大班教案老房子新建筑

大班教案老房子新建筑【篇一：大班活動(dòng)：越早越好的房子】活動(dòng)內(nèi)容：越造越好的房子活動(dòng)目標(biāo)：1、有興趣地觀察以前的房子和現(xiàn)在的房子，發(fā)現(xiàn)它們的不同，體會(huì)我們居住的環(huán)境在不斷改善和變化。2、感受我們的生活越來(lái)越美好。活動(dòng)準(zhǔn)備：不同時(shí)期房子發(fā)展圖片、記號(hào)筆、圖畫(huà)紙、蠟筆活動(dòng)流程及問(wèn)題設(shè)計(jì)：??法？?比較發(fā)現(xiàn)老房子和新房子的不同。1、小朋友們，今天老師帶來(lái)了一些以前的房子和現(xiàn)在的房子的照片，我們?nèi)タ匆豢?、想一想以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不同？2、幼兒分散觀察和比較以前的房子和現(xiàn)在的房子。3、說(shuō)一說(shuō)，現(xiàn)在生活的優(yōu)越性。分享交流，思考人們住的房子的發(fā)展和變化。a)讓我們看一看，最早的房子和現(xiàn)在的房子有什么不同？（圖一）：原始人住在山洞里、樹(shù)上，有什么危險(xiǎn)？（圖二）：人們最初造的房子是怎樣的有什么好處和缺點(diǎn)？（圖三）：房子只有屋頂和墻行不行，怎樣可以使屋子明亮？（圖四）：為什么做飯時(shí)滿屋都是油煙，人們想了哪些改進(jìn)的方（圖五）：為什么人們要在戶外洗澡、洗衣？有什么好方法，可以怎樣改進(jìn)？b)你喜歡以前的房子還是現(xiàn)在的房子？為什么？小結(jié)：現(xiàn)在的房子越造越漂亮，設(shè)施也更齊全了，住在里面又舒服又方便。設(shè)計(jì)一套舒服、方便的房子。1、今天我們也來(lái)做小小建筑師，設(shè)計(jì)一套你喜歡的、住在里面感覺(jué)會(huì)很舒服很方便的房子好嗎？2、幼兒設(shè)計(jì)房子。3、分享交流，介紹自己設(shè)計(jì)的房子?！酒捍蟀嗌芍黝}：房子的故事】大班生成主題：房子的故事一、主題生成背景在開(kāi)展主題活動(dòng)《我們的家園》后時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)房子非常感興趣，在參觀社區(qū)房子的時(shí)候大家都滔滔不絕的講述自己所知道的房子：那里是超市，這邊是幼兒園，房頂是尖的。前面是我的家很高的......根據(jù)孩子們的興趣我們生成了新的活動(dòng)《房子的故事》。我們和孩子們商量好決定要回家和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)和制作各種各樣的房子，經(jīng)過(guò)一周的努力，一副副優(yōu)秀的作品展現(xiàn)在我們的眼前。漂亮極了。我們班上都可以開(kāi)“小小房屋博覽會(huì)”呵呵。相信在家園共同的教育下我們的孩子一定會(huì)獲得更多學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二、主題目標(biāo)社會(huì)生活：1、通過(guò)資料收集、參觀、等途徑知道房子是各種各樣的，千姿百態(tài)的；引導(dǎo)幼兒知道各種房子的名稱(chēng)，了解房子和人們的關(guān)系。2、了解建筑工人的工作，體會(huì)建筑工人工作的辛苦。3、通過(guò)參觀了解房子的變化，感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)幼兒為家鄉(xiāng)而自豪的情感。操作活動(dòng)：1、在建構(gòu)游戲中體現(xiàn)房子的特征。2、能大膽想象、設(shè)計(jì)未來(lái)的房子，能動(dòng)手制作自己喜歡的房子。語(yǔ)言交流：1、能向別人介紹自己家的房子。2、嘗試在猜謎活動(dòng)中了解各種房子的特點(diǎn)，并體驗(yàn)與同伴猜謎的樂(lè)趣。3、激發(fā)幼兒關(guān)注周?chē)睿瑹釔?ài)多元文化的情感?？茖W(xué)探究：1、通過(guò)記錄、測(cè)量、調(diào)查等方法知道房屋的建造材料，并對(duì)建造過(guò)程有一定的興趣，愿意嘗試操作。2、能辨認(rèn)物體的輪廓，手眼協(xié)調(diào)的按物數(shù)數(shù)。藝術(shù)表現(xiàn)：1、在欣賞的過(guò)程中了解不同名民居的外形特征及特有的文化內(nèi)涵。2、感受不同風(fēng)情的少數(shù)民族的民居建筑，并能用多種方式表現(xiàn)民居的外形特征和裝飾特點(diǎn)。家長(zhǎng)參與：1、請(qǐng)家長(zhǎng)收集資料：圖文資料：自己家房子是內(nèi)外的照片，各種民居的照片。廢舊材料：各種大小型的紙箱、紙盒。影像資料：電視售房廣告短篇、錄像等。2、家長(zhǎng)利用接送孩子的路上，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察各種各樣的房子。