5 合理消費（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

5合理消費（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5合理消費（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊設計思路本課程以“合理消費”為主題，緊密結合統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊教材內(nèi)容，通過案例分析和角色扮演等互動環(huán)節(jié)，引導學生樹立正確的消費觀念，學會合理安排消費，培養(yǎng)節(jié)約意識。課程設計注重理論與實踐相結合，旨在提高學生的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標1.樹立正確的消費觀念，認識到合理消費的重要性。

2.培養(yǎng)節(jié)約意識，學會合理規(guī)劃個人消費。

3.提升法治觀念，了解消費者權益保護的相關知識。

4.增強社會責任感，關注社會資源利用與環(huán)境保護。教學難點與重點1.教學重點

-明確消費觀念：通過案例講解，讓學生理解消費不僅僅是滿足個人需求，還要考慮社會資源、環(huán)境保護等因素。

-掌握合理消費方法：指導學生如何制定預算、選擇性價比高的商品、避免過度消費等。

2.教學難點

-理解消費觀念的轉變：對于四年級學生來說，理解消費觀念的轉變，如從追求物質(zhì)滿足到注重精神享受，是一個抽象的概念，需要通過具體案例和生活實踐來幫助學生理解。

-實踐合理消費：在實際生活中，如何將合理消費的理念應用到日常生活中，如控制零花錢使用、選擇綠色環(huán)保產(chǎn)品等，是學生難以掌握的技能，需要通過角色扮演、小組討論等方式進行實踐和指導。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與消費相關的圖片、圖表、消費案例視頻等多媒體資料。

3.教學活動道具：準備模擬購物的小卡片、預算本等，用于角色扮演活動。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，確保教室環(huán)境適合小組合作學習。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一組關于浪費與節(jié)約的圖片，引導學生思考圖片中的消費行為是否合理，引發(fā)學生對消費觀念的思考。

-回顧舊知：提問學生上節(jié)課學習了哪些關于消費的知識，引導學生回顧消費的基本原則和合理消費的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解合理消費的概念，包括消費觀念的轉變、合理消費的方法等。

-舉例說明：通過具體的消費案例，如家庭購物、學校午餐等，幫助學生理解合理消費在實際生活中的應用。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討如何在日常生活中實踐合理消費，如制定購物清單、控制零花錢等。

3.案例分析（約15分鐘）

-教師展示一組關于合理消費的案例，引導學生分析案例中的消費行為是否合理，并討論如何改進。

-學生分組討論，每組選擇一個案例進行分析，并總結出合理消費的建議。

4.角色扮演（約20分鐘）

-學生分組，每組扮演不同的角色，如消費者、商家、家長等，模擬購物場景，體驗合理消費的過程。

-教師巡回指導，幫助學生解決角色扮演中的問題，如如何制定預算、如何選擇性價比高的商品等。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：教師發(fā)放模擬購物的小卡片，讓學生根據(jù)預算購買商品，體驗合理消費的過程。

-教師指導：及時給予學生指導和幫助，引導學生總結購物過程中的經(jīng)驗教訓。

6.總結提升（約5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結合理消費的重要性，強調(diào)節(jié)約資源、保護環(huán)境的重要性。

-學生分享自己的學習心得，教師給予肯定和鼓勵。

7.課后拓展（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生觀察家庭、學校等場所的消費行為，思考如何在自己的生活中實踐合理消費。

-學生提交作業(yè)，教師進行批改和點評。知識點梳理1.合理消費的定義

-消費觀念的轉變：從追求物質(zhì)滿足到注重精神享受和可持續(xù)發(fā)展。

-合理消費的內(nèi)涵：在滿足個人需求的同時，考慮社會資源、環(huán)境保護等因素。

2.合理消費的原則

-需求導向：根據(jù)實際需求進行消費，避免盲目跟風。

-財務規(guī)劃：合理制定預算，控制消費支出。

-環(huán)保意識：選擇綠色環(huán)保產(chǎn)品，減少對環(huán)境的負面影響。

3.合理消費的方法

-制定消費計劃：根據(jù)收入和支出情況，制定合理的消費計劃。

-控制消費欲望：學會拒絕不必要的消費，避免過度消費。

-比較購物：在購買商品時，比較不同商家的價格和商品質(zhì)量，選擇性價比高的商品。

4.合理消費的案例分析

-家庭消費案例：分析家庭日常消費中的合理與不合理行為，引導學生樹立正確的消費觀念。

-學校消費案例：分析學校食堂、超市等消費場景中的合理消費行為，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識。

5.合理消費的意義

-提高生活質(zhì)量：合理消費有助于提高生活質(zhì)量，避免不必要的經(jīng)濟負擔。

-促進社會和諧：合理消費有助于緩解資源緊張，促進社會和諧發(fā)展。

-培養(yǎng)良好習慣：合理消費有助于培養(yǎng)學生良好的消費習慣，為未來的生活打下堅實基礎。

6.合理消費的法律法規(guī)

