哲學漫畫類選擇題專練（解析版） 2024年高考政治三輪復習

哲學漫畫類選擇題專練

一、單選題

1.（2024.浙江金華?三模）下列說法與漫畫蘊含的哲理最接近的是（）

反正他不敢持

A.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏

B.人有多大膽，地有多大產(chǎn)

C.假作真時真亦假，無為有處有還無

D.美酒飲教微醉后，好花看到半開時

【答案】B

【詳解】漫畫中兩個人都從自己的主觀想法出發(fā)，屬于意識決定物質(zhì)的主觀唯心主義。

A：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏是指福與禍相互依存，互相轉(zhuǎn)化。比喻壞事可以引發(fā)出好結(jié)果，好事

也可以引發(fā)出壞結(jié)果。這體現(xiàn)矛盾的同一性，A不符合題意。

B：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)花”，強調(diào)意識決定物質(zhì)，屬于主觀唯心主義，B符合題意。

C：“假作真時真亦假，無為有處有還無”體現(xiàn)的是矛盾的觀點，C不符合題意。

D：“美酒飲到微醉后，好花看到半開時”，酒飲微醉時，花看半開時意思是喝美酒喝到感到微醉的時候

最好，好看的花觀賞它開到一半的時候最好。表示要對于自身的欲望有著合理控制，體現(xiàn)了適度原則，

D不符合題意。

枚本題選B。

2.（2024?廣東江門?一模）漫畫《煩惱像根蔥，往里一看全是空》（作者：林帝浣）給我們的哲學啟示

是

①要善于透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)A

②現(xiàn)實的煩惱不過是理念世界的影子

③矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化7

④枳極理性對待煩惱是意識能動性的外化

A.①③B,①④C.②③D.@?斕蠟%嗓

【答案】B

【詳解】①④：漫畫《煩惱像根蔥，往里一看全是空》反映了本來不存在所謂的煩惱，只不過是人們

自尋煩惱，這啟示我們要善于透過現(xiàn)象把握事物的木質(zhì)，也說明人的意識具有能動性（自覺選擇性）,

要積極理性對待煩惱，①④符合題意。

②：現(xiàn)實的煩惱不過是理念世界的影子，這一觀點屬于唯心主義，不是漫畫給我們的啟示，②排除。

③：材料沒有體現(xiàn)矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，③與題意不符。

故本題選B。

3.（2024.貴州黔東南.三模）下圖漫畫《不切實際》（作者：商海春）告訴我們（）

不切實際新華社發(fā)商海春作

①價值觀對人們改造世界的活動具有制約和導向作用

②不顧客觀事實的主觀臆斷會陷入客觀唯心主義錯誤

③成功的實踐必然要以真理和價值的辯證統(tǒng)一為前提

①人的實踐活動可以改變物的屬性并實現(xiàn)價值的轉(zhuǎn)換

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【詳解】@@：漫畫諷刺了某些地方推崇的計時式問責行為，告訴我們價值觀對人們改造世界的活動

具有制約和導向作用，成功的實踐必然要以真理和價值的辯證統(tǒng)一為前提，①③符合題意。

②：不顧客觀事實的主觀臆斷會陷入主觀唯心主義錯誤，②說法錯誤。

?：實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動，物的屬性是客觀的，不隨人的活動改變而改變，④說法

錯誤。

故本題選Bo

4.（2024?河北?模擬預測）下列選項對漫畫中“祈禱改變的不是神的意志，而是祈禱者的心態(tài)”解讀正確

的是（）

①漫畫中的主人公意識到思維與存在的同一性

②漫畫中的主人公把客觀精神當作世界的本原

③漫畫中的文字反映了意識對個人心理的影響

④漫畫中的文字反映了思維與存在的辯證統(tǒng)一

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【詳解】漫畫中的主人公向神祈禱，屬于唯心主義世界觀，與思維與存在的同一性無關(guān)，①不

