Unit6 Welcome to the unit 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit6Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit6Welcometotheunit

2.教學(xué)年級和班級：七年級英語（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對英語語音、詞匯和語法的感知和運(yùn)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，通過了解西方文化，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的態(tài)度。

3.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并運(yùn)用課文中的新詞匯和短語，如“welcometo”，“introduce”，“interesting”等，能夠準(zhǔn)確表達(dá)歡迎和介紹的意思。

②掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，能夠正確使用主語、be動(dòng)詞和動(dòng)詞原形來表達(dá)現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

③能夠運(yùn)用課文中的句型進(jìn)行簡單的交流，如“Howdoyoudo?”,“Nicetomeetyou.”等，提高日常生活中的英語交際能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法，對于初學(xué)者來說，理解這種時(shí)態(tài)的持續(xù)性和規(guī)律性可能存在困難。

②正確發(fā)音和語調(diào)，尤其是對于一些發(fā)音相似的詞匯，如“welcome”和“wonderful”，學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)來區(qū)分。

③在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，學(xué)生可能需要克服在真實(shí)交流中的緊張感和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性問題。

④培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，理解不同文化背景下的問候和介紹方式，這對于提高學(xué)生的國際視野和交際能力至關(guān)重要。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、英語學(xué)習(xí)APP

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語教材配套電子資源、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、投影儀、電子白板、錄音機(jī)教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-老師站在講臺(tái)前，微笑著面對學(xué)生：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewunitinourEnglishclass.It'sabout'Unit6Welcometotheunit'.Ihopeyou'reallexcitedtolearnsomethingnewtoday.”

-學(xué)生們點(diǎn)頭表示期待。

2.預(yù)習(xí)檢查

-老師分發(fā)預(yù)習(xí)單，讓學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，檢查他們對基礎(chǔ)知識的掌握情況。

-學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)單，老師巡回指導(dǎo)。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-老師展示課文標(biāo)題：“Welcometotheunit”，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkthisunitisabout?”

-學(xué)生們積極討論，分享各自的觀點(diǎn)。

-老師總結(jié)：“Thisunitisaboutintroducingourselvesandgettingtoknoweachother.Wewilllearnhowtousethepresentsimpletensetotalkaboutourdailyroutinesandinterests.”

4.詞匯學(xué)習(xí)

-老師板書新詞匯：“introduce”,“interesting”,“hobby”,“dailyroutine”等，并逐一解釋其含義和用法。

-學(xué)生跟讀并嘗試造句，鞏固記憶。

-老師挑選幾個(gè)句子進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。

5.語法講解

-老師講解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，強(qiáng)調(diào)主語、be動(dòng)詞和動(dòng)詞原形的一致性。

-學(xué)生跟隨老師進(jìn)行句型練習(xí)，如：“Iamastudent.”，“Shelikesreading.”等。

-老師強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的正確使用，并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

6.課文朗讀

-老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生跟讀，并嘗試獨(dú)立朗讀課文。

7.課堂活動(dòng)

-老師組織“IntroduceYourself”活動(dòng)，讓學(xué)生用英語介紹自己的姓名、年齡、愛好等。

-學(xué)生們輪流上臺(tái)，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評價(jià)。

-老師適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

8.小組合作

-老師將學(xué)生分成小組，要求每個(gè)小組用英語設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的自我介紹，并準(zhǔn)備上臺(tái)展示。

-學(xué)生們積極討論，分工合作，完成小組任務(wù)。

-各小組輪流上臺(tái)展示，其他小組進(jìn)行評價(jià)。

9.課文小結(jié)

-老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和自我介紹的重要性。

-學(xué)生回顧所學(xué)知識，鞏固記憶。

10.作業(yè)布置

-老師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

①復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型。

②預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

③完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

11.結(jié)束語

-老師微笑著說：“That'sallfortoday'sclass.Remembertoreviewwhatwe'velearnedandkeeppracticing.Ibelieveyoucandoit!Seeyounextclass.”

-學(xué)生們紛紛表示贊同，陸續(xù)離開教室。

教學(xué)過程中，老師始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語交際能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MyDailyRoutine》

學(xué)生可以通過閱讀這篇短文，了解不同文化背景下人們的日常作息時(shí)間，對比自己與他人的生活習(xí)慣。

-閱讀材料二：《HobbiesAroundtheWorld》

這篇短文介紹了世界各地人們的愛好，學(xué)生可以從中了解不同文化背景下的興趣愛好，拓寬視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試用英語描述自己的日常作息時(shí)間，并記錄下來，以便與他人的生活習(xí)慣進(jìn)行比較。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查身邊人的興趣愛好，了解他們的生活喜好，并嘗試用英語進(jìn)行交流。

-學(xué)生可以收集關(guān)于不同文化背景下的日常習(xí)慣和興趣愛好的資料，整理成小冊子，進(jìn)行班級交流分享。

3.組織英語角活動(dòng)

-利用課后時(shí)間，組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語口語，提高實(shí)際交流能力。

-邀請外教或英語水平較高的同學(xué)擔(dān)任主持人，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題討論。

4.開展跨文化交際活動(dòng)

