山東省名?？荚嚶?lián)盟2025年2月高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)聯(lián)考語(yǔ)文試題（含答案）

山東省名校考試聯(lián)盟2025年2月高三開(kāi)學(xué)聯(lián)考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用0.5毫米的黑色簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。并不是所有群居性動(dòng)物都具有同樣程度的社會(huì)性。有些種類(lèi)，其成員彼此聯(lián)系在一起，互相依賴，就像一個(gè)組織內(nèi)結(jié)合松散的一些細(xì)胞。群居性昆蟲(chóng)就是這樣。它們一生中都在集群中行動(dòng)和生存；一個(gè)蜂窠就是一個(gè)球形的動(dòng)物。有的種類(lèi)，群居性不這么嚴(yán)格，其成員一起建立家庭，集合資金，結(jié)成團(tuán)體成群出游，分享食物，但任何個(gè)體離群獨(dú)居都能存活下來(lái)。還有一些種類(lèi)，之所以也算群居性動(dòng)物，只因?yàn)樗鼈兓蚨嗷蛏偃の断嗪?，時(shí)時(shí)到一起聚會(huì)，利用社交聚會(huì)來(lái)進(jìn)行進(jìn)食和繁殖等特別活動(dòng)。還有些動(dòng)物只是在走過(guò)時(shí)彼此點(diǎn)點(diǎn)頭，連直呼其名的關(guān)系也沒(méi)有。要確定我們屬于哪一類(lèi)可不是簡(jiǎn)單的事。因?yàn)?，我們一生中總有那么幾次?huì)設(shè)法結(jié)成各種各樣想得出來(lái)的社會(huì)組織。特別是在城市中，我們像螞蟻和蜜蜂一樣互相依賴，然而，愿意的時(shí)候，我們可以跟大家分開(kāi)，可以到樹(shù)林里自己生活，至少在理論上是可以的。誰(shuí)也不愿認(rèn)為，迅速膨脹、黑鴉鴉蓋遍地球表面的人群，跟一個(gè)螞蟻窩或一個(gè)蜂窠的生活有什么重要的相似之處。我們看起來(lái)也不像是強(qiáng)制性地聯(lián)系在一起，在干著一種類(lèi)似昆蟲(chóng)筑巢那樣單一的、統(tǒng)一的、一成不變的工作。假如真能把我們的大腦聚合到一起，像蟻群那樣產(chǎn)生一個(gè)共同的思想，那種思想將是不可想象的，真會(huì)讓我們摸不著頭腦的。群居性動(dòng)物傾向于專(zhuān)心致志地干一件特別的事，通常是對(duì)它們的個(gè)頭來(lái)說(shuō)很龐大的工程，它們遵從遺傳指令，迫于遺傳的力量，孜孜不倦地工作，用它來(lái)作群體的住房和保護(hù)所，保證自己的永久性。當(dāng)然，在我們一起做的一些事情中，有表面上類(lèi)似螞蟻的地方，比如，在整個(gè)大地上營(yíng)造玻璃和塑料的城市，在海底耕耘，組建軍隊(duì)，或把我們自身的標(biāo)本送上月球，或向鄰近的星系送去一份備忘錄。我們共同做著這些事情，而不太知道為什么要這樣干。不過(guò)，只要愿意，我們隨時(shí)可以停下一件事轉(zhuǎn)而干另一件。我們不像黃蜂那樣，被基因制約著永遠(yuǎn)埋頭于一項(xiàng)活動(dòng)。實(shí)際上，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，我們大概還是不要在生物學(xué)意義上成為社會(huì)性的好。這并不是說(shuō)，成不成社會(huì)性的，這事我們說(shuō)了算，甚或可以舉行表決；也不是說(shuō)，我們已經(jīng)有了辦法，怎樣行動(dòng)就免成社會(huì)性的。這不過(guò)是說(shuō)，如果有誰(shuí)告訴我們，從智力方面說(shuō)，我們自己是被用繩子拴成一串兒的，在遺傳因素的驅(qū)動(dòng)下，懶洋洋地在干著某種毫無(wú)特色的集體性工作，建造著一種龐大的東西，大得讓我們永遠(yuǎn)見(jiàn)不到它的輪廓。那么,我們不會(huì)把這當(dāng)成好消息的。我們這一個(gè)會(huì)說(shuō)話、會(huì)辯論的獨(dú)特物種，如果競(jìng)也有這樣的負(fù)擔(dān)，那豈不特別殘酷、特別危險(xiǎn)嗎?