4《我們的公共生活》 第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4《我們的公共生活》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《我們的公共生活》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《我們的公共生活》第2課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三10:00-10:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的公共意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)參與能力，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和法治觀念。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共生活中的道德規(guī)范，學(xué)會(huì)在公共生活中遵守秩序，尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：公共生活中的道德規(guī)范及其遵守

難點(diǎn)：如何在現(xiàn)實(shí)生活中正確處理個(gè)人利益與公共利益的沖突

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解公共生活中的道德規(guī)范，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)小組討論和辯論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)權(quán)衡個(gè)人利益與公共利益，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。此外，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體案例，幫助學(xué)生理解復(fù)雜情境下的決策過(guò)程。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和在線互動(dòng)

3.信息化資源：公共生活相關(guān)的圖片、視頻資料，如公共秩序維護(hù)、文明禮儀演示等

4.教學(xué)手段：教科書(shū)、課堂討論卡片、角色扮演道具、互動(dòng)游戲軟件教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示公共生活中的圖片或視頻片段，如公共交通秩序、公園游玩秩序等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：在這些場(chǎng)景中，人們是如何遵守公共秩序的？

-提問(wèn)：你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)哪些需要遵守公共秩序的情況？你們是如何做的？

-學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：遵守公共秩序是每個(gè)人的責(zé)任，也是我們共同維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-重點(diǎn)一：公共生活中的道德規(guī)范

-教師講解公共生活中的基本道德規(guī)范，如尊重他人、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守交通規(guī)則等。

-通過(guò)案例分析，如公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨意丟棄垃圾等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不遵守道德規(guī)范帶來(lái)的后果。

-重點(diǎn)二：公共利益的維護(hù)

-講解公共利益的概念，以及如何正確處理個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系。

-舉例說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中，如何通過(guò)個(gè)人行為來(lái)維護(hù)公共利益。

-重點(diǎn)三：公共生活中的法律意識(shí)

-介紹與公共生活相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解違法行為的法律后果。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-活動(dòng)一：角色扮演

-學(xué)生分成小組，模擬公共場(chǎng)所的不同場(chǎng)景，如電影院、商場(chǎng)、公園等，扮演不同角色，體驗(yàn)并遵守公共秩序。

-活動(dòng)二：小組討論

-教師提出問(wèn)題，如“如何做到在公共生活中既保護(hù)自己的權(quán)益，又尊重他人的權(quán)益？”讓學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)。

-活動(dòng)三：案例分析

-教師提供現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何處理公共生活中的問(wèn)題的，并討論如何改進(jìn)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-方面一：公共秩序的重要性

-學(xué)生舉例說(shuō)明公共秩序?qū)€(gè)人、家庭和社會(huì)的重要性，如減少交通事故、提高生活質(zhì)量等。

-方面二：如何遵守公共秩序

-學(xué)生討論在日常生活中如何做到遵守公共秩序，如排隊(duì)、不亂扔垃圾、遵守交通規(guī)則等。

-方面三：公共秩序與個(gè)人責(zé)任

-學(xué)生探討個(gè)人在維護(hù)公共秩序中的責(zé)任，如監(jiān)督他人、舉報(bào)違法行為等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共生活中的道德規(guī)范、公共利益維護(hù)和法律意識(shí)的重要性。

-提問(wèn)：你們?cè)诒竟?jié)課中學(xué)到了什么？如何在日常生活中踐行這些知識(shí)？

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：遵守公共秩序、維護(hù)公共利益是每個(gè)公民的責(zé)任，讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)和諧、文明的社會(huì)環(huán)境。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公共秩序的歷史與發(fā)展：介紹公共秩序的概念起源，以及在不同歷史時(shí)期公共秩序的形成和發(fā)展。

-公共生活中的法律知識(shí)：提供關(guān)于《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等法律的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解法律在維護(hù)公共秩序中的作用。

-國(guó)內(nèi)外公共秩序管理的案例：分析國(guó)內(nèi)外在公共秩序管理方面的成功案例，如城市交通管理、公園管理等。

-公共道德規(guī)范的教育資源：搜集與公共道德規(guī)范相關(guān)的教育視頻、文章等，用于輔助教學(xué)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源查閱公共秩序相關(guān)的書(shū)籍和文章，深入了解公共秩序的歷史和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，親身體驗(yàn)公共秩序維護(hù)的重要性。

