江西省南昌市南昌二中集團校2024-2025學年八年級上學期期末語文試題（含答案）

江西省南昌市南昌二中集團校2024-2025學年八年級上學期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬日的江西省萍水湖濕地公園層林疊翠、湖水澄澈，與蜿蜒的游步道、別致的石拱橋①，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。近年來，江西省萍鄉(xiāng)市堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，按照山水林田湖草沙系統(tǒng)治理的要求，不斷擴大濕地保護面積，提升濕地生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和功能，筑牢生態(tài)安全屏②。1．文中加點字注音和填入橫線②處的字全都正確的一項是（

）A．dié

障 B．jié

障 C．dié

嶂 D．jié

嶂2．填入文中橫線①處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．截然不同 B．耐人尋味 C．潛滋暗長 D．交相輝映閱讀下文，回答問題。中國哲學中對修身觀念的關(guān)注可以追溯至先秦時期，______。早期儒家中，尤其重視和強調(diào)修身的是孟子。孟子及其弟子共同編寫了《孟子》一書，是儒家經(jīng)典著作之一。孟子提出（

）“古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨善其身，達則兼善天下?！痹诿献涌磥?，正身、修身至關(guān)重要，不受窮達貧富等各種環(huán)境的影響。3．文中畫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（

）A．孟子及其弟子共同編寫了《孟子》一書，是儒家經(jīng)典著作。B．孟子及其弟子共同編寫的《孟子》一書，是儒家經(jīng)典著作之一。C．孟子及其弟子共同編寫了《孟子》一書，被譽為儒家經(jīng)典著作。D．孟子及其弟子一起共同編寫的《孟子》一書，是儒家經(jīng)典著作之一。4．在文中括號內(nèi)填入標點符號，正確的一項是（

）A．， B．。 C．： D．——5．下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．以先秦儒家為例 B．尤其是先秦儒家C．先秦儒家也不例外 D．譬如先秦儒家二、選擇題（本大題共1小題）6．給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）有位北方老大爺來游廬山，途中不幸被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機靈的女導(dǎo)游笑著對他說：“______”聽了這句話，老大爺開懷大笑，高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。A．我們廬山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點，不就不會劃破了嗎？B．我們廬山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲腳，就是不讓您走。C．您看我們廬山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲腳，不想讓您走呢！D．我們廬山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就拉住誰的褲腳，誰來了都一樣。三、詩歌鑒賞（本大題共1小題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。太白嶺王安石太白寵蹤①東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙。【注釋】①寵蹤（lóngsǒng）：山勢高峻的樣子。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)化靜為動，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。B．頷聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表達了詩人跌宕起伏的心情。C．詩人認為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。D．本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。8．本詩頸聯(lián)的景物描寫別具特色，請賞析其精妙之處。四、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。羅洪先，字達夫，吉水人。父循，進士。洪先幼慕羅倫為人。年十五，讀王守仁《傳習錄》，好之，欲往受業(yè)，循不可而止。乃師事同邑李中，傳其學。嘉靖八年，舉進士第一，授修撰，即請告歸。外舅①太仆卿曾直喜曰：“幸吾婿成大名。”洪先曰：“儒者事業(yè)有大于此者。此三年一人，安足喜也？”洪先事親孝。父每肅②客，洪先冠帶行酒、拂席、授幾甚恭。居二年，詔劾請告逾期者，乃赴官。尋遭父喪，苫塊③蔬食，不入室者三年。繼遭母憂，亦如之。流寇入吉安，主者失措，為畫策戰(zhàn)守，寇引去。素與順之友善，順之應(yīng)召，欲挽之出，嚴嵩以同鄉(xiāng)故，擬假邊才起用，皆力辭。初，告歸，過儀真，同年生主事項喬為分司。有富人坐④死，行萬金求為地，洪先拒不聽。喬微諷之，厲聲曰：“君不聞志士不忘在溝壑耶？”江漲，壞其室，巡撫馬森欲為營之，固辭不可。隆慶初卒，贈光祿少卿，謚號文莊。（選自《明史·羅洪先傳》，有刪改）【注釋】①外舅：岳父。②肅：恭敬地引進。③苫塊：寢苫枕塊。古時居父母喪的禮節(jié)。④坐：犯罪。9．解釋文中加點詞的含義。（1）足()