試卷第2頁，共20頁

符合題意，②符合題意。

③④：漫畫中的文字反映了祈禱對人的心態(tài)的影響，即意識對個人心理的影響，并沒有反映思維與存

在的辯證關(guān)系，③符合題意，④不符合題意。

枚本題選C。

5.（2024.江西贛州.一模）下列說法與漫畫（原作者：鄭辛遙）體現(xiàn)哲理一致的是（）

①舉網(wǎng)以綱，千目皆張——---------

②抽薪止沸，斬草除根nr?府

A.①②B.①③C.②④人生要走千萬步，關(guān)鍵只有兩三步

【答案】A

【詳解】①：“人生要走千萬步，關(guān)鍵只有兩三步''體現(xiàn)的是集中力量解決主要矛盾，“舉網(wǎng)以綱，干目

皆張”強調(diào)要抓重點、抓主要矛盾，與漫畫哲理一致，①符合題意。

②：“抽薪止沸，斬草除根''強調(diào)要抓重點、抓主要矛盾，與漫畫哲理一致，②符合題意。

③：“禍福無門，唯人所召”體現(xiàn)的是古人在禍福問題上的唯物觀，與漫畫哲理不一致，③不符合題意。

④：“為者常成，行者常至“強調(diào)的是重視實踐，與漫畫哲理不一致，④不符合題意。

枚本題選Ao

6.（2023高三?全國?專題練習）下圖漫畫“全球極端災害頻發(fā)，美國消極應(yīng)對氣候變化，裝睡不醒”。從

哲學角度看，美國的態(tài)度（）

①認為現(xiàn)實的物質(zhì)世界只是這些客觀精神的外化和表現(xiàn)

②與“心生種種法生，心滅種種法滅”屬同一性質(zhì)的世界觀

③與“原子和虛空構(gòu)成世界的本原”構(gòu)成哲學史上的對子

◎唯持小隹物I-：義的小本方向，但具行形面上學性

A.①③B.①④C.②③b.6/

【答案】A

【詳解】漫畫‘‘全球極端災害頻發(fā)，美國消極應(yīng)對氣候變化，裝睡不醒”。從哲學角度看，美國

的態(tài)度具有聽天由命的成份，這是一種客觀唯心主義的表現(xiàn)。認為現(xiàn)實的物質(zhì)世界只是這些客觀精神

的外化和表現(xiàn)。這也是客觀唯心主義觀點，①③符合題意。

②：與“心生種種法生，心滅種種法滅”屬于主觀唯心主義，②與題意不符。

④：消極應(yīng)對氣候變化，裝睡不醒堅持了唯心主義根本方向，④與題意不符。

改本題選Ao

7.（2024.吉林.模擬預測）下圖漫畫《烏鴉喝水》（作者：佚名）給我們的哲學啟示最恰當?shù)氖?/p>

新一代（甲）新一代（乙）

①要在肯定與否定的對立統(tǒng)一中把握事物②要充分發(fā)揮主觀能動性，敢想敢干

③要把創(chuàng)新熱情與科學方法結(jié)合起來④要打破常規(guī)，突破客觀條件的限制

A.①②B.①③C.③④D.②?

【答案】B

【詳解】①：老一代烏鴉善于動腦筋，用向水瓶中投放石子抬升水位的方式喝到水；而新一代烏鴉（甲）

用吸管喝，新一代烏鴉（乙）則直接用石塊打破水瓶來喝到水，這啟示我們對待老辦法既要肯定又要

否定，在肯定和否定的對?立統(tǒng)一中把握事物，推動事物的發(fā)展，①符合題意。

③：新老一代烏鴉喝水的方式，都體現(xiàn)了要善假于物，求真務(wù)實，把創(chuàng)新熱情與科學的方法有機結(jié)合，

③符合題意。

②：新老一代烏鴉喝水的方式都體現(xiàn)r在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性，把創(chuàng)新熱情與

科學的方法有機結(jié)合，而不僅僅是“敢想敢干"，②不符合題意。

@：主觀能動性的發(fā)揮受客觀條件制約，應(yīng)該依據(jù)客觀條件，而不是超越客觀條件的限制，④說法錯

誤。

故本題選B.,

8.（2024.安徽馬鞍山.三模）解決右邊漫畫（圖中文字：媽，怎么拿啊?）中的“難題”需要學生（）

典.怎么拿?。?/p>

①堅持實踐第一，增強社會生活體驗和實踐能力

②樹立全面觀點，需要提高自身的科學文化修養(yǎng)

