小學小猴子撈月亮寓言故事續(xù)寫_第1頁
小學小猴子撈月亮寓言故事續(xù)寫_第2頁
小學小猴子撈月亮寓言故事續(xù)寫_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學小猴子撈月亮寓言故事續(xù)寫TOC\o"1-2"\h\u4610第一章走進《小猴子撈月亮》的故事世界 122636第二章剖析《小猴子撈月亮》的主要情節(jié) 115472第三章小猴子們的行為:有趣還是愚蠢? 13277第四章“撈月”背后的團隊協(xié)作與盲目性 232750第五章從《小猴子撈月亮》看童真與摸索精神 211664第六章原文中的哲理語句:深刻的啟示 213451第七章故事對兒童成長教育的意義 316675第八章續(xù)寫《小猴子撈月亮》 3第一章走進《小猴子撈月亮》的故事世界《小猴子撈月亮》這個故事可是好多小朋友都聽過的呢。在那片寧靜的小森林里,住著一群活潑可愛的小猴子。有一天晚上,月亮又大又圓,把整個森林都照得亮堂堂的。小猴子們在樹林間玩耍,突然有一只小猴子抬頭看到井里有個月亮。這只小猴子就大叫起來:“不好了,月亮掉到井里去了!”這就像一顆小石子投入了平靜的湖面,一下子引起了其他小猴子的注意。就像我們在生活中,一個小小的發(fā)覺可能就會引發(fā)大家的好奇。比如小伙伴發(fā)覺了一只特別的小昆蟲,大家都會圍過去看。小猴子們也一樣,他們都聚集到井邊,眼睛緊緊盯著井里的月亮,于是,一場有趣又充滿想象的故事就這么開始了。第二章剖析《小猴子撈月亮》的主要情節(jié)小猴子們發(fā)覺月亮在井里后,就開始想辦法把月亮撈上來。最上面的小猴子倒掛在樹上,下面一只小猴子拉住它的腳,就這樣一個接一個,像串糖葫蘆似的,小猴子們連成了一條長長的“猴鏈”。他們這么做是因為他們以為井里的月亮就是真的月亮。就像我們有時候在玩游戲的時候,會特別投入,覺得游戲里的一切都是真的。在《小紅帽》這個故事里,小紅帽以為大灰狼是她的奶奶,這也是因為她被大灰狼的偽裝給騙了,就像小猴子們被井里月亮的倒影給騙了一樣。小猴子們一個接一個地往井里伸,想要撈到月亮,他們努力的樣子真的很可愛,可是他們不知道這只是一個倒影呀。第三章小猴子們的行為:有趣還是愚蠢?小猴子們的行為看起來很有趣呢。他們那么急切地想要把月亮撈上來,沒有去仔細思考這個月亮到底是不是真的在井里。從這一點看好像有點傻??墒菗Q個角度想,他們是出于對月亮的喜愛和對事物的好奇才這么做的。就像我鄰居家的小朋友,看到魚缸里的魚不動了,以為魚死了,就想把魚撈出來看看,還想辦法用小網(wǎng)兜去撈,其實魚只是在睡覺呢。小猴子們也是這樣,他們的天真讓他們做出這樣看似愚蠢但又很可愛的行為。他們的這種行為就像我們小時候做過的一些傻事,雖然不太合理,但是充滿了童真。第四章“撈月”背后的團隊協(xié)作與盲目性小猴子們在撈月亮的過程中,表現(xiàn)出了很強的團隊協(xié)作精神。他們沒有互相推諉,而是一個接一個地連接起來,為了同一個目標努力。這就像在學校里進行拔河比賽的時候,同學們都齊心協(xié)力,為了班級的榮譽而戰(zhàn)??墒切『镒觽円泊嬖诿つ啃?,他們沒有去探究月亮在井里這個事情的真實性。就像有些小組做項目的時候,沒有充分調(diào)研就開始行動,最后發(fā)覺方向錯了。小猴子們只是看到了井里有月亮的倒影,就立刻開始撈,沒有想過這可能是一種錯覺,這就是他們的盲目之處。第五章從《小猴子撈月亮》看童真與摸索精神小猴子們的行為充滿了童真。他們看到月亮在井里,就想把它撈上來,這是一種非常純粹的想法,沒有任何復雜的心思。這種童真就像我們小時候看到天上的星星,就想伸手去摘一樣。同時小猴子們也有摸索精神。他們沒有因為月亮在井里這個奇怪的現(xiàn)象就放棄,而是積極地想辦法去解決。就像科學家們在面對一些未知的現(xiàn)象時,也會不斷地摸索和嘗試。例如愛迪生在發(fā)明電燈的時候,經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,但他始終沒有放棄摸索,小猴子們的摸索精神雖然沒有那么偉大,但也是值得肯定的。第六章原文中的哲理語句:深刻的啟示《小猴子撈月亮》這個故事雖然簡單,但是也有一些很有哲理的地方。比如說“遇到事情要多動腦筋,仔細觀察,不能盲目跟風”。這就像我們在學習的時候,如果看到別人做什么我們就跟著做,而不去思考是否適合自己,那可能就會走很多彎路。就像有些同學看到別人報了很多課外班,自己也跟著報,卻沒有考慮自己是否有精力和興趣。小猴子們?nèi)绻鄤觿幽X筋,仔細觀察一下,就會發(fā)覺井里的月亮只是倒影,而不是真的月亮,也就不會做這么多無用功了。第七章故事對兒童成長教育的意義這個故事對兒童的成長教育有很大的意義。它可以讓孩子們知道在做事情之前要先思考。就像在做數(shù)學題的時候,如果不思考就亂寫,那肯定是做不對的。而且這個故事還能讓孩子們懂得團隊協(xié)作雖然重要,但是不能盲目。我表弟的班級在做小組作業(yè)的時候,有的小組就是因為盲目地聽從一個人的意見,沒有進行思考,最后作業(yè)完成得很糟糕?!缎『镒訐圃铝痢肪拖褚幻骁R子,讓孩子們看到自己在生活中可能會犯的錯誤,從而更好地成長。第八章續(xù)寫《小猴子撈月亮》小猴子們在撈月亮的過程中,老猴子來了。老猴子看了看井里的月亮,又看了看小猴子們連成的“猴鏈”,不禁笑了起來。老猴子說:“傻孩子們,那不是月亮,那是月亮的倒影啊。”小猴子們聽了,都很疑惑。老猴子接著說:“你們看,月亮還在天上好好地掛著呢?!毙『镒觽兲ь^一看,果然,月亮在天上又大又圓。小猴子們都很不好意思。這時候,有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論