-組織學(xué)生觀看關(guān)于公共秩序管理的紀(jì)錄片或?qū)ｎ}節(jié)目，提高學(xué)生對(duì)公共秩序的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)法律知識(shí)的書(shū)籍，了解法律在維護(hù)公共秩序中的作用，培養(yǎng)法治觀念。

-通過(guò)小組合作，讓學(xué)生收集國(guó)內(nèi)外公共秩序管理的案例，進(jìn)行對(duì)比分析，探討不同管理策略的優(yōu)劣。

-設(shè)計(jì)公共道德規(guī)范的角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何在公共生活中遵守道德規(guī)范。

-邀請(qǐng)社區(qū)管理人員或警察進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解公共秩序管理的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，關(guān)注公共秩序相關(guān)的熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和反思。

-組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺跡等，了解公共秩序在不同文化背景下的體現(xiàn)和意義。

-建議學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于公共秩序的短文或報(bào)告，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，提高寫(xiě)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①公共生活中的道德規(guī)范

-尊重他人

-愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)

-遵守交通規(guī)則

②公共利益的維護(hù)

-個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系

-公共利益的重要性

-維護(hù)公共利益的方法

③公共生活中的法律意識(shí)

-法律在維護(hù)公共秩序中的作用

-相關(guān)法律法規(guī)簡(jiǎn)介

-違法行為的法律后果課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《公共場(chǎng)所的秩序故事》

-描述公共生活中秩序維護(hù)的真實(shí)故事，如公共場(chǎng)所的清潔工作、交通秩序維護(hù)等，讓學(xué)生了解秩序維護(hù)人員的辛勤工作和重要性。

-視頻資源：《公共秩序宣傳短片》

-觀看公共秩序的宣傳短片，了解公共秩序的常識(shí)和重要性，以及如何在自己的生活中遵守公共秩序。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生閱讀《公共場(chǎng)所的秩序故事》，思考文章中提到的秩序維護(hù)人員的職業(yè)特點(diǎn)，以及他們?cè)诰S護(hù)公共秩序中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)，撰寫(xiě)讀后感，分享對(duì)公共秩序的認(rèn)識(shí)和理解。

-觀看視頻資源：

-觀看《公共秩序宣傳短片》后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀看感受，討論自己在生活中如何實(shí)踐公共秩序。

-教師可引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的案例，討論在遇到類(lèi)似情況時(shí)，應(yīng)該如何正確處理個(gè)人與公共秩序的關(guān)系。

-拓展活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我心中的公共秩序”主題繪畫(huà)或手抄報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)公共秩序的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)清潔、交通勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)維護(hù)公共秩序的意義。

-自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以進(jìn)一步查閱資料，了解不同國(guó)家和地區(qū)的公共秩序管理特點(diǎn)，對(duì)比分析，撰寫(xiě)簡(jiǎn)要報(bào)告。

-教師提供相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)資源，如《社會(huì)秩序與社會(huì)和諧》、《公共秩序的法律保障》等，供學(xué)生課外閱讀。

-解答疑問(wèn)：

-教師定期組織答疑會(huì)，解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解公共秩序的相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間相互討論，共同學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)公共生活中道德規(guī)范、公共利益維護(hù)和法律意識(shí)的理解程度。提問(wèn)內(nèi)容涉及課本知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際案例，如“在公共交通工具上，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)尊重他人的道德規(guī)范？”

-觀察環(huán)節(jié)：教師觀察學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度、合作能力和表達(dá)水平，評(píng)估學(xué)生對(duì)公共生活知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)課堂小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-具體評(píng)價(jià)方法：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度和思考深度。例如，教師可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為在公共場(chǎng)合大聲喧嘩會(huì)對(duì)他人造成哪些影響？”

-觀察與記錄：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，包括參與討論的積極性、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性等。

-小測(cè)驗(yàn)：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)，教師可以量化評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)學(xué)生也能及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)內(nèi)容：布置與公共生活相關(guān)的作業(yè)，如撰寫(xiě)關(guān)于公共秩序的小文章、設(shè)計(jì)公共秩序宣傳海報(bào)等。

-批改與反饋：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注重作業(yè)的完成度、創(chuàng)意和實(shí)際應(yīng)用能力。

-及時(shí)反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的地方提出改進(jìn)建