2022版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)-專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練42-正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

5/6正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(時(shí)間：30分鐘分值：27分)1．下列各選項(xiàng)中的破折號(hào)和文中“堅(jiān)持因地制宜”前的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(3分)()實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要統(tǒng)籌謀劃、精準(zhǔn)施策、分類推進(jìn)，不能走一步看一步、盲目發(fā)展。振興方式要精準(zhǔn)——堅(jiān)持因地制宜，分類振興。同精準(zhǔn)扶貧中要考慮鄉(xiāng)村異質(zhì)性一樣，鄉(xiāng)村振興更應(yīng)該考慮村莊的異質(zhì)性。獨(dú)特的地理環(huán)境和文化特征決定了目前我國(guó)現(xiàn)存的村莊在稟賦特征方面存在較大差異，因此在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時(shí)，不能籠統(tǒng)地實(shí)施。A．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！拙右譈．民族的形式，新民主主義的內(nèi)容——這就是我們今天的新文化。C．魯侍萍(淚滿眼)：我——我——我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒。D．亞洲大陸有世界上海拔最高的山脈——喜馬拉雅山，有目前地球上海拔最高的山峰——珠穆朗瑪峰。D[A項(xiàng)，用于引文后標(biāo)明作者。B項(xiàng)，表示總結(jié)上文。C項(xiàng)，表示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。D項(xiàng)，破折號(hào)和文中的破折號(hào)都是解釋說(shuō)明的作用。]2．下列各選項(xiàng)中的逗號(hào)和文中“絕大多數(shù)”前的逗號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(3分)()無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞?，但實(shí)際上每顆恒星都是類似太陽(yáng)的大火球。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球中噴射出來(lái)，射向廣漠的宇宙空間。A．我們應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)畢生精力。B．對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。C．據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。D．科創(chuàng)板正式開(kāi)板，標(biāo)志著黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于設(shè)立科創(chuàng)板并試點(diǎn)注冊(cè)制這一重大改革任務(wù)的落地實(shí)施。D[文中“絕大多數(shù)”前的逗號(hào)表示句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的停頓。A項(xiàng)，表示句子內(nèi)部謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間的停頓。B項(xiàng)，表示句子內(nèi)部狀語(yǔ)后邊的停頓。C項(xiàng)，表示復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓。D項(xiàng)，表示句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的停頓。]3．下列語(yǔ)段中畫(huà)線的甲、乙、丙、丁句，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()高考臨近，兒子經(jīng)常獨(dú)自坐著沉思。[甲]我問(wèn)他在想什么？[乙]他回答說(shuō)：“在三位一體的招生報(bào)考大戰(zhàn)中，不少同學(xué)已經(jīng)在彎道中‘取直’超越了我。我覺(jué)得好無(wú)助。”[丙]我便告訴他：誠(chéng)然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，但是當(dāng)命運(yùn)之神沒(méi)有及時(shí)垂下救生的舷梯時(shí)，要堅(jiān)守希望，不要?dú)怵H，用自己的“心”——誠(chéng)實(shí)、睿智、潛能、堅(jiān)忍……等去面對(duì)，[丁]或忍受不幸，無(wú)奈滑行；或抓住機(jī)遇，加速拐彎。A．甲B．乙C．丙D．丁D[先讀原文，初步掌握全段話的意思和各句間的關(guān)系，再仔細(xì)觀察各畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。A項(xiàng)，問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。B項(xiàng)，“三位一體”要加單引號(hào)。C項(xiàng)，“等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用。]4．下列語(yǔ)段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)()[甲]央視打造推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，被譽(yù)為詩(shī)詞界的“饕餮盛宴”，宛如一股清流，讓看膩了歌手選秀、明星綜藝等娛樂(lè)節(jié)目的觀眾們耳目一新。[乙]“冷”知識(shí)在“熱”背景中復(fù)活，深刻啟示著我們：在這個(gè)喧囂浮躁的年代，我們需弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。這檔節(jié)目火爆異常，讓人多多少少有些意外。實(shí)際上，老百姓對(duì)于古典詩(shī)詞的喜愛(ài)，是一以貫之的，但需要用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)進(jìn)一步激活。[丙]詩(shī)詞大會(huì)正是因?yàn)榘岛狭松鐣?huì)中本就潛藏著的了解傳統(tǒng)文化的需求將電視節(jié)目模式和詩(shī)詞文化傳播相結(jié)合，才成為了所謂的“熒屏清流”。