這樣的一種生活，還是留給昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)，留給較低等的哺乳動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)吧。然而，我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言沒(méi)想到恰恰就是這么回事。有一件事越來(lái)越令人不安：似乎語(yǔ)言的天賦是人類(lèi)的唯一特征，是它在遺傳上把我們大家標(biāo)記為人，把我們跟其他的生命形式區(qū)別開(kāi)來(lái)。語(yǔ)言，像鳥(niǎo)作窩、蜂筑巢一樣，乃是人類(lèi)普遍的、生物學(xué)上特有的行為。我們進(jìn)行這種活動(dòng)的方式是集體的、強(qiáng)制性的、自動(dòng)的。沒(méi)有它，我們就不成其為人；我們?nèi)襞c之分離，我們的頭腦就會(huì)死滅，就會(huì)像離開(kāi)蜂窠迷路的蜜蜂一樣。我們生來(lái)就知道如何運(yùn)用語(yǔ)言。辨認(rèn)句法的能力，把字詞組織、配置成可解的語(yǔ)句的能力，是人的大腦生來(lái)固有的。我們辨別句型，創(chuàng)造語(yǔ)法，都是程序規(guī)定了的。語(yǔ)言中有些不變的和可變的結(jié)構(gòu)是我們所共有的。小雞生來(lái)就能識(shí)別頭頂?shù)娘w影信息，從眾鳥(niǎo)中辨認(rèn)出鷹隼，同樣，我們生來(lái)就能從一串詞里辨認(rèn)出語(yǔ)法的意義。喬姆斯基(Chomsky)像生物學(xué)家觀察活組織一樣觀察了語(yǔ)言，在他看來(lái)，語(yǔ)言“肯定是人類(lèi)大腦的生物學(xué)特性”。語(yǔ)言的這些普遍屬性是遺傳決定的；這些屬性并不是我們學(xué)到的，也不是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中創(chuàng)造的。我們終生從事這一活動(dòng)，我們集體地賦之以生命，但我們對(duì)之不能施加半點(diǎn)控制。個(gè)人不能控制語(yǔ)言，委員會(huì)、研究院或政府也不能控制它。語(yǔ)言一旦有了生命，就會(huì)像一個(gè)活潑會(huì)動(dòng)的生物一樣活動(dòng)。由于我們大家全都從事于其中的、永不停息的活動(dòng)，它的各個(gè)組成部分無(wú)時(shí)不在變化。新詞被造出而加進(jìn)來(lái)，舊詞改變或拋棄了原有的意思。連詞成句、聯(lián)句成章的新方法興而又滅，但是，內(nèi)在的結(jié)構(gòu)只是生長(zhǎng)著，豐富著，擴(kuò)大著。單個(gè)的語(yǔ)言也衰老，并且似乎死滅，但卻在周?chē)拇蟮厣狭粝铝俗右?。?dú)立的幾種語(yǔ)言可以并列生長(zhǎng)，幾個(gè)世紀(jì)互不接觸，保持各自的獨(dú)立完整，其活生生的組織互不相容；而有些時(shí)候，兩種語(yǔ)言又可能湊到一起，融合，復(fù)制，生出幾胎新語(yǔ)言。如果說(shuō)，語(yǔ)言處在我們社會(huì)存在的核心，把我們聚攏在一起，用意義的大廈覆蔽著我們。那么,也可以同樣有把握地說(shuō)，美術(shù)和音樂(lè)乃是那同一個(gè)遺傳決定的普遍機(jī)制的作用。大家一起做做這些也算不得壞事。如果因此我們就成了群居性生物，就跟螞蟻一樣，那么,至少我是不會(huì)介意的。(摘編自劉易斯·托馬斯《細(xì)胞生命的禮贊》,有刪改)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.不同的群居性動(dòng)物具有不同程度的社會(huì)性，其中群居性昆蟲(chóng)是嚴(yán)格的，它們就像一個(gè)組織內(nèi)結(jié)合松散的細(xì)胞。B.群居性動(dòng)物之所以能夠?qū)Ｐ闹轮镜?、不停地修建他們?nèi)后w的住房和保護(hù)所，是因?yàn)檫@是一個(gè)很龐大的工程。C.人類(lèi)的語(yǔ)言能力是人的大腦生來(lái)固有的，是我們?cè)谏飳W(xué)上特有的能力，離開(kāi)了語(yǔ)言，我們的頭腦就失去了意義。D.