③堅持實事求是，構(gòu)筑家校共育呵護成長的體系

④樹立:正確意識，自覺培養(yǎng)勞動習慣和勞動精神

（作/if*）

A.①②B.①④C.②③

D.③④

【答案】B

試卷第4頁，共20頁

【詳解】漫畫難題，“媽，怎么拿啊?”諷刺有些學生存在生活實踐能力差的問題。

①④：要想解決漫畫中學生的“媽，怎么拿啊？”之間，強調(diào)學生要注重實踐，避免死讀書、讀死書，

要學生增強對社會生活的體驗和實踐的能力，自覺培養(yǎng)勞動習慣和勞動精神，樹立正確的意識，自覺

培養(yǎng)勞動習慣和勞動精神，①④符合題意。

②：材料沒有強調(diào)科學文化修養(yǎng)需要提高，而是強調(diào)需要提高實踐能力，②不符合題意。

③：構(gòu)筑家校共育呵護成長的體系的主體不是學生，③不符合題意。

改本題選Bo

9.（2024.重慶?模擬預測）對下圖漫畫理解正確的是（）

世上車囁有什么幸福的人

久而想得此技訐的人

A.人生是否幸福，取決于是否“想得開”B.態(tài)度積極樂觀，有助于獲得幸福人生

C.能否獲得人生幸福，往往因事而異D.幸福因人而異，故而沒有幸福的人

【答案】B

【詳解】A：“取決于”夸大了心態(tài)的作用，A排除。

C：材料強調(diào)的是“人的意識''的主觀條件，沒有涉及至『‘事”這個客觀條件，C與題干無關(guān)。

D：“沒有幸福的人”說法絕對，D排除。

B：漫畫“想得開”折射了一個人態(tài)度積極樂觀，有助于獲得幸福人生，B正確。

枚本題選B。

10.（2024?廣東汕頭?二模）漫畫《退一步，另有蹊徑》（作者：王家春）蘊含的哲學道理是（）

①善假于物，充分發(fā)揮主觀能動性

②創(chuàng)造條件，推動矛盾雙方的轉(zhuǎn)化

③立足部分，用局部帶動整體發(fā)展

④抓住主流，把握好矛盾主要方面

A.?@B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【詳解】①：漫畫“退一步，另有蹊徑”強調(diào)積極嘗試變通，體現(xiàn)了要善假于物，充分發(fā)揮主觀能動性，

①符合題意。

②：“退一步，另有蹊徑”也體現(xiàn)了矛盾雙方相互貫通，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，說明要創(chuàng)造條件，

推動矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，②符合題意。

③：要立足整體，而不是立足部分，③表述錯誤。

④：漫畫體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，不涉及抓住主流、把握好矛盾主要方面，④不

選。

故本題選A。

11.（2024?河南安陽?二模）漫畫《機會永遠存在，看你如何對待》給我們的哲學啟示是（）

①聯(lián)系是多樣的，取得成功要善「利用主客觀聯(lián)系

②要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件

③充分發(fā)揮主觀能動性，反對片面強調(diào)客觀條件

④堅持一分為二的觀點，善于區(qū)分主次矛盾

A.①@B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【詳解】①：聯(lián)系具有客觀性，人不能主觀臆造并不存在的聯(lián)系，利用主觀聯(lián)系的說法錯誤，①錯誤。

②③：漫畫《機會永遠存在，看你如何對待》中的人借助垂下的樹的枝條過了河，啟示我便取得成功

需要既善于分析各種條件，乂要充分發(fā)揮主觀能動性，反對片面強調(diào)客觀條件，②③符合題意。

?：材料中未強調(diào)堅持一分為一的觀點，不涉及主次矛盾，④不符合題意。

試卷第6頁，共20頁

故本題選c。

12.（2024.湖南岳陽?二模）漫畫《世上萬物皆兩面，換個角度試試看》（漫畫題字：農(nóng)夫喜之潤農(nóng)出，

車夫煩之行路難。世上萬物皆兩面，換個角度試試看。作者：王家春），對“農(nóng)夫喜之”“車夫煩之”理解

正確的是（）

①同一事物都有“好”“壞”兩個方面

②人的意識能夠能動地反映客觀世界

③都是人們在同一條件下對同一對象的真理性認識

④人們的價值判斷因人的需要不同具有主體差異性

A.①@B.①③C.②④D.③?

【答案】C

【詳解】②④：下雨天，農(nóng)民喜歡它滋潤農(nóng)田，而車夫卻討厭它造成泥濘、行路困難。這體現(xiàn)了人的意

識能夠能動地反映客觀世界，人們需要不同，導致價值判斷不同，②④正確。

①：任何事物都包含對立統(tǒng)一的兩個方面，但兩個方面不一定是好和壞，①錯誤。

③：真理具有客觀性，在同一條件下人們對同一對象的真理性認識只有一個而不可能有多個，③錯誤。

故本題選Co

13.（2024?湖南常德?一模）漫畫《停止，就是谷底；繼續(xù)，就是上坡》的哲學寓意是（）

件上.it是￥*；此是上破

一?八本年/a

①停止或繼續(xù)是實現(xiàn)谷底和上坡相互轉(zhuǎn)化的重要條件

②谷底和上坡是相互包含、相互滲透、相互貫通的關(guān)系

③停止和繼續(xù)體現(xiàn)了事物是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)?

