《旅游新媒體運營與推廣》教學(xué)大綱

《旅游新媒體運營與推廣》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號： 課程名稱：旅游新媒體運營與推廣 英文名稱：OperationandPromotionofTourismNewMedia學(xué)分：4 總學(xué)時：72理論學(xué)時：36 實踐/實驗學(xué)時：36課程性質(zhì)：專業(yè)必修課 授課對象：旅游管理先修課程：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《旅游概論》、《旅游市場營銷》、《旅游電子商務(wù)》開課學(xué)期：3教學(xué)方式：講授+實踐 開設(shè)部門：旅游管理二、課程簡介本課程是旅游管理專業(yè)的專業(yè)通識課程。該門課程的前導(dǎo)課程有《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《旅游概論》、《旅游市場營銷》、《旅游電子商務(wù)》等，后續(xù)課程有《旅游產(chǎn)品視覺設(shè)計》等。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，采取項目化課程的方法，以期培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維、場景化思維和產(chǎn)品化思維的旅游新媒體運營人才。同時也有助于學(xué)生獲得1+X證書（如電子商務(wù)師、新媒體運營師、網(wǎng)絡(luò)營銷師等證書）的職業(yè)發(fā)展趨勢。該課程針對當今國內(nèi)主流的新媒體平臺（如抖音、B站、小紅書、快手等），通過理論與實踐相結(jié)合的形式，培養(yǎng)學(xué)生的新媒體獨立創(chuàng)作與運營能力。該課程全面解析在該平臺獨立運營媒體賬戶時所需要掌握的基礎(chǔ)運維邏輯、熱點分析捕捉、網(wǎng)感組成元素、創(chuàng)作過程拆解、后臺運作機制和數(shù)據(jù)監(jiān)控維護，從宏觀角度梳理歸納各個新媒體平臺不同的基本形態(tài)特征、算法、文化氛圍。課程的主要內(nèi)容包括人設(shè)塑造與媒體定位，賬號前期籌備，靈感搜集與整理，內(nèi)容文案撰寫，圖文處理與排版，短視頻策劃與拍攝，粉絲互動與推流，賬號整體維護與改良，流量變現(xiàn)與商業(yè)機會等。授課過程結(jié)合了小組討論、作品分享與案例分析等多元形式，對主流新媒體內(nèi)容的特征與底層邏輯進行多方位解析，并鼓勵同學(xué)參與互動并呈現(xiàn)創(chuàng)作成果。本課程目標為通過系統(tǒng)講授新媒體內(nèi)容創(chuàng)意策劃的方法和技巧，發(fā)布相關(guān)內(nèi)容時的注意事項，使學(xué)生具備獨立運營新媒體平臺賬戶的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力和操作能力。三、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到以下幾方面的目標：目標1：培養(yǎng)學(xué)生對新媒體環(huán)境的深刻理解，使其能夠分析新媒體平臺的特點、用戶行為和內(nèi)容傳播機制，以及這些因素如何影響信息的傳播和接收。目標2：提升學(xué)生的新媒體創(chuàng)意思維能力，鼓勵學(xué)生運用創(chuàng)新的方法和工具，設(shè)計并實施具有吸引力和影響力的新媒體內(nèi)容和營銷策略。目標3：加強學(xué)生的新媒體運營技能，使其能夠熟練運用各種新媒體工具和平臺，進行有效的內(nèi)容管理、用戶互動和數(shù)據(jù)分析，以優(yōu)化傳播效果和用戶參與度。目標4：發(fā)展學(xué)生的批判性思維和媒介素養(yǎng)，使其能夠在多元信息中辨別真?zhèn)危斫饷襟w倫理，形成負責(zé)任的媒體使用習(xí)慣，并能夠在新媒體環(huán)境中做出道德和法律上的明智選擇。