語(yǔ)言一旦有了生命，就會(huì)像一個(gè)活潑會(huì)動(dòng)的生物一樣，它的各個(gè)組成部分會(huì)生長(zhǎng)，豐富，擴(kuò)大，也會(huì)衰老和繁衍。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.12世紀(jì)的歐洲到處建造大教堂，人們被強(qiáng)制無(wú)休止地工作，在生物學(xué)意義上，這種活動(dòng)是社會(huì)性的。B.作者認(rèn)為像昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)，以及低等哺乳動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)，會(huì)在遺傳因素的驅(qū)動(dòng)下干毫無(wú)特色的集體性工作。C.生物學(xué)家喬姆斯基和作者的認(rèn)識(shí)是一致的，他們認(rèn)為語(yǔ)言的普遍屬性是遺傳決定的，是大腦生來(lái)固有的。D.作者認(rèn)為美術(shù)和音樂(lè)類(lèi)的活動(dòng)對(duì)人類(lèi)是有益的，哪怕是因此人類(lèi)被劃分到群居性動(dòng)物的類(lèi)別中，也可以接受。3.下列選項(xiàng)中，不能印證“要確定我們屬于哪一類(lèi)可不是簡(jiǎn)單的事”的一項(xiàng)是(3分)A.我們聚族而居，但不知什么時(shí)候又會(huì)翻臉打起架來(lái)，好像我們是不同的物種。B.我們互相依靠，互相照顧，但也有許多書(shū)籍，告訴我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離塵囂、復(fù)歸田園。C.作為一個(gè)集體，我們渴望積累起整個(gè)宇宙間的信息，并把這些信息傳播到我們中間。D.每個(gè)人都有名字作為個(gè)人的標(biāo)記，但在一個(gè)擁擠的城市的中心，我們本質(zhì)上都沒(méi)有名字。4.根據(jù)文本內(nèi)容，概括人類(lèi)與群居性動(dòng)物在社會(huì)性方面的主要區(qū)別。(4分)5.本文是一篇科普散文，請(qǐng)從科學(xué)性和文學(xué)性兩方面加以分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。鹽焗雞的故事林惠聰一個(gè)盲人乞丐拄著拐杖，步履蹣跚地走過(guò)惠州的水東街。在梁記酒樓前，他停下了腳步，仰起頭，使勁用鼻子去嗅——真香啊!酒樓的梁老板識(shí)得此人，眼前這個(gè)乞丐就是當(dāng)年作惡多端的匪幫頭子，人稱(chēng)黃麻子。十年前，自己曾遭他黑手，錢(qián)財(cái)被洗劫一空。后因匪幫內(nèi)訌，黃麻子被挖去雙眼，現(xiàn)在做了乞丐。梁老板卻將黃麻子請(qǐng)進(jìn)店里，端上一只鹽焗雞：“請(qǐng)您慢用?！秉S麻子像餓狼撲食，頃刻間鹽炯雞被一掃而光。黃麻子抹著油亮的嘴唇疑惑地問(wèn)：“非親非故，為什么請(qǐng)我?”黃麻子怎么也不會(huì)想到，當(dāng)年他掃向手下的一記耳光，令梁老板絕處逢生。十年前的一個(gè)夜晚，窗外，冷風(fēng)颼颼；室內(nèi)，孤燈只影。梁老板端起酒杯一飲而盡，土制的燒酒順著喉嚨火辣辣地直沖而下。他已端坐店鋪多時(shí)，一個(gè)人自斟自飲，飲的卻是苦酒。在水東街這間二十多平米的臨街鋪面里，曾經(jīng)堆滿的各種日用雜貨，現(xiàn)在已一掃而空，多年心血頃刻間化為烏有。這幾年戰(zhàn)事不斷，民生凋敝，生意本就難做，今年更是旱澇齊聚，百年難遇的洪水將水東街店鋪浸泡了半月之久，人擠上閣樓才勉強(qiáng)逃生。不經(jīng)水的貨物一應(yīng)毀損，洪水過(guò)后勉強(qiáng)撐到年底，月月虧損，梁老板唯有賤價(jià)清空貨物，另謀生路。望著空蕩蕩的店鋪，梁老板心中一陣酸楚，只有把自己灌醉，才能度過(guò)這漫長(zhǎng)苦澀的最后一夜。第二天一早，梁老板醒了過(guò)來(lái)，只覺(jué)頭昏腦漲，但還是打起精神收拾行囊，挑起擔(dān)子準(zhǔn)備啟程。推開(kāi)房門(mén)卻見(jiàn)房東李姨早在等候，手里提著一只大瓦罐?！傲豪习?，沒(méi)什么東西送你，做了一只鹽腌雞你帶回家去吧?！