




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文檔簡(jiǎn)介
第2講兩直線位置關(guān)系1/29考綱要求考點(diǎn)分布考情風(fēng)向標(biāo)1.能依據(jù)兩條直線斜率判定這兩條直線相互平行或垂直.2.能用解方程組方法求兩條相交直線交點(diǎn)坐標(biāo).3.掌握兩點(diǎn)間距離公式、點(diǎn)到直線距離公式,會(huì)求兩條平行直線間距離新課標(biāo)第13題考查導(dǎo)數(shù)幾何意義與直線方程;綱領(lǐng)第12題考查對(duì)稱相關(guān)問題;新課標(biāo)第20題考查直線、圓與拋物線綜合應(yīng)用;新課標(biāo)Ⅰ第21題考查直線、圓、橢圓綜合應(yīng)用;新課標(biāo)Ⅰ第12題考查函數(shù)圖象關(guān)于直線對(duì)稱求參數(shù);北京第5題、上海第3題考查點(diǎn)到直線距離公式、兩條平行線間距離公式1.求兩條直線位置關(guān)系(尤其是平行與垂直)判定、兩點(diǎn)之間距離、點(diǎn)到直線距離、兩條平行線之間距離是高考考查重點(diǎn),題型現(xiàn)有選擇題與填空題,又有解答題,難度屬于中低級(jí)題.2.客觀題主要以考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力為主,題目較易,主觀題主要在知識(shí)交匯點(diǎn)處命題,全方面考查基本概念和基本能力2/291.兩條直線位置關(guān)系-13/292.三個(gè)距離公式4/291.與直線3x-4y+5=0,關(guān)于x軸對(duì)稱直線方程為________________;關(guān)于y軸對(duì)稱直線方程為________________;關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱直線方程為________________;關(guān)于直線y=x對(duì)稱直線方程為________________;關(guān)于直線y=-x對(duì)稱直線方程為________________.3x-4y-5=03x+4y+5=03x+4y-5=03y-4x+5=04x-3y+5=05/292.(年上海)已知平行直線l1:2x+y-1=0,l2:2x+y+1=0,則l1,l2
間距離為_________.6/293.(年北京)圓(x+1)2+y2=2圓心到直線y=x+3距離為()CA.1B.2C.D.解析:圓心坐標(biāo)為(-1,0),由點(diǎn)到直線距離公式可知d=|-1-0+3|
=.故選C.7/29
4.已知A(-4,2),B(6,-4),C(12,6),D(2,12),下面四個(gè)結(jié)論:①AB∥CD;②AB⊥AD;③AC∥BD;④AC⊥BD.其中正確有()CA.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)8/29考點(diǎn)1兩直線平行與垂直關(guān)系
例1:已知直線l1:x+my+6=0,l2:(m-2)x+3y+2m=0,求m值,使得:
(1)l1與
l2相交;(2)l1⊥l2;(3)l1∥l2;(4)l1與l2重合.
解:(1)由已知1×3≠m(m-2), 即m2-2m-3≠0,解得m≠-1,且m≠3.
故當(dāng)m≠-1,且m≠3時(shí),l1與l2相交.
9/29(3)當(dāng)1×3=m(m-2),且1×2m≠6×(m-2),或m×2m≠3×6,即m=-1時(shí),l1∥l2.(4)當(dāng)1×3=m(m-2),且1×2m=6×(m-2),即m=3時(shí),l1與l2
重合.
【規(guī)律方法】(1)充分掌握兩直線平行與垂直條件是處理本題關(guān)鍵,對(duì)于斜率都存在且不重合兩條直線l1和l2,l1∥l2?k1=k2,l1⊥l2?k1·k2=-1.假如有一條直線斜率不存在,那么另一條直線斜率是多少一定要尤其注意.(2)設(shè)l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,則
l1⊥l2?A1A2+B1B2=0.10/29
【互動(dòng)探究】
1.已知兩條直線l1:x+m2y+6=0,l2:(m-2)x+3my+2m=0,當(dāng)m為何值時(shí),l1與l2(1)相交;(2)平行;(3)重合?
解:當(dāng)
m=0時(shí),l1:x+6=0,l2:x=0,∴l(xiāng)1∥l2.
當(dāng)m=2時(shí),l1:x+4y+6=0,l2:3y+2=0, ∴l(xiāng)1與l2相交.故(1)當(dāng)m≠-1且m≠3且m≠0時(shí),l1
與l2相交.(2)當(dāng)m=-1或m=0時(shí),l1∥l2.(3)當(dāng)m=3時(shí),l1與l2重合.11/29考點(diǎn)2直線系中過定點(diǎn)問題
例2:求證:不論m取什么實(shí)數(shù),直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5都經(jīng)過一定點(diǎn).
證實(shí):方法一,取m=1,得直線方程y=-4;
從而得兩條直線交點(diǎn)為(9,-4).
又當(dāng)x=9,y=-4時(shí), 有9(m-1)+(-4)(2m-1)=m-5, 即點(diǎn)(9,-4)在直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5上.
故直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5都經(jīng)過定點(diǎn)(9,-4).12/29
方法二,∵(m-1)x+(2m-1)y=m-5, ∴m(x+2y-1)-(x+y-5)=0.
則直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5都經(jīng)過直線x+2y-1=0與x+y-5=0交點(diǎn).∴直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5經(jīng)過定點(diǎn)(9,-4).方法三,∵(m-1)x+(2m-1)y=m-5,∴m(x+2y-1)=x+y-5.13/29
由m為任意實(shí)數(shù)知,關(guān)于m一元一次方程m(x+2y-1)=x+y-5解集為R,
∴直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5都經(jīng)過定點(diǎn)(9,-4).
