部編版八年級(上)語文第四單元測試(答案)

PAGEPAGE9部編版八年級（上）語文第四單元測試一、積累與運用（27分）1、給加點字注音。（6分）①狼藉（）②賦閑（）③倦?。ǎ芫髲姡ǎ菹礈?)⑥凋謝（）2、根據(jù)拼音寫出漢字（4分）①他chóuchú（）了一會，終于決定還是自己送我去。②情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭suǒxiè（）便往往觸他之怒。③黃與綠zhǔzǎi（）著，無邊無垠，坦蕩如砥。④這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到bīnlín（）絕望的邊緣。3、根據(jù)括號里的提示在橫線上寫出相應的成語，并至少用其中兩個成語寫一句話。(6分)A.哪知老境卻如此頹唐！他（看到某種情況而內(nèi)心傷悲。）____________，自然情不能自已。B.它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不（樹枝從樹干的旁邊斜伸出來。）________________。C.哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，（在壓力和困難面前不屈服，頑強。）___________，對抗著西北風。D.可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你（張著眼睛翹舌說不出話來。現(xiàn)在用來形容人窘迫或驚呆的樣子。）_____________：這東西這么好吃？！寫話：4、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．在會議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗。B．“中華文明之美”節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。C．中國結不僅造型完美，應用廣泛，而且形態(tài)、顏色都蘊含著強烈的傳統(tǒng)文化氣息。D.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。5、語言要連貫，這是我們寫作時的一個要求。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）讓適當?shù)娜颂幵谶m當?shù)奈恢蒙?，承擔適當?shù)呢熑问欠浅Ｖ匾?。。大雁這種團隊性強的動物，總是能給人以無限的啟發(fā)。①雁群會挑選一只最強壯的大雁擔任頭雁，掌控方向，帶領所有的大雁飛翔。②雁陣中也蘊含了這個道理。③愛護、關懷鼓舞每一只大雁，防止它們掉隊。④這樣的安排既保證了團隊的飛行效率，又保護了新生力量的成長。⑤然后挑選另外兩只強壯的大雁斷后，讓它們照顧在中間飛行的年幼的、體弱的大雁。A．②①⑤③④B．①⑤④③②C．①②④③⑤D．②①④③⑤6、綜合性學習閱讀下面材料，完成后面題目。（4分）【材料】互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活越來越方便，但也會被一些不安好心的人利用，使到不少人受騙?！半娦旁p騙”就是常見的事情。電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡和短信方式，編造虛假信息，設置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉賬的犯罪行為。受害者對這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時詢問親友，或打電話給公安機關了解情況。我們要通過電視、報紙、網(wǎng)絡等渠道多了解這類騙局，提高警惕，增強防騙意識。（1）為了預防電信詐騙，增加對這類詐騙的了解，請你根據(jù)上述材料把“預防電信詐騙小知識”宣傳卡片補充完整。（要求語言簡潔，表意清楚。）（2分）預防電信詐騙小知識A、不要輕信來歷不明的電話。B、接到不明電話要詢問親友或及時報警。C、D、（2）為了增強防詐騙意識，請你編寫一條宣傳標語（至少運用一種修辭手法）。（2分）二、閱讀理解（43分）（一）閱讀《白楊禮贊影》選段，完成后面題目。（12分）①它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?②白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。③讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹!7、結合上下文，說說作者認為白楊樹有哪些值得贊美的地方。（4分）8、第②段四個加點的“難道”帶出來的句子有什么作用？（4分）9、開頭說白楊樹“算不得樹中的好女子”和結尾提到“楠木”分別有什么作用。（4分）（二）閱讀下面文段，回答后面問題。（13分）曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠①，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。嘉祐二年進士第。出通判②越州。歲饑，度常平③不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石④，視常平價稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動權豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章丘民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不如志。鞏屬民為保伍使幾察其出入有盜則鳴鼓相援每發(fā)輒得盜。自是外戶不閉。徙洪州。會江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。注：①冠：古代男子到成年則舉行加冠禮,叫做冠。一般在二十歲。②通判：官名。