人教版七年級下冊英語課堂同步練習(xí)試題全冊

Unit7It'sraining!

SectionAGrammarFocus-3b(P39)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.總結(jié)歸納SectionA部分知識重點；

2.學(xué)會運用SectionA部分所學(xué)知識。

【體驗學(xué)習(xí)】：

預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)GrammarFocus,歸納SectionA部分知識重點；

2.自學(xué)課文，試著完成3a,3b的練習(xí)。

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplGrammarFocus

1.Giveasummaryaboutit.

2.Trytoreciteit.

Step2Presentation

1.Gothroughthesentencesin3a.Completetheconversations.

2.Checktheanswersandpracticetheconversations.

Step3Groupwork

1.Lookatthepicturesin3b.Trytofillinthechart.

2.Workingroups.Askandanswerusingthemessagesinthechart.

IK合作交流

Groupwork:總結(jié)歸納SectionA部分知識重點。

L描述天氣的詞匯：____________________________________________

2.描述天氣的句子：____________________________________________

3.描述某人正在做什么的句子：________________________________

［、筍美呈現(xiàn)

beraingosnowstudy

1.一How'sit?

-Great!

2.Ifsnow.Ifsverycold.

3.-HowtheweatherinShanghaitoday?

-Ifsfine.

4.-WhatisTomdoing?

-Heismath.

1

5.Ifsoutsidenow.Youneedtotakeanumbrella(雨傘).

II、最佳搭檔

()1.How'stheweather?A.No,itisn't

()2.How'sitgoing?B.ThisisBen.

()3.Who'sthatspeaking?C.I'mwatchingTV.

()4.Whatareyoudoing?D.Snowy.

()5.IsitrainyinBoston?E.Great!

【快樂鏈接】

現(xiàn)在進(jìn)行時的各種句式

句式構(gòu)成

肯定句

主語+am/is/are+動詞?ing形式…

否定句

主語+am/is/are+not+動詞?ing形式…

一般疑問句

Am/Is/Are+主語+動詞-ing形式…？

特殊疑問句

特殊疑問詞+am/is/are+(主語)+動詞形式…？

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲：失敗&不足：

Unit7It'sraining!

SectionBla-le(P40)

*教師寄語：Itneverrainsbutitpours.不鳴則己，一鳴驚人。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常用天氣詞匯；

2.學(xué)會談?wù)撎鞖狻?/p>

-How'stheweatherin...?—Ifs....

3.學(xué)會談?wù)撃橙苏谧鍪裁础?/p>

—Whatareyoudoing?"I'mdoing....

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)圖片和對話等，預(yù)測新課內(nèi)容；

2.根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞并牢記；

2

3.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。

II、翻譯官

1.寒冷的-溫暖的2.炎熱的-涼爽的

3.干燥的-潮濕的4.好極了-糟透了

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplRevision

Reviewthewordsofweather.

Step2Presentation

1.Learnandrememberthenamesofweatherinla.Finishla.

2.Game:Quickactionabouttheweather,eg:A:寒冷的.->B:cold.

3.Askandanswerquestions.Finishlb.

Step3Listening

X.GothroughthechartinXc.

2.Listentothetape.FinishIc&ld.Thenchecktheanswers.

Step4Pairwork

Role-playaconversationbetweenMaryandEric.

Ik合作交流

Groupwork:總結(jié)歸納有關(guān)天氣的詞匯。

Weather:_________________________________________________

【自主檢測】：

I、完美呈現(xiàn)

1.Inwinter（冬季）,ifs（寒冷的）.

2.1likespring（春季）becauseit's（溫暖的）andIcanseelotsof

beautifulflowers.

3.Theweatherhereis（熱的）and（干燥的）.

4.Ifs（涼爽的）inautumn（秋季）.

n、對號入座

A:Hi,Cindy.Where'syourbrothernow?

A:Inthepark?2.

B:No,itisn't.It'ssunny.3.

A:It'sterrible.It'sraining.

B:4._____

A:I'mreadingabookbutit'sboring.5.

B:Allright.

3

A.Well,whatareyoudoingnow?

B?He'splayingsoccerinthepark.