（2）素()

（3）皆()10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居二年，詔劾請告逾期者，乃赴官。（2）流寇入吉安，主者失措，為畫策戰(zhàn)守，寇引去。11．從文中可以看出羅洪先是一個怎樣的人？五、名句名篇默寫（本大題共1小題）12．默寫（1）孟子《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負的三要素及其關(guān)系的句子是“，?！保?）置身于美麗的鄉(xiāng)村，山姿婀娜，暮色氤氳，鳥兒紛紛結(jié)伴歸巢，讓人想起陶淵明《飲酒（其五）》中“，”的田園美景，（3）李賀的《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣很高昂的詩句是：，。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題）閱讀下面的文字，完成小題?！静牧弦弧亢贾輥嗊\會激戰(zhàn)正酣，賽場上中國體育健兒頑強拼搏勇攀高峰，賽場下全民參與體育健身熱情持續(xù)高漲。在亞運風潮帶動下，各地開展了形式多樣的青少年體育運動，讓廣大兒童青少年有機會深入了解體育項目和運動知識，親身體驗運動的樂趣。校園內(nèi)，很多學校將學校體育與亞運會結(jié)合起來，普及體育運動知識，豐富學生課余生活。校園外，各級政府部門也為孩子們搭建起更多了解亞運、參與亞運的平臺。在今年全國青少年兒童體育文化季上，千余名青少年在杭州、鄭州、重慶等地同步展開角逐。不僅將體育精神傳播給青少年，還將亞運氛圍帶到孩子們身邊。【材料二】偉大的人民教育家陶行知曾說：“一切的學問，都要向著人民的幸福瞄準。”進行體育教育，當然也要以孩子的幸福為最終目標，孩子在學體育時體會到幸福，自然愿意自主學習。要讓孩子在體育教育中體會幸福，首先要讓孩子認識到體育不只是身體教育，更是一種生命教育，即一方面讓孩子在體育運動中感受到團結(jié)一致帶來的力量，擁有團隊精神；一方面讓孩子在體育比賽中學會坦然地面對失敗，更注重體育運動的過程，懂得汲取經(jīng)驗，去更好地迎接下一次挑戰(zhàn)。其次，要有效把握教育，讓體育變成一種愛好。每個孩子都有不同的體育愛好，有的孩子喜歡競技性強的籃球、足球，有的孩子喜歡審美性強的舞蹈、體操，還有的孩子喜歡挑戰(zhàn)性強的攀巖、滑雪。在教學的一開始，就會挖掘并培養(yǎng)孩子的體育愛好，讓興趣形成志趣，只有孩子真正愛體育，才能在體育中體會幸福，進而養(yǎng)成良好的人格和品性。家、校、社合力共繪體育育人藍圖，“合力”是重中之重。單絲不成線，獨木不成林。在體育育人的道路上，家庭、學校、社會不是“單打獨斗”，而要“合力克敵”。倘若父母持有“體育無用”的理念，學校對學生的體育學科考察松弛懈怠，社會上的運動健身觀念淡薄，對體育活動缺乏熱情，那么體育事業(yè)的發(fā)展將成無本之木，無源之水。所以，社會提供的豐富資源、家庭的悉心教導(dǎo)、學校高質(zhì)量的培育，都是體育育人路上不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在體育事業(yè)的發(fā)展上，家庭、學校、社會三方協(xié)同發(fā)力格外重要。【材料三】專業(yè)人士提醒，上體育課時，舒適的運動裝備必不可少，課前要讓孩子穿著合適的運動鞋和運動服，合理的運動裝備也能更好地提升運動樂趣。此外，熱身活動一定要認真做，這樣才能避免不必要的肌肉拉傷和其他運動損傷，運動后也應(yīng)該進行拉伸，提高運動收益。在運動前1小時不要飲食，運動過程中要注意補水，劇烈運動后不要立刻大口喝水，吹風扇等。要注意少量多次飲水。