④谷底和上坡表明了事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一

A.B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【詳解】①：漫畫中指出停止，就跌落至谷底，繼續(xù)就會往上爬，這表明停止或繼續(xù)是實現(xiàn)谷底和上

坡相互轉(zhuǎn)化的重要條件，故①正確。

②：谷底和上坡是對立統(tǒng)一的，二者是相互包含、相互滲透、相互貫通的關(guān)系，故②正確。

③④：材料強調(diào)的是谷底與上坡的對立統(tǒng)一關(guān)系,而不涉及絕對運動和相對靜止的關(guān)系，也不體現(xiàn)事

物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一，故③④不選。

故本題選A.

14.（2024?廣東?模擬預測）下面漫畫啟示我們（)

件

可

膺

硝

a世

①要在“自我意識”中自發(fā)超越別人，發(fā)展自己

②在與周圍的聯(lián)系中才能構(gòu)建完整的自我認知

③完美“人設(shè)”不如“真我”，要敢于做自己

④要堅持正確的價值觀，正確對待外界的評價

A.①@B.①④C.②③D.??

【答案】D

【詳解】①：意識是人腦對客觀存在的主觀映像，人能夠能動地認識世界。超越別人、發(fā)展自己要靠

自己的刻苦和努力實現(xiàn)，而不是在“自我意識”中自發(fā)實現(xiàn)，①錯誤。

②：事物的聯(lián)系是多種多樣的，把握聯(lián)系的多樣性，對于我們正確認識事物具有重要意義。漫畫“你可

能準確地畫出別人，但不能準確的畫出自己，后示我們在與周圍的聯(lián)系中才能構(gòu)建完整的自我認知，②

正確。

③：材料強調(diào)的是構(gòu)建完整的對自己的認知，而不是敢于做自己，③不符合題意。

試卷第8頁，共20頁

④：“你可能準確地畫出別人，但不能準確的畫出自己“啟示我們要堅持正確的價值觀，正確對待外界

的評價，既不忽視別人對自己的評價，又要以客觀的態(tài)度正確對待別人對自己的評價，④正確。

故本題選Do

15.（2024?遼寧?模擬預測）一些地方在落實上級決策和制度時，堅持照章辦事，機械傳達。卜面漫畫“必

須一個樣”,給我們的哲學啟示是（）

①要堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的方法

②要以矛盾的普遍性為指導來分析矛盾特殊性

③矛盾雙方在一定的條件下可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化

④堅持矛盾普遍性與特殊性具體的歷史的統(tǒng)一

A.①@B.①③C.②④D.③@

【答案】C

【詳解】①：材料強調(diào)要堅持共性和個性的統(tǒng)一，沒有涉及要堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的方法，①

不符合題意。

②：上級的決策和制度體現(xiàn)了矛盾的普遍性，地方落實中要充分考慮自身的矛盾特殊性，以矛盾的普

遍性為指導來分析矛盾特殊性，②正確。

③：材料沒有涉及矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，③不符合題意。

?：材料強調(diào)上級決策和制度落實中要充分考慮自身的具體實際，所以要堅持矛盾普遍性與特殊性具

體的歷史的統(tǒng)一，④正確。

故本題選Co

16.（2024?吉林長春?模擬預測）智能手機在我們生活中帶來了巨大便利，也帶來了“學生上課看手機”

等一些弊端。讀漫畫《孔夫子講學》（作者：王春生載自：工人日報）。漫畫聚焦學生上課看手機這一社

會通弊，借古喻今。學生該不該用手機，如何使用手機?我們的孔夫子忍無可忍，出現(xiàn)了上課之前只能

先收手機的無奈之舉。解決漫畫中的現(xiàn)象，我們應(yīng)該（）

孔

夫

子

講

學

影響

盾的

要矛

棄次

，摒

矛盾

.主要

①聚焦

使用

機的

導手

學指

識，科

正確認

②堅持

化

向轉(zhuǎn)

利方

向不

矛盾

防止

主流，

③把握

弊端

機的

能手

締智

理，取

課堂管

④加強

@@

D.

③

C.②

④

B.①

@@

A.

】C

【答案

，①

攸影響

要矛盾

摒棄次

但不能

解決，

矛盾的

響主要

盾會影

次要矛

賴，

互依

盾相

次矛

：主

】①

【詳解

誤。

表述借

,

些弊端

”等一

看手機

生上課

了“學

帶來

利，也

巨大便

帶來了

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②③

象，

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要解決

知，

，可

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收手機

課前先

可忍上

子忍無

，孔夫

手機

課看

生上

的學

畫反映

以及漫

題意。