Module 11 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)

Module11Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合外研版八年級(jí)英語上冊(cè)Module11Unit1的教學(xué)內(nèi)容，圍繞“旅行計(jì)劃”這一主題，通過情景對(duì)話、角色扮演、小組合作等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高學(xué)生的聽說能力和跨文化交際意識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與旅行計(jì)劃的討論和模擬，學(xué)生能夠提高英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化習(xí)俗的理解，發(fā)展批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力，同時(shí)提升自主學(xué)習(xí)英語的信心和興趣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對(duì)話和閱讀。在詞匯方面，他們已學(xué)習(xí)過與旅行相關(guān)的詞匯，如hotel,travel,ticket等。在語法方面，他們掌握了一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)的基本用法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)旅行主題充滿興趣，喜歡通過故事和情景來學(xué)習(xí)英語。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來獲取信息；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過聽錄音和模仿來提高口語。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在表達(dá)旅行計(jì)劃時(shí)遇到語法和詞匯的困難，如正確使用一般將來時(shí)和選擇合適的詞匯。此外，對(duì)于不同文化背景下的旅行習(xí)慣和禮儀，學(xué)生可能存在理解上的障礙。在角色扮演和小組合作活動(dòng)中，部分學(xué)生可能因缺乏自信或合作技巧而表現(xiàn)不佳。四、教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件，如PPT或教學(xué)平臺(tái)上的互動(dòng)工具。

-課程平臺(tái)：外研版英語教學(xué)平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)資料和資源。

-信息化資源：在線詞典、英語語法學(xué)習(xí)網(wǎng)站、旅行相關(guān)的英語視頻和音頻材料。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如機(jī)票、酒店模型）、圖片卡片、角色扮演道具。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅行計(jì)劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡旅行嗎？你們計(jì)劃過一次旅行嗎？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹旅行計(jì)劃的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行計(jì)劃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行計(jì)劃的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅行計(jì)劃的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅行計(jì)劃的組成部分，如行程安排、住宿選擇、交通方式等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行計(jì)劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行計(jì)劃的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅行計(jì)劃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行計(jì)劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)旅行體驗(yàn)的影響，以及如何制定一個(gè)有效的旅行計(jì)劃。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)旅行計(jì)劃的主題進(jìn)行深入討論，如“如何制定一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的旅行計(jì)劃”或“如何規(guī)劃一次家庭旅行”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行計(jì)劃的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行計(jì)劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃在規(guī)劃旅行時(shí)的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行計(jì)劃。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為自己或家人制定一個(gè)簡單的旅行計(jì)劃，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享。

注意：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)為示例，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生預(yù)期將取得以下方面的效果：

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的英語詞匯和句型，如“makeatravelplan”，“bookahotel”，“chooseatravelroute”等，進(jìn)行旅行計(jì)劃的交流。

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般將來時(shí)描述旅行計(jì)劃，如“Iwillvisit...”，“Wewillstayat...”。

-學(xué)生能夠通過角色扮演，模擬真實(shí)的旅行情境，提高口語交際能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生能夠了解不同國家和地區(qū)的旅行習(xí)慣和禮儀，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到旅行計(jì)劃的重要性，以及它如何幫助旅行者更好地適應(yīng)新環(huán)境。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生能夠通過案例分析，培養(yǎng)批判性思維能力，分析旅行計(jì)劃的優(yōu)缺點(diǎn)。

-學(xué)生能夠通過小組討論，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新性解決方案。

4.合作學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生能夠通過小組展示，鍛煉公共演講技巧，增強(qiáng)自信心。

5.實(shí)踐應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，為自己或他人制定旅行計(jì)劃。

-學(xué)生能夠根據(jù)旅行計(jì)劃，合理分配預(yù)算和時(shí)間，提高旅行效率。

6.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)英語。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行計(jì)劃的基本組成部分：行程安排、住宿選擇、交通方式、預(yù)算規(guī)劃。

-旅行計(jì)劃的步驟：確定目的地、制定行程、預(yù)訂住宿、安排交通、準(zhǔn)備行李。

②關(guān)鍵詞匯：

-travelplan

-destination

-itinerary

-accommodation

-transportation

-budget

-luggage

③重點(diǎn)句子：

-“Let’smakeatravelplanforourupcomingvacation.”

-“Weneedtoconsiderthetransportationandaccommodationfirst.”

-“Don’tforgettopackessentialitemsforyourtrip.”

④語法點(diǎn)：

-使用一般將來時(shí)描述旅行計(jì)劃。

-確定主語和動(dòng)詞的正確搭配，如“Iwillvisit...”，“Wewillstayat...”。

⑤文化背景：

-不同國家的旅行習(xí)慣和禮儀。

-旅行中的環(huán)保意識(shí)。

⑥互動(dòng)環(huán)節(jié)：

-角色扮演：學(xué)生扮演旅行計(jì)劃者，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-小組討論：學(xué)生分組討論旅行計(jì)劃的制定和注意事項(xiàng)。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等形式，增加學(xué)生的參與度，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了他們的口語表達(dá)能力。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我引入了實(shí)際的旅行案例，讓學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)旅行計(jì)劃的制定，這種實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方法使得學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用有了更深刻的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較沉默，不太愿意參與討論，這可能是由于他們的英語口語表達(dá)能力不足或者缺乏自信。

2.課堂時(shí)間分配不均：在講解旅行計(jì)劃的組成部分時(shí)，我可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致其他部分的教學(xué)時(shí)間不夠充分。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多樣化的評(píng)價(jià)手段，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備一些小問題，讓學(xué)生在課前思考，課上再進(jìn)行討論。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)于積極參與的學(xué)生給予正面的反饋和表揚(yáng)。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：在今后的教學(xué)中，我會(huì)