小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊第5課《 用計算機看電影》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊第5課《用計算機看電影》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以《用計算機看電影》為主題，結(jié)合一年級上冊信息技術(shù)教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的信息技術(shù)操作能力，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。通過實際操作，讓學(xué)生了解計算機看電影的步驟，掌握播放器的基本使用方法，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識，認識計算機在生活中的應(yīng)用。

2.提升學(xué)生動手操作能力，學(xué)會使用播放器觀看電影。

3.增強學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神。學(xué)情分析一年級學(xué)生剛開始接觸信息技術(shù)課程，對計算機和網(wǎng)絡(luò)有一定的好奇，但知識儲備和操作能力有限。學(xué)生在知識層面，對計算機的基本概念和操作有一定了解，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的動手操作能力較弱，需要教師耐心引導(dǎo)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自律性和專注力有待提高，容易受到外界干擾。行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在依賴家長操作電腦的情況，缺乏獨立解決問題的能力。這些情況對課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)策略，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和操作，逐步培養(yǎng)他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過實際操作演示，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)使用播放器。

2.結(jié)合游戲化教學(xué)，設(shè)計“看電影比賽”等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.運用多媒體教學(xué)，利用視頻、圖片等資源，直觀展示電影播放過程。

4.設(shè)立小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的信息技術(shù)課程是《用計算機看電影》。大家平時有沒有在家或者學(xué)校里用計算機看過電影呢？請同學(xué)們分享一下你們的觀影體驗。（學(xué)生分享）

二、新課講解

1.計算機看電影的準備工作

（教師）首先，我們需要了解如何用計算機看電影。首先，我們要確保計算機已經(jīng)連接了互聯(lián)網(wǎng)，并且安裝了合適的播放器。播放器可以是Windows自帶的WindowsMediaPlayer，也可以是其他第三方播放器，如VLC等。

（學(xué)生）老師，什么是播放器呢？

（教師）播放器是一種軟件，它可以幫助我們播放視頻文件。比如，我們經(jīng)常使用的播放器可以播放MP4、AVI等格式的視頻。

2.觀看電影的基本步驟

（教師）那么，接下來，我們來學(xué)習(xí)如何用計算機看電影。首先，打開計算機，進入桌面，找到并雙擊播放器圖標，啟動播放器。然后，在播放器界面上，點擊“文件”菜單，選擇“打開”選項。在彈出的對話框中，找到并選擇你想要觀看的電影文件，點擊“打開”按鈕。

（學(xué)生）老師，我明白了，原來看電影這么簡單?。?/p>

（教師）是的，但要注意的是，電影文件的格式和播放器兼容性。如果播放器不支持某種格式的電影文件，可能無法正常播放。

3.播放器的使用技巧

（教師）接下來，讓我們來了解一下播放器的使用技巧。比如，如何調(diào)節(jié)音量、亮度、播放速度等。在播放器界面上，通常會有相應(yīng)的控制按鈕，同學(xué)們可以嘗試操作一下。

（學(xué)生）老師，我想問一下，如果電影卡住了怎么辦？

（教師）如果電影卡住了，可以嘗試暫停播放，然后等待一會兒，再繼續(xù)播放。如果問題依然存在，可以嘗試重新打開播放器，或者檢查電影文件是否有損壞。

三、實際操作

1.分組練習(xí)

（教師）為了讓大家更好地掌握計算機看電影的技能，我們將進行分組練習(xí)。請同學(xué)們分成小組，互相幫助，嘗試用計算機觀看一部電影。

（學(xué)生）好的，老師！

2.指導(dǎo)與反饋

（教師）在分組練習(xí)過程中，我會巡視各個小組，觀察大家的操作情況，并提供必要的指導(dǎo)。如果遇到問題，請及時向我或小組成員求助。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用計算機看電影。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，享受電影帶來的樂趣。同時，也要注意保護視力，合理安排觀看時間。

（學(xué)生）謝謝老師，我學(xué)會了如何用計算機看電影，以后我就可以自己觀看電影了！

五、布置作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：回家后，用計算機觀看一部自己喜歡的電影，并嘗試使用播放器的各種功能。請將觀看感受和學(xué)到的播放器使用技巧記錄下來，下節(jié)課分享給大家。

（學(xué)生）好的，老師！

六、課堂反思

（教師）本節(jié)課通過實際操作，讓學(xué)生掌握了計算機看電影的技能，培養(yǎng)了他們的信息素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的動手實踐能力，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時，也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生，提供個性化的指導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計算機基礎(chǔ)知識：介紹計算機硬件組成，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，以及它們在觀看電影中的作用。

-視頻文件格式：介紹常見的視頻文件格式，如MP4、AVI、WMV等，以及不同格式對播放性能的影響。

-視頻播放器簡介：介紹不同類型的視頻播放器，如WindowsMediaPlayer、VLC、QuickTimePlayer等，以及它們的特色和適用場景。

-電影欣賞技巧：介紹如何選擇適合自己的電影，以及欣賞電影時需要注意的一些細節(jié)，如畫面、音效、劇情等。

2.拓展建議：

-針對計算機基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生課后閱讀相關(guān)的科普書籍或在線資料，加深對計算機硬件和視頻文件格式的理解。