③常平:官倉名。④石：容量單位,十斗為一石。10、下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A．名聞四方/有仙則名B．援筆而成，辭甚偉/蒙辭以軍中多務C．不能皆至城邑/去后乃至D．其治以疾奸急盜為本/為人謀而不忠乎11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）歐陽修見其文，奇之。（2分）（2）鞏取置于法。（2分）12、請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）鞏屬民為保伍使幾察其出入有盜則鳴鼓相援每發(fā)輒得盜13、曾鞏以“仁”為懷，有君子之風，選文中哪些事例表現(xiàn)了他的“仁”？（3分）（三）閱讀下面文章，完成后面題目。（18分）賣傘姑娘①有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。②那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進了細雨的懷抱里。我呆望這路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨霧。③“先生，您需要一把傘嗎？”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音?；剡^頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來時，一頭長發(fā)幾乎垂到地上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了?！蔽易焐线@么說，手里卻沒有停下挑揀的動作。⑦“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細心地拾掇著被我弄亂的雨傘。⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿(mào)市場那樣。我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及時……⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內(nèi)容上立即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏掉了四百多元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人不是我。如果是我，那么我對她的掛念也還有充分的理由。⑩又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現(xiàn)在我的面前？⑾“先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。⑿我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……14、根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。（4分）情節(jié)我的想法（反應）加班后遇雨，沒有雨傘發(fā)呆，想冒雨沖聽到姑娘的賣傘聲（1）看到賣傘姑娘的報道掛念賣傘姑娘再次雨天里（2）15、結合上下文，請你說說賣傘姑娘有哪些性格特點。（4分）16、第⑧段寫道：“我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨?！边@句話在文中有什么作用？（4分）17、文中畫線句子煉詞準確，富有表現(xiàn)力。請從詞語和修辭角度進行賞析。（4分）（1）有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。（2分）（2）每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。18、“我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……”請談談你對文章最后一句話的理解。（2分）三、作文（50分）19、閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。（50分）從小學到初中，你一定參加過不少活動，請你回憶一下，把最讓你印象深刻的一次活動記錄下來，寫一篇記敘文，跟老師、同學分享。要求：①題目自擬，不少于500字，字要寫得規(guī)范工整；②要把活動的過程寫出來，要寫清楚活動的順序，保持前后敘述的連貫性；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④不得抄襲。100200300400500600700100一次印象最深刻的活動在我的印象中，童年的所有活動，就像一條珍珠項鏈，每一顆珍珠，都代表著一次活動。其中，最閃亮的一顆珍珠，便是我要寫在這張紙上的一次印象最深刻的活動。那是一個星期一的下午實踐課上，我們班在班里舉行了“你猜，我猜，大家猜”的活動。這活動可新奇了！我是主持人，心里既高興又緊張?！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學們成群結隊地走回教室，急急忙忙地坐下位置。我們數(shù)了三聲，活動開始了！我走到講臺邊潤了潤嗓子說：“親愛的同學們，今天我們舉行這場活動，主要是想讓大家發(fā)揮自己的聰明才智，比一比誰更會動腦筋，讓大家來個360度的急轉彎。好，下面我來出第一道腦筋急轉彎：‘什么動物最初用四條腿走路，然后用兩條腿走路，最后卻用了三條腿走路？’你們猜猜，這是什么動物？”這時，同學們有的自言自語，有的議論紛紛，有的索緊雙眉思索著，還有的早已高高舉著雙手了。我輕聲地喊了一下：“黃卡，你來回答?！秉S卡站了起來，抬起頭說：“這是一個超級動物。”說完，同學們哈哈大笑。我對黃卡努了努了嘴，說：“你錯了，超級動物是什么樣的？你知道嗎？不知道吧?！秉S卡聽了，垂頭喪氣，恰似一個泄了氣的氣球一樣。于是，我又叫了幾個同學回答，都是無功而返。