崩钜處е硢〉穆曇粽f(shuō)道。李姨早年喪夫，無(wú)兒無(wú)女，守著夫家一間店面出租過(guò)活，自從梁老板租下店鋪，早已把梁老板當(dāng)成親人一般，現(xiàn)在梁老板離開(kāi)，李姨難掩傷感?！疤F重了!萬(wàn)萬(wàn)使不得，這雞你養(yǎng)了過(guò)年的?！绷豪习灏侔阃妻o。惠州盛產(chǎn)海鹽，食物保鮮都是用海鹽腌制。而鹽腌雞不單是為了保鮮，還是本地一道特別的美食，贈(zèng)送鹽腌雞，對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō)，幾乎就是最貴重的禮物了?！澳阋欢ㄒ障?，我也只有這個(gè)送你了?！崩钜贪淹吖奕搅豪习鍛牙?，邊說(shuō)邊紅了眼眶。拗不過(guò)李姨，梁老板只好千恩萬(wàn)謝收下?！奥飞闲⌒?，現(xiàn)在土匪強(qiáng)盜多?！崩钜潭??！袄钜谭判?，我只在白天趕路?！毕e李姨，梁老板踏上回家的路。梁老板的老家在東江上游，沿著江邊小路，兩天就可到達(dá)。在一段人影稀疏的路段，兩個(gè)裝扮成路人的匪徒忽然跳出來(lái)，夾著梁老板就閃進(jìn)路旁的蘆葦叢，里面圍著五六個(gè)壯漢。土匪竟然光天化日之下?lián)尳?。為首的大漢手持一根木棍，厲聲喝道：“我叫黃麻子，識(shí)相的把財(cái)物交出來(lái)，放你一條生路?！绷豪习宕蟪砸惑@，自己竟然落在大名鼎鼎的黃麻子手上，但他顧不得害怕，趕緊跪下哀求：“我家就靠這點(diǎn)錢(qián)活命……”忽然“呼”一聲，梁老板后腦挨了一記悶棍，立刻倒地昏死過(guò)去。黃麻子揮舞木棍，惡狠狠說(shuō)道：“敢跟我犟!”黃麻子指揮手下將梁老板的財(cái)物洗劫一空。一個(gè)手下向黃麻子請(qǐng)示：“那里還有一罐鹽要不要帶走?”黃麻子怒目一瞪，“啪”的一聲，一個(gè)巴掌橫掃過(guò)去：“你傻啊!鹽不值錢(qián)又重?！秉S麻子帶著眾人揚(yáng)長(zhǎng)而去。不知過(guò)了多久，梁老板緩緩醒了過(guò)來(lái)。他頭腦暈暈乎乎，摸摸后腦勺，那里有一攤血，想了很久，他終于想起了發(fā)生的事情，不禁嚎啕大哭起來(lái)，上天為何對(duì)我趕盡殺絕?想當(dāng)年他意氣風(fēng)發(fā)，是人人敬仰的鄉(xiāng)紳，這次狼狽回家已不知如何面對(duì)鄉(xiāng)親，如今再遭此橫禍，更無(wú)顏面見(jiàn)人，還不如一死了之。想到此，心如死灰的梁老板起身緩步走向江邊，準(zhǔn)備投江了斷殘生。臨近歲晚，江風(fēng)凜冽刺骨。走到江邊的梁老板被冷風(fēng)一吹，人清醒了一些。他饑腸轆轆，想到人死不能做餓死鬼，梁老板又返回蘆葦叢，找到那只僅存的鹽腌雞，不吃那只雞也對(duì)不起好心腸的房東李姨。天氣寒冷，梁老板找來(lái)枯枝雜草，直接在瓦罐下點(diǎn)火加熱。這時(shí)，瓦罐里飄出一股清香，一種奇特的、沁人心脾的清香。梁老板以為是自己的錯(cuò)覺(jué)，湊近細(xì)嗅，真是香啊!火越燒越旺，香飄四溢。梁老板迫不及待取出雞狼吞虎咽起來(lái)。真是人間美味!而且是從未有過(guò)的人間美味!梁老板忽然靈光一閃，何不以此美味投身餐飲業(yè)?定能闖出一番天地!他忘記了身上的疼痛，更忘記了輕生的念頭，連夜啟程趕回老家，現(xiàn)在他身無(wú)長(zhǎng)物，什么也不用害怕了。梁老板反復(fù)研試，總結(jié)出制作鹽腌雞的最佳方法：雞用紗紙包裹，既讓鹽氣滲透，又將咸味隔開(kāi)；香料選用本地沙姜，與雞產(chǎn)生奇妙合味；烹制先爆炒海鹽，再倒瓦煲鹽焗；火則采用木炭暗火，能炯透而不致焦糊，一切都精益求精。奇特工藝造就無(wú)與倫比的美食!鹽炯的雞色澤金黃，皮脆、肉滑、骨香。它獨(dú)特的香味還能在口腔里停留，形成回香現(xiàn)象。這樣，第一只鹽炯雞就誕生了。十年后，梁老板成為惠州餐飲業(yè)翹楚，他發(fā)明的鹽焗雞在惠州遍地開(kāi)花。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.梁老板不計(jì)前嫌，面對(duì)淪為乞丐的黃麻子，邀請(qǐng)他到梁記酒樓吃鹽焗雞，可以看出梁老板對(duì)他心存幾分善意。B.梁老板在遭遇土匪搶劫后，萬(wàn)念俱灰，但想到鹽腌雞還未吃，又返回蘆葦叢，將雞煨熟后吃掉，從而發(fā)明了鹽煽雞。