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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第2課《在線信息的搜索》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱(chēng))小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第2課《在線信息的搜索》說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第2課《在線信息的搜索》。主要內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)搜索引擎,了解搜索引擎的基本功能;學(xué)習(xí)使用搜索引擎進(jìn)行信息搜索,掌握搜索技巧;學(xué)會(huì)篩選信息,提高信息檢索能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練運(yùn)用搜索引擎查找相關(guān)信息,為后續(xù)的在線學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí),認(rèn)識(shí)到信息檢索在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維,通過(guò)學(xué)習(xí)搜索技巧,提高信息處理能力。
3.增強(qiáng)學(xué)生的信息倫理觀念,學(xué)會(huì)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。
4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,通過(guò)探索和實(shí)踐,學(xué)會(huì)獨(dú)立完成信息檢索任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí):三年級(jí)學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的基本操作,如開(kāi)關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用等。然而,對(duì)于在線信息搜索這一具體技能,大多數(shù)學(xué)生可能還處于初步了解階段,缺乏系統(tǒng)的搜索技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心,對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿(mǎn)探索欲望。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),能夠快速適應(yīng)新技能的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐,通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí);而另一部分學(xué)生可能更偏向于理論學(xué)習(xí)和觀察模仿。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生在學(xué)習(xí)在線信息搜索時(shí),可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn):
-對(duì)搜索引擎的使用不熟悉,難以快速找到所需信息;
-難以判斷搜索結(jié)果的可靠性和相關(guān)性;
-缺乏有效的搜索策略,導(dǎo)致搜索效率低下;
-對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力不足,容易受到不良信息的影響。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握搜索技巧,提高信息檢索能力。教學(xué)資源-軟硬件資源:計(jì)算機(jī)教室,學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī),網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備,投影儀,白板。
-課程平臺(tái):學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)平臺(tái),用于發(fā)布課程資料和在線測(cè)試。
-信息化資源:搜索引擎操作視頻教程,相關(guān)的搜索技巧文檔,適合兒童的在線資源網(wǎng)站鏈接。
-教學(xué)手段:多媒體課件,教學(xué)PPT,互動(dòng)式教學(xué)軟件,實(shí)物教具(如搜索引擎的模型圖)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如,要求學(xué)生預(yù)習(xí)搜索引擎的基本操作和常見(jiàn)搜索指令。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:圍繞“在線信息的搜索”課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如:“如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行精確搜索?”“如何判斷搜索結(jié)果的可靠性?”
監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)了解預(yù)習(xí)情況。
學(xué)生活動(dòng):
自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解搜索引擎的基本操作和搜索技巧。
思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如,學(xué)生可能會(huì)記錄下對(duì)“如何使用引號(hào)進(jìn)行短語(yǔ)搜索”的疑問(wèn)。
提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等)提交至平臺(tái)或老師處。教師可以通過(guò)學(xué)生的提交內(nèi)容來(lái)評(píng)估預(yù)習(xí)效果。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
導(dǎo)入新課:通過(guò)一個(gè)與生活相關(guān)的搜索案例,如尋找天氣預(yù)報(bào),引出“在線信息的搜索”課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解搜索引擎的工作原理和搜索技巧,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如,講解如何使用關(guān)鍵詞、高級(jí)搜索選項(xiàng)等。
組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論,讓學(xué)生分享自己的搜索技巧,或者進(jìn)行角色扮演,模擬真實(shí)搜索場(chǎng)景。
解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn),如“為什么我的搜索結(jié)果總是很多無(wú)關(guān)信息?”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
