng)石拱橋基礎(chǔ)上，引入了環(huán)保節(jié)能技術(shù)和智能化管理系統(tǒng)，這是現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)的創(chuàng)新之處。父親如竹①肖剛①父親讓我同他去竹林里走一走。②我撐起一把傘，遮住父親。秋雨如絲，把一棵棵竹潤出欲滴的綠。③父親拄著拐杖。青石板小徑上淋了一層雨水，顏色幽深了許多。④父親喜歡竹。這片竹種植于開春時(shí)，有好幾畝，是新打造的口袋公園。自打有了這竹林，“獨(dú)坐幽篁里”就成了父親常做的事。⑤住鄉(xiāng)村時(shí)，我家的房前屋后也栽滿了竹，那是石竹，細(xì)而密實(shí)，重重疊疊，綠如翡翠。北方少竹，路過的人都喜歡望上幾眼。⑥父親更喜歡竹器。他睡的床、坐的凳、躺的椅、鋪的席，還有家里的筐籮畚箕，他喜歡吹的竹簫、竹笛，教學(xué)用的筆筒、竹尺，以至于現(xiàn)在拄著的拐杖……到處都是竹的影子，父親一生都離不開竹。⑦初中時(shí)，因?yàn)樨澩?，我的學(xué)習(xí)成績下滑，生出厭學(xué)的念頭。父親知道后，鼓勵(lì)我振作，可我仍然灰心，甚至開始逃課。父親第一次打了我，他丟給我一個(gè)竹筐，道：“你看它，不知要捱過多少刀，還要經(jīng)歷水浸火烤，才能成為一件容器……”我當(dāng)時(shí)不太懂父親的話，但看到丟過來的竹筐，知道是拔草用的，不上學(xué)，就要天天拔草喂兔子！我不甘心，一咬牙，又回了學(xué)校。多年后的一天，我忽然如夢初醒，明白了父親當(dāng)年的用意，人這一生，不知要飽受多少挫折和磨難，才能成器。⑧后來我分配到一家國企實(shí)習(xí)，感覺同車間的師傅都很難相處，常常一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆，盼著實(shí)習(xí)早點(diǎn)結(jié)束。父親不知從哪里知道了這個(gè)情況，告誡我要虛心向師傅們請(qǐng)教，我有些不以為然。父親拿過他的笛子，語重心長地對(duì)我說：“你看這竹笛，因?yàn)樘撔?，才能接受，因?yàn)榻邮?，才能發(fā)出動(dòng)聽的音律。人也一樣，只有虛心，才能學(xué)到東西、學(xué)到本事，否則將一事無成！”我答應(yīng)了父親。師傅們見我真心求教，自然傾囊相授，我才知道課本上學(xué)到的只不過是些基礎(chǔ)和皮毛，真正的技術(shù)是在師傅們的言傳身教和自己熟能生巧的領(lǐng)悟里，差之毫厘就謬之千里。⑨工作數(shù)年后，同我一起入職的人都被提拔進(jìn)了科室，唯有我還留在車間，我不免有些焦急。父親卻讓我不必急躁，要高調(diào)做事低調(diào)做人。他鼓勵(lì)我要像竹子一樣默默扎根，完成積累和沉淀，方能厚積薄發(fā)。我聽從了父親的建議，苦鉆技術(shù)，專注工作，兩年后我因?yàn)槌煽兺怀?、業(yè)務(wù)熟練而被委以重任。那幾個(gè)早早被提拔的人卻因精簡行政人員又被退回了車間。父親說得對(duì)，只有踏踏實(shí)實(shí)，才能行得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。⑩父親從竹子身上感悟到了許多。我遇到事情，他總是以竹的品格教導(dǎo)我、勉勵(lì)我。其實(shí)，父親又何嘗不是一棵竹呢！他從民辦教師干到公辦教師，從教小學(xué)到教高中，桃李滿天下。他一生為人師表，剛直、勤勉、虛心、堅(jiān)韌，如竹子般秀逸脫俗，生而有節(jié)。父親喜歡竹子，他又何嘗不是在潛心地參悟著竹的品性、踐行著竹的精神呢！?竹林深深，幽然靜謐，空氣清新濕潤。我緊隨父親，往竹林深處行去?！咀⑨尅竣龠x自《濰坊晚報(bào)》，有刪改。11.下列選項(xiàng)中，最能概括文中父親對(duì)“我”的教育方式的一項(xiàng)是（）A.嚴(yán)厲懲罰，強(qiáng)制學(xué)習(xí) B.以身作則，言傳身教C.寓教于樂，尊重個(gè)性 D.過度干預(yù)，限制成長12.請(qǐng)簡要概括文中父親教育“我”的三件事。13.“竹”貫穿文章始終，在文中有多重作用。請(qǐng)仿造示例，再舉一例。示例：竹是文章的線索。全文圍繞父親對(duì)竹的喜愛和通過竹教導(dǎo)“我”的情節(jié)展開。14.結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)分析文章結(jié)尾“竹林深深，幽然靜謐，空氣清新濕潤。我緊隨父親，往竹林深處行去”一句的含義及作用?！敬鸢浮?1.B12.