2025年《月光長廊》幼兒園大班語言標準教案

202XPowerPointDesign時間：20XX.XX2025年《月光長廊》幼兒園大班語言標準教案PPTCONTENTS目錄01活動導入：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣散文詩欣賞：初步感知內(nèi)容02深入理解散文詩：細節(jié)探討03朗誦與表演：體驗與表達04CONTENTS活動延伸：拓展與鞏固05Part01活動導入：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣0102展示夜晚的圖片，引導幼兒觀察畫面中的月亮、星星等元素，感受夜晚的寧靜與美好。通過提問“這是什么時間？你從哪里看出來的？”引導幼兒關(guān)注夜晚的特點。描述夜晚靜悄悄的場景，如“柔柔的月光灑向大地，小蟲兒在輕輕地叫著”，讓幼兒感受夜晚的氛圍。提問“在這么美好的夜晚，你想做什么事情呢？”引導幼兒表達自己的想法。展示夜晚圖片情境描述與提問夜晚場景的呈現(xiàn)Part02散文詩欣賞：初步感知內(nèi)容14%25%播放散文詩音頻播放《月光長廊》的散文詩音頻，讓幼兒安靜地聆聽，初步感受散文詩的優(yōu)美。提問“你覺得這是一首什么樣的散文詩？”引導幼兒表達對散文詩的整體感受。提問互動提問“這首散文詩哪里讓你感到很有趣？”引導幼兒關(guān)注散文詩中的細節(jié)，如小動物們的行為。通過提問“小動物們都在干什么？”幫助幼兒梳理散文詩的主要內(nèi)容。初次欣賞散文詩Part03深入理解散文詩：細節(jié)探討小老鼠唱歌提問“小老鼠是怎樣唱歌的？它為什么要閉上眼睛輕輕唱？”引導幼兒理解小老鼠的行為和情感。小結(jié)“柔柔的月光灑在長廊，小老鼠陶醉在這迷人的景色里，所以輕輕地唱歌?！毙∏嗤芮么蚶戎釂枴靶∏嗤茏隽耸裁词虑樽屧鹿忾L廊更有趣？”引導幼兒關(guān)注小青蛙的行為。小結(jié)“小青蛙用小棍子敲打廊柱，發(fā)出叮叮咚的琴聲，為長廊增添了音樂之美?！毙」氛ㄌ釂枴靶」氛铝艘欢浠?，他想要送給誰呢？他會怎么說呢？”引導幼兒發(fā)揮想象。小結(jié)“小狗想把花送給朋友，邀請大家一起跳舞，體現(xiàn)了小狗的友好和分享精神。”分段欣賞與提問Part04朗誦與表演：體驗與表達師幼共同朗誦教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦散文詩，讓幼兒感受語言的韻律美。提問“你們的聲音讓老師都陶醉在其中了！如果加上好看的動作就更棒了！”引導幼兒嘗試加入動作。配樂朗誦播放舒緩的背景音樂，讓幼兒跟著音樂朗誦散文詩，感受其優(yōu)美的意境。提問“小朋友，你們喜歡月光長廊嗎？為什么呀？”引導幼兒表達對月光長廊的喜愛之情。朗誦散文詩教師和部分幼兒一起模仿小動物，輕輕邁動舞步，在寧靜的夜晚隨音樂跳舞。其他幼兒輕輕朗誦散文詩，營造出一種寧靜而美好的氛圍。模仿小動物動作表演結(jié)束后，引導幼兒分享表演的感受，如“在表演中，你最喜歡哪個小動物？為什么？”小結(jié)“月光長廊真是一個美好的地方，我們在這里感受到了大自然的美和小動物們的和諧?！北硌菘偨Y(jié)表演活動Part05活動延伸：拓展與鞏固閱讀幼兒學習資源引導幼兒在閱讀區(qū)閱讀幼兒學習資源第2冊，進一步熟悉《月光長廊》的故事內(nèi)容。鼓勵幼兒在閱讀過程中，嘗試用自己的語言講述故事，加深對故事的理解。討論與分享組織幼兒在閱讀區(qū)進行討論，分享自己對故事中不同小動物的看法和感受。提問“你最喜歡故事中的哪個小動物？為什么？”引導幼兒表達自己的觀點。0102閱讀區(qū)活動在表演區(qū)，讓幼兒自由選擇角色，進行《月光長廊》的表演。提供頭飾、道具等輔助材料，幫助幼兒更好地進入角色，體驗表演的樂趣。定期組織幼兒在班級內(nèi)進行表演展示，邀請其他班級的幼兒觀看，增強幼兒的自信心和表演能力。表演結(jié)束后，引導幼兒進行自我評價