C.Oh,tellyourbrothertocallmewhenhegetsback.

D.Isitrainingtherenow?

E.Whafstheweatherlikeinyourcity?

【快樂鏈接】

天氣狀況（1）

Clear晴朗

Cloudy多云

Cloudy/Wind陰時有風(fēng)

AMShowers上午陣雨

AMSnowShowers上午陣雪

AMT-Storms上午雷暴雨

AMClouds/PMSun上午有云/下午后晴

CloudsEarly/ClearingLate早多云/晚轉(zhuǎn)晴

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲:失敗&不足:

Unit7It'sraining!

SectionB2a-2c(P41)

*教師寄語：Itneverrainsbutitpours.不鳴則已，一鳴驚人。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)談?wù)撎鞖猓?/p>

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)談?wù)撃橙苏谧鍪裁矗?/p>

3.閱讀短文，摘錄關(guān)鍵信息，提高閱讀能力。

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)圖片提示，預(yù)測新課內(nèi)容;

2.根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞并牢記；

3.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。

H、翻譯官

1.Canada____2.Europe_____________________

3.暑假_______4.橙汁______________________

5.努力學(xué)習(xí)—6.玩得開心__________________

7.溫暖而晴朗_8.涼爽且多云___________________

4

9.拜訪朋友10.寫信給你

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplFreetalk

Talkaboutyourwintervacation.

Step2Presentation

1.Lookatpicturesin2a.Talkaboutthepicturesinpairs.Finish2a.

2.Lookatthepostcardsin2b.Guesswhattheyaretalkingabout.

3.Readthroughthelettersquickly.Finish2c.

4.Checktheanswers.

Step3Pair-work

Talkaboutyourownsummervacationaccordingtothechartin2c.

IL合作交流

Groupwork:分析總結(jié)閱讀技巧，并嘗試根據(jù)2c中的表格復(fù)述文章。

Notes:_____________________________________________________

【快樂鏈接】

天氣狀況(2)

Fog霧Fair晴

Haze薄霧Dust灰塵

DriftingSnow飄雪Hail冰雹

Drizzle毛毛雨FewShowers短暫陣雨

FewSnowShowers短暫陣雪

FewSnowShowers/Wind短暫陣雪時有風(fēng)

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲：失敗&不足：

Unit7Ifsraining!

SectionB3a-SelfCheck(P42)

*教師寄語：Itneverrainsbutitpours.不鳴則已，一鳴驚人。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.談?wù)摷倨谏睿?/p>

2.寫一篇關(guān)于你假期生活的筆記。

【體驗學(xué)習(xí)】：

5

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)圖片和文章等，預(yù)測新課內(nèi)容；

2.自學(xué)課文，完成SelfCheck中的練習(xí)。

II、翻譯官

1.Russian2.snowman

3.滑冰4.冬季

5.帶回家6.拍照

7.我想你。8.還不錯。

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplReview&Lead-in

1.Read2bonP41together.

2.Putthewordsyoulearnedindifferentgroups.FinishSelfCheck:Ex.l.

3.FinishSelfCheck:Ex.2.

4.FinishSelfCheck:Ex.3?

5.Checktheanswers.

Step2Presentation

1.Gothroughthewordsintheboxquickly.

2.Fillintheblanksintheletterwiththewords.Finish3a.Checkthe

answers.

3.Readthelettertogether.

Step3Writing

1.Imagineyouareonvacation.Writenotesaboutyourvacation.Finish3b.

2.Writeapostcardtoafriend.Finish3c.

3.Showtime:showyourpostcardtotheclass.

