高中生文學(xué)創(chuàng)作分享征文

高中生文學(xué)創(chuàng)作分享征文TOC\o"1-2"\h\u13691第一章走進(jìn)高中生文學(xué)創(chuàng)作的多彩世界 124414第二章《平凡的世界》：一部觸動(dòng)心靈的文學(xué)佳作 132691第三章剖析《平凡的工作》的主要情節(jié)與人物 130250第四章我的感悟：《平凡的世界》中的奮斗與希望 214350第五章原文金句：見證作品的深刻內(nèi)涵 216243第六章文學(xué)創(chuàng)作的啟示：從《平凡的世界》談起 219268第七章高中生文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)狀與思考 326181第八章總結(jié)與展望：文學(xué)之路任重道遠(yuǎn) 3第一章走進(jìn)高中生文學(xué)創(chuàng)作的多彩世界高中生的文學(xué)創(chuàng)作就像是一片充滿無(wú)限可能的神秘花園。在這個(gè)階段，同學(xué)們的思維如同脫韁的野馬，在文學(xué)的天地里自由馳騁。有的同學(xué)熱衷于創(chuàng)作詩(shī)歌，用簡(jiǎn)潔而富有韻律的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心深處的情感。比如有位同學(xué)寫的《青春的旋律》：“青春是跳躍的音符/在歲月的琴弦上舞動(dòng)/那一抹絢爛的色彩/是夢(mèng)想在心中的涌動(dòng)。”短短幾句，就把青春的活力與夢(mèng)想展現(xiàn)得淋漓盡致。還有的同學(xué)醉心于小說創(chuàng)作，構(gòu)建一個(gè)個(gè)奇妙的世界，有魔法與冒險(xiǎn)，也有成長(zhǎng)與愛情。每一篇作品都像是一扇通往不同世界的大門，展現(xiàn)著高中生們豐富的想象力和獨(dú)特的情感體驗(yàn)。第二章《平凡的世界》：一部觸動(dòng)心靈的文學(xué)佳作《平凡的世界》這部作品，就像一陣溫暖而有力的風(fēng)，吹進(jìn)了無(wú)數(shù)讀者的心中。路遙用他那樸實(shí)無(wú)華的筆觸，描繪了一幅宏大的社會(huì)畫卷。書中的故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)七十年代中期到八十年代中期的中國(guó)陜北農(nóng)村。那是一個(gè)充滿變革與挑戰(zhàn)的時(shí)代，孫家兄弟孫少安和孫少平就是在這樣的環(huán)境下努力生活著。孫少安，一個(gè)勤勞質(zhì)樸的農(nóng)民，他肩負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，一心想讓家人過上好日子。他的故事讓我們看到了在艱苦的生活面前，人們的堅(jiān)韌與執(zhí)著?！八麖暮⒆拥臅r(shí)候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺到他已經(jīng)度過了人生的大部分時(shí)間?！边@句話深刻地體現(xiàn)出他過早承擔(dān)家庭責(zé)任的無(wú)奈與成熟。第三章剖析《平凡的工作》的主要情節(jié)與人物《平凡的世界》的情節(jié)豐富而復(fù)雜，猶如一張緊密交織的網(wǎng)。孫少安的情節(jié)線主要圍繞著家庭的興衰、農(nóng)村改革的浪潮展開。他大膽地實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制，在面臨諸多困難和反對(duì)聲音的時(shí)候，依然堅(jiān)定自己的信念。他的愛情也是充滿坎坷，和潤(rùn)葉之間的感情因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)的因素而無(wú)奈收?qǐng)?。而孫少平則向往外面的世界，他離開家鄉(xiāng)去黃原城打工，做著最苦最累的體力活，卻依然沒有放棄對(duì)知識(shí)和精神世界的追求。他和曉霞之間的愛情跨越了身份的差距，是書中一抹溫暖的亮色。書中還有許多生動(dòng)的人物，像善良勤勞的秀蓮，她全心全意地支持著孫少安的事業(yè)和家庭；還有精明的田福堂，他雖然有時(shí)會(huì)為了自己的利益耍些小手段，但也是那個(gè)時(shí)代典型的農(nóng)村干部形象。第四章我的感悟：《平凡的世界》中的奮斗與希望讀《平凡的世界》，給我最大的感悟就是奮斗與希望的力量。孫少安在面對(duì)貧困的家庭、貧瘠的土地時(shí)，沒有選擇抱怨和放棄，而是努力尋找改變的方法。