Unit 1 Me and my class Lesson 4教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit1MeandmyclassLesson4教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“Meandmyclass”主題，旨在幫助學(xué)生掌握描述自己班級(jí)和同學(xué)的基本句型和詞匯，提高他們的英語口語表達(dá)能力。通過課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和參與度，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)班級(jí)和同學(xué)的描述，學(xué)生能夠提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，為終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.熟練掌握描述班級(jí)和同學(xué)的基本句型和詞匯，如“Ihaveagoodfriendinmyclass.His/Hernameis...”。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

難點(diǎn)：1.正確運(yùn)用第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變位。

2.在描述人物特點(diǎn)時(shí)，能夠靈活運(yùn)用形容詞和副詞。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示、圖片教學(xué)等方式，幫助學(xué)生直觀理解句型和詞匯。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在語境中練習(xí)句型。

3.針對(duì)難點(diǎn)，提供表格或卡片，列出常見動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，以及常用形容詞和副詞的例子。

4.課后布置相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)語言。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹新的句型和詞匯，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.情景教學(xué)法：通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在語境中運(yùn)用所學(xué)語言。

3.小組合作學(xué)習(xí)：分組討論和角色扮演，提高學(xué)生的參與度和口語表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示圖片和視頻，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)軟件進(jìn)行詞匯和句型練習(xí)，提高練習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

3.紙質(zhì)材料：分發(fā)練習(xí)冊(cè)和卡片，方便學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“Meandmyclass”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“Doyouknowyourclass?Whatisitlike?Canyoudescribeyourclassmates?”

展示一些關(guān)于班級(jí)生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受班級(jí)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹“Meandmyclass”的主題，強(qiáng)調(diào)了解和描述自己班級(jí)的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“Meandmyclass”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“Meandmyclass”的定義，包括班級(jí)成員、班級(jí)文化等。

詳細(xì)介紹班級(jí)的組成部分，如班級(jí)規(guī)則、班級(jí)活動(dòng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“Meandmyclass”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的班級(jí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解班級(jí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)班級(jí)凝聚力、學(xué)習(xí)氛圍的影響，以及如何通過班級(jí)活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“Meandmyclass”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“Favoriteclassactivity”或“Howtoimproveclassatmosphere”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“Meandmyclass”的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“Meandmyclass”的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級(jí)成員的描述、班級(jí)活動(dòng)的介紹等。

強(qiáng)調(diào)“Meandmyclass”在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜班級(jí)生活，積極參與班級(jí)活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“Meandmyclass”為主題，寫一篇短文，描述自己的班級(jí)，包括班級(jí)特色、同學(xué)關(guān)系等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyClassmates'Hobbies》：一篇關(guān)于描述同學(xué)愛好的短文，學(xué)生可以閱讀并嘗試用自己的語言復(fù)述。

-《ClassroomRulesandRoutines》：介紹不同班級(jí)的規(guī)則和日常慣例的文章，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的班級(jí)管理。

-《HowtoBeaGoodTeamPlayer》：一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的文章，討論如何成為班級(jí)中積極的一員，與同學(xué)建立良好關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集自己班級(jí)的照片，制作一個(gè)班級(jí)相冊(cè)，并在課堂上分享給同學(xué)們。

-鼓勵(lì)學(xué)生采訪班級(jí)中的同學(xué)，了解他們的興趣愛好，并制作一份班級(jí)興趣調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首關(guān)于班級(jí)生活的詩歌或歌曲，展示班級(jí)的團(tuán)結(jié)和活力。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以查找關(guān)于班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的文章，比較不同班級(jí)的管理風(fēng)格和效果。

-組織一次班級(jí)文化沙龍，讓學(xué)生分享自己班級(jí)的特色活動(dòng)和文化傳統(tǒng)，增進(jìn)班級(jí)間的了解和交流。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

-學(xué)生可以參與班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，如設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志、口號(hào)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-組織一次班級(jí)戶外活動(dòng)，如郊游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)和友誼。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于班級(jí)歷史的短文，記錄班級(jí)的重要事件和人物，傳承班級(jí)文化。

-通過模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和外交交流。

4.家庭作業(yè)建議

-讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起制作一個(gè)家庭相冊(cè)，記錄家庭成員的照片和故事，了解家庭文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)討論家庭規(guī)則和日常慣例，了解不同家庭的文化背景。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的小短文，分享家庭的故事和價(jià)值觀。

-家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行一次家庭調(diào)查，了解家庭成員的興趣愛好，并制作一份家庭興趣報(bào)告。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到每一堂課都是一次新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是我對(duì)本次“Unit1MeandmyclassLesson4”教學(xué)的反思與改進(jìn)建議。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生參與度的影響很大。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了圖片和視頻，雖然激發(fā)了學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生仍然顯得比較被動(dòng)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問和回答、小組討論等，以鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地參與課堂。

