企業(yè)財務會計（第四版）教案35：現(xiàn)金流量表

教學設計：現(xiàn)金流量表 教學學時 2課時100分鐘授課地點2號樓XXX教學分析學情分析1.素質養(yǎng)成方面，學生對于專業(yè)課程的學習意識較強，對學習內容保持較高的興趣和熱情，對于學習成果有一定的要求和目標；2.能力技術方面，學生具備自主學習的能力和意識，對信息化的內容接受程度較高，但在財務會計實際動手操作業(yè)務層面有所欠缺；3基礎知識方面，系統(tǒng)學習過會計基礎課程，并且學習了企業(yè)財務會計六要素各具體的內容，對會計的原理和方法有了一定的認識和了解。教學內容教學目標素質目標培養(yǎng)學生的財務分析能力，明確現(xiàn)金流量表在企業(yè)財務管理中的重要性；培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，強化遵守會計準則和財務法規(guī)的意識。知識目標掌握現(xiàn)金流量表的編制方法和內容；理解現(xiàn)金流量表各項目的含義及其對企業(yè)財務狀況的影響。能力目標能夠獨立編制現(xiàn)金流量表，并進行基本的財務分析；能夠識別和處理現(xiàn)金流量表編制過程中的常見問題。教學重點、難點教學重點現(xiàn)金流量表的編制方法；現(xiàn)金流量表中各項目的分類和計算。教學難點理解現(xiàn)金流量表中各項目對企業(yè)財務狀況的具體影響；掌握現(xiàn)金流量表編制過程中的調整分錄。思政融入在講解現(xiàn)金流量表的結構和內容時，重點分析經(jīng)營活動、投資活動和籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量變化，揭示其中可能隱藏的風險信號。例如，經(jīng)營活動現(xiàn)金流量持續(xù)為負可能預示著企業(yè)主營業(yè)務盈利能力不足；投資活動現(xiàn)金流出過大可能意味著企業(yè)投資決策過于激進，面臨資金回收風險，培養(yǎng)學生在面對風險時的冷靜分析和果斷決策能力。引導學生思考企業(yè)如何在保證當前現(xiàn)金需求的同時，為未來的發(fā)展儲備足夠的資金，實現(xiàn)短期利益與長期目標的平衡，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)略眼光和長遠規(guī)劃能力。教學方法通過企業(yè)真實業(yè)務切入，任務驅動，課前通過下發(fā)任務，使學生在課前先進行相關內容的預習；課中使用的現(xiàn)代化教學手段主要是多媒體演示，同時采用講授、討論、板書等傳統(tǒng)教學手段。注重了現(xiàn)代教學手段與傳統(tǒng)教學手段有機結合；課后安排本節(jié)課程作業(yè)進行復習，同時下發(fā)下節(jié)課的預習任務，使學生思維不斷拓展，開闊思路。教學資源此處僅是舉例，大家根據(jù)課程標準結合本課程實際情況寫此處僅是舉例，大家根據(jù)課程標準結合本課程實際情況寫智慧職教云課堂（手機版）財智未來綜合實訓平臺功能：學生課上分崗位完成具體業(yè)務實訓操作。功能：依托國家級精品資源共享課進行二次開發(fā)并將教學資源上傳至智慧職教平臺。智慧職教云課堂平臺極域教室教學監(jiān)控平臺功能：實現(xiàn)師生線上互動，學生課前自學，課中檢測，課后反饋。功能：實時監(jiān)控學生實訓情況，并對學生進行個性化指導。課前教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動設計意圖課前預習展示東鵬公司財務困境案例：該企業(yè)表面上盈利豐厚，但因資金鏈斷裂而面臨破產(chǎn)。提出問題推送任務；根據(jù)案例背景，回答問題：為什么盈利的企業(yè)還會資金鏈斷裂？現(xiàn)金流量表如何幫助我們避免這樣的危機？”場景模擬，換位思考課中教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動設計意圖業(yè)務引入（10min）回顧課前案例同學交流課下思考的問題。為什么盈利的企業(yè)還會資金鏈斷裂？現(xiàn)金流量表如何幫助我們避免這樣的危機？”1.業(yè)務導入：根據(jù)同學回答的問題引入今天的教學內容—現(xiàn)金流量表2.業(yè)務分析：現(xiàn)金流量表的定義和作用1.小組討論：學生通過討論、交流，匯總結果，積極發(fā)言；2.學記要點：通過討論歸納，得出現(xiàn)金流量表的定義和作用1.授之以漁：通過教師的引導啟發(fā)，引導學生學會尋找問題，分析問題的方法；2.啟發(fā)思維：引導學生培養(yǎng)創(chuàng)新意識，換位思考；新知講解（15min）現(xiàn)金的定義和分類知識講解：現(xiàn)金流量表中現(xiàn)金的定義現(xiàn)金流量表中現(xiàn)金的分類識記要點：學生認真聽課思考，明確現(xiàn)金流量表中現(xiàn)金的定義和分類理解知識：通過教師的講解讓學生領悟相關概念新知講解（15min）經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量1.知識講解：（1）流入（2）流出2.提問互動：學生就所講授內容中不太了解的地方進行提問，教師講解和同學講解穿插進行1.學記要點：學生認真聽講，記錄學習要點，2.參與互動：互動討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學生專注、認真的學習態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達的學習習慣。新知講解（15min）投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量1.知識講解：（1）流入（2）流出2.提問互動：學生就所講授內容中不太了解的地方進行提問，教師講解和同學講解穿插進行1.學記要點：學生認真聽講，記錄學習要點，2.參與互動：互動討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學生專注、認真的學習態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達的學習習慣。新知講解（15min）籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量1.知識講解：（1）流入（2）流出2.提問互動：學生就所講授內容中不太了解的地方進行提問，教師講解和同學講解穿插進行1.學記要點：學生認真聽講，記錄學習要點，2.參與互動：互動討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學生專注、認真的學習態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達的學習習慣。新知講解（30min）現(xiàn)金流量表的編制方法1.知識講解：（1）工作底稿法（2）T形賬戶法分析填列法2.提問互動：學生就所講授內容中不太了解的地方進行提問，教師講解和同學講解穿插進行1.學記要點：學生認真聽講，記錄學習要點，2.參與互動：互動討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學生專注、認真的學習態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達的學習習慣。課后教學環(huán)節(jié)學習內容教師活動學生活動設計意圖思維拓展推送全情景下的實訓業(yè)務題，讓同學分崗位模擬實際操作推送案例發(fā)布任務完成任務：學生以小組為單位完成教師推送的任務，并體會不同崗位的實際操作鞏固拓展：加強學生相關知識的了解，對具體業(yè)務操作的熟悉課后作業(yè)智慧職教配套在線題和課本配套練習冊在線推送作業(yè)和布置配套練習冊習題完成任務學生按時完成相關作業(yè)鞏固拓展：加強學生對相關知識點的認識教學評價教學反思教學效果學生已經(jīng)基本掌握和了解利潤表的相關內容，具備了較好的溝通能力、良好的獨立思考能力和團隊協(xié)作能力。教學創(chuàng)新引入企業(yè)真實的案例業(yè)務，在課前通過實際案例進行導入，