IL合作交流

Groupwork:分析總結(jié)如何寫假期筆記。

Notes:________________________________________________________

【快樂寫作】：

在同樣的天氣里，不同的人會喜歡做不同的事情。讓我們來看一看下面四

位同學(xué)在陰雨綿綿的天氣里喜歡做什么吧！請根據(jù)下表內(nèi)容提示，用英語寫一

篇60詞左右的短文，可適當(dāng)發(fā)揮。

NameActivity（活動）

Jimplaycomputergames

GinawatchTV

6

Gracetakeawalk

Billreadbooks

【快樂鏈接】

天氣狀況(3)

Smoke煙霧SnowandFog霧夾雪

SnowShower陣雪Snowflakes雪花

SunnyDay晴天Thunder雷鳴

Sunny/Wind晴時有風(fēng)T-Storms雷雨

Snow/RainIcyMix冰雨夾雪

ThunderintheVicinity周圍有雷雨

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲：失敗&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionAla-1c(P43)

*教師寄語：Lifeisnotallroses.人生并不是康莊大道。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.學(xué)習(xí)常見的地點詞匯；

2.學(xué)會在街上問路和指路的表達(dá)。

—Istherea...nearhere?—Yes,thereis.Ifs....

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)單元標(biāo)題和圖片等，預(yù)測新課內(nèi)容;

2.根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞并牢記；

3.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。

II、翻譯官

1.郵局__________________2.警察局____________________

3.餐館___________________4.旅館______________________

5.街道___________________6.公園_______________________

7.銀行___________________8.醫(yī)院_______________________

9.在這附近______________10.付費電話__________________

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplFreetalk

Trytospeakoutthenamesofplaceyouknow.

Step2Presentation

1.Learnthenewwordsaboutplaceinla.

2.Finishla.Thenchecktheanswers.

3.Lookatthepictureinlaandlearnthedrills:

-Istherea???nearhere?-Yes,thereis.Ifs????

Step3Listening

Listenandfinishlb.Checktheanswers.

Step4Pairwork

Practicetheconversationsinla.Thenmakeyourownconversations.

II、合作交流

Groupwork:總結(jié)歸納本課學(xué)的地點詞匯。

Places:_______________________________________________________

【自主檢測】：

I、完美呈現(xiàn)

1.Mymotherworksina（醫(yī)院）.

2.Mikelives_________（在...附近）ourschool.

3.Thereisanew—_______（旅館）onBridgeStreet.

4.-Istherea_________（銀行）inourtown?

-Yes,thereis.

5.Whereisthe_________（郵政）office.

IL對號入座

parkpostofficelibrary

supermarketrestaurant

1.If（如果）youwanttoborrowabook,youcangotothe.

2.Ifyouwanttohavefun,youcangotothe,

3.Ifyouwanttogoshopping,youcangotothe.

4.Ifyouarehungry,youcanhaveamealinthe.

5.Ifyouwanttomail（郵寄）aletter,youcangotothe.

【快樂鏈接】

城市建筑物(1)

trafficlight交通燈nationalhighway國道

publiclavatory公共廁所publictelephone公共電話

zoo動物園botanicalgarden植物園

artmuseum美術(shù)館museum博物館

station車站postoffice郵局

8

stadium運動場fairground,funfair游樂園

university大學(xué)school學(xué)校

library圖書館theatre劇院（美語：theater）

monument紀(jì)念碑a(chǎn)rtgallery畫廊

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲:失敗&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionA2a-2d(P44)

*教師寄語：Lifeisnotallroses.人生并不是康莊大道。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.學(xué)習(xí)常用的方位介詞/詞組；

2.學(xué)會描述某地的位置。

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)課本圖片和對話等，預(yù)測新課內(nèi)容;

2.根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞并牢記；

3.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。

II、翻譯官

1.在旁邊______________2.在……中間_______________

3.在..前面_______________4.在...后面_______________

5.在..上面_______________6.在...對面_______________

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplRevision

Reviewthevocabulariesofplacesinla.

Step2Presentation

1.Lookatthepicturein2a.

2.Gothroughthesentencesin2a.Finish2a.Checktheanswers.

Step3Listening

1.Gothroughthesentencesin2b.

2.Listentothetape.Finish2b.

3.Checktheanswers.

9

Step4Pairwork

1.Askandanswerquestionswithyourpartner.Finish2c.

2.Role-playtheconversationin2d.

IL合作交流

Groupwork:分析總結(jié)如何描述某地的位置，并模仿2d編寫對話。

Notes:______________________________________________________

【自主檢測】：

I、完美呈現(xiàn)

1.LiLeisits（緊挨著）LiuMei.

