Starter unit 3 單元教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Starterunit3單元教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊》Starterunit3單元，包括詞匯學(xué)習(xí)、語法知識及日常對話練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本單元圍繞“學(xué)校生活”這一主題，涉及名詞、代詞、形容詞等基礎(chǔ)詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)的語法知識，與學(xué)生已掌握的英語基礎(chǔ)知識緊密相連。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過詞匯和語法的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高語言運(yùn)用能力，理解并表達(dá)學(xué)校生活的相關(guān)內(nèi)容。同時，通過文化對比，增強(qiáng)學(xué)生對中外學(xué)校生活的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際意識。此外，通過課堂活動，鍛煉學(xué)生的思維敏捷性和合作學(xué)習(xí)能力，為未來的英語學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與學(xué)校生活相關(guān)的名詞、代詞、形容詞等基礎(chǔ)詞匯。

2.語法知識：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述學(xué)校生活。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：學(xué)生可能難以記憶和區(qū)分同義詞或近義詞。

2.語法運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際對話中運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)時可能存在錯誤。

解決辦法與突破策略：

1.詞匯學(xué)習(xí)：采用多種記憶方法，如詞根詞綴法、圖片輔助記憶等，幫助學(xué)生記憶和理解詞匯。

2.語法運(yùn)用：通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)語法，同時提供錯誤糾正和反饋，強(qiáng)化語法意識。

3.定期復(fù)習(xí)：通過單元復(fù)習(xí)和測試，鞏固所學(xué)知識和技能，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，先由教師講解關(guān)鍵詞匯和語法結(jié)構(gòu)，然后引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)校生活的相關(guān)話題。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生分組模擬課堂、食堂、操場等場景，使用新學(xué)的詞匯和語法進(jìn)行對話，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示與學(xué)校生活相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解文化差異，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.通過小組游戲，如詞匯接龍、語法競賽等，增強(qiáng)課堂互動，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示學(xué)校生活的圖片或視頻，提問學(xué)生：“Doyoulikeschool?Whatdoyouusuallydoatschool?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的學(xué)校生活。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和語法知識，如：“Remember,welearnedaboutthepresenttenselasttime.Canyoutellmesomesentencesusingthepresenttense?”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括學(xué)校生活中常用的詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)的語法規(guī)則。

-舉例說明：教師通過具體的例子展示如何使用新學(xué)的詞匯和語法，如：“Inourschool,wehaveEnglishclasseseverymorning.WestudyEnglishforonehour.”

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和語法描述他們的學(xué)校生活，如：“Describeyourschooldayusingthenewvocabularyandthepresenttense.”

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的情景，用英語進(jìn)行角色扮演，如模擬在教室、圖書館、食堂等場景的對話。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動過程中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.拓展活動（約10分鐘）

-教師提供一些與學(xué)校生活相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生閱讀并回答問題，如：“Readthepassageaboutschoollifeandanswerthefollowingquestions:Whatarethedifferentsubjectstaughtinschool?Howdostudentsspendtheirfreetime?”

-學(xué)生通過閱讀和回答問題，進(jìn)一步鞏固所學(xué)詞匯和語法。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活中常用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，分享學(xué)習(xí)心得，教師給予點(diǎn)評和鼓勵。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-用英語寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文。

-制作一張關(guān)于學(xué)校生活的海報，展示所學(xué)詞匯和語法。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成質(zhì)量和截止日期。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能積極參與并從中受益。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)校生活相關(guān)詞匯卡片：制作包含學(xué)校生活常用詞匯的卡片，如“classroom”、“l(fā)ibrary”、“schoolbag”、“teacher”、“student”等，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

-學(xué)校生活場景圖片集：收集或制作一系列描述學(xué)校不同場景的圖片，如教室、操場、食堂、圖書館等，用于教學(xué)和課堂活動。

-學(xué)校生活故事集：挑選或編寫一些與學(xué)校生活相關(guān)的簡短故事，用于課堂閱讀和討論，提高學(xué)生的閱讀興趣和語言運(yùn)用能力。

-學(xué)校生活歌曲：選擇一些與學(xué)校生活主題相關(guān)的英語歌曲，如《SchoolDays》、《Don'tStopBelievin'》等，通過歌曲學(xué)習(xí)詞匯和語法。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀英語原版書籍或文章，了解不同國家和地區(qū)的學(xué)校生活，如《HarryPotter》系列中的霍格沃茨魔法學(xué)校。

-鼓勵學(xué)生觀看英語電影或電視劇中的學(xué)校場景，如《MeanGirls》、《ThePerksofBeingaWallflower》等，通過視覺和聽覺感受英語環(huán)境。

-組織學(xué)生參與英語角或英語俱樂部活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語口語，提高實(shí)際交流能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，如Duolingo、BBCLearningEnglish等。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的英語演講或?qū)懽鞅荣悾岣哒Z言表達(dá)和創(chuàng)造力。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行英語聽力練習(xí)，如收聽英語廣播、觀看英語新聞等，提高聽力理解能力。

-鼓勵學(xué)生嘗試用英語創(chuàng)作自己的學(xué)校生活故事，可以是日記、短文或詩歌，以此鍛煉寫作技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬學(xué)校生活中的不同場景，如模擬課堂討論、模擬教師與學(xué)生之間的對話等，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-學(xué)校生活相關(guān)詞匯：classroom,library,schoolbag,teacher,student,subject,schoolday,freetime

-語法知識：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法

②重點(diǎn)詞匯：

-classroom：教室

-library：圖書館

-schoolbag：書包

-teacher：老師

-student：學(xué)生

-subject：科目

-schoolday：學(xué)校的一天

-freetime：空閑時間

③重點(diǎn)句型：

-Igotoschoolbybuseverymorning.

-Wehavefourclassesinthemorning.

-MyfavoritesubjectisEnglish.

-Iusuallyspendmyfreetimereadingbooks.

-Theschoolhasabigplayground.典型例題講解1.例題：

-Whattimedoyougetupeveryday?

-Answer:Igetupat7:00everyday.

說明：此題考查一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu)，即將助動詞do/does提前，并使用動詞原形。

2.例題：

-Howdoyougotoschool?

-Answer:Igotoschoolbybus.

說明：此題考查一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。學(xué)生需要了解一般現(xiàn)在時態(tài)中，表示交通方式的動詞（如go,come,take,ride等）通常直接使用原形。

3.例題：

-Whatdoyoudoinyourfreetime?

-Answer:Iusuallyreadbooksinmyfreetime.

說明：此題考查一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。學(xué)生需要學(xué)會使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒?，注意動詞的第三人稱單數(shù)形式。

4.例題：

-Whatsubjectsdoyoulike?

-Answer:IlikeEnglishandmath.

說明：此題考查一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。學(xué)生需要掌握如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答關(guān)于喜好的問題，注意使用復(fù)數(shù)形式。

5.例題：

-Whatisyourfavoritefood?

-Answer:Myfavoritefoodispizza.

說明：此題考查一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。學(xué)生需要學(xué)會使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人喜好，注意使用名詞的單復(fù)數(shù)形式。

6.例題：

-Howmanystudentsareinyourclass?

-Answer:Thereare30studentsinmyclass.

說明：此題考查一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。學(xué)生需要了解如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答關(guān)于人數(shù)的問題，注意使用復(fù)數(shù)形式。

7.例題：

-Whattimedoesyourschoolstart?

-Answer:Oursch