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1.1、誠信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)主要內(nèi)容，因?yàn)椴坏\信關(guān)系到國(guó)家整體形象，而且表達(dá)了公民基本道德素質(zhì)。（安徽卷）第1頁1、詞序不妥和主語不一致?！耙?yàn)椴坏\信……”，應(yīng)該為“因?yàn)檎\信不但……”，讓“誠信”作復(fù)句主語，但這又與前一句主語不一致了。提議同時(shí)將第一個(gè)句子修改為“誠信已經(jīng)成為我國(guó)公民道德建設(shè)中主要教育內(nèi)容”。第2頁2．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用押韻、諧音、摹聲等方面詳細(xì)語音技巧和表示效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。（全國(guó)Ⅱ卷)“詳細(xì)”應(yīng)放到“介紹了”前面。第3頁3.有文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢文字直接揭示出來，而是借用某種修辭伎倆或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。（福建卷）第4頁語序不妥，應(yīng)改為：借用某種修辭伎倆或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來，而不是用明白曉暢文字直接揭示出來第5頁4.他天天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、攝影館、出版社等單位廢定影液一點(diǎn)一滴地搜集起來。（廣東卷）第6頁句中定語“180多家”位置不妥，應(yīng)放“單位”前面。第7頁5.蒙古族同胞長(zhǎng)久生活在馬背上，隨身攜帶精制小刀，既能夠用來宰殺、切割牛羊肉，肉燒熟了，又能夠用它作餐具。（廣東卷）第8頁句中“又”承前面主語“小刀”，就應(yīng)該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既能夠用來宰殺、解剖、切割牛羊肉，又能夠在肉燒熟了后用它作餐具。”第9頁6.那個(gè)年代手抄本極難得，書中故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化影響，愛國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮字跡也讓我非常喜歡。第10頁分析：定狀語序不妥，應(yīng)該為“潛移默化地產(chǎn)生了影響”第11頁7.近年來，在秀麗南粵大地上，拔地而起九洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功效新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。第12頁語序不妥，應(yīng)為“……一批多功效新型建筑物，構(gòu)思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。第13頁8.“錦”是一個(gè)絲織品，在古代，因?yàn)?/p>

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