3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起關(guān)注少數(shù)民族的房子、江南水鄉(xiāng)的民居、云南民居等各種有特色的房子。4、親子廢物制作房子活動(dòng)隨著主題活動(dòng)“房子的故事”的開(kāi)展，我們參觀了許多建筑，孩子們產(chǎn)生了制作各式各樣房子的愿望，考慮到制作類(lèi)活動(dòng)的特點(diǎn)，我們開(kāi)展了“親子廢物制作房子”的活動(dòng)。我們希望通過(guò)這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下利用廢舊材料制作房子，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)主題活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮幼兒動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作的能力。了解情況后不少家庭都陸續(xù)進(jìn)入了動(dòng)手制作的階段，家長(zhǎng)和孩子一起收集各種廢舊材料，進(jìn)行清洗、加工、分類(lèi)等，隨后根據(jù)收集的材料商討制作內(nèi)容，共同設(shè)計(jì)圖紙，準(zhǔn)備制作工具，投入制作等。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)始終尊重孩子的想法，并給孩子一些合理的建議、適時(shí)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮孩子動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作的能力，“包辦代替”的現(xiàn)象在我們的親子制作中已不會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)孩子們與家長(zhǎng)共同制作的一件件充滿著獨(dú)特創(chuàng)意的作品呈現(xiàn)在大家面前時(shí)，一張張洋溢著成功喜悅的笑臉告訴我們，這次活動(dòng)非常成功，孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的配合下又得到了一次發(fā)展的機(jī)會(huì)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)型欣賞角，展示各種親子制作的立體房子。2、走廊布置“漂亮的民居“環(huán)境，用各種民居的照片、畫(huà)報(bào)、加以布置。3、活動(dòng)室內(nèi)布置“我家的房子”環(huán)境，張貼幼兒在農(nóng)村拍攝的一系列生活照片。4、美工角提供廢舊盒子、紐扣、布料、繩子等材料供幼兒進(jìn)行房子的造型活動(dòng)。5、建構(gòu)區(qū)提供各種積木，供幼兒建構(gòu)造型。6、探索區(qū)提供房子、民居的自制拼圖，幼兒可進(jìn)行拼擺和排序。三、主題網(wǎng)絡(luò)圖（略）四、活動(dòng)流程開(kāi)始階段目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒從各種途徑中獲取房子的信息，激發(fā)幼兒對(duì)房子的興趣。2、鼓勵(lì)幼兒能用語(yǔ)言清楚的講述觀察到的事物?；顒?dòng)一：故事《三只小豬造房子》活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒做事情不要圖省力。2、幼兒知道大灰狼撞草房、木房、磚房的不同結(jié)果，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（由于幼兒對(duì)房子產(chǎn)生了興趣，教師就此引導(dǎo)幼兒收集資料。）活動(dòng)二：搜集資料活動(dòng)目標(biāo)：1、收集有關(guān)房子的資料，了解一些常用的信息收集方法和途徑，如：參考圖書(shū)、圖片、查詢電腦、外出參觀-------2、收集資料的過(guò)程中學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的觀察周?chē)挛?。（在收集資料的過(guò)程中幼兒認(rèn)識(shí)到了各式各樣的房子，于是教師與幼兒共同建構(gòu)了下一個(gè)課題。）活動(dòng)三：各式各樣的房子活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種途徑如：圖片、照片、錄像------感知房子的外型特征。2、引導(dǎo)幼兒觀察同類(lèi)物體的共同特征與個(gè)性特征。3、能用語(yǔ)言清楚地講述觀察到的格式房子的外型。（在看到了各式各樣的房子、知道了房子的共同特征后有位幼兒提出這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么房子是這樣的？）