目標5：培育學(xué)生的團隊合作精神和社會責(zé)任感，通過小組項目和案例研究，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何與他人協(xié)作，以及如何在新媒體運營中融入社會價值觀意識形態(tài)和積極正面的影響力，體現(xiàn)課程的思政教育目標。四、教學(xué)內(nèi)容1.項目一：旅游新媒體運營基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容及基本要求：理解新媒體的概念和內(nèi)涵；理解新媒體和自媒體之間的區(qū)別與聯(lián)系；理解新媒體行業(yè)紅利的本質(zhì)；理解不同新媒體平臺的類型和差異化價值；理解公域流量和私域流量的區(qū)別；熟悉旅游新媒體運營的變現(xiàn)方式。重點與難點：理解新媒體行業(yè)紅利本質(zhì)；理解不同新媒體平臺的類型和差異化價值。課程思政元素：樹立自覺遵守公序良俗、堅持正確輿論導(dǎo)向和價值取向的意識。2.項目二：旅游新媒體運營技能教學(xué)內(nèi)容及基本要求：掌握旅游新媒體文案制作；掌握旅游新媒體圖片處理和圖文排版；掌握旅游新媒體短視頻制作。重點與難點：掌握旅游新媒體文案制作；掌握旅游新媒體圖片處理和圖文排版；掌握旅游新媒體短視頻制作。課程思政元素：樹立自覺遵守公序良俗、堅持正確輿論導(dǎo)向和價值取向的意。3.項目三：旅游微信公眾號運營教學(xué)內(nèi)容及基本要求：了解新媒體營銷的基本概念和策略；掌握營銷工具的使用和營銷活動的策劃；理解營銷效果評估的方法和指標。重點與難點：如何根據(jù)新媒體特性制定有效的營銷策略。課程思政元素：探討如何在新媒體營銷中融入社會主義核心價值觀。實踐作業(yè)：如果你想做一個本地的與美食、玩樂相關(guān)的微信公眾號，吸引年輕人，并通過與當?shù)芈糜螜C構(gòu)合作、售賣關(guān)聯(lián)周邊產(chǎn)品等方式進行變現(xiàn)，該如何分析用戶畫像。如果讓你規(guī)劃本地吃喝玩樂微信公眾號，你會如何規(guī)劃？4.項目四：旅游微博運營與推廣教學(xué)內(nèi)容及基本要求：理解抖音短視頻對于旅游營銷的價值；熟悉抖音短視頻運營團隊的基本配置和工作流程；理解抖音短視頻的變現(xiàn)方式；理解抖音短視頻平臺的審核推薦機制。熟悉抖音短視頻平臺免費和付費運營推廣的方式。重點與難點：具備旅游短視頻賬號定位設(shè)計的能力；能夠運用短視頻選題策劃技巧進行旅游短視頻作品內(nèi)容創(chuàng)作的能力。課程思政元素：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維以及團隊合作精神。 實踐作業(yè)：以四人為一組，圍繞攜程旅行網(wǎng)官方微博運營之路展開討論，共同收集資料形成攜程旅行網(wǎng)官方微博營銷案例分析報告，并制作PPT上臺匯報。5.項目五：旅游短視頻運營與推廣教學(xué)內(nèi)容及基本要求：理解抖音短視頻對于旅游營銷的價值；熟悉抖音短視頻運營團隊的基本配置和工作流程；理解抖音短視頻的變現(xiàn)方式；理解抖音短視頻平臺的審核推薦機制。熟悉抖音短視頻平臺免費和付費運營推廣的方式。重點與難點：具備旅游短視頻賬號定位設(shè)計的能力；能夠運用短視頻選題策劃技巧進行旅游短視頻作品內(nèi)容創(chuàng)作的能力。課程思政元素：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維以及團隊合作精神。以四人為一組，需在旅游攻略、美食探店、旅行vlog等類型的旅游短視頻主題下選擇適合自己運營的方向，完成1分鐘左右的旅游短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的分鏡頭腳本撰寫，腳本需包含至少15幕分鏡頭，腳本需撰寫完整，并依據(jù)旅游短視頻分鏡頭腳本，完成短視頻的拍攝與剪輯工作。6.項目六：旅游小紅書運營與推廣教學(xué)內(nèi)容及基本要求：了解創(chuàng)意思維的原理和方法；掌握如何運用創(chuàng)意思維進行新媒體內(nèi)容創(chuàng)作；理解創(chuàng)意在新媒體運營中的價值。重點與難點：創(chuàng)意思維的培養(yǎng)和創(chuàng)意內(nèi)容的實施。