聽(tīng)講并思考:認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。
參與課堂活動(dòng):積極參與小組討論,通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)搜索技巧。
提問(wèn)與討論:針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法,如“如何搜索特定格式的文件?”勇敢提問(wèn)并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
講授法:通過(guò)詳細(xì)講解搜索引擎的基本操作和搜索技巧。
實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)小組討論和模擬搜索活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握搜索技能。
合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
作用與目的:
幫助學(xué)生深入理解搜索引擎的工作原理和搜索技巧,掌握在線信息搜索的基本方法。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的搜索效率和準(zhǔn)確性,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
布置作業(yè):布置實(shí)際操作作業(yè),如讓學(xué)生搜索一個(gè)特定的信息,并記錄搜索過(guò)程和結(jié)果。
提供拓展資源:提供與搜索技巧相關(guān)的拓展資源,如在線搜索技巧教程、搜索案例等。
反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo),如指出搜索過(guò)程中的不足和改進(jìn)建議。
學(xué)生活動(dòng):
完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固課堂所學(xué)。
拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
反思總結(jié):對(duì)自己的搜索過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的搜索技巧,提高實(shí)際應(yīng)用能力。
通過(guò)拓展學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)信息檢索的興趣,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
通過(guò)反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料
1.《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧100招》:這本書(shū)詳細(xì)介紹了各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧,包括如何使用高級(jí)搜索、如何搜索特定格式文件、如何避免搜索誤導(dǎo)等,適合學(xué)生閱讀,幫助他們提高搜索效率。
2.《信息素養(yǎng)教育》:這本書(shū)從信息素養(yǎng)的角度出發(fā),講解了信息檢索的基本原理和方法,以及如何評(píng)估信息的可靠性,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)具有重要意義。
3.《搜索引擎的歷史與發(fā)展》:通過(guò)閱讀這本書(shū),學(xué)生可以了解搜索引擎的發(fā)展歷程,了解不同搜索引擎的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),從而更好地選擇和使用搜索引擎。
二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究
1.學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎,如百度、谷歌、必應(yīng)等,比較它們的搜索結(jié)果和搜索功能,了解各自的特點(diǎn)。
2.學(xué)生可以嘗試搜索一些特定格式的文件,如PDF、PPT、Word等,學(xué)習(xí)如何使用高級(jí)搜索選項(xiàng)來(lái)找到所需文件。
3.學(xué)生可以嘗試搜索一些與自己興趣相關(guān)的主題,如科技、藝術(shù)、體育等,了解相關(guān)信息,拓寬知識(shí)面。
4.學(xué)生可以嘗試搜索一些與自己生活相關(guān)的信息,如天氣預(yù)報(bào)、交通狀況、購(gòu)物信息等,提高生活自理能力。
5.學(xué)生可以嘗試搜索一些與自己學(xué)校相關(guān)的信息,如學(xué)校新聞、課程安排、校園活動(dòng)等,增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的了解和參與。
6.學(xué)生可以嘗試搜索一些與自己家鄉(xiāng)相關(guān)的信息,如地方特色、歷史沿革、旅游資源等,培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪感。
7.學(xué)生可以嘗試搜索一些與自己家庭相關(guān)的信息,如家庭歷史、家族成員、家庭活動(dòng)等,增進(jìn)家庭成員之間的了解和感情。
8.學(xué)生可以嘗試搜索一些與自己興趣愛(ài)好相關(guān)的信息,如動(dòng)漫、游戲、音樂(lè)等,豐富自己的業(yè)余生活。
9.學(xué)生可以嘗試搜索一些與自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的信息,如行業(yè)動(dòng)態(tài)、職業(yè)要求、就業(yè)前景等,為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
10.學(xué)生可以嘗試搜索一些與自己社會(huì)熱點(diǎn)事件相關(guān)的信息,如國(guó)內(nèi)外新聞、社會(huì)熱點(diǎn)話題等,提高自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①搜索引擎的基本概念
-知識(shí)點(diǎn):搜索引擎的定義、功能、工作原理
-詞:搜索引擎、關(guān)鍵詞、搜索結(jié)果、相關(guān)性
②搜索技巧
-知識(shí)點(diǎn):如何使用關(guān)鍵詞、高級(jí)搜索選項(xiàng)、搜索技巧
-詞:關(guān)鍵詞、短語(yǔ)搜索、引號(hào)、布爾邏輯、排除關(guān)鍵詞
③信息篩選與評(píng)估
-知識(shí)點(diǎn):如何評(píng)估搜索結(jié)果的可靠性、篩選信息的方法
-詞:可靠性、權(quán)威性、準(zhǔn)確性、信息過(guò)載、信息素養(yǎng)
④實(shí)踐應(yīng)用
-知識(shí)點(diǎn):搜索技巧在實(shí)際
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