中考政治第三部分九年級(jí)第17課時(shí)同在陽(yáng)光下復(fù)習(xí)市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第17課時(shí)同在陽(yáng)光下考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考法詳析考法詳析知識(shí)體系知識(shí)體系第1頁(yè)第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

知識(shí)體系考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系最基本貧困人口下崗失業(yè)人員艱辛疾病失學(xué)貧窮生命平等人格高低貴賤法律權(quán)利人格尊嚴(yán)政治制度法律自然和歷史

生產(chǎn)力制度平均社會(huì)條件任何社會(huì)社會(huì)保障扶貧開(kāi)發(fā)教育公平法律援助殘疾人救治關(guān)心社會(huì)組織扶弱濟(jì)困樂(lè)善好施尊重關(guān)心了解第2頁(yè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

【課標(biāo)要求】1.知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等，做到平等候人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。2.了解維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定主要性。第3頁(yè)考點(diǎn)1關(guān)注弱勢(shì)群體考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

問(wèn)題解讀1.什么是弱勢(shì)群體？弱勢(shì)群體，是指依靠本身力量或能力無(wú)法維持個(gè)人及其家庭組員最基本生活水準(zhǔn)，需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助社會(huì)群體。2.弱勢(shì)群體有哪些特征？(1)弱勢(shì)群體是其個(gè)人及家庭生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可最基本標(biāo)準(zhǔn)群體。(2)弱勢(shì)群體依靠自己力量無(wú)法改變當(dāng)前弱勢(shì)地位。(3)要改變?nèi)鮿?shì)群體生存情況，需要國(guó)家和社會(huì)力量給予幫助或支持。第4頁(yè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

問(wèn)題解讀3.在我國(guó)，弱勢(shì)群體包含哪些人？在我國(guó)，弱勢(shì)群體包含農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、殘疾人以及遭遇災(zāi)禍人群等。4.我們同齡人之中一些人有哪些困境？在簡(jiǎn)陋教室里上課；過(guò)早地背負(fù)起家庭生活重?fù)?dān)；因家庭變故，面臨許多困難；跟隨進(jìn)城務(wù)工父母離開(kāi)了故鄉(xiāng)，居無(wú)定所，生活條件十分艱辛。第5頁(yè)考點(diǎn)2日月無(wú)私照考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

問(wèn)題解讀1.人與人之間平等基礎(chǔ)和表示是什么？★★★人與人之間平等以生命平等為基礎(chǔ)，表示為人格和各項(xiàng)基本權(quán)利平等。第6頁(yè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

問(wèn)題解讀2.平等含義(或真諦)是什么？★★★(1)從人格角度：人人生而平等，沒(méi)有高低貴賤之分，都享受平等政治、法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。(2)從基本權(quán)利角度：每個(gè)人都平等享受人格尊嚴(yán)權(quán)、生存權(quán)、發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面權(quán)利。(3)從責(zé)任角度：維護(hù)社會(huì)全部組員尤其是社會(huì)中處境不利人基本尊嚴(yán)、基本生存條件、均等發(fā)展機(jī)會(huì)、平等參加社會(huì)能力，是社會(huì)道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個(gè)社會(huì)組員責(zé)任和義務(wù)。第7頁(yè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

問(wèn)題解讀3.怎樣正確認(rèn)識(shí)平等？★★★平等是我們孜孜以求目標(biāo)，但平等總要受到一定社會(huì)條件制約，任何社會(huì)都存在一些不平等現(xiàn)象。平等是人類(lèi)永恒追求，平等任重而道遠(yuǎn)。4.我國(guó)社會(huì)存在不平等現(xiàn)象表現(xiàn)及其原因是什么？(1)表現(xiàn)：在社會(huì)資源分配上還存在地域之間、群體之間和個(gè)人之間不均衡。(2)原因：①受到自然和歷史等方面條件限制；②我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后；③制度建設(shè)還不夠完善；④處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期。第8頁(yè)考點(diǎn)3共享陽(yáng)光

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問(wèn)題解讀1.為何要關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體？★★★。(1)原因：①既是政府職責(zé)，也是全社會(huì)責(zé)任；②只有大家一起來(lái)關(guān)心弱勢(shì)群體，才會(huì)形成良好社會(huì)氣氛，才能促進(jìn)社會(huì)不停進(jìn)步，不停走向公平與正義；③社會(huì)中處境不利人，只要有些人幫助，就可能取得生存機(jī)會(huì)；④扶弱濟(jì)困、樂(lè)善好施自古就是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；⑤社會(huì)上處于弱勢(shì)地位人們，尤其需要大家支持和尊重；⑥保障弱勢(shì)群體基本生活，維護(hù)他們基本權(quán)益，尊重他們?nèi)烁褡饑?yán)，是社會(huì)友好發(fā)展主要內(nèi)容。(2)意義：①有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有利于良好社會(huì)氣氛形成；②有利于社會(huì)公平正義；③有利于友好社會(huì)建設(shè)；④有利于全方面小康社會(huì)構(gòu)建；⑤有利于最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)。第9頁(yè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

