3.11做實在線安全 課件 川教版（2024）三年級下冊信息科技

（新川教版）三年級下第十一節(jié)

做實在線安全課標解讀學習目標激趣導入任務一，任務二課堂練習拓展延伸課堂小結作業(yè)布置新課標要求思考新課標要求【信息意識】能有意識地保護個人與他人隱私，依據(jù)法律法規(guī)合理運用信息?！緮?shù)字化學習與創(chuàng)新】養(yǎng)成保護數(shù)字身份，合理運用信息科技開展數(shù)字化學習與交流的行為。【信息社會責任】具有自我保護意識和能力，尊重他人知識產(chǎn)權。單元學習目標在信息社會中，在線生活是人們?nèi)粘２豢苫蛉钡幕净顒又唬缭诰€學習可以獲取更多的學習資源，拓寬視野、增長知識。在線社會也需要遵循一定的規(guī)范和倫理道德，本單元目標即通過做好自我管理、做實在線安全、做到自主可控三個話題，了解在線社會的規(guī)范和倫理道德，注重國家安全。學習目標1.通過分析案例了解在線生活學習的安全隱患。2.通過場景分析，進一步認識在線生活安全隱患。3.通過制作安全倡議書，認識在線生活中的安全隱患防患辦法。激趣導入說一說在線社會給大家?guī)砣麦w驗的同時，也存在各種安全隱患。想一想，下列現(xiàn)象說明了什么問題?引發(fā)這些現(xiàn)象的原因是什么?小知識防范在線風險是融入在線社會必須樹立的安全觀念。安全意識薄弱、數(shù)字素養(yǎng)與技能不強、新技術使用不規(guī)范是引發(fā)在線風險的主要原因。任務一：說一說遇到下面的場景時，你該怎么做?不同的做法會帶來哪些可能的后果?1.瀏覽新聞時，彈出要求填寫自己的姓名、年齡、學校、家庭地址、電話或手機號碼等信息的網(wǎng)頁。2.小區(qū)門禁系統(tǒng)升級，要求采集住戶的人臉和指紋等生物特征信息。3.好朋友通過在線社交軟件發(fā)信息說，他在外面有急事，要你馬上在線給他轉賬50元。4.網(wǎng)上認識的朋友提出周末在家附近的公園見面。5.在街邊遇到有人發(fā)傳單，掃碼可以領禮品。6.開展在線學習時，彈出含有暴力、血腥、殘忍等場景圖片的網(wǎng)頁。7.收到一封主題為“中獎”的電子郵件。8.班上有同學無法訪問在線學習平臺，向你索要賬號和密碼。9.在平板電腦上安裝畫圖用的數(shù)字化工具時，要求獲取定位、相機訪問、麥克風訪問等權限。小知識不泄漏個人重要信息、警惕網(wǎng)絡詐騙、不單獨與網(wǎng)友會面、謹慎參加在線活動、避免瀏覽不良信息、注意保護個人的數(shù)字身份、為數(shù)字設備上的數(shù)字化工具設置合理權限等是防范在線風險，做實在線安全的有效措施。任務二在線安全，人人有責。做實在線安全，不僅有利于個人更好地開展在線學習和生活，對社會穩(wěn)定和國家安全也至關重要。為了讓在線社會的每一位成員都樹立在線安全意識，提升在線安全本領，請你和同學們一起制作在線安全倡議書。小知識沒有網(wǎng)絡安全，就沒有國家安全。我們每個人做好自身在線安全的同時，也要勇于承擔維護家庭和諧、社會穩(wěn)定以及國家安全的責任。課堂任務請在