“我”厭學(xué)逃課時(shí)，父親教導(dǎo)“我”要經(jīng)受挫折和磨難才能成器；“我”實(shí)習(xí)遇挫時(shí)，誡“我”唯有虛心方能學(xué)到真本事；“我”職場受阻時(shí)，父親鼓勵(lì)“我”默默扎根，厚積薄發(fā)。13.①竹是父親品格的象征。父親喜歡竹，并通過竹子的品格來教導(dǎo)“我”。竹的品格與父親的為人處世相得益彰，共同構(gòu)成了父親在“我”心目中的高大形象②竹是“我”成長的啟示者。在父親的引導(dǎo)下，“我”從竹中汲取了智慧和力量，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折、虛心求教和踏實(shí)做事。（符合大意即可）14.含義：結(jié)尾句不僅描繪了竹林深處幽靜的自然環(huán)境，更寓意著“我”在父親的引導(dǎo)下，向人生更高遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)的決心。作用：這句話既是對(duì)文章主題的升華，也是對(duì)父親和竹子的贊美?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過敘述父親與“我”的互動(dòng)，利用“竹”的象征意義，展現(xiàn)了父親的教育智慧和對(duì)人生哲理的深刻理解。父親以竹的柔韌、虛心等特質(zhì)引導(dǎo)“我”在生活中面對(duì)挫折、學(xué)會(huì)謙遜和積累力量，體現(xiàn)出父親如竹般剛?cè)岵?jì)的教育方式。文章結(jié)構(gòu)上以“竹”為主線，貫穿全文，從物質(zhì)層面到精神層面，既是父親生活的常伴之物，也是人生哲理的象征，深化了“竹”的寓意?！?1題詳解】本題考查理解內(nèi)容。聯(lián)系第⑨⑩段“父親卻讓我不必急躁，要高調(diào)做事低調(diào)做人。他鼓勵(lì)我要像竹子一樣默默扎根，完成積累和沉淀，方能厚積薄發(fā)”“父親從竹子身上感悟到了許多。我遇到事情，他總是以竹的品格教導(dǎo)我、勉勵(lì)我。其實(shí)，父親又何嘗不是一棵竹呢！他從民辦教師干到公辦教師，從教小學(xué)到教高中，桃李滿天下。他一生為人師表，剛直、勤勉、虛心、堅(jiān)韌，如竹子般秀逸脫俗，生而有節(jié)”分析，文中父親通過自身的行為和以竹為喻，教導(dǎo)“我”做人做事的道理，這體現(xiàn)了以身作則和言傳身教的教育方式。父親沒有簡單地通過懲罰或干預(yù)來教育“我”，而是通過細(xì)致的指導(dǎo)和行動(dòng)示范影響“我”。故選B?！?2題詳解】本題考查概括能力結(jié)合第⑦段“初中時(shí)，因?yàn)樨澩?，我的學(xué)習(xí)成績下滑，生出厭學(xué)的念頭。父親知道后，鼓勵(lì)我振作……多年后的一天，我忽然如夢初醒，明白了父親當(dāng)年的用意，人這一生，不知要飽受多少挫折和磨難，才能成器”可概括出：“我”厭學(xué)逃課時(shí)，父親教導(dǎo)“我”要經(jīng)受挫折和磨難才能成器；結(jié)合第⑧段“后來我分配到一家國企實(shí)習(xí)，感覺同車間的師傅都很難相處，常常一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆，盼著實(shí)習(xí)早點(diǎn)結(jié)束。父親不知從哪里知道了這個(gè)情況，告誡我要虛心向師傅們請(qǐng)教，我有些不以為然?！瓗煾祩円娢艺嫘那蠼?，自然傾囊相授，我才知道課本上學(xué)到的只不過是些基礎(chǔ)和皮毛，真正的技術(shù)是在師傅們的言傳身教和自己熟能生巧的領(lǐng)悟里，差之毫厘就謬之千里”可概括出：“我”實(shí)習(xí)遇挫時(shí)，誡“我”唯有虛心方能學(xué)到真本事；結(jié)合第⑨段“工作數(shù)年后，同我一起入職的人都被提拔進(jìn)了科室，唯有我還留在車間，我不免有些焦急。父親卻讓我不必急躁，要高調(diào)做事低調(diào)做人。他鼓勵(lì)我要像竹子一樣默默扎根，完成積累和沉淀，方能厚積薄發(fā)”可概括出：“我”職場受阻時(shí)，父親鼓勵(lì)“我”默默扎根，厚積薄發(fā)?！?3題詳解】本題考查分析文章的線索。竹象征著父親的品格和精神。文章通過描寫竹，文中竹的描寫不僅成為故事發(fā)展的線索，還通過竹的特性與父親的品德形成呼應(yīng)，對(duì)比出父親對(duì)“我”用心良苦的教育方式，展現(xiàn)出父親如竹般的剛直、虛心、堅(jiān)韌等優(yōu)良品質(zhì)，體現(xiàn)了父親在生活和教育中的影響力。