問(wèn)題解讀2.我國(guó)政府在關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體方面所采取舉措有哪些？★★★(1)加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。(2)實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)。(3)促進(jìn)教育公平。(4)保障農(nóng)民工權(quán)益。(5)實(shí)施法律援助制度。(6)幫助殘疾人康復(fù)、入學(xué)和就業(yè)，對(duì)艾滋病患者實(shí)施救治和關(guān)心政策。另外，還有取消農(nóng)業(yè)稅、免去義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)、農(nóng)村新型合作醫(yī)療、新農(nóng)保、新農(nóng)村建設(shè)等。第10頁(yè)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

問(wèn)題解讀3.我們中學(xué)生應(yīng)怎樣幫助弱勢(shì)群體？并舉出你幫助弱勢(shì)群體實(shí)例。(1)尊重弱勢(shì)群體人格尊嚴(yán)，維護(hù)他們正當(dāng)利益；參加幫助弱勢(shì)群體志愿者活動(dòng)；應(yīng)該從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)了解，學(xué)會(huì)幫助；動(dòng)員自己家人、朋友等一起關(guān)愛(ài)身邊弱勢(shì)群體。(2)如幫助殘疾人，關(guān)心和幫助孤寡老人；關(guān)心幫助孤殘兒童；給希望工程捐款；捐助災(zāi)區(qū)群眾。注意：這部分內(nèi)容很輕易結(jié)合民主內(nèi)容來(lái)考，或者結(jié)合公平、正義方面來(lái)考。第11頁(yè)考點(diǎn)4親社會(huì)行為與公益活動(dòng)

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問(wèn)題解讀1.什么是公益活動(dòng)？公益活動(dòng)是指一定組織或個(gè)人向社會(huì)無(wú)償輸送財(cái)物、時(shí)間、精力和知識(shí)等活動(dòng)。公益活動(dòng)內(nèi)容包含小區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、知識(shí)傳輸、公共福利、幫助他人、社會(huì)援助、社團(tuán)活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)等。第12頁(yè)考點(diǎn)4親社會(huì)行為與公益活動(dòng)

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問(wèn)題解讀2.為何要主動(dòng)參加公益活動(dòng)？(1)主動(dòng)參加公共生活、公益活動(dòng)，是我們負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任、貢獻(xiàn)社會(huì)、融洽社會(huì)關(guān)系需要。(2)主動(dòng)參加公共生活、公益活動(dòng)，是必定和確定個(gè)人自我價(jià)值，提升本身能力、使本身價(jià)值在貢獻(xiàn)中得以提升需要；是贏得公眾贊美和良好聲譽(yù)，取得個(gè)人對(duì)社會(huì)歸屬感，實(shí)現(xiàn)自我精神滿足和體驗(yàn)需要。(3)參加公益活動(dòng)不是可有可無(wú)，而是當(dāng)代公民應(yīng)備素質(zhì)，是我們責(zé)任。經(jīng)過(guò)公益活動(dòng)，展現(xiàn)自己對(duì)于他人和社會(huì)愛(ài)心，逐步樹(shù)立起為人民服務(wù)貢獻(xiàn)精神。第13頁(yè)考點(diǎn)4親社會(huì)行為與公益活動(dòng)