2.Thereisarestaurant（在..上）CenterStreet.

3.Tomisstanding（在..對面）theshop.

4.1wanttoplantatree（在...前面）ourhouse.

5.Thereisapark（在...后面）ourschool.

IK你來我往

A:1.

B:Yes.HowcanIhelpyou?

A:2..Isthereahotelnearhere?

B:3.?It'sonCenterStreet.It'sacrossfromthe

bank.

A:4.?

B:It'snottoofarfromhere.Icanwalkwithyou.

A:Oh,that'sgreat!Thankyousomuch.

【快樂鏈接】

城市建筑物(2)

cathedral大教堂church教堂

lawcourt法院townhall市政廳

newsstand報攤junkshop舊貨店

market市場，集市bazaar市場

building樓房house屋子

shop,store商店departmentstores百貨公司

skyscraper摩天樓flat棲身單元，套房

extension范圍，擴(kuò)展Chinesequarter唐人街

StockExchange股票交易所

CommodityExchange商品交易所

10

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲：失敗&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionAGrammarFocus-3c(P45)

*教師寄語:Lifeisnotallroses.人生并不是康莊大道。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、總結(jié)歸納SectionA部分知識重點；

2、學(xué)會運用SectionA部分所學(xué)知識。

【體驗學(xué)習(xí)】：

預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)GrammarFocus,歸納SectionA部分知識重點；

2.自學(xué)課文，試著完成3a,3b,3c的練習(xí)。

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplGrammarFocus

1.Giveasummaryaboutit.

2.Trytoreciteit.

Step2Presentation

1.Lookatthemapin3a.Trytoanswerthequestions.

2.Checktheanswersandpracticetheconversations.

Step3Groupwork

1.Lookatthemapin3a.Trytowritethreesentencesatleast.

2.Showyoursentencestotheclass.

Step4Game

Workingroups.Finish3c.

II、合作交流

Groupwork:總結(jié)歸納SectionA部分知識重點。

1.表示地點的詞匯：____________________________________________________

2.方位介詞或詞組：____________________________________________________

3.表示問路和指路的句子：_________________________________________________

【自主檢測】：

I、句型轉(zhuǎn)換

1.SunHotelisacrossfromStarSupermarket.(對劃線部分提問)

11

_________________SunHotel?

2.Inthisphoto,IseeLilyisbehindMike.（改為同義句）

Inthisphoto,IseeMikeisLily.

3.Therearesometreesinthispicture.（改為一般疑問句）

treesinthispicture?

4.-Aretheretwostudentsintheclassroom?（作肯定回答）

5.TherearesomeCDsonthedesk.（改為否定句）

ThereCDsonthedesk.

II、胸有成竹

1.Isapostofficenearhere?

2.Look!ThemarketisCenterStreet.

3.Thestoreisacrossthepark.

4.Thereisabookshopnextthehotel.

5.BeijingisintheofChina.

【快樂鏈接】

城市建筑物(3)

locality所在地hole,dump狹小破舊的住房

shantytown貧民區(qū)slums貧民窟，貧民區(qū)

outskirts郊區(qū)suburb近郊區(qū)

urban市區(qū)的residentialarea居民區(qū)，住宅區(qū)

district區(qū)municipal市的，市政的

municipality市政當(dāng)局shoppingcentre貿(mào)易區(qū)

metropolis大都市centre市中央(美語：center)

capital首都city城市

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲：

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionBla-le（P46）

教師寄語：Manstrugglesupwards.人往高處走。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.了解常見的交通標(biāo)志；

2.學(xué)會根據(jù)地圖描述某個地點的具體位置。

12

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)圖片和對話等，預(yù)測新課內(nèi)容；

2.根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞并牢記；

3.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。

II、翻譯官

1.左轉(zhuǎn)____________________2.右轉(zhuǎn)

3.在左邊_____________________4.在右邊

5.直行______________________6.在第一個路口

7.在某人的左邊8.在某人的右邊

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplRevision

ReviewtheGrammarFocusinSectionA.

Step2Presentation

1.Learnandrememberthesignsoftransportationinla.Finishla.

Step3Listening

1.Lookatthemapinlb.