C.梁老板從鄉(xiāng)紳走向落魄，經(jīng)歷了店鋪被毀、財(cái)物被搶劫一空等一系列的不幸，這與他個(gè)人際遇和社會(huì)時(shí)局都有關(guān)聯(lián)。D.“鹽煽雞”不僅是一道美食，更是梁老板人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也代表著他在困境中不屈不撓、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.善良的李姨和心狠手辣的黃麻子都是小說(shuō)中的次要人物，在他們的對(duì)比襯托下，梁掌柜的人物形象更加鮮明突出。B.文中“窗外，冷風(fēng)颼颼；室內(nèi)，孤燈只影”“江風(fēng)凜冽刺骨”等描寫(xiě)，營(yíng)造了凄涼冷寂的氛圍，也烘托了人物的心情。C.文中畫(huà)線句子運(yùn)用反復(fù)、遞進(jìn)等手法，突出了鹽腌雞的美味以及梁老板此時(shí)的喜悅之情，生動(dòng)并具有表現(xiàn)力。D.小說(shuō)以鹽焗雞的誕生為線索，張弛有度，沒(méi)有冗余和拖沓，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，共同構(gòu)成了小說(shuō)完整的故事線。8.梁老板的心理隨著其人生際遇而變化，請(qǐng)加以梳理并概括。(4分)9.惠州市文旅局想為當(dāng)?shù)夭惋嬑幕瘋鞑ゴ笫沽豪习迮臄z一個(gè)宣傳短視頻，你負(fù)責(zé)擬寫(xiě)梁老板在店鋪?zhàn)詈笠灰沟囊曨l拍攝腳本，請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容填寫(xiě)下面的表格。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5個(gè)小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14小題。材料一：漢高帝、項(xiàng)羽起兵之始，相與北面共事懷王①。及入關(guān)破秦，子?jì)氤鼋?，諸將或言誅秦王。高帝曰：“始懷王遣我，固以能寬容，且人已服降，殺之不祥?！蹦艘詫倮?。至羽則不然，既殺子?jì)?，屠咸?yáng)，使人致命于懷王。王使如初約，先入關(guān)者王其地。羽乃曰：“懷王者，吾家武信君②所立耳，非有功伐，何以得主約?今定天下，皆將相諸君與籍力也，懷王亡功，固當(dāng)分其地而王之?！庇谑顷?yáng)尊王為義帝，卒至殺之。觀此二事，高帝既成功，猶敬佩王之戒，羽背主約，其末至于如此，成敗之端，不待智者而后知也。(節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》)材料二：漢用陳平計(jì)，間疏楚君臣，項(xiàng)羽疑范增與漢有私，稍?shī)Z其權(quán)。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍。”未至彭城，疽發(fā)背，死。項(xiàng)氏之興也，以立楚懷王孫心；而諸侯之叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨(dú)為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也；未有義帝亡而增獨(dú)能久存者也。羽之殺卿子冠軍⑧也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉?物必先腐也，而后蟲(chóng)生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無(wú)疑之主哉?吾嘗論義帝，天下之賢主也。獨(dú)遣沛公入關(guān)，而不遣項(xiàng)羽；識(shí)卿子冠軍于稠人之中，而擢為上將，不賢而能如是乎?羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪，非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項(xiàng)梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨(dú)非其意，將必力爭(zhēng)而不聽(tīng)也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計(jì)者力能誅羽則誅之不能則去之豈不毅然大丈夫也哉!