陳土豆的紅燈籠讀后感40字

陳土豆的紅燈籠讀后感40字陳土豆的紅燈籠讀后感40字篇一書，已經(jīng)被我翻到了最后一頁，可不知怎么的，我不肯放下，拿著書本，仔細回憶著書中的人物，故事情節(jié)，還真有些舍不得。也許，是我真正讀進這本書中了吧！《陳土豆的紅燈籠》別看書名不怎么吸引人，可這內(nèi)容可是誰看了都會如癡如醉。陳上豆之前獨自生活，又給妹妹講課，還輟學照顧媽媽和妹妹，也要為爸爸還清債務?？梢娝且粋€有擔當、有責任感、樸實、孝順、任勞任怨的孩子，而這樣的孩子十分少見。本書貫穿全文的線索便是毛驢，它使文章渾然一體，使結(jié)構(gòu)完整嚴謹，文中張豆腐之前是一個趁人之危、敢做不敢當、為達到目的不擇手段的人，可后來在陳土豆感動下，變成了一個善良、有擔當、慈愛的人?？梢婈愅炼沟木裼卸鄠ゴ?！它甚至可以改變一個人。陳上豆是一個留守兒童，而他生活完全可以自理，做飯、生火、騎驢樣樣都會，他甚至可以一個人支撐起整個家。而我呢？我不是留守兒童，可我做飯、生火、騎驢一樣都不會。要論家庭條件，我比他強多了可要論當家，他比我強十倍。他可以照顧自己的親人，我得讓自己的親人照顧我。把我放在文中，我感覺自己不是張豆腐就是陳水庫，連陳三楞和陳小魚都算不上。本文也同樣寫出了留守兒童的悲哀。當今社會確實有著很多的留守兒童，他們的父母常年在外，很少回家，甚至三年才與孩子見一面。留守兒童外表很堅強，內(nèi)心卻十分脆弱，他們往往特立獨行，自己生活，孤獨是自然少不了的。這樣的孩子，國家只是覺得他們可憐，并沒有采取一些有效的措施改變他們的生活。祝天下所有留守兒童早日與父母團聚，像陳土豆一樣，用堅強的內(nèi)心去戰(zhàn)勝與克服生活中的那些種種苦難，健康成長！雖然我不是留守兒童，但我要盡力理解他們、幫助他們。相信吧！你們會早日與父母團聚！陳土豆的紅燈籠讀后感40字篇二這個暑假，我有幸閱讀了謝華良的長篇小說《陳土豆的紅燈籠》，直到讀完最后一頁，我還有些戀戀不舍。合上書，我閉了雙眼，細細回想書中的每一個章節(jié)。十五歲的陳土豆是一個鄉(xiāng)村男孩，他的父母帶著小女兒到城里打工，只留陳土豆一個人在村子里?？赏炼共⒉桓械嚼щy，他靠堅強和獨立戰(zhàn)勝了一切困難，和鄉(xiāng)鄰之間越來越融洽，鄉(xiāng)親們都夸他是個與人為善、誠實守信的好孩子，他照顧發(fā)瘋的母親，生病的父親，照顧幼小的妹妹更是無微不至，正是這種優(yōu)秀品質(zhì)讓陳土豆從一個孩子慢慢地長成一個男子漢。這本書最讓我感動是最后一章《雪天的紅燈籠》，陳土豆把照顧媽媽的任務交給了陳小魚，自己去城里給小魚和媽媽買了新年禮物，卻沒給自己買什么。他告訴媽媽，自己去城里看了爸爸，他想把爸爸接回來住，媽媽聽后不吱聲，到最后用雙手捂著臉，哭起來。我想，媽媽之所以會哭，一定是被陳土豆的孝心感動了。讀到這兒，我的淚水一次次流下來，陳土豆這么顧家，卻不顧自己。而我呢？和陳土豆相比，我太自私，太不聽話了。陳土豆去買東西都是給家人買，而忽略自己，可是我卻從來沒惦記過家人。