2024年九年級語文上冊 第六單元 第25課《環(huán)球城市 風行綠墻》說課稿 蘇教版

2024年九年級語文上冊第六單元第25課《環(huán)球城市風行綠墻》說課稿蘇教版一、教學內(nèi)容

本課選自蘇教版2024年九年級語文上冊第六單元第25課《環(huán)球城市風行綠墻》。內(nèi)容主要包括：學習說明文的特點，分析文章的寫作手法，理解并掌握綠色建筑在環(huán)保、美觀等方面的作用。通過閱讀，培養(yǎng)學生對環(huán)保、科技等題材的興趣，提高學生的閱讀理解能力和寫作水平。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提升學生對環(huán)境保護和綠色建筑的認識，增強他們的社會責任感和創(chuàng)新意識。通過學習《環(huán)球城市風行綠墻》，引導學生關注城市可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)他們對科技創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)批判性思維和審美能力，促進學生的語言文字運用能力與綜合素養(yǎng)的全面提升。三、教學難點與重點

1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-理解說明文的結構和特點，通過分析《環(huán)球城市風行綠墻》的篇章結構，掌握說明文的邏輯性和條理性。

-掌握說明方法，例如舉例子、列數(shù)字、分類別等，通過實例學習如何有效地說明事物。

-領悟綠色建筑的意義，理解其在環(huán)保、節(jié)能、美觀等方面的積極作用。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-理解綠色建筑的技術原理和環(huán)保理念，對于九年級學生來說，這些概念可能較為抽象。

-分析文章中的比較說明方法，學生需要能夠區(qū)分不同說明方法的特點和適用場景。

-提高學生的批判性思維能力，對于文章中提到的綠色建筑案例，學生需要能夠提出自己的觀點和思考。例如，在討論綠色建筑的成本效益時，學生需要分析其長期和短期的經(jīng)濟影響。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響系統(tǒng)）、打印設備

-課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：綠色建筑相關圖片、視頻資料、科普文章

-教學手段：PPT演示文稿、實物模型展示、小組討論、案例分析五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示一組城市綠色建筑的圖片，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考：“什么是綠色建筑？綠色建筑有哪些特點？”

-學生自由發(fā)言，教師總結并引出課題：“今天我們來學習《環(huán)球城市風行綠墻》，一起了解綠色建筑的魅力。”

2.講授新知（20分鐘）

-概述說明文的特點：結構清晰、條理分明、語言準確。

-分析文章結構，講解引言、主體、結論等部分的作用。

-引導學生找出文章中的說明方法，如舉例子、列數(shù)字、分類別等，并舉例說明其應用。

-分析綠色建筑的技術原理和環(huán)保理念，講解其在節(jié)能、減排、美觀等方面的優(yōu)勢。

-結合文章內(nèi)容，引導學生思考綠色建筑對社會發(fā)展的影響。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，針對文章中的綠色建筑案例進行討論，分析其優(yōu)點和不足。

-分享討論成果：各小組派代表分享討論結果，教師點評并總結。

-練習寫作：根據(jù)文章內(nèi)容，要求學生撰寫一篇關于綠色建筑的小短文，突出其環(huán)保、美觀等特點。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)說明文的特點和綠色建筑的意義。

-鼓勵學生在日常生活中關注環(huán)保、節(jié)能，積極參與綠色建筑的建設。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀相關書籍或文章，了解綠色建筑在不同國家和地區(qū)的應用情況。

-收集身邊的綠色建筑實例，進行觀察和記錄，下節(jié)課分享。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-綠色建筑發(fā)展歷程：介紹綠色建筑的概念起源、發(fā)展歷程以及在不同國家和地區(qū)的應用。

-綠色建筑標準與認證：介紹國際上通用的綠色建筑評估體系，如LEED、BREEAM等，以及中國的綠色建筑評價標準。

-綠色建筑案例研究：選取國內(nèi)外具有代表性的綠色建筑案例，如上海世博會中國館、美國西雅圖中央圖書館等，分析其設計理念、技術特點和社會影響。

-綠色建筑相關技術：介紹綠色建筑中常用的節(jié)能技術、環(huán)保材料、可再生能源利用等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《綠色建筑導論》、《綠色建筑案例分析》等，深入了解綠色建筑的理論和實踐。

-觀看紀錄片：推薦《綠色建筑：未來城市之光》、《綠色建筑革命》等紀錄片，直觀感受綠色建筑的魅力。

-參觀實地案例：組織學生參觀身邊的綠色建筑，如學校附近的綠色住宅區(qū)、辦公樓等，實地感受綠色建筑的實際應用。

-開展小組研究：分組研究綠色建筑在不同領域的應用，如住宅、商業(yè)、教育等，撰寫研究報告。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學生參與社區(qū)環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、節(jié)能減排宣傳等，將綠色建筑的理念融入日常生活。

-利用網(wǎng)絡資源：關注綠色建筑相關的官方網(wǎng)站、論壇、博客等，獲取最新的綠色建筑資訊和技術動態(tài)。

-撰寫個人觀點：鼓勵學生撰寫關于綠色建筑的博客或文章，表達自己對綠色建筑的理解和看法。

-設計綠色建筑模型：利用課余時間，設計并制作一個綠色建筑模型，展示綠色建筑的設計理念和實際效果。

-參加競賽活動：鼓勵學生參加綠色建筑相關的競賽，如綠色建筑設計大賽、綠色建筑科普知識競賽等，提升實踐能力。七、內(nèi)容邏輯關系

①本文重點知識點：

-綠色建筑的定義和特點

-綠色建筑的設計原則和技術

-綠色建筑對環(huán)境和社會的影響

②關鍵詞：

-綠色建筑

-節(jié)能減排

-可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)保材料

-可再生能源