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中學(xué)教師招聘-2020年中小學(xué)教師招聘《中學(xué)美術(shù)》真題匯編單選題(共2題,共2分)(1.)以下選項(xiàng)中,作品名稱及作者對(duì)應(yīng)正確的一組是()A.《流民圖》——詹建俊B.《愚公移山》(江南博哥)——齊白石C.《群馬圖》——?jiǎng)⒑K贒.《油燈花果》——林風(fēng)眠正確答案:D(2.)明代《剔紅撫琴八方盒》是()A.陶器B.瓷器C.漆器D.金銀器正確答案:C判斷題(共10題,共10分)(3.)不著色彩完全以墨筆線。正確答案:正確(4.)史前時(shí)期的美術(shù)成就主要的巨石建筑。正確答案:錯(cuò)誤(5.)高更奠定了尼德蘭文藝復(fù)興的正確答案:錯(cuò)誤(6.)明清時(shí)期:“家家都會(huì)點(diǎn)染。正確答案:正確(7.)倫勃朗是17世紀(jì)荷蘭現(xiàn)實(shí)主義代表藝術(shù)家。正確答案:錯(cuò)誤(8.)中國(guó)畫中用界尺引筆。正確答案:正確(9.)“題跋”表現(xiàn)出中國(guó)繪畫獨(dú)特的品位。正確答案:錯(cuò)誤(10.)中國(guó)園林取法自然。正確答案:正確(11.)問(wèn)題情境是指包含問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)情境。正確答案:正確(12.)鏡頭的焦距越短。正確答案:正確問(wèn)答題(共3題,共3分)(13.)寫出下圖美術(shù)作品的名稱,特色。正確答案:參考解析:名稱:《記憶的永恒》作者:達(dá)利藝術(shù)特點(diǎn):達(dá)利創(chuàng)造了完全超越現(xiàn)實(shí)的情景,畫面表現(xiàn)的是一片荒蕪的景象,時(shí)間已經(jīng)終結(jié)。畫面正中間躺著似馬非馬的怪物和軟塌塌的鐘表,畫面左側(cè)的三塊鐘表形態(tài)同樣怪誕,尤其是紅色的懷表上爬滿螞蟻,使畫面充滿超現(xiàn)實(shí)的意味。達(dá)利以精確的筆法描繪出這一夢(mèng)境的每一個(gè)細(xì)節(jié),力求使他畫中的世界就像源自于自然界真實(shí)景象。達(dá)利擅長(zhǎng)把怪異夢(mèng)境般的形象與卓越的繪圖技術(shù)結(jié)合在一起。成為二十世紀(jì)最有代表性的畫家之一。(14.)寫出下圖美術(shù)作品的名稱。正確答案:參考解析:名稱:《長(zhǎng)信宮燈》藝術(shù)特色:《長(zhǎng)信宮燈》通體鎏金出土河北滿城竇綰墓。西漢鎏金銅燈杰作,因燈上刻有“長(zhǎng)信宮”銘文而名。燈體為一通體鎏金,構(gòu)造精美,各部分可拆;跪地捧燈的宮女,形貌文靜端莊。設(shè)計(jì)巧妙,虹管設(shè)計(jì),手臂作煙道,用以吸收油煙。是實(shí)用與藝術(shù)完美結(jié)合。被譽(yù)為“中華第一燈”。(15.)請(qǐng)結(jié)合《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》,分析下述材料中所體現(xiàn)的課程基本理念。[片段一]為營(yíng)造良好的校園文化氛圍,學(xué)校即將舉辦校園藝術(shù)節(jié),教師為此設(shè)計(jì)了“校園藝術(shù)節(jié)”的單元課程。問(wèn)題情境:我們應(yīng)該怎樣為校園文化校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)海報(bào)、參觀券、活動(dòng)服裝,并進(jìn)行環(huán)境布置。教師指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、博物館、網(wǎng)絡(luò)等多種資源,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。學(xué)生自主分工合作,進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意,并選擇合適的媒材、技法進(jìn)行表現(xiàn),完成校園藝術(shù)節(jié)的相關(guān)任務(wù)。正確答案:參考解析:課程理念:培養(yǎng)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng),促
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