活動(dòng)四：房子為啥這個(gè)樣？活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)房子的結(jié)構(gòu)。2、了解不同的材料造出的房子不同。（在收集資料中幼兒發(fā)現(xiàn)了幾種外型特別的建筑，并且詢問(wèn)：為什么房子也有奇怪的樣子呢？于是教師就組織幼兒欣賞了世界各地有趣的房子。）發(fā)展階段目標(biāo)：1、利用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能大膽創(chuàng)作。2、通過(guò)活動(dòng)更深的了解房子?；顒?dòng)一：有趣的房子活動(dòng)目標(biāo)：1、能了解世界各地有趣的房子。2、通過(guò)欣賞各式建筑物，提高審美能力。（在欣賞過(guò)后，區(qū)角活動(dòng)中有幾位幼兒在美工角畫(huà)起了房子來(lái)，有的是畫(huà)住宅房、有的是畫(huà)別墅、有的是畫(huà)著名建筑、有的干脆自己設(shè)計(jì)。）活動(dòng)二：未來(lái)的房子活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子，表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。（在活動(dòng)過(guò)后，教師提出：什么東西也可以做成房子？幼兒回答出出各式各樣的結(jié)果，教師采用了兩種設(shè)計(jì)成課。）活動(dòng)三：報(bào)紙撕貼房子活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊報(bào)紙進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。2、通過(guò)撕、拼、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力、組合造型的能力。3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)四：制作房子活動(dòng)目標(biāo)：1、使用盒子、瓶子等廢舊材料制作觀察到和想象中的房子。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作的能力。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。結(jié)束階段目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言講述能力及交往能力。2、體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)一：房展活動(dòng)目標(biāo)：1、將幼兒的作品布置在展覽區(qū)內(nèi)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2、通過(guò)欣賞交流，開(kāi)闊思路豐富知識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅。（在展覽的過(guò)程中幼兒非常的自豪，并不時(shí)的介紹自己的作品，當(dāng)然也有幼兒在一旁不作聲，注視著自己的作品，于是教師把本打算結(jié)束的課題延續(xù)下來(lái)，開(kāi)展了一個(gè)大帶小的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒大膽的表述自己的設(shè)計(jì)想法。）活動(dòng)二：我設(shè)計(jì)的房子活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)帶領(lǐng)中班、小班的弟弟、妹妹參觀以及與教師合作完成展覽的活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。2、鼓勵(lì)幼兒能大膽、自然地在陌生人面前表述，增加自信心。五、具體內(nèi)容社會(huì)活動(dòng):參觀老房子活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)涇老街活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)參觀老房子活動(dòng)讓幼兒知道家鄉(xiāng)有了許多新的變化。2、鞏固幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、預(yù)先安排好參觀地點(diǎn)、參觀線路。2、教育幼兒行走時(shí)注意安全?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶領(lǐng)幼兒近距離參觀老房子。2、通過(guò)多種方式觀察老房子：用眼睛看里面的設(shè)施，用手摸摸老房子的建筑材料。用鼻子聞聞老房子散發(fā)出的氣味等。