進(jìn)一步深化了主題。竹是“我”人生價(jià)值觀的象征。文章通過“竹”象征深刻影響了“我”的人生價(jià)值觀，讓“我”學(xué)習(xí)到竹子的剛毅和品格，進(jìn)而體現(xiàn)在生活和工作的多方面?！拔摇鳖I(lǐng)悟到追求內(nèi)在美德和堅(jiān)韌不拔的精神，從而塑造自己的人生態(tài)度。這一作用使得“竹”不僅是一個(gè)具體的物象，同時(shí)升華為一種精神引領(lǐng)，使“我”在父親的教育下不斷成長?！?4題詳解】本題考查理解語句。這句話以“竹林”象征父親的品質(zhì)和影響，通過描繪竹林幽靜的環(huán)境烘托出父親的精神品格和生活態(tài)度。結(jié)尾表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的追隨和對(duì)父親精神的傳承。竹林象征父親的品質(zhì)和教誨，“我”緊隨其后，表明對(duì)父親影響的接受和向往，也暗示著“我”將繼續(xù)在生活中追求如竹般的品質(zhì)。句子增強(qiáng)了情感的渲染，使文章在沉靜中蘊(yùn)含對(duì)人生哲理的思考，深化了文章主題。（三）古代詩文閱讀三峽[北魏]酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！彼?jīng)注·夷水[北魏]酈道元夷水①又逕宜都北，東入大江，有涇、渭之比，亦謂之佷山②北溪。水所經(jīng)皆石山，略無土岸。其水虛映③，俯視游魚，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清④，傍多茂木空岫⑤，靜夜聽之，恒有清響。百鳥翔禽，哀鳴相和，巡⑥頹浪⑦者，不覺疲而忘歸矣?！咀⑨尅竣僖乃汗潘?，即今湖北省西部長江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：即武落鐘離山，在今湖北省長陽土家族自治縣西北。③虛映：因清澈見底而顯得空虛無物。④飛清：飛流清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡視，巡邏。這里是“追逐”的意思。⑦頹浪：傾瀉的水流。15.下列選項(xiàng)中，與兩文的內(nèi)容、情感、寫法均不相符的一項(xiàng)是（）A.景色秀麗 B.畫面豐富 C.熱愛自然 D.想象奇特16.兩文所描寫的水具有不同特點(diǎn)?！度龒{》中側(cè)面表現(xiàn)水流湍急的句子是①_________；《水經(jīng)注·夷水》中突出水清澈的句子是②________。17.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（）A.春冬之時(shí)靜夜聽之B.絕??多生怪柏猿則百叫無絕C.每至晴初霜旦旦辭爺娘去D.空谷傳響如乘空也【答案】15.D16.①.“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”或“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”或“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”或“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”②.“其水虛映，俯視游魚，如乘空也”或“淺處多五色石”。17.C【解析】【導(dǎo)語】酈道元的《三峽》和《水經(jīng)注·夷水》生動(dòng)描繪了自然景觀的雄偉與細(xì)致之美?！度龒{》強(qiáng)調(diào)峽谷的壯麗險(xiǎn)峻，夏水湍急，猿嘯的悲涼情懷讓人動(dòng)容，展現(xiàn)了大自然的壯美與蒼涼?！端?jīng)注·夷水》通過描寫清澈見底、水光石色，營造了如畫的水景，兩文都通過細(xì)膩而生動(dòng)的描寫，表達(dá)了作者對(duì)大自然深深的敬仰和熱愛之情，同時(shí)也呈現(xiàn)出古人精致的文筆與想象力?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”可知，文章直接描寫了三峽兩岸連綿的高山、層層疊疊的懸崖峭壁，是對(duì)眼前實(shí)景的描繪。再如“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”，也是對(duì)三峽春冬季節(jié)白色的急流、碧綠的潭水、奇特的柏樹、飛瀉的瀑布等真實(shí)景色的細(xì)致刻畫。由此可知，《三峽》主要是對(duì)三峽自然景觀的寫實(shí)性描寫，沒有體現(xiàn)“想象奇特”的特點(diǎn)。