-消費者權益保護法：了解消費者在消費過程中的權益，學會維護自己的合法權益。

-反不正當競爭法：了解不正當競爭行為對消費者權益的侵害，提高消費者維權意識。

7.合理消費的教育與實踐

-家庭教育：家長在日常生活中樹立正確的消費觀念，引導孩子形成良好的消費習慣。

-學校教育：通過課程、活動等形式，加強對學生的合理消費教育。

-社會實踐：鼓勵學生參與社會公益活動，培養(yǎng)社會責任感，關注社會資源利用與環(huán)境保護。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)合理消費的重要性。

2.總結合理消費的原則和方法，包括需求導向、財務規(guī)劃、環(huán)保意識等。

3.強調(diào)合理消費的意義，如提高生活質(zhì)量、促進社會和諧、培養(yǎng)良好習慣等。

4.鼓勵學生在日常生活中實踐合理消費，關注消費行為，培養(yǎng)節(jié)約意識。

當堂檢測：

1.選擇題（10題，每題2分）

-以下哪項不屬于合理消費的原則？

A.需求導向

B.財務規(guī)劃

C.追求時尚

D.環(huán)保意識

-合理消費的目的是什么？

A.滿足個人需求

B.提高生活質(zhì)量

C.促進社會和諧

D.以上都是

-以下哪種行為體現(xiàn)了合理消費？

A.購買大量奢侈品

B.選擇性價比高的商品

C.盲目跟風購買

D.一次性購買大量食品

2.判斷題（5題，每題2分）

-合理消費可以減少資源浪費。（）

-合理消費有助于提高生活質(zhì)量。（）

-合理消費與追求時尚沒有關系。（）

-消費者有權了解商品的真實信息。（）

-合理消費是每個公民的責任。（）

3.簡答題（2題，每題5分）

-簡述合理消費的原則。

-舉例說明如何在日常生活中實踐合理消費。

4.應用題（1題，10分）

-假設你有一張100元人民幣，需要購買以下物品：文具（20元）、書籍（50元）、零食（10元）、飲料（10元）。請制定一個合理的購物計劃，并解釋你的決策過程。課后作業(yè)1.家庭消費調(diào)查報告

-作業(yè)內(nèi)容：讓學生回家后，觀察家庭成員一周內(nèi)的消費情況，包括食品、衣物、日用品等，記錄下每一項的消費金額，并分析家庭成員的消費習慣是否合理。

-作業(yè)要求：完成一份家庭消費調(diào)查報告，包括消費清單、消費分析、改進建議等。

2.個人消費預算計劃

-作業(yè)內(nèi)容：學生根據(jù)自己的零花錢情況，制定一個為期一個月的消費預算計劃。

-作業(yè)要求：包括預算總額、每周預算分配、可能的開支和節(jié)省措施。

3.綠色消費倡議書

-作業(yè)內(nèi)容：學生以“綠色消費，從我做起”為主題，撰寫一篇倡議書。

-作業(yè)要求：倡議書中應包含綠色消費的意義、具體行動建議以及如何影響他人。

4.消費者權益保護案例分析

-作業(yè)內(nèi)容：學生收集一個關于消費者權益受侵害的案例，分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

-作業(yè)要求：撰寫案例分析報告，包括案例描述、問題分析、解決方案和建議。

5.社區(qū)環(huán)保公益廣告設計

-作業(yè)內(nèi)容：學生以小組為單位，設計一個關于環(huán)保公益的廣告，旨在提高社區(qū)居民的環(huán)保意識。

-作業(yè)要求：設計一份包含文字、圖片、口號的公益廣告，可以是海報、視頻等形式。

示例作業(yè)答案：

1.家庭消費調(diào)查報告

-消費清單：食品（150元）、衣物（50元）、日用品（40元）

-消費分析：家庭成員在食品和日用品上的消費較多，衣物消費相對較少。

-改進建議：減少不必要的食品浪費，合理規(guī)劃衣物購買，注重日用品的性價比。

2.個人消費預算計劃

-預算總額：100元

-每周預算分配：食品（20元）、文具（10元）、娛樂（5元）、儲蓄（5元）

-可能的開支和節(jié)省措施：避免購買零食，每周一次的娛樂活動選擇免費活動，每月底將剩余零花錢存入儲蓄罐。

3.綠色消費倡議書

-標題：綠色消費，從我做起

-內(nèi)容摘要：倡導大家從日常生活中的小事做起，如減少一次性用品使用、選擇環(huán)保包裝、購買節(jié)能產(chǎn)品等，共同保護環(huán)境。

4.消費者權益保護案例分析

-案例描述：消費者在購買電子產(chǎn)品時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，但商家拒絕退換貨。

-問題分析：商家未履行消費者權益保護義務，消費者權益受損。

-解決方案：消費者可以聯(lián)系消費者協(xié)會進行投訴，要求商家退換貨或賠償。

5.社區(qū)環(huán)保公益廣告設計

-海報設計：以“節(jié)約用水，從我做起”為主題，使用環(huán)保材料制作海報，呼吁居民節(jié)約用水，保護水資源。板書設計①合理消費的定義

-合理消