增年七十，合則留，不合即去，不以此時(shí)明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣!雖然，增，高帝之所畏也；增不去，項(xiàng)羽不亡。亦人杰也哉!(節(jié)選自蘇軾《范增論》)【注】①懷王：楚懷王熊槐的孫子熊心，項(xiàng)梁起事后，采納范增的建議，立熊心為楚懷王。②武信君：項(xiàng)梁，項(xiàng)羽的叔父。③卿子冠軍：秦末楚懷王臣宋義的尊號(hào)。10.材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題紙上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)為增A計(jì)者B力能C誅羽D則誅之E不能F則去之G豈不毅然H大丈夫也哉11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.亡，通假字，通“無(wú)”,與《蘇武傳》“法令亡?！钡摹巴觥庇梅ㄏ嗤?。B.端，先兆、跡象，與《人皆有不忍人之心》“仁之端也”的“端”意思不相同。C.矯殺，假托君命殺人，“矯”與成語(yǔ)“矯揉造作”的“矯”意思不相同。D.分，區(qū)別，與《屈原列傳》“懷王以不知忠臣之分”的“分”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.洪邁認(rèn)為，劉邦入關(guān)后沒(méi)有殺掉秦王，反而接受了秦王的投降，并且恭敬地信守懷王的告誡，這與項(xiàng)羽的言行形成了鮮明的對(duì)比。B.蘇軾認(rèn)為，項(xiàng)羽殺死義帝，表明對(duì)范增起了疑心，之后才有可能聽(tīng)信讒言，陳平雖才智過(guò)人，但他的反間計(jì)不足以破壞項(xiàng)羽和范增的君臣關(guān)系。C.蘇軾認(rèn)為，義帝是一位賢明的君主，一是因?yàn)樗麊螁闻汕矂盥时腙P(guān)而沒(méi)有派遣項(xiàng)羽，二是他能夠在眾人中發(fā)現(xiàn)宋義并且提拔其做上將軍。D.蘇軾認(rèn)為，項(xiàng)羽殺死宋義一事，范增一定曾極力勸阻但未被聽(tīng)從，這件事情不僅激化了項(xiàng)羽和義帝的關(guān)系，同時(shí)也會(huì)引發(fā)范增對(duì)項(xiàng)羽的不滿。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)懷王者，吾家武信君所立耳，非有功伐，何以得主約?(4分)(2)漢用陳平計(jì)，間疏楚君臣，項(xiàng)羽疑范增與漢有私，稍?shī)Z其權(quán)。(4分)14.對(duì)于項(xiàng)羽滅亡的原因，洪邁和蘇軾的觀點(diǎn)有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成15～16題。王右丞《雪霽捕魚(yú)圖》元好問(wèn)江云混混陰晴半，沙雪離離點(diǎn)江岸。畫(huà)中不信有天機(jī)，細(xì)向樹(shù)林枯處看。漁浦移家愧未能，扁舟蕭散②亦何曾?白頭歲月黃塵②底，笑殺高人王右丞?！咀ⅰ竣佟堆╈V捕魚(yú)圖》:王維畫(huà)作，王右丞即王維；②蕭散：閑散灑脫，無(wú)拘無(wú)束；③黃塵：即紅塵，塵世。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)開(kāi)篇點(diǎn)題，“陰晴半”寫(xiě)出了風(fēng)雪初停后既不是陽(yáng)光明媚也不是暗云沉沉的天氣特點(diǎn)。B.頷聯(lián)寫(xiě)樹(shù)林枯處隱藏著天機(jī)，指出要從細(xì)節(jié)處欣賞這幅畫(huà)作方能真正領(lǐng)略其絕妙之處。C.同是“扁舟”,此處寄寓作者對(duì)隱逸生活的向往，而“誰(shuí)家今夜扁舟子”則表達(dá)羈旅之愁。D.尾聯(lián)詩(shī)人面對(duì)高人王右丞的哂笑，堅(jiān)定地表達(dá)了自己一輩子執(zhí)著于塵世底層的思想信念。