結(jié)合“其水虛映，俯視游魚，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清，傍多茂木空岫”可知，這里描寫了夷水清澈見底，游魚如在空中游動(dòng)，以及水中五色石、岸邊茂木空谷等景象，是對(duì)夷水及其周邊景色的如實(shí)描寫。又如“靜夜聽之，恒有清響。百鳥翔禽，哀鳴相和”，是對(duì)靜夜中夷水周邊聲音的真實(shí)描述。由此可知，《水經(jīng)注·夷水》同樣是對(duì)夷水景色和聲音等的寫實(shí)，不存在“想象奇特”的內(nèi)容。兩文都著重于對(duì)自然景色的真實(shí)描繪，展現(xiàn)了景色秀麗、畫面豐富的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛之情，但均無“想象奇特”的表現(xiàn)；故選D?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一空，結(jié)合“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”可知，意思是到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。通過描述夏季江水上漲導(dǎo)致航道阻斷這一現(xiàn)象，從側(cè)面體現(xiàn)出江水流量大、流速快，才會(huì)使船只無法通行。由此可知，該句從側(cè)面表現(xiàn)了三峽水流湍急的特點(diǎn)。結(jié)合“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，意思是有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。這里通過具體描述從白帝城到江陵的行程時(shí)間之短，并且將船行速度與乘奔御風(fēng)進(jìn)行對(duì)比，突出船行速度極快。由此可知，有力地側(cè)面表現(xiàn)出三峽夏季水流的湍急。第二空，結(jié)合“其水虛映，俯視游魚，如乘空也”可知，意思是夷水清澈見底而顯得空虛無物，俯視水中的游魚，好像在空中游動(dòng)一樣。將水中游魚比作在空中游動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了水的清澈透明，幾乎感覺不到水的存在。由此可知，該句突出了夷水清澈的特點(diǎn)。結(jié)合“淺處多五色石”可知，淺的地方有很多五色的石子，能清晰地看到水底的五色石，說明水很清澈，沒有雜質(zhì)遮擋視線。由此可知，從側(cè)面體現(xiàn)出了夷水的清澈?！?7題詳解】本題考查一詞多義。A.之：助詞，的/代詞，代指前文的“清響”；B.絕：形容詞，極高的/動(dòng)詞，停止，消失；C.旦：都是名詞，早晨；D.空：形容詞，空蕩的/名詞，天空；故選C?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候早上從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。春天和冬天的時(shí)候，就可以看見激起白色浪花的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇恳乃至鹘?jīng)宜都北面，向東流入長江，二水一清一濁，有涇水和渭水那種清濁的對(duì)比，夷水也叫佷山北溪。水流經(jīng)過的地方都是石山，幾乎沒有土岸。夷水清澈見底，顯得空虛無物，俯視游魚，就像在空中游動(dòng)一樣。淺的地方有許多五色石子，無論冬天還是夏天，都有潔白的急流和飛流的清泉，岸邊樹木繁茂，山岫空寂，靜夜諦聽，常常傳來清脆的響聲。百鳥飛翔，鳴聲相互唱和，追逐著傾瀉的水流的人，會(huì)不知不覺感到疲憊全消，流連忘返。野望[唐]王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。野望[唐]杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔③，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多?、?，未有涓埃答圣朝⑤?？珩R出郊時(shí)極目⑥，不堪人事日蕭條⑦?！咀⑨尅竣傥魃剑涸诔啥嘉?。三城：指松（今四川松潘縣）、維（故城在今四川理縣西）、保（故城在理縣新保關(guān)西北）三州。戍：防守。②南浦：南郊外水邊地。清江：指錦江。