Unit 4 Living with technology Reading 3 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版(2020)選擇性必修第二冊(cè)

Unit4LivingwithtechnologyReading3說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版(2020)選擇性必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit4LivingwithtechnologyReading3

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中英語(yǔ)選擇性必修第二冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生批判性思維，通過(guò)閱讀理解科技對(duì)生活的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力，探討科技在不同文化背景下的應(yīng)用。

3.增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略，提高快速捕捉信息和分析文章結(jié)構(gòu)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，通過(guò)討論科技與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解文章主旨，識(shí)別關(guān)鍵信息，通過(guò)閱讀技能掌握文章大意。

②掌握閱讀策略，如預(yù)測(cè)、尋找關(guān)鍵句、歸納總結(jié)等，提高閱讀效率。

③理解并分析文章中的科技概念和術(shù)語(yǔ)，如“artificialintelligence”、“InternetofThings”等，增強(qiáng)科技素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并分析文章中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)難句，提高學(xué)生的英語(yǔ)理解能力。

②探討科技發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和分析。

③引導(dǎo)學(xué)生就文章內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

④鼓勵(lì)學(xué)生將文章內(nèi)容與自身生活實(shí)際相結(jié)合，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中英語(yǔ)牛津譯林版選擇性必修第二冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與科技發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備PPT或白板，用于展示文章結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵信息和討論要點(diǎn)。

4.教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備分組討論的卡片和筆，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組互動(dòng)和討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.開場(chǎng)白（1分鐘）：

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：“Livingwithtechnology”，并強(qiáng)調(diào)科技對(duì)生活的影響。

2.情境創(chuàng)設(shè)（2分鐘）：

-教師展示一組關(guān)于科技改變生活的圖片，如智能手機(jī)、智能家居等，引導(dǎo)學(xué)生思考科技在日常生活中的應(yīng)用。

3.提出問題（2分鐘）：

-教師提問：“Whatarethepositiveandnegativeimpactsoftechnologyonourlives?”，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.閱讀引導(dǎo)（5分鐘）：

-教師分發(fā)閱讀材料，簡(jiǎn)要介紹文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

2.關(guān)鍵信息提?。?分鐘）：

-教師引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文章，找出關(guān)鍵信息，如科技發(fā)展的趨勢(shì)、對(duì)環(huán)境的影響等。

3.深入分析（5分鐘）：

-教師針對(duì)文章中的復(fù)雜句子和長(zhǎng)難句進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解文章的深層含義。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）：

-教師設(shè)計(jì)一系列閱讀理解練習(xí)，如填空、選擇題等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論（5分鐘）：

-學(xué)生分成小組，討論文章中的某個(gè)觀點(diǎn)或問題，如“Shouldwelimittheuseoftechnologyinourdailylives?”。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.深度提問（2分鐘）：

-教師針對(duì)文章內(nèi)容提出一些深度問題，如“Howcanwebalancethebenefitsandrisksoftechnology?”。

2.學(xué)生回答（3分鐘）：

-學(xué)生自由發(fā)言，教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)新活動(dòng)（2分鐘）：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)編寫一段關(guān)于科技對(duì)生活影響的短文。

2.學(xué)生展示（3分鐘）：

-學(xué)生自愿上臺(tái)展示自己的作品，教師給予反饋和鼓勵(lì)。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.總結(jié)（2分鐘）：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)生活的影響。

2.拓展（3分鐘）：

-教師布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家人或朋友對(duì)科技的態(tài)度，并撰寫一篇短文。

**七、教學(xué)反思**

-教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-通過(guò)課堂提問和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheFutureofTechnology》選段：介紹未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等。

-《HowTechnologyAffectsOurDailyLives》選段：分析科技對(duì)日常生活的影響，包括工作、娛樂、教育等方面。

-《TheEthicsofTechnology》選段：探討科技發(fā)展帶來(lái)的倫理問題，如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展材料，了解科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和未來(lái)趨勢(shì)。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或家庭中科技的應(yīng)用情況，分析科技對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫一篇關(guān)于科技發(fā)展的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：

-學(xué)生可以分成小組，討論以下問題：

-科技發(fā)展對(duì)環(huán)境有何影響？

-如何在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，保護(hù)我們的環(huán)境？

-人工智能的發(fā)展是否會(huì)取代人類的工作？

-如何確?？萍嫉陌l(fā)展符合倫理道德標(biāo)準(zhǔn)？

4.開展科技主題的寫作活動(dòng)：

-學(xué)生可以嘗試以下寫作任務(wù)：

-描述一個(gè)未來(lái)科技產(chǎn)品，并解釋其功能和對(duì)人們生活的影響。

-分析一個(gè)科技問題，并提出自己的解決方案。

-寫一篇關(guān)于科技發(fā)展的新聞報(bào)道，包括最新科技動(dòng)態(tài)和專家觀點(diǎn)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與科技相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以參觀科技展覽或博物館，了解科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。

-學(xué)生可以參加科技競(jìng)賽或創(chuàng)新活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以加入科技興趣小組或俱樂部，與其他對(duì)科技感興趣的同學(xué)交流學(xué)習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Technology'simpactondailylife

-Positiveandnegativeeffectsoftechnology

-Futuretrendsintechnologydevelopment

②關(guān)鍵詞：

-ArtificialIntelligence

-InternetofThings

-Sustainabledevelopment

-Privacyconcerns

-Digitaldivide

③重點(diǎn)句子：

-"Technologyhasbecomeanintegralpartofourdailylives."

-"Whiletechnologybringsconvenience,italsoraisesethicalandenvironmentalconcerns."

-"Therapiddevelopmentoftechnologyhasledtoadigitaldividebetweentherichandthepoor."

④板書結(jié)構(gòu)：

-Title:LivingwithTechnology

-Subheadings:PositiveEffects,NegativeEffects,FutureTrends

-PositiveEffects:Efficiency,Communication,Entertainment

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