忽然，我看見楊連華還高高地舉著手，就叫了她回答。楊連華一副胸有成竹的樣子，站了起來，說；“這是人類。”“為什么說是人類？”我故意問?！皨雰菏鞘肿悴⒂门佬?，長大了是用兩條腿走路，老了要用一根拐杖幫助走路?！睏钸B華回答?！皩?！對！”我高興的宣布。一陣掌聲隨之“嘩啦啦”地響起來了，楊連華也為自己的表現(xiàn)心滿意足。一道道腦筋急轉彎在歡樂的氣氛中解開了。沒想到，半路殺出了一個“程咬金”。卓海曼很不服氣，站起來說；“剛才是你考我們，我們可不可以也考考你？”同學們聽了，覺得這主意不錯，贊成了。沒辦法，只好迎接挑戰(zhàn)咯?！耙荒曛簧弦惶彀?，而且永遠不必擔心被炒魷魚的一個人是誰？他上的是哪一天班？”卓海曼提問。我思考了一會兒，信心十足地回答；“這個人是圣誕老人，他上的班是一年一度的圣誕節(jié)?！薄班?，你回答對了?！弊亢Ｂ懿环猓贿^認賭服輸，她吐了吐舌頭，點了點頭。這就是我要寫在這張紙上的活動。我終身難忘，它不僅僅發(fā)揮我們的聰明才智，還讓我們在活動中得到了快樂！印象深刻的一次活動小記者滿亞辰(興華路小學五年級三班)今天，天氣晴朗，艷陽高照。我哼著小曲走在去醫(yī)院的小路上。哎，別誤解，我不是去看醫(yī)生，是參加聊城晚報小記者活動，參觀市人民醫(yī)院120醫(yī)療急救指揮調(diào)度中心。來到了醫(yī)院門口，我馬上找到我們的團隊振興中華隊。見到了我的好友車曉含，我們高興的擁抱了一下，便去老師那里報到。在老師的帶領下，我們輕輕走上二樓。以免打擾病人和工作人員。來到一間屋子里，我們先整了整隊，然后一位老師把我們第一排帶入大廳。哇～我情不自禁的贊嘆。這兒就是120急救中心。只見一位位工作人員整齊的坐在椅子上。每人掌控兩臺電腦。每人桌子都有一個小本，上面記著聊城所有城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，以便發(fā)車。我問一個叔叔與病人通話時應注意那幾點。他說:一要用普通話，二要有禮貌，三要問詳細。他想了想繼續(xù)說:要問出詳細地址，病人名字、年齡及電話號碼。我馬上記在本子上。一會兒，這位叔叔的電話響了，鈴聲很急促，這位叔叔馬上拿起電話。喂!哪里,您先別著急，什么,東阿什么地方,誰中煤毒了,慢慢說。哦～好的，我們馬上到～叮鈴鈴鈴這位叔叔的話還沒說完，又有一位阿姨的電話響了。這時車曉晗好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的激動地跳起來。你看～她邊說邊指前面的大屏幕。我一看，呀～上面寫著:呼叫次數(shù)318,搶救人數(shù)82，出車次數(shù)91。不一會上面的數(shù)字又變了。我問:叔叔，平均每天有多少人呼叫,叔叔說:1千人次左右。我又問:這段時間什么病人最多,心臟病、煤氣中毒、腦血管病人多。我謝謝了這位叔叔來到另一個房間。一位名叫賀蘭的專家把模擬人抬了出來。同學們很好奇，便捏捏它的鼻子，摸摸它的手，按按它的腳，有一個同學甚至把模擬人的眼皮翻開了，露出里面的眼珠蠢蠢欲動。膽小的女生嚇得叫起來，大膽的男生笑起來。賀蘭阿姨說:這個模擬人雖然不會動，但也有自己的尊嚴，男生們低下了頭。賀蘭阿姨教了我們怎樣做心肺復蘇，又讓我們進行體驗。我才按了十幾下就累了。而醫(yī)務人員有時連續(xù)要做1小時，直到搶救人員到來。賀蘭阿姨又教了我們怎樣包扎受傷的頭、手和胳膊。我們學會了許多知識。最后，老師挑了三個學生向代書記問問題，其中就有我。我問:如果流鼻血了，把頭仰上去，對嗎,不對，血是從血管理流出的，把頭仰上去，血一定不會流進血管了。應用涼水洗一下或把頭低下讓血流出。最好是用冷水侵濕毛巾覆到額頭上，可使血管微縮不再流血。我又問咱們聊城共有多少急救站,28家。又一位小記者問:急救車里有什么設備,5機8包。我們問完問題，說了聲謝謝，便回家了。今天的收獲真不少??！答案大題小題分值答案（評分標準）一、積累與運用26分16①jí②fù③dài④jué⑤dí⑥diāo（每處1分,共6分）24①躊躇②瑣屑③主宰④瀕臨（每處1分，共4分，每錯1字扣1分，只扣該處。）363、A觸目傷懷B旁逸斜出C不折不撓D張目結舌寫話示例：家庭驟變讓他觸目傷懷，但久經(jīng)考驗的他依然不折不撓地挺起腰板，不斷努力，克服一個又一個困難，取得不少的成績，讓原先想看他笑話的人都張目結舌。43C（A“參觀”改為“學習”；B刪掉“的形式造成的”；D在“養(yǎng)成”前加上“能否”。）53A64（1）C、不要透露身份和銀行卡信息，更不能向陌生賬戶存錢。D、多學習防騙知識，增強防騙意識。（2）示例：增強防范意識遠離電信詐騙撕破電信詐騙的“外衣”。二、閱讀理解44分74作者認為白楊樹既有挺拔、偉岸的外在美，又有正直、樸質(zhì)、嚴肅、溫和、堅強不屈的內(nèi)在美。84四個“難道”帶出四個反問句（1分），內(nèi)容連貫緊湊（1分），思想逐步升華（1分），使對白楊樹贊美之情達到了高潮（1分）。94開頭說白楊樹“算不得樹中的好女子”是欲揚先抑寫法。作用是揭示白楊樹與眾樹不同，突出白楊樹的內(nèi)在美，由贊樹到贊人，過渡自然。（2分）結尾提到“楠木”為了以樹比樹，以人比人，以達到藝術效果的一致，協(xié)調(diào)，完整。作用是再次點題，呼應開頭，深化中心，表達作者強烈的愛憎之情。（2分）103C（至：到。A名：名聲/出名。B辭：文辭/推辭。D為：作文為/替）114（1）歐陽修看到他的文章，感到十分驚異。（關鍵詞“奇”1分，整體分。）（2）曾鞏逮捕了他，用法律處以刑罰。（關鍵詞“于刑”1分，整體1分。）123鞏屬民為保伍/使幾察其出入/有盜則鳴鼓相援/每發(fā)輒得盜（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了1—3條“/”，每對1處給1分。）134勸說富人出售糧食，讓百姓度過饑年；（2分）整治治安，打擊豪強奸盜；（2分）改官舍為收容所，扶貧濟困。（2分）【每點2分，能答到兩點即可】144（1）覺得溫馨，想了解她的情況（2）希望再遇到賣傘姑娘154自尊自強自立，為了解決學費，勤工儉學，自己當小販賣傘學費。誠實善良，拾金不昧，不賣假冒偽劣產(chǎn)品，帶病等待丟錢的人。溫柔耐心，把我為了挑傘而弄亂的傘耐心收拾