③風(fēng)塵：指安史之亂導(dǎo)致的連年戰(zhàn)火。諸弟：指杜甫的四個(gè)弟弟。④遲暮：這時(shí)杜甫年五十。供多?。航唤o多病之身了。供，付托。⑤涓埃：滴水、微塵，指毫末之微。⑥極目：極目遠(yuǎn)望。⑦日：一作“自”。18.下列選項(xiàng)中，未在兩詩中出現(xiàn)的一項(xiàng)是（）A.山嶺披覆余暉 B.牛群返還家園C.西山白雪皚皚 D.兄弟久別重逢19.兩詩同是借“野望”之景抒發(fā)情感。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，兩首詩分別抒發(fā)了詩人怎樣的情感？【答案】18.D19.王績的《野望》抒發(fā)了詩人在蕭瑟怡靜的景色中知音難覓、孤獨(dú)無依、彷徨苦悶的情感；杜甫的《野望》則表達(dá)了詩人對(duì)國家動(dòng)蕩、世事蕭條和不能報(bào)國的深沉憂慮以及親人隔絕的哀傷。（符合大意即可）【解析】【導(dǎo)語】王績的《野望》通過描繪秋日黃昏的景象，“相顧無相識(shí)，長歌懷采薇”，抒發(fā)了隱居生活的孤獨(dú)和遠(yuǎn)離塵世的超然之感。杜甫的《野望》在戰(zhàn)亂背景下，借“海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙”表達(dá)對(duì)親人的思念和對(duì)國事的憂慮，更多的是身處亂世的無奈和悲傷?！?8題詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容。A.山嶺披覆余暉：在《野望》[唐]王績中，“山山唯落暉”描述了山嶺在夕陽余暉的映照下的景象。B.牛群返還家園：在《野望》[唐]王績中，“牧人驅(qū)犢返”描述了趕著牛群回家的場景。C.西山白雪皚皚：在《野望》[唐]杜甫中，“西山白雪三城戍”描述了西山白雪覆蓋的景象。D.兄弟久別重逢：兩首詩中均未提及兄弟久別重逢的場景，杜甫的詩中有“海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔”，表達(dá)了兄弟久別未能團(tuán)聚的情感。故選D?！?9題詳解】本題考查對(duì)比賞析。王績的詩抒發(fā)了早年仕途失意后歸隱田園的落寞與孤獨(dú)之情；杜甫的詩抒發(fā)了對(duì)戰(zhàn)亂時(shí)局的憂慮和對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念。王績《野望》：全詩通過“東皋薄暮望，徙倚欲何依”描繪出詩人的孤獨(dú)無依，外在環(huán)境雖有“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的美麗和諧，但牧人和獵馬分別歸家與家人團(tuán)聚，這更加襯托出詩人“相顧無相識(shí)”的寂寥，隱含著他對(duì)歸隱生活的偏安與孤獨(dú)，而“長歌懷采薇”暗指自己對(duì)古人隱士生活的向往，傳達(dá)出淡泊名利后的落寞。杜甫《野望》：詩人通過“海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙”表達(dá)了因戰(zhàn)亂與親人隔絕的悲戚?！拔⑦t暮供多病”表達(dá)了年老多病的感嘆和對(duì)國家貢獻(xiàn)不足的內(nèi)疚，“未有涓埃答圣朝”顯示詩人對(duì)國家的愧疚之情。整體詩情調(diào)沉郁，結(jié)尾“不堪人事日蕭條”更表現(xiàn)了對(duì)世事的無奈感嘆，對(duì)國家和親人的深切思念。四、語言運(yùn)用（共3道小題，15分）2025年春節(jié)將至，小語家計(jì)劃舉辦春節(jié)家庭聚會(huì)，請(qǐng)你協(xié)助完成籌備工作。20.以下是小語和爸爸商量家庭聚會(huì)的一段對(duì)話，其中①—⑥的內(nèi)容有兩處語言文字運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。小語：①爸爸，2025年的春節(jié)快到了，我們家能不能舉辦一場特別的家庭聚會(huì)呢？爸爸：②哦？這個(gè)主意聽起來不錯(cuò)，小語，你能告訴我你這么想的原因嗎？小語：③當(dāng)然可以，爸爸。春節(jié)是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)，它象征著團(tuán)圓和新的開始。④我覺得，在這樣的日子里，我們更應(yīng)該珍惜家人之間的相聚時(shí)光，家庭聚會(huì)可以讓每個(gè)人都能感受到家的溫暖和幸福。爸爸：⑤嗯，你說得太對(duì)了，小語。