如果體育課當天身體感到不適，要及時告知老師，出現(xiàn)任何“危險信號”，如氣促、呼吸困難、胸悶、心跳異常、冒冷汗、胸或背痛等，應(yīng)該立即停止鍛煉，向教師、教練報告情況，在得到專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的診治之前，不要重新開始鍛煉活動。專家表示，無論是兒童青少年，還是已成年的大學生，只要科學地逐步增加運動時間和強度，逐漸增加運動量，就能使身體機能和運動能力不斷提高。13．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．上述材料圍繞體育運動進行介紹，體現(xiàn)出全民健身和青少年參與體育運動意義深遠。B．材料一指出，在亞運會風潮帶動了青少年體育運動的發(fā)展，有助于傳播體育精神。C．材料二指出發(fā)揮體育育人作用需要家庭、學校、社會協(xié)同發(fā)力，以孩子的幸福為體育教育的最終目標。D．材料三告訴我們，在運動過程中，學生如果感到身體不舒服，要及時告知老師并立刻停止鍛煉，待感覺好轉(zhuǎn)時再重新開始運動。14．小江讀完上述材料后深有感慨，決定制作一份“與時代同頻，與運動同行”的宣傳卡，請你結(jié)合三則材料，幫他一起完成。與時代同頻，與運動同行亞運風潮的作用普及體育運動知識，豐富學生課余生活，傳播體育精神如何開展體育教育?家庭層面：①學校層面：高質(zhì)量的體育培育，不松弛懈怠對體育學科的考察社會層面：②怎么科學運動?運動前：合理的運動裝備，前1小時不進食運動中：正式運動前的熱身活動、③、注意補水運動后：不能立刻大口喝水、吹風扇，④15．借著亞運氛圍，黃海中學學校舉行了秋季運動會，體育委員小蘇發(fā)現(xiàn)本班同學對參加運動會熱情不高，請你結(jié)合上述材料，幫小蘇勸說同學們。閱讀下文，回答問題。故鄉(xiāng)的橋譚談①老漢今年八十歲。年歲一大，記憶力就越來越差了。眼面前發(fā)生的事，一轉(zhuǎn)過身就忘了。而小時候的事，卻愈來愈清晰。近日，故鄉(xiāng)一座古橋復(fù)修竣工，友人發(fā)來請柬，要我回去看看。猛然間，這觸動了我兒時有關(guān)橋的記憶……②這座橋，是我來到這個世界上最早看到的橋。它是我去外婆家的必經(jīng)之地。幾歲的時候，常常跟著媽媽走在這條“外婆路”上。從有記憶時起，我第一次看到它，覺得它是一棟房屋。只見這座蓋著黑黑瓦片的屋子，立在一條小河上。真奇怪，于是扭轉(zhuǎn)頭去問媽媽：“這棟屋子怎么起在河面上呀？”“這是一座橋，一座屋橋。落雨天，可給過路的人避雨。熱天里，可給趕路的人歇腳，橋立在河面上，風大，涼快。就像建在河面上的亭子。”從此我朦朦朧朧地知道了，世間還有這樣的橋，兼供路人過河與歇腳，有橋與亭的功能。大了，走南闖北，見識廣了，知道這是風雨橋，也叫屋橋、花橋。叫它屋橋，顧名思義，它上面蓋了瓦，像房屋。叫它花橋，是因為這種橋的廊柱、屋檐上一般都畫有花（畫）——我們那一帶把畫畫叫做畫花。這種橋，體現(xiàn)了我們祖先的生活智慧，也是一種文化標志。③我故鄉(xiāng)建這座橋的地方，就叫做花橋。是不是因為建了這座花橋，因橋名地，把橋名變?yōu)榈孛四兀坎坏枚?。但這里大一點的地名，叫做洞沖。兩座山脈之間，形成一個長長的峽谷。洞沖就在這個峽谷里，所以有十里洞沖之說。又因為居住在這里的人，大多數(shù)都姓譚，所以又叫洞沖譚家。④十來歲的時候，我到過離家二十里地的橋頭河。在我兒時的見識里，那是一個大地方，好多好多的房子擠在一條河邊。后來我才曉得那里叫鎮(zhèn)。那次在橋頭河鎮(zhèn)上，見到了一座石孔橋。橋垱頭，有一個老頭煮了一大鍋南粉（紅薯粉）在賣，兩分錢一小碗。媽媽給我買了一碗，味道鮮美極了。這大概是肉湯或骨頭湯煮的。