16.本詩(shī)不寫(xiě)“情”字，卻處處含情。它是如何抒發(fā)情感的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌最后兩聯(lián)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游在《書(shū)憤》中通過(guò)一系列的名詞疊加，追憶了自己早年快意征戰(zhàn)生活的句子是“,”。(2)很多網(wǎng)友僅憑借一張照片、一段視頻就對(duì)素不相識(shí)的人隨意下定論，這和蘇軾在《石鐘山記》中提到的“,”的做法是一致的。(3)浮舟滄海，立馬昆侖。古人常通過(guò)“滄?！钡倪|闊，引發(fā)自己對(duì)人生的思考，如“,”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成18～22題。陸游說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。文章之勢(shì)，是文章之外的功夫，是作者的胸中之氣、行事之勢(shì)。勢(shì)是得有真見(jiàn)識(shí)的，而不能(1)。古今文章家大致可分為兩種，一是純文人，一是政治家。純文人之文情勝于理，(甲)。理者，思想也。寫(xiě)文章，說(shuō)到底是在拼思想。只有政治家才能總結(jié)社會(huì)規(guī)律，借歷史交替、風(fēng)云際會(huì)、群雄逐鹿之勢(shì)，納雷霆于文字，排山倒海，摧枯拉朽，宣揚(yáng)自己的政見(jiàn)。毛文屬這一類(lèi)。這種文字不是用筆寫(xiě)出來(lái)的，而是作者全身心社會(huì)實(shí)踐的結(jié)晶。毛澤東的文章大部分是論說(shuō)文，是寫(xiě)給中國(guó)的老百姓或黨的中基層干部看的。所以，搬出中國(guó)人熟悉的故事，以典證理，成了他常用的方法。這個(gè)典不一定客觀存在，但它的故事(2),蘊(yùn)含的道理顛撲不破。①如七大閉幕詞這樣重要的文章，②雖然簡(jiǎn)短得只有千余字，③而且講了一個(gè)《愚公移山》的寓言故事，④這真是一典扛千斤。⑤《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》這些文學(xué)故事當(dāng)哲學(xué)、軍事教材來(lái)用，⑥深入淺出，生動(dòng)活潑。孫悟空在他筆下，一會(huì)兒比作智慧化身，鉆入鐵扇公主的肚子里；一會(huì)兒比作敵人，跑不出人民這個(gè)如來(lái)佛的手心。權(quán)力不等于才華。毛澤東的文章雖然大都是嚴(yán)肅重要的指示、講話、決定、社論等，又大都是在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中生成的，卻并不死板，并不壓抑。透過(guò)硝煙，我們隨處可見(jiàn)文章中對(duì)敵辛辣的諷刺和(乙)。諷刺和幽默都是輕松的表現(xiàn)，是一種舉重若輕的動(dòng)作。我可以用十二分的力打倒你，但我不用，我只用一根銀針輕刺你的穴道，你就酸痛難忍，哭笑不得，仆身倒地，這是諷刺；(丙),但我不用，我只用一個(gè)笑話就妙解其理，讓你在輕松愉快中(3),這是幽默。18.下列句子中的“是”與文中加點(diǎn)的“是”,意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.我們的會(huì)議是一個(gè)全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的會(huì)議。B.只有一種解釋?zhuān)褪窍聸Q心不要群眾看。C.或者有人要說(shuō)：《資本論》不是很長(zhǎng)嗎?D.我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字。(6分)21.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)22.請(qǐng)分析文中畫(huà)波浪線部分分號(hào)的作用。(4分)四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)在人生的長(zhǎng)河中，有人選擇“守拙”,堅(jiān)守