家庭聚會(huì)確實(shí)是一個(gè)增進(jìn)親情、傳遞溫暖的好機(jī)會(huì)。小語：⑥那就這么定了，爸爸，我來負(fù)責(zé)這次聚會(huì)的策劃安排，不允許有任何異議！21.為了使家庭聚會(huì)更加豐富多彩，小語通過問卷調(diào)查的方式收集了家人的意見和建議。以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果所繪制的餅狀圖，請(qǐng)結(jié)合圖表，幫助小語與爸爸共同策劃，要求表達(dá)簡明、連貫、通順。圖一：你最希望在聚會(huì)中安排什么活動(dòng)？圖二：你喜歡什么風(fēng)格的聚會(huì)場地？爸爸，我把問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和分析，我覺得我們可以這樣策劃家庭聚會(huì)：在活動(dòng)方面，首先，安排一些①________，讓大家在歡樂中增進(jìn)感情；②_____，還可以設(shè)置一些才藝展示的環(huán)節(jié)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華。至于③____，我們可以以傳統(tǒng)中式為主，適當(dāng)融入一些現(xiàn)代元素，讓聚會(huì)既傳統(tǒng)又不失新穎。爸爸，你覺得這樣的策劃怎么樣呢？22.小語籌備春節(jié)家庭聚會(huì)，最合理的順序是（）A.①確定聚會(huì)主題②準(zhǔn)備食材與飲品③規(guī)劃活動(dòng)流程④布置聚會(huì)場地⑤發(fā)送邀請(qǐng)并確認(rèn)出席B.①確定聚會(huì)主題②規(guī)劃活動(dòng)流程③發(fā)送邀請(qǐng)并確認(rèn)出席④準(zhǔn)備食材與飲品⑤布置聚會(huì)場地C.①布置聚會(huì)場地②確定聚會(huì)主題③準(zhǔn)備食材與飲品④規(guī)劃活動(dòng)流程⑤發(fā)送邀請(qǐng)并確認(rèn)出席D.①準(zhǔn)備食材與飲品②確定聚會(huì)主題③規(guī)劃活動(dòng)流程④發(fā)送邀請(qǐng)并確認(rèn)出席⑤布置聚會(huì)場地【答案】20.（1）第③句，成分殘缺，在“傳統(tǒng)”后面加上“節(jié)日”。（2）第⑥句，措辭不當(dāng)，將“不允許有任何異議！”改為“可以嗎？”等禮貌用語即可。21.①.互動(dòng)游戲②.其次③.聚會(huì)場地的風(fēng)格22.B【解析】【20題詳解】本題考查修改病句。第③句，“春節(jié)是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)”成分殘缺，可在“傳統(tǒng)”后面加上“節(jié)日”。改為：春節(jié)是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。第⑥句，“不允許有任何異議！”措辭不當(dāng)，帶有命令語氣，將“不允許有任何異議！”改為“可以嗎？”等禮貌用語即可?！?1題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達(dá)。通過對(duì)“圖一：你最希望在聚會(huì)中安排什么活動(dòng)？圖二：你喜歡什么風(fēng)格的聚會(huì)場地？”數(shù)據(jù)“互動(dòng)游戲52%”“才藝展示23%”“傳統(tǒng)中式風(fēng)格76%”的分析，可以看出家人們最希望在聚會(huì)中安排的活動(dòng)是“互動(dòng)游戲”，其次是“才藝展示”，在聚會(huì)場地風(fēng)格上大多數(shù)人喜歡“傳統(tǒng)中式風(fēng)格”。因此，策劃中要根據(jù)這些偏好安排相應(yīng)的活動(dòng)和場地布置。在活動(dòng)方面，首先，安排一些互動(dòng)游戲，讓大家在歡樂中增進(jìn)感情；其次，還可以設(shè)置一些才藝展示的環(huán)節(jié)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華。至于聚會(huì)場地的布置，我們可以以傳統(tǒng)中式風(fēng)格為主，適當(dāng)融入一些現(xiàn)代元素，讓聚會(huì)既傳統(tǒng)又不失新穎?！?2題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?；I備聚會(huì)一般步驟是：首先確定聚會(huì)主題，為整場活動(dòng)設(shè)定