2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第15課戊戌變法亮劍提升知能導(dǎo)練岳麓版選修1

PAGE1-第15課戊戌變法基礎(chǔ)鞏固1．19世紀(jì)60年頭以后，早期維新思想代表人物王韜、鄭觀應(yīng)的觀點是()①主見進(jìn)行“商戰(zhàn)”，發(fā)展民族工商業(yè)②主見實行君主立憲，改革政治制度③提倡興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方科學(xué)學(xué)問④提出了維新變法的施政綱領(lǐng)和措施A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案A解析本題考查早期維新思想。王韜和鄭觀應(yīng)為早期維新派的代表，他們在戊戌變法之前既已提出了資產(chǎn)階級在政治經(jīng)濟(jì)方面的主見，①②③均為他們的觀點。1898年資產(chǎn)階級維新派代表康有為、梁啟超等人依靠光緒帝推行新法，實行改革?？涤袨樯蠒饩w帝的《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》為維新變法的施政綱領(lǐng)，故④不是王、鄭的觀點，答案為A項。2．19世紀(jì)末中日斗爭的結(jié)果，激起了國內(nèi)幾年間的一系列反應(yīng)。下列事務(wù)依據(jù)發(fā)生依次排序精確的是()①十五日，命各省督撫整飭吏治……士有上書言事者，赴都察院呈遞②廿一日，電到北京……草萬言書，請拒和、遷都、變法三者③廿三日，下定國是之詔，以宣示天下④廿四日，復(fù)八股取士之制，罷經(jīng)濟(jì)特科，廢農(nóng)工商總局A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．④①②③答案C解析本題考查維新變法的過程。①為1898年光緒帝實行改革后，激勵上書言事；②是1895年公車上書；③為1898年6月11日，光緒帝頒布詔令，起先變法；④為戊戌政變后，變法失敗，新法被廢除，故C項正確。3．某和約批準(zhǔn)后，光緒帝下罪己詔：“去歲倉促開釁……水陸交綏，戰(zhàn)無一勝……嗣后我君臣上下，惟當(dāng)堅苦一心，痛除積弊……詳籌興革?！敝笄逭畬嵭械淖兏锎胧┲皇?)A．“整理國故，尊孔復(fù)古”B．“改革科舉，廢除八股”C．“立行憲法，大開國會”D．“設(shè)置內(nèi)閣，厘清官制”答案B解析本題考查百日維新的內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)可知，B項為百日維新時期在文化教化方面的措施，而光緒帝并未接受康有為、梁啟超等人提出的“行憲法，大開國會”等主見，故正確，C項錯誤。A、D兩項都與戊戌變法無關(guān)。4．在戊戌變法期間，維新派上書要求設(shè)立制度局，“將舊制新政斟酌其宜，某政宜改，某事宜增，草定章程”，然后交由有關(guān)部門實行。這一要求遭到群臣反對，有軍機大臣揚言：“開制度局，是廢我軍機也，我寧忤旨而已，必不行開?！贝耸伦罱K不了了之，這反映了()A．維新變法運動順當(dāng)開展B．變法遭到守舊勢力反對C．軍機處權(quán)力被徹底廢除D．機構(gòu)重疊加劇財政負(fù)擔(dān)答案B解析材料表明，在戊戌變法期間，維新派要求設(shè)立制度局，遭到頑固派激烈反對，導(dǎo)致最終不能實行。這表明變法過程不順當(dāng)，守舊勢力反對，因此A項錯誤，B項正確。C、D兩項沒有在材料中涉及。5．1898年，一份英文報紙報道：光緒皇帝已經(jīng)遇害，“太后現(xiàn)在正維持著光緒名義上統(tǒng)治的滑稽劇，一到適當(dāng)?shù)臅r候，便公開宣布他的死訊”。這則報道可以用來說明當(dāng)時()A．君主立憲受到社會的廣泛支持B．清政府加強排外活動力度C．列強找尋干涉中國內(nèi)政的借口D．部分西方人贊同變法活動答案D解析本題從一則英文報道入手，考查維新變法的背景和影響。從材料中“滑稽劇”的用詞來看，部分西方人反對慈禧太后的幕后統(tǒng)治，支持光緒帝發(fā)起的變法運動，因此D項正確。當(dāng)時變法失敗，君主立憲制度沒有在中國確立，也不行能受到廣泛支持，故A項錯誤；材料中也沒有體現(xiàn)B、C兩項的說法。綜合應(yīng)用6．閱讀材料，回答問題。甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新派主見開議院。隨著維新運動的高漲，康有為認(rèn)為“民智未開”，開議院為時過早。1898年，康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中提出：設(shè)制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，“撰敘儀制官制諸規(guī)則”，甚至“酌定憲法”；制度局議定章程之后，交由法律局、稅計局、學(xué)校局、農(nóng)商局等12個專局來負(fù)責(zé)執(zhí)行；制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制同等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共探討”，最終由皇帝裁決。