記得又一次，我和姐姐去長春買東西，我給自己買了好吃好喝的，還買了衣服?；氐郊?，媽媽開玩笑說：“給沒給我買點啥呀？”我說：“忘了，我就給自己買了?！彪m然是個玩笑，但媽媽那一刻多希望我說有??！可我卻自私，只想著自己。同樣都是十五歲的年齡，陳土豆就知道用肩膀扛起一個家，可我卻沒有那份顧家和淳樸，我想可能是環(huán)境不一樣吧。優(yōu)越的家庭環(huán)境讓孩子自私、幼稚、不懂付出，而艱苦的環(huán)境恰恰成就了一個乖巧懂事、與人為善、快速成長的陳土豆。陳土豆懂得擔當、勇于承擔責任。我們要盡力成為這樣的人。讀完這本書，讓我徹底領(lǐng)悟了生活的道理。生活是艱難的，它需要我們有一顆堅定的心，要勇于拼搏?？鞓返娜兆佣疾皇前装椎玫降?，都是經(jīng)歷了辛苦、磨難、考驗、打擊得來的。讓我們在這條成長的道路上，一起像陳土豆一樣無所畏懼，快速成長。陳土豆的紅燈籠讀后感40字篇三暑假，我讀了《陳土豆的紅燈籠》這本書，主人公陳土豆成長的故事深深地觸動了我的心靈。陳土豆是一個留守兒童，父母都在城里打工，他自己一個人獨自生活在鄉(xiāng)下，把自己的學習、生活照顧的很好。父母生意失敗，家庭陷入困境，媽媽帶著妹妹回來了，無法承受重壓的媽媽，拋下兄妹二人去城里找爸爸，陳土豆毅然擔當起了獨自照顧妹妹的責任：教妹妹讀書、識字、帶妹妹趕集、買新衣服新書包等等。媽媽瘋了，土豆不得不休學在家照顧媽媽和妹妹；過新年了，土豆把生病的爸爸接回家里照顧。年少的土豆用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重任。我不得不佩服他這種獨立自主，敢于擔當，樂觀向上的精神。我也喜歡陳土豆正直勇敢，敢愛敢恨的品質(zhì)。同學張春妮和班長產(chǎn)生了誤會和爭執(zhí)，匆忙趕來的土豆，一怒之下與班長大打出手。讀到這里，我特別欽佩他這的勇氣和膽量，心里覺得他真正的是個小小男子漢。農(nóng)閑時間，很多人來家里打麻將消遣，當有人為麻將錢發(fā)生爭執(zhí)而憤怒地把桌子掀翻的時候，土豆站了出來，像個男子漢一樣，大聲說：這是我的家，我陳土豆的家。過年爸爸把錢給土豆，土豆建議爸爸：“大家過日子不容易，如果你不還這錢，我以后也要替你還！過日子不能讓別人戳脊梁骨！”讀到這里，我又為土豆的是非分明，正直勇敢默默地喝彩：土豆，你好樣的！我更喜歡陳土豆勤勞善良，與人為善的品質(zhì)。他喜歡毛驢，就像對待家人一樣的照顧它，關(guān)愛它，允許他偷著樂，更允許它隨性地“尥蹶子”，自由地撒歡兒。毛驢不見了，他請假在家，失魂落魄地四處尋找。這樣善良的土豆，讓我的內(nèi)心無限溫暖。土豆教妹妹和屯里的所有小朋友識字；張豆腐的楊樹林，土豆幫忙修剪，幫忙照顧打理……這樣熱情善良的土豆，得到了鄉(xiāng)鄰們的好評，也得到了我們的喜歡――好一個溫暖的土豆，你的善良和愛心，一定會照亮你人生的長長道路！與陳土豆相比，我和他還有一段差距。