Module 1 Unit 1 Don't touch the machines,please （教學(xué)設(shè)計） -2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語四年級下冊

Module1Unit1Don'ttouchthemachines,please（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語四年級下冊主備人備課成員教材分析Module1Unit1Don'ttouchthemachines,please（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語四年級下冊

本節(jié)課選自外研版四年級下冊英語教材，屬于基礎(chǔ)英語聽說課程。本單元以“安全常識”為主題，通過教授日常生活中的安全標(biāo)識和指令，幫助學(xué)生提高英語聽說能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、句型和情景對話，旨在讓學(xué)生在實際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)安全標(biāo)識和指令，學(xué)生能夠提高英語聽說技能，增強(qiáng)對西方文化的理解。同時，通過參與課堂活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高跨文化交流意識，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握本單元的核心詞匯，如“machine”、“danger”、“touch”等，能夠正確拼讀和使用。

②理解并運(yùn)用句型“Don'ttouchthemachines,please”以及類似的結(jié)構(gòu)，用于表達(dá)安全警告。

③通過情景對話，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

2.教學(xué)難點，

①理解并區(qū)分“touch”在不同語境中的含義和用法，如觸摸物體和接觸。

②在實際情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z境適應(yīng)和表達(dá)。

③通過觀察圖片和視頻，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和對安全標(biāo)識的識別能力。

④在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音機(jī)、白板

-課程平臺：電子課本、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：安全標(biāo)識圖片、相關(guān)視頻資料、音頻材料

-教學(xué)手段：實物教具（如安全標(biāo)志模型）、卡片游戲、角色扮演活動教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全標(biāo)識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中遇到過哪些安全標(biāo)識？它們有什么作用？”

展示一些常見的安全標(biāo)識圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全標(biāo)識的重要性。

簡短介紹安全標(biāo)識的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全標(biāo)識基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全標(biāo)識的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解安全標(biāo)識的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹安全標(biāo)識的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全標(biāo)識案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全標(biāo)識的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全標(biāo)識案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解安全標(biāo)識的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全標(biāo)識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全標(biāo)識相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對安全標(biāo)識的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)識的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全標(biāo)識的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)識在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全標(biāo)識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中的安全標(biāo)識，并嘗試用英語描述其含義和作用。

鼓勵學(xué)生在生活中尋找新的安全標(biāo)識，并記錄下來，下節(jié)課分享。

8.課堂活動（15分鐘）

目標(biāo)：通過互動活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

過程：

進(jìn)行“安全標(biāo)識尋寶”游戲，學(xué)生在教室中尋找不同的安全標(biāo)識，并用英語描述其含義。

每組學(xué)生需要完成一份安全標(biāo)識小冊子，包括圖片和英文描述，下節(jié)課展示。

9.課堂反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

讓學(xué)生寫下對本節(jié)課的反思，包括學(xué)習(xí)收獲、不足之處和改進(jìn)建議。

教師收集學(xué)生的反思，并在下一節(jié)課中進(jìn)行點評和總結(jié)。知識點梳理1.詞匯

-Machine（機(jī)器）

-Danger（危險）

-Touch（觸摸）

-Warning（警告）

-Safety（安全）

-Please（請）

-Donot（不要）

2.句型

-Don'ttouchthemachines,please.

-Thisisadangersign.

-Becareful,it'sdangerous.

-Keepawayfromthehotsurface.

3.安全標(biāo)識

-Fireextinguisher（滅火器）

-Nosmoking（禁止吸煙）

-Keepoffthegrass（請勿踐踏草地）

-Wetfloor（小心滑倒）

-Highvoltage（高壓）

4.日常用語

-What'sthissignfor?

-It'sasafetysign.

-Youshouldfollowtherules.

-It'simportanttobeawareofsafety.