這份記憶，幾十年了，還暖暖地留在我的心頭。想到這里，一首小時候常唱的兒歌，又涌了出來：“白米飯，肉湯淘，呷十二碗還肚漕（不飽）……”多么溫馨的兒時記憶啊?、莸搅耸龤q，我去縣城藍田讀初中。藍田的漣水河上，也有一座石孔橋，叫藍溪橋。橋垱頭有一家面館，特有名。做出的面，特別好吃?？墒钱敃r家里窮，兜里沒有錢。記得當時的肉絲罩子面，每碗一毛八分錢。最便宜的光頭面，也要一毛錢一碗。自己真想去嘗嘗，于是邀了一個同學，每人出五分錢，合買了一碗光頭面，一人分一半。那味道，至今還留在心里……⑥橋頭河的橋、粉，藍田的橋、面，那份美好的記憶，伴隨我終生?、哌@是故鄉(xiāng)的味道?。、嘈迯?fù)的花橋，屹立在河面上，威武挺拔！披紅掛綠，一橋喜氣。河岸兩邊，一個個彩球，拖著一幅幅巨型喜慶標語，從空中落下。彩幅標語懸掛的兩邊山坡，立著一棟一棟的嶄新的農(nóng)舍。每一棟都亮麗、別致，造型也都有特色。放眼看去，河樂了，山樂了，田園樂了，人樂了。整個山村，十里洞沖，沉浸在一片歡樂的海洋中……⑨竣工慶典的會場，就設(shè)在剛剛復(fù)修竣工的新橋一側(cè)的河岸。此時，橋邊，河邊，村街邊，人潮涌動。十里洞沖沸騰起來了……⑩這是十里洞沖的節(jié)日。?相會在這里的人群，無論是男人還是女人，也不管是老人還是孩童，閃動在陽光下的，都是笑臉！不少人都拿著手機在拍照，在攝像。我看到，一個七旬老嫗，也舉起手機，在熟練地攝像，拍短視頻。雖然臉上布滿了皺紋，但她的每一條皺紋里，幾乎都溢滿了從內(nèi)心沁出的甜蜜的笑容……?面對著這座四百八十多年前修建、如今復(fù)修并威武地立在自己面前的花橋，面對一片歡樂的鄉(xiāng)親父老，我感慨萬分。?故鄉(xiāng)的橋，一頭連著祖先，一頭連著子孫。?故鄉(xiāng)的橋，驕傲的橋，幸福的橋！16．閱讀文章，完成下面對文章內(nèi)容的梳理表格。橋與“橋”相遇的年紀與“橋”相關(guān)的故事“我”的情感花橋幾歲的時候①好奇“無名”石孔橋②“我”吃了一碗南粉④③到了十三歲“我”和同學合買一碗面17．做批注是閱讀文章的好方法，請你依據(jù)提示中的賞析角度，根據(jù)自己的理解做出批注。（1）在我兒時的見識里，那是一個大地方，好多好多的房子擠在一條河邊。（分析加點字的好處）（2）雖然臉上布滿了皺紋，但她的每一條皺紋里，幾乎都溢滿了從內(nèi)心沁出的甜蜜的笑容……（品析描寫的作用）18．文章結(jié)尾處作者稱故鄉(xiāng)的橋是“驕傲的橋，幸福的橋”，請結(jié)合文章主旨分析作者這樣說的原因。閱讀下文，回答問題。藍色碳匯助力實現(xiàn)碳中和任聲權(quán)①國際能源署日前發(fā)布報告稱，得益于太陽能、風能、核能等清潔能源轉(zhuǎn)型和電動汽車等技術(shù)的快速推進，2023年全球與能源相關(guān)的二氧化碳排放量增幅低于2022年。②碳達峰、碳中和的“雙碳”觀念近年來深入人心，綠碳和藍碳也逐漸走進人們的視野，其實除了這兩者，還有褐碳、黑碳，甚至黃碳。這些都是什么？我們來一探究竟。③黑碳是指燃燒不純的物質(zhì)所產(chǎn)生的煙灰、粉塵等顆粒，因為呈黑色往往被稱為黑碳，它們可在大氣中停留數(shù)天或數(shù)周，而二氧化碳則會在大氣中停留約100年。人為排放的溫室氣體，如二氧化碳，我們稱為褐碳，因為所殘留的深褐色或黑色多孔固體燃料而得名。化石燃料、生物燃料、林木燃燒形成的褐碳和黑碳，是造成全球升溫的最主要原因，成為導(dǎo)致大氣污染、全球變暖的頭號角色。④黃碳，是土壤里的碳，擁有與土壤一樣的顏色。土壤也是儲存二氧化碳的天然倉庫。綠碳中樹木生長的地方以及藍碳中的濕地和底泥，也都是土壤。由于沒有足夠的研究方法，尤其肥料、地力改善等方法，導(dǎo)致黃碳不好計算，無法表明碳權(quán)。