高中地理 自然地理環(huán)境的整體性說課稿 湘教版必修1

高中地理自然地理環(huán)境的整體性說課稿湘教版必修1課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以湘教版必修1高中地理“自然地理環(huán)境的整體性”為主題，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，理解自然地理環(huán)境的整體性特點，掌握地理環(huán)境的各要素之間相互聯(lián)系、相互制約的規(guī)律。通過實際案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生地理科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生理解自然地理環(huán)境各要素間的相互作用和整體性；提升地理實踐力，通過實地考察或模擬實驗，讓學(xué)生體驗地理環(huán)境變化的復(fù)雜性；增強(qiáng)人地協(xié)調(diào)觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人類活動與自然環(huán)境相互依存、相互影響的關(guān)系；發(fā)展地理思維，培養(yǎng)學(xué)生從整體和系統(tǒng)角度分析地理問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-地理環(huán)境各要素之間的相互作用：重點講解水、土、氣、生物等要素之間的相互依賴和影響，例如，水對土壤形成的影響，土壤對植物生長的影響等。

-地理環(huán)境整體性表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)地理環(huán)境作為一個整體，各要素的變化會相互影響，如氣候變暖對植被、土壤和水資源的影響。

-人類活動與地理環(huán)境的相互作用：分析人類活動如何改變地理環(huán)境，如城市化對生態(tài)環(huán)境的影響。

2.教學(xué)難點

-理解地理環(huán)境整體性的概念：學(xué)生可能難以理解地理環(huán)境整體性的抽象概念，可以通過具體案例如河流生態(tài)系統(tǒng)來幫助學(xué)生理解。

-分析地理環(huán)境變化的復(fù)雜性：學(xué)生需要學(xué)會分析地理環(huán)境變化的多種因素，如氣候變化對生態(tài)系統(tǒng)的影響，這一過程可能較為復(fù)雜，需要通過多角度的案例來輔助教學(xué)。

-評價人類活動對地理環(huán)境的影響：學(xué)生需要評價人類活動對環(huán)境的影響，這涉及到倫理和價值觀，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘教版必修1《高中地理》教材，以便于課堂閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自然地理環(huán)境整體性相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同氣候類型的景觀圖、生態(tài)系統(tǒng)動畫等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備地球儀、地形模型等，用于模擬地理環(huán)境要素之間的相互作用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行互動討論。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

-教師活動：播放一段自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同地區(qū)的自然景觀差異，引出地理環(huán)境整體性的概念。

-學(xué)生活動：觀看視頻，思考并討論不同地區(qū)的自然景觀差異，初步感知地理環(huán)境整體性。

二、探究地理環(huán)境整體性的概念

-教師活動：講解地理環(huán)境整體性的定義，結(jié)合實例分析地理環(huán)境各要素之間的相互作用。

-學(xué)生活動：跟隨教師講解，理解地理環(huán)境整體性的概念，嘗試列舉自然地理環(huán)境各要素的例子。

三、地理環(huán)境各要素的相互作用

-教師活動：詳細(xì)講解水、土、氣、生物等要素之間的相互作用，如水對土壤形成的影響，土壤對植物生長的影響等。

-學(xué)生活動：跟隨教師講解，了解各要素之間的相互作用，嘗試用自己的語言復(fù)述相關(guān)知識點。

四、地理環(huán)境整體性表現(xiàn)

-教師活動：結(jié)合實例，講解地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)，如氣候變暖對植被、土壤和水資源的影響。

-學(xué)生活動：跟隨教師講解，理解地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)，思考人類活動對地理環(huán)境整體性的影響。

五、人類活動與地理環(huán)境的相互作用

-教師活動：分析人類活動如何改變地理環(huán)境，如城市化對生態(tài)環(huán)境的影響，探討人類活動與地理環(huán)境相互作用的復(fù)雜性。

-學(xué)生活動：跟隨教師講解，了解人類活動對地理環(huán)境的影響，嘗試分析實際案例中的相互作用。

六、案例分析

-教師活動：選擇典型案例，如黃河流域的開發(fā)與治理，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)。

-學(xué)生活動：跟隨教師分析案例，了解案例中地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)，思考如何保護(hù)地理環(huán)境整體性。