3、請(qǐng)老人講述自己住在老房子的體驗(yàn)。4、孩子間交流：聽(tīng)了老人的講述后有什么感受，現(xiàn)在是住在怎樣的房子里的。社會(huì)活動(dòng)：參觀陽(yáng)光加州小區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道小區(qū)內(nèi)有醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、社區(qū)服務(wù)中心、超市、銀行等配套設(shè)施，生活很方便。2、學(xué)習(xí)與人交往的方法，能有禮貌地提出自己的問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小區(qū)新貌的對(duì)比照片，確定參觀路線?；顒?dòng)過(guò)程：一、參觀前向幼兒介紹參觀的地點(diǎn)，提出參觀要求。（1）啟發(fā)幼兒講出幼兒園坐落在什么地方，引出小區(qū)名稱(chēng)。（2）提出參觀地點(diǎn)，介紹參觀要求：仔細(xì)觀察、積極動(dòng)腦，注意安全。二、組織幼兒參觀小區(qū)：（1）沿途看單位的門(mén)牌以及門(mén)前的標(biāo)記，知道它們的不同功能。提問(wèn)：這是什么地方？人們?cè)诟墒裁?？這里的人們是怎樣為我們服務(wù)的地方。（2）參觀社區(qū)服務(wù)中心，了解各部門(mén)的主要功能。三、參觀后談話：（1）觀看小區(qū)新貌、舊顏的對(duì)比照片，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的變化。（2）啟發(fā)幼兒熱愛(ài)自己生活的小區(qū)?；顒?dòng)反思：聽(tīng)說(shuō)去參觀小區(qū)，孩子們非常興奮。一路上孩子們象一群歡快的小鳥(niǎo)，來(lái)到小區(qū)后，孩子們馬上被加洲小區(qū)內(nèi)漂亮的房子，美麗的景色吸引住了，嘰嘰喳喳討論開(kāi)了，有的孩子認(rèn)為單元房子又高又神氣；有的孩子認(rèn)為別墅房子寬大洋氣。通過(guò)參觀活動(dòng)，孩子們知道了每家人家都有門(mén)牌，門(mén)牌代表了這家人家在小區(qū)中的序號(hào)。孩子們還認(rèn)識(shí)了小區(qū)內(nèi)的許多其他設(shè)施，并了解了它們各自的用處。聽(tīng)老師講了以前的小區(qū)是怎樣的后，孩子們感覺(jué)到現(xiàn)在的小區(qū)越來(lái)越美、越來(lái)越大體會(huì)到人們的生活越來(lái)越幸福了。【篇三：新房子周?chē)贪浮啃路孔又車(chē)贪敢弧?dǎo)入師：小朋友們，你們白天在幼兒園上學(xué)，放學(xué)后你們會(huì)回到哪里呀？（自己的家。）師：那你們家的房子周?chē)加行┦裁囱剑浚ㄎ孱伭幕?。）師：我們住的房子周?chē)@么漂亮，覺(jué)得開(kāi)心不開(kāi)心??？（開(kāi)心）師：那我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？（不亂丟垃圾，不亂丟果皮紙屑）師：小猴子建了一座新房子，可是我們看了小猴的表情是怎么樣的？（難過(guò)）師：那他為什么要難過(guò)呢？（沒(méi)有美麗的風(fēng)景）師：那怎么辦呢？小猴想，我還是去看看朋友家的的周?chē)心男〇|西吧。小猴來(lái)到了小兔家，看到小兔家周?chē)N滿了（鮮花）小猴子問(wèn)小兔：你為什么要種花呢？小猴怎么問(wèn)小兔的你覺(jué)得小兔會(huì)怎么回答呢？小兔說(shuō)：還是種花好，很香很香，一年四季都很漂亮小兔說(shuō)什么？師：小猴想再去別的地方看看呢，去了誰(shuí)家？（小鵝家）師：小鵝的房子周?chē)惺裁?？?wèn)：前面有花有草師：那小鵝最喜歡什么呀？（池塘）師：池塘可以干嘛呢?（養(yǎng)魚(yú)、夏天可以游戲，冬天可以滑冰）你們猜猜小猴會(huì)怎么問(wèn)小鵝？（你為什么要建池塘）還是池塘好，夏天可以游戲，冬天可以滑冰，平時(shí)還可以養(yǎng)小魚(yú)。小猴怎么問(wèn)小鵝的，小鵝說(shuō)師：小猴又來(lái)到了誰(shuí)家呀？（小狗）小猴看到小狗房子周?chē)行┦裁囱?？（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）平時(shí)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)是為了什么？（鍛煉身體）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小猴會(huì)怎么問(wèn)小狗？小狗會(huì)怎么回答呢？還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)好，可以打球，可以跑步，還可以鍛煉身體。那你們猜猜，小猴會(huì)學(xué)誰(shuí)來(lái)裝飾他新房子的周?chē)?？除?/p>