但是，榜樣的力量是無窮的，我在以后的成長道路上，也會像土豆一樣做一個獨立自主，善良勇敢，有責任擔當?shù)男⌒∧凶訚h。那年春節(jié)，土豆家門口掛了一個大大的紅燈籠，燈籠紅紅的映紅了每個人的臉，照亮了土豆的人生，也照進了我的心房。陳土豆的紅燈籠讀后感40字篇四《陳土豆的紅燈籠》講述了15歲的鄉(xiāng)村男孩陳土豆在和一頭毛驢分分合合之間，以他的善良和純真，書寫了最美的成長之歌。他照看年幼的妹妹，照顧發(fā)瘋的媽媽，他把生病的爸爸接回家。他和女生春妮的感情朦朧純凈，用他稚嫩的肩膀撐起一片愛的天空。他是一個“留守”兒童，他“留守”的是千百年來中國民間最傳統(tǒng)、最美好的道德。作品一問世就引來很多評論家評論并高度評價。有的評論家認為謝華良塑造的“好男孩”形象非?？少F，我們的孩子需要從小培養(yǎng)一種英雄主義精神，倡導陽剛精神的回歸和弘揚?！叭珖鴥?yōu)秀少年兒童文學獎”的授獎辭說：謝華良的《陳土豆的紅燈籠》讓勤勞好學、淳樸正直的“陳土豆”來到我們面前。當代鄉(xiāng)村少年面對艱難勇毅向前，他的生活和道路展現(xiàn)著鄉(xiāng)土中國的美好傳統(tǒng)與道德力量。謝華良發(fā)表獲獎感言說：“我的文學創(chuàng)作一直沒有離開家鄉(xiāng)，沒有離開家鄉(xiāng)那片土地。多年以來，我始終想寫一個鄉(xiāng)村好男孩，他的模樣、性格和身世都與土豆很像。這個男孩與我的童年有關(guān)，與家鄉(xiāng)那片土地上的世道人心有關(guān)，與當下少年兒童的成長有關(guān)……陳土豆的理想就像雪天里的紅燈籠，鮮艷、明麗、不屈不撓。他因為心中有了這盞紅燈籠，艱苦的生活不再艱苦，困難的境遇不再困難……”。陳土豆的紅燈籠讀后感40字篇五這個暑假的一天晚上，一口氣讀完了由謝華良老師著作的《陳土豆的紅燈籠》，它讓我印象十分深刻，同時也覺得特別慚愧。書中的主人公――陳土豆，不滿15歲，卻在家里最困難的時候，用他的擔當把整個家撐起來了，這種精神讓我敬佩不已。陳土豆是一位生活在鄉(xiāng)下的男孩，他的爸媽去城里打工，妹妹和他父母一起生活，土豆卻留在鄉(xiāng)下上學。可不久，媽媽和妹妹回來了，爸爸卻不知去向，于是媽媽又回城找土豆爸爸，此時土豆不僅要照顧自己，還要照顧妹妹陳小魚。土豆帶著妹妹認字，學英語，買新文具一直到上小學?？捎幸惶欤炼箣寢屚蝗换貋砹?，但已經(jīng)不是以前的媽媽了――媽媽瘋了。但是善良的土豆依舊耐心地照顧著媽媽還有他的妹妹。他背負著整個家庭的責任，雖然壓力很大，但是他以男子漢的責任和擔當，靠耐心和堅持，給予家人無私的愛和呵護，竭盡全力地把日子過得有滋有味、有聲有色，誰能不敬佩他呢？而這本書讓我印象最深刻的便是最后一章《雪天紅燈籠》。冬天來了，土豆去城里為媽媽和妹妹買新年禮物，他給妹妹買了一件羽絨服和一雙靴子，給他媽媽買了一條棉褲和一雙棉拖鞋，卻什么都沒給自己買，這讓我十分慚愧。因為我在一次舞蹈課結(jié)束后，我拿著錢去小超市買了許多好吃的，有芬達、冰棒、薯條和各種