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問(wèn)題解讀3.列舉青少年參加公益活動(dòng)。如照料行動(dòng)不便老人和兒童，參加義務(wù)勞動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人們進(jìn)行募捐等。4.志愿者精神關(guān)鍵是什么？志愿者精神關(guān)鍵是服務(wù)、團(tuán)結(jié)理想和共同使這個(gè)世界變得愈加美好信念。志愿服務(wù)精神概括起來(lái)是：貢獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。貢獻(xiàn)精神是志愿服務(wù)精神精華。第14頁(yè)考點(diǎn)拓展1近年來(lái)，國(guó)家為維護(hù)公平正義所采取重大舉措有哪些？(1)開(kāi)展打黑除惡專(zhuān)題行動(dòng)，建立健全法律援助制度。(2)加緊建立覆蓋城鎮(zhèn)居民社會(huì)保障體系。(3)建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。(4)加緊健全覆蓋城鎮(zhèn)居民社會(huì)保障體系。(5)深入擴(kuò)大保障性住房建設(shè)規(guī)模等。(6)逐年提升企業(yè)職員最低工資標(biāo)準(zhǔn)，地方政府設(shè)置見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)勵(lì)基金。(7)實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)；促進(jìn)教育公平；實(shí)施法律援助，提供無(wú)償法律服務(wù)?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第15頁(yè)2平等不等于平均社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)勉勵(lì)一部分人經(jīng)過(guò)老實(shí)勞動(dòng)、正當(dāng)經(jīng)營(yíng)先富裕起來(lái)，帶動(dòng)、幫助后富者實(shí)現(xiàn)共同富裕。這不但表達(dá)了一個(gè)健全社會(huì)所應(yīng)含有平等內(nèi)涵，也反應(yīng)了一個(gè)社會(huì)不停發(fā)展效率要求，二者統(tǒng)一組成了當(dāng)代文明社會(huì)前進(jìn)基石。3我國(guó)和世界各國(guó)，有哪些救助社會(huì)弱勢(shì)群體民間組織？(1)“春蕾計(jì)劃”。(2)中國(guó)扶貧基金會(huì)。(3)中國(guó)紅十字總會(huì)。(4)中華慈善總會(huì)。(5)聯(lián)合國(guó)難民署。(6)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第16頁(yè)例1當(dāng)前中國(guó)社會(huì)仍有以農(nóng)村和城鎮(zhèn)貧困人口為主體弱勢(shì)群體存在。弱勢(shì)群體產(chǎn)生原因有()①自然和歷史等條件限制②制度建設(shè)不完善，社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期③生產(chǎn)力發(fā)展水平比較落后④人口眾多，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不平衡A．①②③④B．①②C．①②③D．③④考題探究探究1關(guān)注弱勢(shì)群體B考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第17頁(yè)[教你解題]本題考查弱勢(shì)群體產(chǎn)生原因。弱勢(shì)群體產(chǎn)生原因有：自然和歷史等條件限制，生存條件差；制度建設(shè)不完善，社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期；伴伴隨經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和一系列重大社會(huì)變革，貧富差距有深入拉大趨勢(shì)，所以①②符合題意，③④與題意不符；排除A、C、D。故選B。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第18頁(yè)例2我國(guó)新出臺(tái)《居住證管理方法(征求意見(jiàn)稿)》要求，居住證持有些人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降裙卜?wù)，無(wú)償接收義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)。這說(shuō)明()①每個(gè)人都平等地享受法定權(quán)利②政府不停推進(jìn)社會(huì)公平正義③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等④經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)絕對(duì)公平A．①②B．①③C．②④D．③④探究2公平正義A考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第19頁(yè)[教你解題]由題干描述得知，居住證持有些人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降裙卜?wù)，無(wú)償接收義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說(shuō)明每個(gè)人都平等地享受法定權(quán)利，政府不停推進(jìn)社會(huì)公平正義，①②正確；排除錯(cuò)誤觀點(diǎn)③④。故選A。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第20頁(yè)例3[·連云港]贛榆當(dāng)代鄉(xiāng)賢、年感動(dòng)江蘇十大人物、華東師范大學(xué)退休教授方敬，24年如一日，先后資助260名寒門(mén)學(xué)子200多萬(wàn)元。他事跡啟示我們要學(xué)會(huì)()A．樂(lè)于貢獻(xiàn)B．見(jiàn)義勇為C．明辨是非D．忠于職守探究3共享陽(yáng)光

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第21頁(yè)[教你解題]人生價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，題干中方敬無(wú)私貢獻(xiàn)行為是含有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)表達(dá)，不但主動(dòng)負(fù)擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，有利于他人和社會(huì)，還延伸了生命價(jià)值，其行為表達(dá)了無(wú)私貢獻(xiàn)品質(zhì)。A正確；B、C、D不符合題意。故選A?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第22頁(yè)考法詳析主觀題失分原因分析及應(yīng)對(duì)策略——關(guān)于審題|————·例題巴中市某中學(xué)九年級(jí)(1)班開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，我們?cè)谛袆?dòng)”主題班會(huì)。有些同學(xué)認(rèn)為：我們現(xiàn)在還需要父母提供吃、穿和用，我們也是弱勢(shì)群體。所以，關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體是國(guó)家事，是政府職責(zé)，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第23頁(yè)請(qǐng)你依據(jù)九年級(jí)教材相關(guān)內(nèi)容對(duì)這些同學(xué)觀點(diǎn)加以辨析。(6分)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第24頁(yè)答題策略以上是某學(xué)生答案，滿分6分，該學(xué)生得了3分?，F(xiàn)在以該學(xué)生答案為例，詳細(xì)分析解題策略及方法。一、整體評(píng)價(jià)從審題上看，這是一道辨析題。該學(xué)生將材料進(jìn)行了研讀，材料中由扶貧延伸出我們應(yīng)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。所以學(xué)生能憑直覺(jué)對(duì)材料中同學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，即認(rèn)為觀點(diǎn)是錯(cuò)誤，然后給出了對(duì)應(yīng)答案并進(jìn)行解釋。這個(gè)思緒和步驟是正確?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考法詳析知識(shí)體系第17課時(shí)┃同在陽(yáng)光下

第25頁(yè)二、失分原因(1)該學(xué)生答案失誤在于審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，找到題眼不到位，造成辨析不到位。(2)在辨析過(guò)程中，沒(méi)有從中找到突破口，沒(méi)能很好地用所學(xué)教材知識(shí)進(jìn)行反駁或談應(yīng)怎樣做。(3)答案語(yǔ)言沒(méi)有針對(duì)性和說(shuō)服力，理由非常薄弱，不完整，觀點(diǎn)沒(méi)有展現(xiàn)出應(yīng)有邏輯性，說(shuō)理部分只好了1分。(4)知識(shí)積累不扎實(shí)，沒(méi)有找到相關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)來(lái)充分說(shuō)明觀點(diǎn)錯(cuò)誤理由。(5)依據(jù)此題內(nèi)容還應(yīng)該談關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，我們