【規(guī)律方法】本題考查了方程思想在解題中應(yīng)用,構(gòu)建方程組求解是處理本題關(guān)鍵.很多學(xué)生不了解直線過定點(diǎn)含義,找不到處理問題切入點(diǎn),從而無法下手.14/29【互動(dòng)探究】2.直線(2k-1)x-(k+3)y-(k-11)=0(k∈R)所經(jīng)過定點(diǎn)是(B
)A.(5,2)B.(2,3)C.D.(5,9)解析:整理,得k(2x-y-1)-(x+3y-11)=0.解方程組15/29考點(diǎn)3對(duì)稱問題考向1中心對(duì)稱
例3:平面直角坐標(biāo)系中直線y=2x+1關(guān)于點(diǎn)(1,1)對(duì)稱直線方程是____________.
解析:方法一,在直線l上任取一點(diǎn)P′(x,y),其關(guān)于點(diǎn)(1,1)對(duì)稱點(diǎn)P(2-x,2-y)必在直線y=2x+1上,∴2-y=2(2-x)+1,即2x-y-3=0.
所以,直線l方程為y=2x-3.
方法二,由題意,得直線l與直線y=2x+1平行, 設(shè)直線l方程為2x-y+C=0(C≠1),16/29則點(diǎn)(1,1)到兩平行線距離相等.
所以所求直線l方程為y=2x-3.
方法三,在直線y=2x+1上任取兩個(gè)點(diǎn)A(0,1),B(1,3),則點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)(1,1)對(duì)稱點(diǎn)為M(2,1),點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)(1,1)對(duì)稱y+11+1=點(diǎn)為N(1,-1).由兩點(diǎn)式求出對(duì)稱直線MN方程為x-1
,即y=2x-3.2-1
答案:y=2x-317/29x′=2a-x,
【規(guī)律方法】中心對(duì)稱:處理中心對(duì)稱問題關(guān)鍵在于運(yùn)用中點(diǎn)坐標(biāo)公式.①點(diǎn)P(x,y)關(guān)于M(a,b)對(duì)稱點(diǎn)P′(x′,y′)滿足y′=2b-y.②直線關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱可轉(zhuǎn)化為點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱問題來處理.18/29考向2軸對(duì)稱
例4:已知直線l:2x-3y+1=0,點(diǎn)A(-1,-2),求:
(1)點(diǎn)A關(guān)于直線l對(duì)稱點(diǎn)A′坐標(biāo);
(2)直線m:3x-2y-6=0關(guān)于直線l對(duì)稱直線m′方程;
(3)直線l關(guān)于點(diǎn)A(-1,-2)對(duì)稱直線l′方程.
解:(1)設(shè)A′(x,y),再由已知有:19/29
(2)在直線m上取一點(diǎn),如M(2,0),則M(2,0)關(guān)于直線l對(duì)稱點(diǎn)必在m′上.設(shè)對(duì)稱點(diǎn)為M′(a,b),又∵m′經(jīng)過點(diǎn)N(4,3),∴由兩點(diǎn)式得直線m′方程為9x-46y+102=0.20/29(3)設(shè)點(diǎn)P(x,y)為l′上任意一點(diǎn),則點(diǎn)P(x,y)關(guān)于點(diǎn)A(-1,-2)對(duì)稱點(diǎn)為P′(-2-x,-4-y).∵點(diǎn)P′在直線l上,∴2(-2-x)-3(-4-y)+1=0,即2x-3y-9=0.
【規(guī)律方法】軸對(duì)稱:處理軸對(duì)稱問題,普通是轉(zhuǎn)化為求對(duì)稱點(diǎn)問題,在求對(duì)稱點(diǎn)時(shí),關(guān)鍵是抓住兩點(diǎn):一是兩對(duì)稱點(diǎn)連線與對(duì)稱軸垂直;二是兩對(duì)稱點(diǎn)連線中點(diǎn)在對(duì)稱軸上,即抓住“垂直平分”,由“垂直”列出一個(gè)方程,由“平分”列出一個(gè)方程,聯(lián)立求解.21/29【互動(dòng)探究】3.(年廣東廣州模擬)直線
x-2y+1=0關(guān)于直線
x+y-2=0對(duì)稱直線方程是()A.x+2y-1=0C.2x+y-3=0B.2x-y-1=0D.x+2y-3=0
解析:由題意,得直線x-2y+1=0與直線x+y-2=0交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1).
在直線x-2y+1=0上取點(diǎn)A(-1,0), 設(shè)點(diǎn)A關(guān)于直線x+y-2=0對(duì)稱點(diǎn)為B(m,n),22/29答案:B23/29考向3對(duì)稱應(yīng)用
例5:在直線l:3x-y-1=0上存在一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到點(diǎn)A(4,1)和點(diǎn)B(3,4)距離之和最小,求此時(shí)距離之和最小值.
解:設(shè)點(diǎn)
B關(guān)于直線3x-y-1=0對(duì)稱點(diǎn)為B′(a,b),如圖D40.
圖D4024/2925/29易錯(cuò)、易混、易漏⊙忽略直線方程斜率不存在特殊情形致誤例題:過點(diǎn)P(-1,2)引一條直線l,使它到點(diǎn)A(2,3)與到點(diǎn)B(-4,5)距離相等,求該直線l方程.錯(cuò)因分析:設(shè)直線方程,只要包括直線斜率,易忽略斜率不存在情形,要注意分類討論.正解:方法一,當(dāng)直線l斜率不存在時(shí),直線l:x=-1,顯然
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