2.Listentothetape.FinishIb&lc.Thenchecktheanswers.

Step4Pairwork

Askandanswerinpairs.FinishId.

Ik合作交流

Groupwork:總結(jié)歸納本課學(xué)的知識重點。

1.Transportationsigns(交通標(biāo)志)：

2.指路的英文詞組:

【自主檢測】：

I、精挑細(xì)選

()1.ThegirlsitsnextNancy.

A.atB.inC.to

()2.Justgostraightandturn.Thehotelis.

A.right;ontherightB.ontheright;right

13

C.ontheright;totheright

()3.-Isthereapayphonenearhere?

■■Yes,?

A.itisB.thereisC.thereare

II、譯展身手

1.這附近有銀行嗎？

abanknearhere?

2.付費電話在哪兒？

thepayphone?

3.銀行就在超市的旁邊。

Thebankisthesupermarket.

4.沿著大橋街走，在新公園向左轉(zhuǎn)。

BridgeStreetandatNewPark.

5.餐館就在你的右邊。

Therestaurantis.

【快樂鏈接】交通標(biāo)志大搜索(1)

互遒式立體交更

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲：失敗&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionB2a-2c(P47)

*教師寄語：Manstrugglesupwards.人往高處走。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.學(xué)會看地圖描述某個地點的具體位置；

2.閱讀短文，回答問題，提高閱讀能力。

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

14

1.根據(jù)圖片提示，預(yù)測新課內(nèi)容;

2.根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞并牢記；

3.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。

II、翻譯官

1.十字路口________________2.街區(qū)；街坊_______________

3.免費的__________________4.到處；大約_______________

5.陽光____________________6.空氣_____________________

7.爬______________________8.花（時間、錢等）

9.公路____________________10.街道_____________________

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplFreetalk

Talkaboutyourneighborhood.

Step2Presentation

1.Lookatthewordsin2a.Finish2a.

2.Lookatthemapsin2b.Guesswheretheyaretalkingabout.

3.Readthroughthepassagesquickly.Finish2b.

4.Readthepassagesagain.Finish2c.

5.Checktheanswers.

Step3Pair-work

Askandansweraccordingtothemessagein2cinpairs.

IL合作交流

Groupwork:分析總結(jié)閱讀技巧，并嘗試根據(jù)2c中的表格復(fù)述文章。

Notes:_____________________________________________________

【快樂鏈接】

交通標(biāo)志大搜索（2）

直行和右轉(zhuǎn)合用車道控頭和左轉(zhuǎn)合用車道直行和左轉(zhuǎn)合用車道

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲:失敗&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionB3a-SelfCheck(P48)

*教師寄語：Manstrugglesupwards.人往高處走。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.談?wù)撃硞€地點的具體位置；

2.寫一篇介紹你家周圍環(huán)境的短文。

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)圖片和文章等，預(yù)測新課內(nèi)容；

2.自學(xué)課文，完成SelfCheck中的練習(xí)。

II、翻譯官

1.享受;喜愛2.錢

3.容易地4.忙碌的

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplReview&Lead-in

1.Read2bonP47together.

2.Putthewordsyoulearnedindifferentblanks.FinishSelfCheck:Ex.l.

3.FinishSelfCheck:Ex.2.

4.FinishSelfCheck:Ex.3.

5.Checktheanswers.

SteplPresentation

1.Gothroughthewordsintheboxquickly.

2.Fillintheblanksinthepassagewiththewords.Finish3a.Checkthe

answers.

3.Readthepassagetogether.

Step3Writing

1.Drawamapofyourneighborhood.

2.Writeapassageaboutyourneighborhoodaccordingtothequestionsin

thebox.Finish3b.

3.Showtime:showyourpassagetotheclass.

IL合作交流

Groupwork:分析總結(jié)如何描述個地方的具體位置。

Notes:_______________________________________________________

【自主檢測】

16

I、最佳搭檔

()1.1hopeyouhavefun.

()2.Where'sthepark?

()3.Thankyouverymuch\

()4.Isthereapayphonenearhere?

()5.Isthebanknexttothesupermarket?