A．甲B．乙C．丙A[電視欄目不用書(shū)名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)。]5．下列語(yǔ)段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(3分)()徜徉在古城闕上，倚欄桿處，任那楊花柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)隨意拂面，靜聽(tīng)春的韻律，縈繞故國(guó)女墻，裊裊余音，不絕如縷；[甲]漫步在灞橋兩岸，俯仰之間，碧云天，黃花地，西風(fēng)落葉，寒鴉數(shù)點(diǎn)，預(yù)報(bào)著這又將是一個(gè)搖落情思的悲涼季節(jié)。許多年來(lái)。踏在半裸著秦磚漢瓦的黃土地上，遙望著西風(fēng)殘照中隱約的城墻映入水面，[乙]我一直在苦苦思索：為什么腳下的這片黃土能孕育出中國(guó)歷史上最強(qiáng)悍雄盛的幾個(gè)帝國(guó)——周秦漢唐？[丙]“回首可憐歌舞地，秦中自古帝王洲(杜甫《秋興八首》)”，為什么具有雄才大略的政治家屢屢選中這一塊風(fēng)水寶地作為政治、經(jīng)濟(jì)和文化的中心？經(jīng)過(guò)歷史的風(fēng)吹雨打，故國(guó)的流風(fēng)余韻在何處還可以尋覓得到？A．甲B．乙C．丙C[括號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。]6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()A．她寫(xiě)博客是給自己解悶?！懊魈炀湍芤?jiàn)到媽媽了，要是爸爸一起來(lái)多好啊！我……”她一陣心酸，寫(xiě)不下去了。B．小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來(lái)的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒(méi)空，明天下午再說(shuō)?！盋．“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其他人員時(shí)說(shuō)：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)?！盌．國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都做了相應(yīng)的處罰規(guī)定。A[B項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是部分引用，句末句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)外，總管全句。C項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是一次說(shuō)完的，故“說(shuō)”字后面應(yīng)該用逗號(hào)。D項(xiàng)，要分清頓號(hào)、逗號(hào)的層次，“持有毒品”和“大麻等植物”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。]7．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()A．我長(zhǎng)久地凝視“清明上河圖”，想象著宋朝時(shí)春天的開(kāi)封城，在疏林薄霧中，掩映著柳蔭茅舍、木橋流水、老樹(shù)和扁舟。B．周生賢表示，要進(jìn)一步加大環(huán)境執(zhí)法力度，嚴(yán)管“兩高一資”行業(yè)(高污染、高能耗、資源消耗型)，集中開(kāi)展鋼鐵、涉砷行業(yè)專項(xiàng)檢查，鞏固飲用水源保護(hù)區(qū)集中整治成果。C．沒(méi)聽(tīng)到批評(píng)聲，正從另一個(gè)側(cè)面顯示，一些黨員干部丟失了敢于批評(píng)、勇于負(fù)責(zé)的好傳統(tǒng)，面對(duì)矛盾、問(wèn)題甚至違法亂紀(jì)行為，選擇了“揣著明白裝糊涂”。D．他們演奏的作品是梅西安在戰(zhàn)俘營(yíng)里寫(xiě)的《時(shí)間結(jié)束四重奏》，《時(shí)間結(jié)束四重奏》這個(gè)標(biāo)題的典故出自《圣經(jīng)·啟示錄》。C[A項(xiàng)，引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)。B項(xiàng)，括號(hào)解釋的內(nèi)容為“兩高一資”，應(yīng)把括號(hào)及括號(hào)里的內(nèi)容移到“兩高一資”的后面。D項(xiàng)，第二個(gè)書(shū)名號(hào)應(yīng)為引號(hào)。]8．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()A．站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺(jué)這里像是剛被敵機(jī)轟炸過(guò)。B．細(xì)想先生多年來(lái)給我的信函，用紙確實(shí)是最大眾化的，或者質(zhì)地脆硬的信紙，或者郵局出售的明信片，而信封則永遠(yuǎn)是印有《天津日?qǐng)?bào)》紅色字樣的那種。C．一副棉布套袖，我說(shuō)不清到底聯(lián)系著什么。聯(lián)系著質(zhì)樸、節(jié)儉？聯(lián)系著勤勞、創(chuàng)造和開(kāi)拓？好像都不完全。D．“三個(gè)電話——一個(gè)移動(dòng)手機(jī)，一個(gè)聯(lián)通手機(jī)，還有辦公室固定電話同時(shí)在響，不知道該接哪一個(gè)？”吳莉莎事后回憶自己當(dāng)時(shí)的“手忙腳亂”。C[A項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)，因?yàn)椤坝袃砷g的墻都倒塌了一半”是補(bǔ)充性質(zhì)，不屬于對(duì)“教室前”的注釋。B項(xiàng)，書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。D項(xiàng)，“固定電話”后加破折號(hào)，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。]9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()A．莊子永遠(yuǎn)有著我們不懂的地方，山重水復(fù)，柳暗花明；永遠(yuǎn)有著我們不曾涉及的境界，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。B．我不知道，在“五一”這個(gè)勞動(dòng)者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工兄弟當(dāng)中到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？C．《史記·