5.文化背景

-安全意識的重要性

-不同國家和地區(qū)的安全標(biāo)識可能有所不同

-安全標(biāo)識的設(shè)計原則和標(biāo)準(zhǔn)

6.教學(xué)活動

-觀察和識別日常生活中的安全標(biāo)識

-通過圖片和視頻學(xué)習(xí)安全標(biāo)識的英文表達(dá)

-創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行角色扮演練習(xí)

-小組討論，分享對安全標(biāo)識的理解和應(yīng)用

7.作業(yè)練習(xí)

-觀察家中的安全標(biāo)識，用英語描述其含義

-設(shè)計新的安全標(biāo)識，并給出英文解釋

-編寫短文，講述一次遇到安全標(biāo)識的經(jīng)歷

8.評估方式

-課堂參與度

-角色扮演的表現(xiàn)

-作業(yè)完成質(zhì)量

-安全標(biāo)識識別和運(yùn)用的能力

9.延伸學(xué)習(xí)

-研究不同類型的安全標(biāo)識及其意義

-了解國際通用的安全標(biāo)識

-學(xué)習(xí)如何設(shè)計和制作安全標(biāo)識

10.教學(xué)目標(biāo)

-學(xué)生能夠識別和運(yùn)用常見的安全標(biāo)識

-學(xué)生能夠用英語表達(dá)安全警告和注意事項

-學(xué)生能夠通過觀察和討論，提高安全意識和文化理解能力教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課下來，感覺挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。先說說教學(xué)反思吧。

這節(jié)課我主要用了情景教學(xué)法，讓學(xué)生們在實際情境中學(xué)習(xí)安全標(biāo)識。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效果的，學(xué)生們在角色扮演的時候，積極性挺高的，也能更好地理解這些標(biāo)識的含義。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些小問題。比如，有些學(xué)生對于一些比較復(fù)雜的句型掌握得不是很好，我在課堂上可能需要更多的時間去幫助他們理解和練習(xí)。

管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體還是不錯的，但是有個別學(xué)生還是有點分心。我覺得這可能是因為課堂活動不夠吸引他們，或者是我沒有很好地控制課堂節(jié)奏。所以，我得想想辦法，比如增加一些互動性強(qiáng)的游戲，或者調(diào)整一下課堂活動的節(jié)奏，讓學(xué)生們保持專注。

教學(xué)總結(jié)嘛，我覺得學(xué)生們在這節(jié)課上收獲還是蠻大的。他們對安全標(biāo)識有了更深入的了解，也能用英語進(jìn)行簡單的描述和交流。在情感態(tài)度上，他們對于安全有了更多的認(rèn)識，知道在日常生活中要注意安全。

但是，也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生對于一些基礎(chǔ)詞匯的掌握還不夠牢固，這在接下來的教學(xué)中我需要加強(qiáng)。另外，我在課堂上可能沒有充分調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有些學(xué)生參與度不高。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.對于基礎(chǔ)詞匯的鞏固，我會在課后布置一些針對性的練習(xí)，讓學(xué)生在家里也能復(fù)習(xí)和鞏固。

2.在課堂上，我會設(shè)計更多樣的活動，比如小組競賽、游戲等，以提高學(xué)生的參與度。

3.對于課堂節(jié)奏的把握，我會更加注意，確保每個環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生充分參與，同時也要注意課堂紀(jì)律的維護(hù)。

4.我會嘗試不同的教學(xué)方法，比如任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)知識。板書設(shè)計1.本文重點知識點

①安全標(biāo)識的定義和作用

②常見安全標(biāo)識的英文表達(dá)

③安全警告和注意事項的表達(dá)

2.重點詞匯

①M(fèi)achine

②Danger

③Touch

④Warning

⑤Safety

⑥Please

⑦Donot

3.重點句型

①Don'ttouchthemachines,please.

②Thisisadangersign.

③Becareful,it'sdangerous.

④Keepoffthegrass.

⑤Wetfloor.

⑥Highvoltage.課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《兒童安全手冊》的英文版，其中包含了許多日常生活中的安全知識和標(biāo)識。

-視頻資源：安全教育視頻，如交通安全、消防安全等，以動畫形式呈現(xiàn)，適合學(xué)生觀看。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀《兒童安全手冊》的英文版，了解更多的安全知識和標(biāo)識，增強(qiáng)安全意識。

-觀看安全教育視頻，通過動畫的形式，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對各種緊急情況，提高自我保護(hù)能力。

-鼓勵學(xué)生記錄下自己感興趣的或認(rèn)為重要的安全標(biāo)識，并嘗試用英語進(jìn)行描述。

-學(xué)生可以與家人或朋友分享自己學(xué)到的安全知識，提高周圍人的安全意識。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生交流自己在閱讀或觀看視頻過程中的心得體會。

-為學(xué)生提供一些在線學(xué)習(xí)平臺或應(yīng)用程序，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、安全教育APP等，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