農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程考核大綱

農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程考核大綱（Agro-biologicalEnvironmentalEngineering）課程基本信息課程編號(hào)：04021289h課程學(xué)時(shí)：24課程學(xué)分：1.5一、課程的性質(zhì)和地位本課程是農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的必修課，主要講授環(huán)境調(diào)控的理論與方法，是將所學(xué)知識(shí)能融會(huì)貫通用于解決實(shí)際工程問題的一門綜合應(yīng)用課程。本課程是對(duì)前期所學(xué)課程知識(shí)的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和綜合分析能力。二、理論教學(xué)部分的考核目標(biāo)通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握環(huán)境參數(shù)調(diào)控的基本方法，通過技術(shù)手段提高能源利用效率營(yíng)造適宜的生物生長(zhǎng)條件。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境調(diào)控中能綜合考慮各因素之間的相互影響，具備一般工程的環(huán)境參數(shù)調(diào)控設(shè)計(jì)能力。第一章農(nóng)業(yè)設(shè)施采暖（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：不同形式采暖系統(tǒng)組成、工作原理。2.一般掌握：不同形式采暖系統(tǒng)特征和適用范圍。3.熟練掌握：不同農(nóng)業(yè)設(shè)施中采暖負(fù)荷計(jì)算及熱平衡分析。（二）考核內(nèi)容熟悉不同形式采暖個(gè)組成、工作原理、特征和適用范圍，進(jìn)行溫室和畜禽舍的熱平衡分析，根據(jù)設(shè)計(jì)負(fù)荷進(jìn)行采暖系統(tǒng)的選型計(jì)算，具有基本工程規(guī)劃能力。（三）考核要求1.識(shí)記：不同形式采暖系統(tǒng)組成、工作原理。2.領(lǐng)會(huì)：不同形式采暖系統(tǒng)差異性和適用范圍。3.應(yīng)用：根據(jù)農(nóng)業(yè)設(shè)施特征和生物對(duì)環(huán)境條件的要求選擇合適供暖形式。4.分析：各類新能源技術(shù)在農(nóng)業(yè)設(shè)施采暖中的互補(bǔ)性分析。5.綜合：結(jié)合地域氣候特征和環(huán)境條件，分析可再生能源與農(nóng)業(yè)設(shè)施供暖的銜接和應(yīng)用。6.評(píng)價(jià)：多形式互補(bǔ)式采暖與單一形式采暖在農(nóng)業(yè)設(shè)施采暖中的方案分析。第二章農(nóng)業(yè)設(shè)施中的通風(fēng)與降溫（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：農(nóng)業(yè)設(shè)施中通風(fēng)、降溫的主要形式、工作原理、特征和適用范圍。2.一般掌握：熱壓通風(fēng)、風(fēng)壓通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)的風(fēng)壓和通風(fēng)量計(jì)算方法。3.熟練掌握：典型農(nóng)業(yè)設(shè)施中通風(fēng)形式選擇、氣流布局設(shè)計(jì)及進(jìn)行通風(fēng)量計(jì)算；結(jié)合農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境調(diào)控要求，進(jìn)行降溫系統(tǒng)計(jì)算設(shè)計(jì)。（二）考核內(nèi)容熟悉農(nóng)業(yè)設(shè)施中通風(fēng)、降溫的主要形式、工作原理、特征和適用范圍，掌握熱壓通風(fēng)、風(fēng)壓通風(fēng)、機(jī)械通風(fēng)等通風(fēng)形式的風(fēng)壓和通風(fēng)量計(jì)算，掌握降溫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算；結(jié)合蒸發(fā)過程焓濕根據(jù)通風(fēng)降濕量要求進(jìn)行風(fēng)機(jī)組件的匹配選型。結(jié)合工程案例學(xué)習(xí)，熟悉通風(fēng)、降溫設(shè)計(jì)要點(diǎn)，能進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算和選型計(jì)算。（三）考核要求1.識(shí)記：農(nóng)業(yè)設(shè)施中通風(fēng)、降溫的主要形式、工作原理、特征和適用范圍。2.領(lǐng)會(huì)：通風(fēng)、降溫的形式差異原因和適用范圍。3.應(yīng)用：根據(jù)農(nóng)業(yè)設(shè)施特征和生物對(duì)環(huán)境條件的要求選擇合適的通風(fēng)和降溫形式。4.分析：熱壓通風(fēng)、風(fēng)壓通風(fēng)等自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)的使用性比較。5.綜合：結(jié)合農(nóng)業(yè)設(shè)施特征客觀分析降溫與通風(fēng)、降溫與濕度的相互影響關(guān)系。6.評(píng)價(jià)：典型農(nóng)業(yè)設(shè)施中通風(fēng)、降溫、降濕系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案特征分析。第三章溫室的環(huán)境調(diào)節(jié)與控制（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：溫室的溫度、光照、濕度、氣氛等調(diào)控指標(biāo)和要求。2.一般掌握：溫室中溫度、光照、濕度、氣氛等環(huán)境因子分布特征。3.