開制度局的建議得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對，最終未能實現(xiàn)?！幾浴段煨缱兎n案史料》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析康有為從主見設(shè)議院轉(zhuǎn)向開制度局的緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括康有為所設(shè)計的制度局的特點。答案(1)削減變法的阻力；爭取光緒皇帝的支持；自身相識的轉(zhuǎn)變。(2)變法的核心機構(gòu)；注意維護(hù)皇帝權(quán)威；肯定程度上具有議院的性質(zhì)。解析第(1)問，依據(jù)材料“隨著維新運動的高漲，康有為認(rèn)為‘民智未開’，開議院為時過早”“開制度局的建議得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對”可分析出康有為從主見設(shè)議院轉(zhuǎn)向開制度局的緣由有自身相識的變更、贏得光緒的支持及削減阻力等方面。第(2)問，依據(jù)材料“設(shè)制度局，負(fù)責(zé)‘審定全規(guī)，重立典法’”可知體現(xiàn)的是變法的核心機構(gòu)；依據(jù)材料“制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負(fù)責(zé)”可知體現(xiàn)的是注意維護(hù)皇帝的權(quán)威；依據(jù)材料“制度局議定章程之后，交由法律局、稅計局、學(xué)校局、農(nóng)商局等12個專局來負(fù)責(zé)執(zhí)行”可知體現(xiàn)的是肯定程度上具有議院的性質(zhì)。7．閱讀下列材料，回答問題。材料一瓜分危機加速了這場已經(jīng)積蓄了十年動力的運動的到來，自1885年中國在中法斗爭失敗后，有些現(xiàn)代化的弱點已很明顯，1894年的那場大敗更“成中國之巨禍”，無可否認(rèn)地證明白洋務(wù)運動的失敗。學(xué)者、官員甚至是皇帝和皇太后，都認(rèn)為須要一場徹底的改革，盡管他們對變革的性質(zhì)、范圍和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題存有分歧。中國思想界相識到，只有一場激進(jìn)的改革，甚或革命，才可挽救中國。進(jìn)步人士提倡體制重組；激進(jìn)人士則主見革命，以中華民國代替清王朝。在戰(zhàn)后中國，政治運動主要由這兩股潮流構(gòu)成?！獡?jù)徐中約《中國近代史》等整理材料二戊戌政變之后，百日維新作為一場政治運動失敗了。但作為一場思想文化運動，新學(xué)家們帶來的解放作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動的政變所能剿洗干凈的。從這時候起，第一批具有近代意義的學(xué)問分子已經(jīng)出現(xiàn)。這些人，或脫胎于洋務(wù)運動；或驚醒于民族危機。他們處多災(zāi)多難之世，懷憂國憂時之思……成為最自覺的擔(dān)當(dāng)時代使命的社會力氣?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》(1)閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出材料中“成中國之巨禍”的歷史事務(wù)，概述“激進(jìn)的改革”思想產(chǎn)生于19世紀(jì)末的歷史動因。(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，試論維新變法思想的歷史作用。答案(1)事務(wù)：中日甲午斗爭。動因：洋務(wù)運動失?。话胫趁竦匕敕饨ɑ潭却蟠蠹由?；民族危機加劇。(2)愛國，進(jìn)步，啟蒙。干脆動員和指導(dǎo)了維新變法運動；在客觀上有利于資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播。解析第(1)問，題目要求“閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)學(xué)問”回答。事務(wù)，由材料一中的“1894年”，再結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，“成中國之巨禍”的歷史事務(wù)是指中日甲午斗爭。動因，結(jié)合所學(xué)19世紀(jì)末的相關(guān)史實可知，1895年甲午中日斗爭的失敗標(biāo)記著洋務(wù)運動失敗，《馬關(guān)條約》的簽訂使中