科學家正在研究通過植物、菌根真菌從大氣中吸收、轉(zhuǎn)化、存儲二氧化碳的方法。⑤綠碳，也就是森林碳匯。地球最能儲存二氧化碳的天然倉庫就是森林，吸收空氣中的二氧化碳進行光合作用，可以每4公斤的二氧化碳轉(zhuǎn)化為1公斤的木材來固碳。一棵樹木有生之年大概可吸收900公斤的二氧化碳。測量綠色碳匯的方法較為成熟，方法也較為方便。⑥相對于陸地上的綠碳，在廣袤的海洋中，利用海洋活動及海洋生物吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定、儲存在海洋的過程則被稱為藍碳。藍碳是地球上最大的活躍碳庫，是陸地碳庫的20倍、大氣碳庫的50倍，海洋儲碳周期可達數(shù)千年。⑦藍碳主要固定在紅樹林、鹽沼、海草床等海洋生態(tài)系統(tǒng)中。這些能夠固碳、儲碳的濱海生態(tài)系統(tǒng)稱為“三大濱海藍碳生態(tài)系統(tǒng)”，能夠捕獲和儲存大量的碳，具有極高的固碳效率。⑧紅樹林僅占全球陸地面積的0.1%，固碳量卻占全球總固碳量的5%，它的植被和沉積物的固碳量，大約是熱帶雨林的3—4倍。紅樹林具有強大的再生能力，能在一定程度上抵御自然干擾，但極易受到城市發(fā)展、水產(chǎn)養(yǎng)殖、采礦，以及貝類、甲殼類動物、木材的過度開發(fā)等活動的影響。⑨海草是唯一可以生活在水下的開花植物，能夠吸收空氣和海水中大量的二氧化碳，海草床的全球分布面積，大概占海域面積不足0.2%，固碳量可達海洋固碳量的10%以上。⑩鹽沼具有較高的生產(chǎn)力，其中大部分初級生產(chǎn)表現(xiàn)在地下的泥炭地生物量中。在有些地區(qū)，這種地下生物量可以形成深達8米的泥炭層。鹽沼在全球范圍內(nèi)覆蓋約40萬平方公里，沿海的鹽沼為植物、鳥和魚類提供了寶貴的棲息地，保護了沿海棲息地免受風暴潮和洪水的侵襲。?從碳中和角度來看，世界各國必將重新審視海洋生態(tài)系統(tǒng)，研究藍碳對全球氣候變化、生物多樣性保護和人類可持續(xù)發(fā)展具有重要作用?？梢钥隙ǖ卣f，增加藍色碳匯、開發(fā)藍色能源是碳中和的重要路徑，將會催生新的技術(shù)、新的理論，引發(fā)海洋系統(tǒng)科學與能源技術(shù)的重大創(chuàng)新突破。19．下列對于本文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．得益于科技發(fā)展，2023年全球與能源相關(guān)的二氧化碳排放總量低于2022年。B．要對全球變暖進行有效管理，就必須從源頭減少褐碳和黑碳的形成與排放。C．作為地球上最大的活躍碳庫的藍碳，相較于陸地碳庫和大氣碳庫，有明顯的儲量優(yōu)勢。D．紅樹林、鹽沼、海草床并稱為“三大濱海藍碳生態(tài)系統(tǒng)”，具有極高的固碳效率。20．文章中畫波浪線的句子運用了什么說明方法？請結(jié)合內(nèi)容分析其作用。21．文章的說明對象是“藍碳”，為什么還要介紹褐碳、黑碳、黃碳、綠碳？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻Ｆ?、選擇題（本大題共1小題）22．下列關(guān)于《昆蟲記》的表述，不正確的一項是（）A．《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，閱讀這樣美妙的經(jīng)典是一場愉快的精神盛宴。B．《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾獨特的研究方法有關(guān)。C．《昆蟲記》是英國作家法布爾花了足足15年時間寫就的六卷本科普巨著。D．