A.Yes,itis.

B.Thankyou.

C.Yes,thereis.

D.Youarewelcome.

E.OnParkStreet.

II、對號入座

ontoinacrosswith

1.Don'tgothestreetwhenthelightisred.

2.Isthereaparktheneighborhood?

3.ZhangJie'sunclehasabighouseasmallgarden.

4.Excuseme,sir.DoyouknowthewayHappySchool?

5.GodownSunStreetandthesmallmarketisyourright.

【快樂鏈接】

交通標(biāo)志大搜索（3）

I■I

停車位拉頭車道

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲：失敗&不足:

Unit9Whatdoeshelooklike?

SectionAla-1c(P49)

教師寄語：Clothesdonotmaketheman.人不在衣裝。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

17

1.學(xué)習(xí)描述人外貌的詞匯；

2.學(xué)會描述人的外貌。

-Whatdoeshe/shelooklike?—He/Sheis...,andhe/shehas....

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)單元標(biāo)題和圖片等，預(yù)測新課內(nèi)容；

2.根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞并牢記；

3.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。

II、翻譯官

1.長發(fā)__________________2.短發(fā)_____________________

3.直發(fā)___________________4.卷發(fā)_____________________

5.高的___________________6.矮的_____________________

7.重的___________________8.庾的_____________________

9.中等個子______________10.中等身材________________

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplFreetalk

Trytospeakoutthewordsofpeople'slooksyouknow.

Step2Presentation

1.Learnthenewwordsaboutpeople'slooksinla.

2.Finishla.Thenchecktheanswers.

3.Lookatthepictureinlaandlearnthedrills:

-Whatdoeshelooklike?Isheshortortall?

-Well,he'sreally....Andhehas....

Step3Listening

Listenandfinishlb.Checktheanswers.

Step4Pairwork

Practicetheconversationsinla.Thenmakeyourownconversations.

IE合作交流

Groupwork:總結(jié)歸納本課學(xué)的描述人外貌的詞匯。

Looks:_______________________________________________________

【自主檢測】：

I、完美呈現(xiàn)

1.SunDongisvery（度的）.

2.He飛of（中等的）build.

3.Heisshortandhas（卷的）hair.

18

4.Mary'shairislongand(直的).

5.-Whatisthe(高度)ofthetree?

-Aboutthreemeters.

IE對比空間

1.Mybrotheris,butPmshort

2.Doyoulikestraightorhair?

3.1don'tlikewhite.Myfavoritecoloris.

4.Maryisveryheavy,buthersisterisvery,

m、譯展身手

i.你爸爸長什么樣？

2.你爸爸是什么樣的人？

【快樂鏈接】

描述人外貌的詞匯

(1)

short矮tall高

thin瘦overweight胖

slim苗條plump豐滿

tubby矮胖muscular強壯

skinny太瘦了mediumheight不胖不瘦

plain長的一般good-looking長的好看

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲:失敗&不足:

Unit9Whatdoeshelooklike?

SectionA2a-2d(P50)

*教師寄語：Clothesdonotmaketheman.人不在衣裝。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.學(xué)會描述某人的外貌。

【體驗學(xué)習(xí)】：

19

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)課本圖片和對話等，預(yù)測新課內(nèi)容;

2.根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞并牢記；

3.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。

II、翻譯官

1.今天____________________2.今晚_____________________

3.電影院___________________4.戲劇院__________________

5.一點;少量_______________6.少；幾乎沒有

7.一杯牛奶__________________8.一副眼鏡__________________

9.戴眼鏡___________________10.去看電影_________________

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplRevision

Reviewthevocabulariesofpeople'slooksinla.

Step2Listening

1.Gothroughthequestionsin2a.

2.Listentothetape.Finish2a&2b.

3.Checktheanswers.

Step3Pairwork

Workinpairs.Finish2c.

Step4Role-play

1.Role-playtheconversationin2d.

IK合作交流

Groupwork:分析總結(jié)如何描述某人的外貌，并模仿2d編寫對話。

Notes:______________________________________________________

【自主檢測】：

I、精挑細(xì)選

()1.Sheisofmediumheightandshehaslonghair.

