2025年【中班語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)教案】中班語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)教案 螃蟹歌

中班語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)教案《螃蟹歌》PPT大綱匯報(bào)人時(shí)間20XX.X20XX目錄/CATALOGUE01歌曲導(dǎo)入與興趣激發(fā)02歌曲學(xué)習(xí)與理解03表演與互動(dòng)04拓展與延伸20XXPART歌曲導(dǎo)入與興趣激發(fā)01通過(guò)謎語(yǔ)“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐”引出螃蟹，激發(fā)幼兒好奇心。幼兒在猜謎過(guò)程中積極思考，對(duì)螃蟹產(chǎn)生初步印象，為后續(xù)學(xué)習(xí)歌曲奠定基礎(chǔ)。謎語(yǔ)引發(fā)思考謎語(yǔ)導(dǎo)入展示螃蟹圖片展示螃蟹圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其外形特征，如八條腿、兩個(gè)大鉗子、硬殼等。幼兒通過(guò)觀察直觀了解螃蟹，加深對(duì)歌詞中螃蟹形象的理解。觀察螃蟹模仿螃蟹走路鼓勵(lì)幼兒模仿螃蟹橫著走路的動(dòng)作，感受螃蟹獨(dú)特的行走方式。01幼兒在模仿中體驗(yàn)螃蟹的有趣特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)歌曲的興趣。02模仿螃蟹動(dòng)作20XXPART歌曲學(xué)習(xí)與理解0201.02.幼兒通過(guò)聆聽(tīng)初步感知歌曲旋律和方言特色，發(fā)現(xiàn)與普通話歌曲的不同之處。教師用四川方言范唱《螃蟹歌》，讓幼兒感受歌曲的詼諧、風(fēng)趣風(fēng)格。感受歌曲風(fēng)格教師范唱幼兒在朗讀中熟悉歌詞內(nèi)容，掌握方言發(fā)音，為學(xué)唱歌曲做好準(zhǔn)備。幼兒跟教師有感情地分段朗讀歌詞，重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)“哥、腳、個(gè)、殼、河”等方言發(fā)音。分段朗讀歌詞學(xué)習(xí)歌詞幼兒隨教師琴聲分句學(xué)唱歌曲，提醒幼兒用四川方言演唱，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。隨琴聲學(xué)唱幼兒在學(xué)唱過(guò)程中逐步掌握歌曲旋律，體驗(yàn)用方言演唱的樂(lè)趣。學(xué)唱歌曲20XXPART表演與互動(dòng)03自主創(chuàng)編動(dòng)作幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動(dòng)作，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲中的螃蟹和頑童形象。幼兒在自主創(chuàng)編中發(fā)揮想象力，增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解和表現(xiàn)力。自由表演合作表演幼兒分組進(jìn)行分角色表演，一個(gè)扮演螃蟹，一個(gè)扮演被螃蟹夾住的小朋友，邊唱邊表演。幼兒在合作表演中學(xué)會(huì)分工協(xié)作，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲的趣味性和戲劇性。分角色表演組織幼兒進(jìn)行螃蟹賽跑游戲，模仿螃蟹的行走方式進(jìn)行比賽，增加活動(dòng)趣味性。幼兒在游戲中鞏固對(duì)螃蟹動(dòng)作的模仿，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。螃蟹賽跑互動(dòng)游戲20XXPART拓展與延伸04幼兒在創(chuàng)編過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造力，加深對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他動(dòng)物的特點(diǎn)，嘗試創(chuàng)編類似的歌謠，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。引導(dǎo)創(chuàng)編創(chuàng)編歌詞布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后用四川話唱給家長(zhǎng)聽(tīng)，并嘗試用歌謠中的詞匯進(jìn)行表達(dá)。幼兒通過(guò)家庭作業(yè)鞏固所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)親子互動(dòng)。家長(zhǎng)互動(dòng)家庭作業(yè)課堂總結(jié)01總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧螃蟹的特征、歌曲的演唱和表演，鼓勵(lì)幼兒分享學(xué)習(xí)感受。02幼