課程思政元素：探討創(chuàng)意內(nèi)容如何體現(xiàn)社會主義核心價值觀。實踐作業(yè)：以四人為一組，面向18-35歲熱愛旅游的年輕群體，打造分享小眾景點、特色美食與旅行攻略，風(fēng)格清新有趣的賬號。策劃并制作美食分享、旅行體驗的小紅書筆記各1篇，圖文搭配精美，文字500-800字。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配表知識（點）單元名稱講課實踐上機實驗小計項目一：旅游新媒體運營基礎(chǔ)22--4項目二：旅游新媒體運營技能88--16項目三：旅游微信公眾號運營66--12項目四：旅游微博運營與推廣66--12項目五：旅游短視頻運營與推廣88--16項目六：旅游小紅書運營與推廣66--12合計3636--72六、課程考核本課程以考核學(xué)生對課程目標的達成為主要目的，以檢查學(xué)生對各知識點的掌握程度為重要內(nèi)容，總評成績由平時表現(xiàn)、階段性考核和期末考試等考核環(huán)節(jié)構(gòu)成，占比分別為10%、40%、50%。各考核環(huán)節(jié)的具體要求及成績評定方法如下：1.平時表現(xiàn)：定時按時出勤，不遲到不曠課不早退；課堂上認真聽講，回答問題時積極主動，主動參與到課堂的互動討論中來，并能夠很好地完成各種課堂臨時作業(yè)要求。2.階段性考核：共4次，以1~4人小組為單位，在實踐課時周結(jié)合之前單元所學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)特定的新媒體賬號、主題等進行公眾號、新浪微博、短視頻、小紅書等平臺作品形式的模仿創(chuàng)作。作品需要貼合主題并滿足具體創(chuàng)作形式要求，能夠體現(xiàn)課堂知識的實踐性運用，將創(chuàng)意很好地融入新媒體創(chuàng)作框架，體現(xiàn)個人能力。3.結(jié)課考試：以1~4人小組為單位。設(shè)計并創(chuàng)造新媒體項目，要求至少有3/5篇同質(zhì)化內(nèi)容構(gòu)成一個系列，并在創(chuàng)作報告中闡述其創(chuàng)作內(nèi)容的對標賬號與靈感來源，人設(shè)定位與前期籌備，策劃思路與創(chuàng)作過程，創(chuàng)新特點與未來規(guī)劃，創(chuàng)作難點與不足?？己诵问娇己艘罂己藱?quán)重備注期末考試作業(yè)、實踐報告50%以4人以內(nèi)小組為單位，設(shè)計并創(chuàng)作新媒體項目系列內(nèi)容及撰寫相關(guān)創(chuàng)作報告平時表現(xiàn)平時出勤、課堂表現(xiàn)等10%階段考核作業(yè)40%4個項目，共4次，以4人以內(nèi)小組為單位，根據(jù)主題制作相對應(yīng)的作品七、推薦教材和教學(xué)參考書目推薦教材：《旅游新媒體運營與推廣》，常直楊、李俊樓、宋立，中國人民大學(xué)出版社，2024年。參考書目與文獻：[1]黃楚新.我國新媒體發(fā)展歷程回顧[J].出版參考，2019(10):35-38.[2]克勞銳指數(shù)研究院.群雄逐鹿「本地化」社交媒體本地化內(nèi)容營銷研究[3]新榜.2021新媒體內(nèi)容生態(tài)數(shù)據(jù)報告[R/OL].[2022-01].[4]快手大數(shù)據(jù)研究院.2021快手內(nèi)容生態(tài)半年報[R/OL].[2021-09].[5]微播易&磁力引擎.2022快手達人營銷價值與營銷策略報告[6]千瓜數(shù)據(jù).小紅書品牌營銷數(shù)據(jù)優(yōu)化決策解決方案[R/OL].[2022-11].[7]李平.新媒體運營[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2021.[8]韓毅.抖音平臺文化旅游Vlog式微紀錄片創(chuàng)作研究[D].四川：成都大學(xué)，2021.[9]喬輝等.新媒體營銷與運營[M].北京：人民郵電出版社,2022.[10]李東進等.新媒體營銷與運營[M].北京：人民郵電出版社,2022.[11]