2《拉拉手交朋友》第1課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

2《拉拉手，交朋友》第1課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞《拉拉手，交朋友》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解友誼的重要性，學(xué)習(xí)如何與人交往，培養(yǎng)良好的社交能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與教材一年級上冊道德與法治第3課《友誼的小船》相關(guān)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固友誼的重要性，提高與人交往的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的友誼觀，增強人際交往的意識和能力，培養(yǎng)尊重、合作、分享等社會主義核心價值觀，提升自我認知和情感管理能力，為形成和諧的人際關(guān)系和社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級學(xué)生對友誼有一定的初步認識，可能已經(jīng)體驗到與同伴之間的一些簡單互動，如分享玩具、一起玩耍等。然而，對于友誼的深層含義，如信任、尊重、理解等，學(xué)生的理解還較為淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對于新事物充滿好奇心，對學(xué)習(xí)友誼的主題具有濃厚興趣。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強的模仿能力和直觀感知能力，喜歡通過游戲、故事等方式進行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生可能更傾向于動手操作，有的則更喜歡通過故事和角色扮演來理解和吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級學(xué)生在理解抽象概念時可能存在困難，如友誼的持久性、信任的重要性等。此外，學(xué)生在與人交往時可能會遇到一些問題，如如何處理沖突、如何表達自己的情感等。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生通過具體案例和實踐活動來加深理解，同時提供適當?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《拉拉手，交朋友》相關(guān)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和簡短視頻，用于展示友誼的正面例子和人際交往的技巧。

3.教學(xué)工具：準備彩色卡紙、剪刀、膠水等，以便學(xué)生制作友誼手鏈或友誼樹等手工活動。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保有足夠的空間進行角色扮演和小組互動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，教師通過班級微信群發(fā)布《拉拉手，交朋友》的預(yù)習(xí)資料，如友誼相關(guān)的PPT、簡短視頻和文檔，要求學(xué)生了解友誼的基本概念和重要性。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何建立和維持友誼”這一主題，設(shè)計問題如“你最好的朋友是誰？為什么你們是好朋友？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的特點。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過查看學(xué)生的在線學(xué)習(xí)記錄和預(yù)習(xí)資料提交情況，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，初步了解友誼的要素。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的看法和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信平臺進行預(yù)習(xí)資源的共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于友誼的小故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：講解友誼的重要性、友誼的建立和維護方法等知識點，結(jié)合實際案例進行講解。

組織課堂活動：設(shè)計“友誼手鏈制作”活動，讓學(xué)生通過動手操作體驗友誼的聯(lián)結(jié)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生在教師講解時認真聽講，思考友誼的內(nèi)涵。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與手鏈制作，體驗友誼的傳遞。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生理解友誼的知識點。

實踐活動法：通過手鏈制作活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“我的好朋友”寫作作業(yè)，要求學(xué)生描述一位好朋友，并說明為什么他們之間是好朋友。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于友誼的書籍和視頻，供學(xué)生課后閱讀和觀看。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成寫作作業(yè)，鞏固對友誼的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進行進一步的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

作用與目的：

本節(jié)課的重難點在于讓學(xué)生理解友誼的真正含義，并通過實踐活動感受友誼的力量。通過課前預(yù)習(xí)、課中活動和課后拓展，幫助學(xué)生建立正確的友誼觀，提升人際交往能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《拉拉手，交朋友》這一主題涉及友誼的多個方面，以下是一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）友誼故事集：收集一些關(guān)于友誼的故事，如《小王子》、《小木偶奇遇記》等，這些故事可以幫助學(xué)生從不同角度理解友誼的意義。

（2）友誼名言錄：搜集一些關(guān)于友誼的名言警句，如“真正的朋友是能讓你在黑暗中看到光明的人”等，這些名言可以激發(fā)學(xué)生對友誼的思考和感悟。

（3）友誼歌曲推薦：推薦一些關(guān)于友誼的歌曲，如《朋友》、《友情歲月》等，通過音樂的力量讓學(xué)生感受友誼的美好。

（4）友誼圖片集：收集一些關(guān)于友誼的圖片，如手牽手、擁抱等，通過視覺沖擊讓學(xué)生直觀地感受到友誼的存在。

2.拓展建議：

（1）友誼故事分享會：組織學(xué)生進行友誼故事分享會，讓學(xué)生講述自己與朋友之間的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生對友誼的熱愛和珍惜。

（2）友誼名言背誦：讓學(xué)生背誦友誼名言，并在課堂上進行分享，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會運用名言，以此提升自己的語言表達能力。

（3）友誼歌曲欣賞：播放友誼歌曲，讓學(xué)生在音樂的陪伴下感受友誼的美好，同時，鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)作關(guān)于友誼的歌曲。

（4）友誼圖片展示：組織學(xué)生展示自己收集的友誼圖片，通過圖片的力量讓學(xué)生更加直觀地感受到友誼的存在。

（5）友誼手鏈制作：在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生動手制作友誼手鏈，讓學(xué)生在制作過程中體驗友誼的傳遞。

（6）友誼主題繪畫：鼓勵學(xué)生以友誼為主題進行繪畫創(chuàng)作，通過繪畫表達自己對友誼的理解和感悟。

（7）友誼日記：讓學(xué)生養(yǎng)成寫友誼日記的習(xí)慣，記錄自己與朋友之間的點點滴滴，以此加深對友誼的認識。

（8）友誼調(diào)查問卷：設(shè)計一份關(guān)于友誼的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在調(diào)查過程中了解自己對友誼的看法，同時，也可以了解其他同學(xué)對友誼的看法。

（9）友誼主題班會：組織一次以友誼為主題的班會，讓學(xué)生在活動中增進了解，加深友誼。

（10）友誼書籍推薦：為學(xué)生推薦一些關(guān)于友誼的書籍，如《小王子》、《小木偶奇遇記》等，讓學(xué)生在閱讀中感受友誼的美好。重點題型整理1.題型一：描述友誼的特征

-補充說明：要求學(xué)生用簡潔的語言描述友誼的特征，如真誠、信任、互相幫助等。

-舉例題型：

-如果你是小明的朋友，你會怎樣幫助他？

-請舉例說明你在友誼中感受到的信任。

2.題型二：分析友誼的重要性

-補充說明：引導(dǎo)學(xué)生思考友誼對個人成長和社會交往的重要性。

-舉例題型：

-友誼對你的生活有什么影響？

-為什么說友誼是人生中不可或缺的一部分？

3.題型三：討論如何建立和維護友誼

-補充說明：提供一些建立和維護友誼的方法，如尊重對方、傾聽、共同活動等。

-舉例題型：

-你認為如何才能建立一段美好的友誼？

-當你的朋友遇到困難時，你會怎么做？

4.題型四：角色扮演，模擬情境

-補充說明：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗友誼的建立和維護過程。

-舉例題型：

-模擬一個新同學(xué)加入班級的場景，你作為其中一員，如何與新同學(xué)建立友誼？

-模擬一次誤會，你需要如何處理，以修復(fù)與朋友的關(guān)系？

5.題型五：寫作練習(xí)，表達對友誼的理解

-補充說明：鼓勵學(xué)生通過寫作表達自己對友誼的理解和感悟。

-舉例題型：

-寫一篇關(guān)于你與朋友之間最難忘的事情的短文。

-以“友誼的力量”為題，寫一篇作文，談?wù)勀銓τ颜x的看法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-友誼的定義和重要性

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