《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的修辭手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。八、名著閱讀（本大題共2小題）23．下面是班級“科普作品?智慧之光”小組閱讀成果分享現(xiàn)場。請你參與其中，從《昆蟲記》《寂靜的春天》中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，補充丙同學的發(fā)言。甲：科普作品中呈現(xiàn)的科學研究方法閃耀著智慧之光，尤其是“先假設(shè)后求證”的研究方法，同學們在閱讀中感受最深，讓我們一起來分享。乙：好。我發(fā)現(xiàn)，科學工作者往往循著“提出假設(shè)——用實驗或數(shù)據(jù)分析等推理求證——得出結(jié)論”的路徑進行研究。下面，我們請丙同學說一個具體的例子。丙：。甲：說得真好，這樣的研究方法充滿智慧。讓我們在閱讀中獲得真知，讓科學的光芒照亮自己。24．法布爾筆下的昆蟲既有蟲性，又有人性。你所在的學習小組就《昆蟲記》“以人性看蟲性”這一特點進行了研究性學習，并準備從蟹蛛、蟬等動物圖片中選擇其一作為研究性學習報告的封面。請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh并結(jié)合具體內(nèi)容說明理由。九、作文（本大題共1小題）25．作文古往今來有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見……遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。遇見，能夠讓我們感受到更多的美好。請以《遇見_____》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，自主立意；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字。江西省南昌市南昌二中集團校2024-2025學年八年級上學期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合（共10分）1.A2.D二、選擇題（每題3分，共18分）3.B4.C5.B6.C三、詩歌鑒賞（共8分）7.B8.（1）動靜結(jié)合：“鳥語樂”是動景，“溪水不動”是靜景，寫出太白嶺宜人的美景，表達詩人愉悅的心情。（2）視聽結(jié)合：“鳥語樂”是聽覺，“溪水不動”“魚行遲”是視覺，使人如臨其境。（3）襯托：用“鳥語樂”的歡鬧反襯太白嶺的寧靜，用“溪水不動”“魚行遲”襯托太白嶺的清幽，表達詩人的悠然自得。四、文言文閱讀（共12分）9.（1）值得（2）向來，平素（3）全，都10.（1）過了兩年，（皇帝）下詔彈劾請假超過期限的官員，他才去任職。（2）流竄的盜賊進入吉安，主事官驚慌失措，（羅洪先）為他出謀劃策迎戰(zhàn)守衛(wèi)，盜賊退兵離開。11.羅洪先是一個志向遠大、好學有大才、正直清廉、堅守原則、極為孝順、憂國憂民、正直淡泊的人。五、名句名篇默寫（共10分）12.（1）天時不如地利，地利不如人和（2）山氣日夕佳，飛鳥相與還（3）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開六、現(xiàn)代文閱讀（共18分）13.D14.家庭層面：家長不能持有“體育無用”的理念，家庭要悉心教導(dǎo)。社會層面：提供豐富的資源，培養(yǎng)全民運動健身觀念。運動中：正式運動前的熱身活動、注意補水。運動后：不能立刻大口喝水、吹風扇，少量多次飲水。15.示例：同學們，參加運動會不僅能深入了解體育項目和運動知識，體驗運動的樂趣，豐富我們的課余生活，還能讓我們