七、小組討論

-教師活動：將學(xué)生分成小組，針對以下問題進(jìn)行討論：如何實現(xiàn)人與自然的和諧共生？如何保護(hù)地理環(huán)境整體性？

-學(xué)生活動：在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享觀點，嘗試提出解決方案。

八、課堂總結(jié)

-教師活動：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理環(huán)境整體性的重要性，總結(jié)人與自然和諧共生的重要性。

-學(xué)生活動：跟隨教師總結(jié)，回顧所學(xué)內(nèi)容，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

九、課后作業(yè)

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.搜集資料，了解我國某地區(qū)的地理環(huán)境特點及其整體性表現(xiàn)；

2.分析人類活動對該地區(qū)地理環(huán)境的影響，提出保護(hù)措施；

3.寫一篇關(guān)于地理環(huán)境整體性的短文，分享自己的觀點。

-學(xué)生活動：按照作業(yè)要求，完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高地理素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然地理環(huán)境整體性的科學(xué)研究成果：介紹國內(nèi)外關(guān)于自然地理環(huán)境整體性研究的最新進(jìn)展，包括地理環(huán)境各要素相互作用的理論模型、研究方法等。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用案例：展示GIS在地理環(huán)境整體性研究中的應(yīng)用，如土地利用變化、水資源管理、氣候變化影響評估等。

-自然保護(hù)區(qū)管理案例：分析我國自然保護(hù)區(qū)在保護(hù)地理環(huán)境整體性方面的經(jīng)驗與挑戰(zhàn)，如生物多樣性保護(hù)、生態(tài)旅游開發(fā)等。

-地理環(huán)境整體性保護(hù)的國際合作：介紹國際社會在地理環(huán)境整體性保護(hù)方面的合作項目，如生物多樣性公約、氣候變化應(yīng)對等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的科普文章，了解地理環(huán)境整體性的基本概念和科學(xué)研究成果。

-鼓勵學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查找與地理環(huán)境整體性相關(guān)的案例，進(jìn)行對比分析。

-組織學(xué)生參觀自然保護(hù)區(qū)或相關(guān)實驗室，實地感受地理環(huán)境整體性的重要性。

-建議學(xué)生參與地理環(huán)境整體性保護(hù)的社會實踐活動，如生態(tài)環(huán)保志愿者活動、社區(qū)環(huán)境治理等。

-通過撰寫論文或制作演示文稿，讓學(xué)生展示對地理環(huán)境整體性的理解和研究成果。

-組織學(xué)生進(jìn)行地理環(huán)境整體性保護(hù)的辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參與地理環(huán)境整體性保護(hù)的課題研究，提高學(xué)生的科研能力和實踐能力。

-學(xué)生可以關(guān)注地理環(huán)境整體性保護(hù)的新聞報道，了解相關(guān)政策的實施情況和社會反響。

-組織學(xué)生參與學(xué)術(shù)講座或研討會，與專家學(xué)者交流，拓寬視野，深化對地理環(huán)境整體性的認(rèn)識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①地理環(huán)境整體性的概念

-知識點：地理環(huán)境整體性的定義、特點、重要性

-詞語：整體性、相互作用、相互依賴、相互影響

-句子：地理環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，各要素之間相互聯(lián)系、相互制約。

②地理環(huán)境各要素的相互作用

-知識點：水、土、氣、生物等要素之間的相互作用機(jī)制

-詞語：水循環(huán)、土壤形成、氣候系統(tǒng)、生物群落

-句子：水分的循環(huán)對土壤形成和植被分布有重要影響。

③地理環(huán)境整體性表現(xiàn)

-知識點：地理環(huán)境整體性在不同地理環(huán)境中的表現(xiàn)

-詞語：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、區(qū)域差異性、環(huán)境變遷

-句子：氣候變化會引起植被類型和分布的變化，影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。

④人類活動與地理環(huán)境的相互作用

-知識點：人類活動對地理環(huán)境的影響及反饋機(jī)制

-詞語：城市化、工業(yè)化、土地利用變化、環(huán)境退化

-句子：人類活動導(dǎo)致的環(huán)境變化會對生態(tài)系統(tǒng)和人類社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

⑤案例分析

-知識點：案