-組織學(xué)生參加跨文化交際活動(dòng)，如與外國學(xué)生進(jìn)行書信交流、參加國際友誼活動(dòng)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中了解不同文化背景下的禮儀規(guī)范，提高跨文化交際能力。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-幫助學(xué)生篩選適合自己水平的英語學(xué)習(xí)資料，提高學(xué)習(xí)效果。

6.組織英語演講比賽

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講比賽，提高他們的英語口語表達(dá)能力和自信心。

-比賽主題可以是關(guān)于日常作息、興趣愛好等，與教材內(nèi)容相符。

7.制作英語手抄報(bào)

-組織學(xué)生制作英語手抄報(bào)，展示他們在英語學(xué)習(xí)中的收獲和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生用英語描述自己的日常生活、興趣愛好等，提高他們的英語寫作能力。

8.開展英語角活動(dòng)

-利用課后時(shí)間，組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語口語，提高實(shí)際交流能力。

-邀請外教或英語水平較高的同學(xué)擔(dān)任主持人，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題討論。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提高學(xué)生參與度

在教學(xué)過程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)英語。例如，在介紹自己的日常作息時(shí)，我讓學(xué)生模擬在機(jī)場迎接外國朋友，這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識。

2.多媒體輔助教學(xué)，豐富課堂形式

我利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片和音頻，來豐富課堂內(nèi)容。這種形式不僅吸引了學(xué)生的注意力，還幫助他們更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊，教學(xué)進(jìn)度難以統(tǒng)一

在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語基礎(chǔ)存在較大差異，這導(dǎo)致我在教學(xué)進(jìn)度上難以做到統(tǒng)一。有些學(xué)生跟不上進(jìn)度，而有些學(xué)生又覺得內(nèi)容過于簡單。

2.課堂互動(dòng)不足，學(xué)生參與度有待提高

雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在課堂互動(dòng)方面仍有不足。部分學(xué)生在課堂上較為沉默，參與度不高，這影響了整體的教學(xué)效果。

3.評價(jià)方式單一，缺乏針對性

我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種評價(jià)方式較為單一，缺乏針對性，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生差異

針對學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊的問題，我將采取分層教學(xué)的方法，針對不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生參與度

我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

3.豐富評價(jià)方式，提高評價(jià)針對性

為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將采用多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、口語測試、寫作等，并結(jié)合學(xué)生的自我評價(jià)和同伴評價(jià)，使評價(jià)更具針對性。

4.加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生成長

我將定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。同時(shí)，鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法

②介紹自己和他人時(shí)的常用詞匯和句型

③文化差異對日常習(xí)慣和興趣愛好影響的認(rèn)識

②關(guān)鍵詞匯：

①introduce,interesting,hobby,dailyroutine

②presentsimpletense,subject,beverb,verbform

③welcome,meet,nice,talkabout

③重點(diǎn)句子：

①"Howdoyoudo?"-用于問候

②"Nicetomeetyou."-用于自我介紹

③"Iamastudent."-用于介紹身份

④"Ilikereading."-用于表達(dá)興趣愛好

⑤"Mydailyroutineis..."-用于描述日常作息

④邏輯關(guān)系：

①通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生能夠描述自己的日?；顒?dòng)和興趣愛好。

②通過介紹自己和他人，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

③通過對比不同文化背景下的日常習(xí)慣和興趣愛好，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化意識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit6"Welcometotheunit"，主要圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和自我介紹展開。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下知識點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語+be動(dòng)詞/動(dòng)詞原形。

2.常用句型：Howdoyoudo?，Nicetomeetyou.，Iamastudent.，Ilikereading.等。

3.如何用英語描述自己的日常作息和興趣愛好。

4.了解不同文化背景下人們的日常習(xí)慣和興趣愛好。

1.請同學(xué)們用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述一下自己的日常生活，比如：“Igetupat7:00inthemorning.”（我早上7點(diǎn)起床。）

2.互相介紹，用“Ilike...”句型表達(dá)自己的興趣愛好，比如：“Ilikeplayingsoccer.”（我喜歡踢足球。）

3.舉例說明不同文化背景下人們的日常習(xí)慣，比如：“InChina,peopleusuallyhavedinnerat7:00p.m.”（在中國，人們通常在晚上7點(diǎn)吃晚飯。）

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下測試：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-Whatisthecorrectformoftheverb"go"inthepresentsimpletense?

A.goB.goesC.goingD.went

-Whichsentenceiscorrect?

A.Iamlikeplayingsoccer.

B.Ilikesplayingsoccer.

C.Ilikeplayingsoccer.

D.Ilikestoplaysoccer.

2.完形填空（每題2分，共10分）

Iusuallygetupat7:00inthemorning.Afterbreakfast,Igotoschool.Atschool,Ihaveclasses.Intheafternoon,Ihavelunch.Afterlunch,Iplaysoccerwithmyfriends.Intheevening,Idomyhomework.Igotobedat10:00p.m.

3.簡答題（每題5分，共15分）

-Whatisyourdailyroutine?

-Whatareyourhobbies?

-Canyoutellmeaboutthedailyhabitsofpeopleinyourcountry?

請同學(xué)們認(rèn)真作答，檢測結(jié)束后，我們將進(jìn)行批改和講解。希望大家能夠通過今天的檢測，查