他開辦磚廠，雖然經(jīng)歷了失敗，但一次又一次地重新站起來(lái)。這讓我想到在我們的生活中，也會(huì)遇到各種各樣的困難，但是只要有奮斗的精神，就一定能夠克服。孫少平在艱苦的打工生活中，依然堅(jiān)持讀書看報(bào)，他對(duì)外面世界的向往和對(duì)自己精神世界的豐富，讓我看到了希望的光芒。他就像一顆在黑暗中努力生長(zhǎng)的種子，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都要向著陽(yáng)光生長(zhǎng)?！吧畈荒艿却齽e人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)?！边@句話激勵(lì)著我要勇敢地去追求自己的生活。第五章原文金句：見證作品的深刻內(nèi)涵《平凡的世界》中有許多金句，每一句都像是一顆璀璨的明珠，照亮了作品的深刻內(nèi)涵?！叭说纳?，是在痛苦的煎熬中強(qiáng)大起來(lái)的?！边@句話深刻地反映了書中人物在艱苦環(huán)境下成長(zhǎng)的過程。像孫少平，他經(jīng)歷了身體上的勞累、愛情上的挫折，但這些痛苦并沒有將他打倒，反而讓他的生命力更加頑強(qiáng)。還有“在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)?！边@道出了生活的無(wú)奈，就像孫少安和潤(rùn)葉的愛情，雖然他們彼此相愛，但是家庭、社會(huì)等諸多因素讓他們無(wú)法在一起。這些金句就像一把把鑰匙，幫助我們更好地理解書中人物的命運(yùn)和作品所傳達(dá)的思想。第六章文學(xué)創(chuàng)作的啟示：從《平凡的世界》談起從《平凡的世界》中我們可以得到很多文學(xué)創(chuàng)作的啟示。路遙用樸實(shí)的語(yǔ)言描繪出深刻的情感和宏大的社會(huì)背景，這告訴我們文學(xué)創(chuàng)作不一定要追求華麗的辭藻，真實(shí)和質(zhì)樸同樣能夠打動(dòng)讀者。例如書中描寫孫少平打工的場(chǎng)景：“他感到脊背和臉上沁出了汗珠，喉嚨里也像要著火了?！焙?jiǎn)單的描寫就讓讀者感受到了他工作的辛苦。人物形象的塑造要豐滿立體。孫少安既有勤勞勇敢的一面，也有在愛情面前無(wú)奈的一面；孫少平既有對(duì)理想的追求，也有在現(xiàn)實(shí)面前的掙扎。這樣的人物才會(huì)讓讀者覺得真實(shí)可信。作品要有深刻的主題思想?！镀椒驳氖澜纭吠ㄟ^講述孫家兄弟的故事，傳達(dá)了奮斗、希望、愛情等多種主題，讓讀者在閱讀后能夠產(chǎn)生深深的思考。第七章高中生文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)狀與思考在當(dāng)今高中校園里，文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)出一種多樣化但又有些令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀。，有很多同學(xué)積極參與文學(xué)創(chuàng)作。學(xué)校的文學(xué)社常常收到各種各樣的投稿，詩(shī)歌、散文、小說應(yīng)有盡有。例如，在學(xué)校舉辦的文學(xué)創(chuàng)作比賽中，有同學(xué)創(chuàng)作的科幻小說《未來(lái)星球之旅》，構(gòu)建了一個(gè)充滿高科技和神秘生物的未來(lái)世界，展示了同學(xué)們豐富的想象力。但另，也存在一些問題。有些同學(xué)的創(chuàng)作過于追求形式，忽略了內(nèi)容的深度。他們可能會(huì)堆砌一些華麗的詞語(yǔ)，但缺乏真正的情感和思想。還有些同學(xué)受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響，創(chuàng)作的作品缺乏獨(dú)特性，存在抄襲和模仿的現(xiàn)象。這就需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)高中生正確地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們深入生活，挖掘自己內(nèi)心真實(shí)的情感。第八章總結(jié)與展望：文學(xué)之路任重道遠(yuǎn)文學(xué)創(chuàng)作對(duì)于高中生來(lái)說，是一條充滿挑戰(zhàn)但又無(wú)比美好的道路。在這條路上，我們可以像《平凡的世界》中的人物一樣，在艱苦的環(huán)境中尋找希望和力