-建議學(xué)生收集不同格式的視頻文件，嘗試在不同的播放器中播放，體驗不同播放器的性能差異。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享各自使用的播放器，探討其優(yōu)缺點，提高學(xué)生對播放器選擇的認識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影制作的背后知識，如導(dǎo)演、演員、編劇等職業(yè)，以及電影拍攝技巧和后期制作過程。

-鼓勵學(xué)生觀看不同類型的電影，拓寬視野，提升審美能力。

-建議學(xué)生嘗試使用電腦錄屏軟件，將電影觀看過程錄制下來，以便復(fù)習(xí)或與他人分享。

-引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化活動，如電影展映、影評寫作等，提高學(xué)生的社會實踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國家相關(guān)政策，了解版權(quán)保護的重要性，樹立正確的版權(quán)意識。

-鼓勵學(xué)生參加信息技術(shù)競賽，如編程比賽、網(wǎng)頁設(shè)計比賽等，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生開展電影主題班會，分享電影心得，增進同學(xué)之間的交流與友誼。課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式了解學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解播放器的基本操作時，我會提問：“同學(xué)們，誰知道如何打開播放器？”通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對操作步驟的理解程度。

-觀察：在學(xué)生進行實際操作時，我會觀察他們的操作過程，了解他們在操作中遇到的問題和困難。例如，在觀看電影的過程中，我會觀察學(xué)生是否能夠順利地打開電影文件，以及他們是否能夠正確地使用播放器的各項功能。

-測試：在課程結(jié)束后，我會進行小測驗，以檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試題將包括選擇題、填空題和操作題，以全面評估學(xué)生的知識掌握和應(yīng)用能力。

2.課堂反饋：

-及時糾正：在課堂上，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯誤的操作或理解，我會立即給予糾正，并解釋正確的操作方法，確保學(xué)生能夠正確掌握知識。

-個體指導(dǎo)：對于操作能力較弱的學(xué)生，我會給予個別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高操作水平。

-鼓勵與表揚：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵，增強他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.作業(yè)評價：

-認真批改：對于學(xué)生的作業(yè)，我會認真批改，確保每個學(xué)生都能得到及時、準確的反饋。

-點評與反饋：在批改作業(yè)時，我會對學(xué)生的作業(yè)進行點評，指出他們的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

-及時反饋：我會及時將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

4.課堂氛圍評價：

-積極參與：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度，評價課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否樂于學(xué)習(xí)。

-互動交流：鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和回答問題，促進師生之間的互動交流，提高課堂效果。

-合作學(xué)習(xí)：在小組活動中，觀察學(xué)生的合作情況，評價他們是否能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.教學(xué)反思：

-教學(xué)效果：通過課堂評價和作業(yè)反饋，反思教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對課程的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，為改進教學(xué)提供依據(jù)。

-教學(xué)資源：評估教學(xué)資源的利用情況，如多媒體設(shè)備、教材等，確保教學(xué)資源的充足和有效。板書設(shè)計①計算機看電影的基本步驟

-打開計算機

-啟動播放器

-打開電影文件

-播放電影

②播放器的基本操作

-音量調(diào)節(jié)

-亮度調(diào)節(jié)

-播放/暫停

-前進/后退

-全屏播放

③視頻文件格式

-MP4

-AVI

-WMV

④播放器類型

-WindowsMediaPlayer

-VLC

-QuickTimePlayer

⑤注意事項

-播放器與視頻文件格式兼容性

-視頻文件完整性

-視頻播放卡頓處理方法教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了《用計算機看電影》，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方需要反思和改進。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法，通過實際操作演示，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)使用播放器。這種方法挺有效的，因為一年級的學(xué)生對計算機和網(wǎng)絡(luò)有一定的好奇，通過實際操作，他們能更好地理解和掌握知識。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生動手操作能力較弱，我在巡視過程中發(fā)現(xiàn)他們操作起來有些吃力。這說明我在教學(xué)過程中可能沒有考慮到學(xué)生的個體差異，沒有給予足夠的個別指導(dǎo)。

其次，我在課堂上的互動交流也比較充分。我鼓勵學(xué)生提問和回答問題，這讓他們更加積極地參與到課堂中來。但是，我也注意到，有些學(xué)生在回答問題時比較拘謹，可能是因為他們對計算機操作還不夠熟練，缺乏自信。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生，讓他們敢于表達自己，提高他們的自信心。

在教學(xué)策略上，我采用了游戲化教學(xué)，設(shè)計了一些與看電影相關(guān)的游戲活動，比如“看電影比賽”，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因為游戲而忽略了學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以在設(shè)計游戲時，我需要更加注重游戲與學(xué)習(xí)的結(jié)合，確保學(xué)生在游戲中也能學(xué)到知識。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。但是，也有時候會出現(xiàn)一些紀律問題，比如學(xué)生之間說話、做小動作等。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白遵守紀律的重要性。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.針對學(xué)生個體差異，提供個性化的指導(dǎo)，特別是對于動手操作能力