農(nóng)業(yè)生物環(huán)境原理考核大綱

農(nóng)業(yè)生物環(huán)境原理考核大綱（PrincipleofAgriculturalBiologicalEnvironment）課程基本信息課程編號：04021280h課程總學(xué)時(shí)：24課程學(xué)分：1.5一、課程的性質(zhì)和地位本課程是農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的必修課。課程以農(nóng)業(yè)生物與環(huán)境因子作為主要研究對象，研究自然界及溫室、畜舍等農(nóng)業(yè)設(shè)施內(nèi)外環(huán)境因子的變化規(guī)律，環(huán)境質(zhì)量變化對農(nóng)業(yè)生物的影響。使學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系，從而為改造環(huán)境和創(chuàng)造新環(huán)境、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生物環(huán)境的調(diào)節(jié)和控制提供科學(xué)依據(jù)。

二、理論教學(xué)部分的考核目標(biāo)課程以農(nóng)業(yè)生物與環(huán)境因子作為主要研究對象，研究自然界及溫室、畜舍等農(nóng)業(yè)設(shè)施內(nèi)外環(huán)境因子的變化規(guī)律，探討在人類現(xiàn)有階段的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，環(huán)境質(zhì)量變化對農(nóng)業(yè)生物的生存、生長發(fā)育與產(chǎn)量、品質(zhì)及遺傳潛勢的影響。以便學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系，從而為改造環(huán)境和創(chuàng)造新環(huán)境、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生物環(huán)境的調(diào)節(jié)和控制提供科學(xué)依據(jù)。

第一章環(huán)境與生態(tài)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：環(huán)境及環(huán)境因子。2.一般掌握：環(huán)境因子組成及影響。3.熟練掌握：環(huán)境分類，主要環(huán)境因子及其對生物的影響。（二）考核內(nèi)容掌握環(huán)境的概念、分類和主要環(huán)境因子及其對生物的影響。（三）考核要求1.識記：環(huán)境定義、環(huán)境分類。2.領(lǐng)會：生物與環(huán)境的相互關(guān)系。3.應(yīng)用：主要環(huán)境因子對生物生長發(fā)育影響。4.分析：人工環(huán)境創(chuàng)造的意義。5.綜合：主要環(huán)境因子對生物生長發(fā)育的作用機(jī)制。6.評價(jià)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中各環(huán)境因子要素的設(shè)置情況分析。第二章植物環(huán)境原理（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：實(shí)現(xiàn)作物生產(chǎn)所需的環(huán)境要求。2.一般掌握：自然和設(shè)施環(huán)境下環(huán)境因子的變化規(guī)律。3.熟練掌握：主要環(huán)境因子與植物生長及生理的關(guān)系。（二）考核內(nèi)容環(huán)境因子（光、溫、水、土）的變化規(guī)律及其對作物生理及生產(chǎn)的影響，極端環(huán)境對作物生理及生產(chǎn)的不利影響，作物對極端環(huán)境的忍耐限度，實(shí)現(xiàn)作物生產(chǎn)的環(huán)境要求。（三）考核要求1.識記：影響植物的環(huán)境因子類型。2.領(lǐng)會：自然和設(shè)施環(huán)境下環(huán)境因子的變化規(guī)律。3.應(yīng)用：根據(jù)作物特征，分析實(shí)現(xiàn)作物生產(chǎn)的環(huán)境要求。4.分析：極端環(huán)境對作物生理及生產(chǎn)的不利影響。5.綜合：主要環(huán)境因子與植物生長及生理的關(guān)系。6.評價(jià)：根據(jù)地理位置、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因子特點(diǎn)，評價(jià)適宜栽培的作物特點(diǎn)。第三章動物環(huán)境原理（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：實(shí)現(xiàn)畜禽生產(chǎn)所需的環(huán)境要求。2.一般掌握：環(huán)境因子對畜禽生理的影響。3.熟練掌握：主要環(huán)境因子與畜禽生長及生理的關(guān)系。（二）考核內(nèi)容環(huán)境因子（熱、光、空氣質(zhì)量、空間環(huán)境）對畜禽生理及生產(chǎn)的影響，極端環(huán)境畜禽生理及生產(chǎn)的危害，畜禽舒適環(huán)境要求及其評價(jià)方法。（三）考核要求1.識記：影響畜禽的環(huán)境因子類型。2.領(lǐng)會：畜禽舒適環(huán)境要求及其評價(jià)方法。3.應(yīng)用：根據(jù)畜禽特征，分析實(shí)現(xiàn)畜禽生產(chǎn)的環(huán)境要求。4.分析：極端環(huán)境對畜禽生理及生產(chǎn)的為好。5.綜合：主要環(huán)境因子與畜禽生長及生理的關(guān)系。6.評價(jià)：根據(jù)地理位置、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因子特點(diǎn)，評價(jià)適宜養(yǎng)育的畜禽特點(diǎn)。第四章環(huán)境污染與保護(hù)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染源種類。2.一般掌握：環(huán)境污染的途徑以及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所造成的危害。3.熟練掌握：農(nóng)業(yè)廢棄物處理與利用方法。（二）考核內(nèi)容農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境污染的途徑與對環(huán)境的影響，環(huán)境污染對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所造成的危害，各類農(nóng)業(yè)廢棄物的處理與利用方法。（三）考核要求1.識記：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染源種類。2.領(lǐng)會：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染源對環(huán)境的影響。3.應(yīng)用：根據(jù)作物或畜禽種類可以分析判斷出潛在的污染源種類。4.分析：根據(jù)污染源特點(diǎn)分析其適用的處理解決方案。5.綜合：農(nóng)業(yè)廢棄物處理與利用方法。6.評價(jià)：可以從環(huán)境污染與保護(hù)的角度，分析特定作物或畜禽生產(chǎn)規(guī)劃的合理性。三、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)部分的考核要求通過實(shí)驗(yàn)掌握酒精溫度計(jì)、干濕球溫濕度表、水銀氣壓表的操作方法，可以熟練進(jìn)行溫度、濕度、氣壓等環(huán)境因子的測定。四、考核方式1.考試方法：閉卷考試。2.過程性評價(jià)：包含課程學(xué)習(xí)、階段測評、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。（1）課堂表現(xiàn)：包括課堂簽到情況、上課狀態(tài)、回答問題情況等。（2）課程學(xué)習(xí)：包括課程自主學(xué)習(xí)情況、資料查詢情況、小組學(xué)習(xí)討論等。（3）階段測評：課程每章節(jié)完成后進(jìn)行，形式包括參與科學(xué)研究、專業(yè)知識探討、PPT制作、論文撰寫、單元測驗(yàn)、單元作業(yè)等。（4）實(shí)驗(yàn)：包括實(shí)驗(yàn)參與情況、實(shí)驗(yàn)完成情況、實(shí)驗(yàn)操作能力、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫質(zhì)量等。五、成績評定1.平時(shí)成績：平時(shí)成績以課堂出席、課堂作業(yè)、課堂討論、課后設(shè)計(jì)等形式評價(jià)。（其中：過程性評價(jià)和核心課期中考試成績各為50%）2.期末成績：閉卷考試。3.綜合成績：期末考試成績60%+平時(shí)成績20%+實(shí)驗(yàn)課成績20%。六、考核結(jié)果分析反饋建立動態(tài)考核結(jié)果分析和反饋機(jī)制，