其次，我在講解“Meandmyclass”的相關(guān)知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變位的掌握不夠牢固。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂上加入更多的練習(xí)環(huán)節(jié)，比如角色扮演和游戲，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固語法知識(shí)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的班級(jí)案例，但反饋顯示，學(xué)生對(duì)案例的背景和意義理解還不夠深入。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備更多的案例資料，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的討論和分析，以提高他們的批判性思維能力。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高。為了改善這一狀況，我將在課后提供一些表達(dá)技巧的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。

此外，我也意識(shí)到課后作業(yè)的設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的鞏固和提升非常重要。在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重作業(yè)的多樣性和實(shí)用性，比如設(shè)計(jì)一些與實(shí)際生活相關(guān)的寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，課堂上的時(shí)間管理有時(shí)不夠合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠充分。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在課前做好更詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間。

最后，我認(rèn)為教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)策略的靈活性對(duì)教學(xué)效果有著直接的影響。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，提升自己的教學(xué)技能，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我在“Unit1MeandmyclassLesson4”課堂上的評(píng)價(jià)方式：

1.提問與回答

在課堂上，我會(huì)通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解完“Meandmyclass”的相關(guān)詞匯和句型后，我會(huì)提問學(xué)生：“Canyoutellmeaboutyourclassmates?”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)新知識(shí)的理解和運(yùn)用情況。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.觀察與反饋

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

3.小組合作評(píng)價(jià)

在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：小組成員的合作態(tài)度、分工合作情況、完成任務(wù)的質(zhì)量等。通過小組評(píng)價(jià)，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

4.課堂測(cè)試

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，我會(huì)設(shè)計(jì)一些課堂測(cè)試題。測(cè)試題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。通過測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容和表達(dá)方式。例如，在角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的語音、語調(diào)和情感表達(dá)。通過課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)，可以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。學(xué)生可以反思自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。同時(shí)，學(xué)生之間也可以相互評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。

7.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。作業(yè)評(píng)價(jià)包括：作業(yè)完成情況、知識(shí)掌握程度、表達(dá)方式等。通過作業(yè)評(píng)價(jià)，我可以及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。典型例題講解在“Unit1MeandmyclassLesson4”中，我們學(xué)習(xí)了如何描述自己和同學(xué)。以下是一些針對(duì)描述人物特點(diǎn)的典型例題，以及相應(yīng)的講解和說明。

例題1：

MynameisLiMing.Iamastudent.Iam15yearsold.Iamtallandthin.Ihaveshortblackhairandapairofblackeyes.Ilikereadingandplayingfootball.

講解：此題要求學(xué)生描述一個(gè)人的基本信息，包括姓名、年齡、外貌特征和興趣愛好。學(xué)生在描述時(shí)要注意動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，以及形容詞的正確使用。

例題2：

Sheisateacher.Sheisyoungandbeautiful.Shehaslonghairandanicesmile.Sheisverykindandalwayshelpsuswithourstudies.

講解：此題要求學(xué)生描述一個(gè)老師的特征。學(xué)生需要運(yùn)用形容詞和副詞來描述老師的外貌和性格，同時(shí)要注意時(shí)態(tài)和語態(tài)的正確使用。

例題3：

MybestfriendisZhangSan.Heisatallboywithastrongbuild.Hehasshortbrownhairandgreeneyes.Heisverycleverandlikessolvingpuzzles.

講解：此題要求學(xué)生描述自己的好朋友。學(xué)生在描述時(shí)要注意使用比較級(jí)和最高級(jí)，以及定語從句的運(yùn)用。

例題4：

Thereisanewstudentinourclass.HernameisWangMei.Sheis14yearsold.SheisfromBeijing.Shehaslongblackhairandasmallmouth.Sheisveryshyandquiet.

講解：此題要求學(xué)生描述新同學(xué)。學(xué)生在描述時(shí)要注意使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，以及一些表示地點(diǎn)和時(shí)間的詞匯。

例題5：

Mysisterisadoctor.Sheisbusyeveryday.Sheworksfrommorningtillnight.Shehelpsmanypeopleandisalwayssmiling.Iamveryproudofher.

講解：此題要求學(xué)生描述家庭成員的職業(yè)和特點(diǎn)。學(xué)生在描述時(shí)要注意使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，以及一些表示職業(yè)和活動(dòng)的詞匯。

-使用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)。

-注意形容詞和副詞的正確使用。

-嘗試使