A.a;aB.a;/C./;/

()2.-isyourfavoriteteacherlike?

-Sheisveryfriendly.

A.HowB.WhatC.Who

()3.Heisshort,buthelooksthin.

A.alittleB.alittleofC.alotof

n、你來我往

20

A:Hello,Tom.1.?

B:Yes.WeTemeetingatsix,right?

A:Yeah.2.?MyfriendBobisgoing,too.Just

meethiminfrontofthecinemafirst.

B:Oh,butIdon'tknowhim.3.?

A:Well,hehasbrownhairandwearsglasses.

B:OK.4.?

A:Heisn'ttallorshort.He'sofmediumheight.

B:OK,sure.5.?

【快樂鏈接】

描述人外貌的詞匯

⑵

nose:high-bridged高鼻梁

big大的high高的

pointed尖鼻子straight挺直的

eyes:sexy性感的watery水汪汪的

deep-sunken深陷的bright明亮的

face:rosy紅潤的beautiful美麗的

handsome英俊的well-featured五官端正的

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲:失敗&不足:

Unit9Whatdoeshelooklike?

SectionAGrammarFocus-3d(P51)

*教師寄語：Clothesdonotmaketheman.人不在衣裝。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、總結(jié)歸納SectionA部分知識重點；

2、學(xué)會運用SectionA部分所學(xué)知識。

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)GrammarFocus,歸納SectionA部分知識重點；

2.自學(xué)課文，試著完成3a,3b,3c,3d的練習(xí)。

II、翻譯官

21

1.男演員2.女演員

3.英俊的4.漂亮的

5.某人6.人們

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplGrammarFocus

1.Giveasummaryaboutit.

2.Trytoreciteit.

Step2Presentation

1.Lookatthewordsin3a.Trytofinish3a.

2.Gothroughtheconversationin3bquickly.Finish3b.

3.Checktheanswers.

Step3Pairwork

1.Lookatthequestionsin3c.Trytowritedownyouranswers.

2.Tellyouranswerstoyourpartner.

Step4Game

Workingroups.Finish3d.

Ik合作交流

Groupwork:總結(jié)歸納SectionA部分知識重點。

L描述某人外貌的詞匯：____________________________________________

2.詢問某人外貌的句

子：________________________________________

【自主檢測】：

I、最佳選擇

be&have

1.Myfatherofmediumbuildandabeard（胡子）.

2.Davidshort.Buthissistertall.

3.Iofmediumheightandshortstraightblackhair.

4.Tom'shairshort.Buthiseyesbig.

5.Mynewfriendthinandtalk

6.Lindacurlyhair.

n、對號入座

A:Whatdoesyourfriendlooklike?

B:1.,Andsheisofmediumheight.

22

A:Howaboutherhair?

A:Isshealittlebitheavy?

B:No,sheisn't.3.

A:4..

B:Yes,shedoes.

B:HernameisAlice.

A.Whafshername?

B.Sheisbeautiful.

C.Shehasshortcurlybrownhair.

D.Doesshewearglasses?

E.Sheisofmediumbuild.

【學(xué)習(xí)體會】

成功&收獲：失敗&不足：

Unit9Whatdoeshelooklike?

SectionBla-le(P52)

*教師寄語：Youcan'tjudgeatreebyitsbark.人不可貌相。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)描述人外貌的詞匯；

2.學(xué)會描述某個人的外貌特征。

【體驗學(xué)習(xí)】：

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)圖片和對話等，預(yù)測新課內(nèi)容；

2.根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞并牢記；

3.自學(xué)課文，勾畫出重點和疑惑。

H、翻譯官

1.黑發(fā)2.金發(fā)

3.大鼻子4.小嘴巴

5.長臉6.圓臉

7.大眼睛8.戴眼鏡

【課堂導(dǎo)學(xué)】：

23

I、新課呈現(xiàn)

SteplRevision

ReviewtheGrammarFocusinSectionA.

Step2Presentation

1.Lookatthepicturesinla.

2.Learnandrememberthewordsofpeople'slooksinla.Finishla.

3.Talkaboutthefamouspeople'slooksy