熟練掌握：溫室中溫度、光照、濕度、氣氛等環(huán)境因子的調(diào)控技術(shù)形式和方法。（二）考核內(nèi)容熟悉溫室內(nèi)溫度、光照、濕度、氣氛等調(diào)控指標(biāo)要求、分布特性及其對(duì)生物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行溫室的能量平衡計(jì)算，明確溫室的采暖、保溫，溫室降溫技術(shù)，明確設(shè)施濕度和氣氛調(diào)控的主要技術(shù)形式。結(jié)合工程案例學(xué)習(xí)，熟悉溫室溫度、光照、通風(fēng)等調(diào)控技術(shù)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，能進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算和選型計(jì)算。（三）考核要求1.識(shí)記：溫室內(nèi)溫度、光照、濕度、氣氛等調(diào)控指標(biāo)要求、分布特性及其對(duì)生物生長(zhǎng)的影響。2.領(lǐng)會(huì)：溫室內(nèi)溫度、光照、濕度、氣氛等指標(biāo)及其對(duì)生物生長(zhǎng)的影響。3.應(yīng)用：結(jié)合農(nóng)業(yè)生物種類和生物對(duì)環(huán)境條件的要求選擇合適的通環(huán)境因素調(diào)控形式。4.分析：溫室中各環(huán)境調(diào)控措施間的相互影響與協(xié)調(diào)分析。5.綜合：結(jié)合生物類型和對(duì)環(huán)境條件要求，結(jié)合溫室結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行環(huán)境調(diào)控參數(shù)的設(shè)計(jì)。6.評(píng)價(jià)：從節(jié)能、環(huán)保、生態(tài)等角度綜合考慮，進(jìn)行溫室各環(huán)境調(diào)控參數(shù)的協(xié)調(diào)性分析。第四章畜禽舍環(huán)境調(diào)控（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：環(huán)境因子對(duì)畜禽生長(zhǎng)的影響。2.一般掌握：不同畜禽不同生長(zhǎng)階段對(duì)環(huán)境條件的要求。3.熟練掌握：各類畜禽圈舍對(duì)溫度、光照、通風(fēng)主要環(huán)境條件的調(diào)控要求，選擇合適的環(huán)境調(diào)控方式。（二）考核內(nèi)容掌握溫度、濕度、光照、氣氛條件對(duì)畜禽生長(zhǎng)、發(fā)育的影響，各類畜禽舍的環(huán)境要求。畜禽舍通風(fēng)換氣的要求，畜禽舍的熱濕平衡，畜禽舍必要通風(fēng)通風(fēng)量確定。畜禽舍的加溫和降溫系統(tǒng)配置，畜禽舍的保溫節(jié)能。能根據(jù)不同畜禽舍環(huán)境條件要求，明確開放式、半封閉式、封閉式畜禽舍的環(huán)境調(diào)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)境調(diào)控方案設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和綜合設(shè)計(jì)能力。（三）考核要求1.識(shí)記：環(huán)境因子對(duì)畜禽生長(zhǎng)的影響。2.領(lǐng)會(huì)：不同畜禽不同生長(zhǎng)階段對(duì)環(huán)境條件的要求。3.應(yīng)用：根據(jù)不同畜種對(duì)環(huán)境條件需求和低于氣候特征，合理選擇不同畜禽舍的環(huán)境調(diào)控措施。4.分析：不同畜種畜禽舍中各環(huán)境調(diào)控措施間的相互影響與協(xié)調(diào)分析。5.綜合：結(jié)合生物類型和對(duì)環(huán)境條件要求，結(jié)合畜禽舍結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行環(huán)境調(diào)控參數(shù)的設(shè)計(jì)。6.評(píng)價(jià)：從節(jié)能、環(huán)保、生態(tài)、生物安全等角度綜合考慮，進(jìn)行畜禽舍各環(huán)境調(diào)控參數(shù)的協(xié)調(diào)性分析。三、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)部分的考核要求通過對(duì)典型農(nóng)業(yè)設(shè)施參觀，熟悉各環(huán)境參數(shù)調(diào)控形式。四、考核方式本課程理論教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為24學(xué)時(shí)，教學(xué)期間通過參觀科教園區(qū)及周邊傳統(tǒng)溫室和日光溫室等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施，熟悉各類環(huán)境參數(shù)調(diào)控措施。課程通過課堂提問、課堂作業(yè)對(duì)教習(xí)內(nèi)容進(jìn)行直觀評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握程度；通過課程進(jìn)行專題設(shè)計(jì)考核學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力和綜合分析能力，建立課上、課下、設(shè)計(jì)、考試相結(jié)合的多元考核評(píng)價(jià)模式。五、成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)的評(píng)價(jià)方法：平時(shí)成績(jī)以課堂出席、課堂作業(yè)、課堂討論、課后設(shè)計(jì)等形式評(píng)價(jià)。（其中：過程性評(píng)價(jià)和核心課期中考試成績(jī)各為50%）2.期末成績(jī)：閉卷考試。3.最終成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法：期末考試成績(jī)60%+平時(shí)成績(jī)20%+課程單元設(shè)計(jì)20%。