2025年中班下學期數(shù)學標準教案《穿梭森林》標準教案及反思_第1頁
2025年中班下學期數(shù)學標準教案《穿梭森林》標準教案及反思_第2頁
2025年中班下學期數(shù)學標準教案《穿梭森林》標準教案及反思_第3頁
2025年中班下學期數(shù)學標準教案《穿梭森林》標準教案及反思_第4頁
2025年中班下學期數(shù)學標準教案《穿梭森林》標準教案及反思_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

20XX2025年中班下學期數(shù)學標準教案《穿梭森林》及反思PPT大綱時間：20XX.X030102三、教學反思一、教案概述二、活動過程目錄CONTENTSPart一、教案概述01202X01幼兒自主探索排序方法，培養(yǎng)數(shù)學思維。02體驗助人快樂，增強合作意識。（一）活動目標紅黃卡紙、自制面包、地圖、模擬場地。（二）活動準備Part二、活動過程02202X1.音樂導入播放《感恩的心》，營造氛圍，引導幼兒入場，為活動奠定情感基礎(chǔ)。2.談話引出主題講述森林小動物求助故事，激發(fā)幼兒同情心與責任感，引出“穿梭森林”任務。（一）導入與主題引入2.進入丘陵地帶：鋪地毯任務分組鋪長方形或正方形地毯，探索形狀與顏色排序，提升空間認知。欣賞各組地毯，總結(jié)規(guī)律，增強幼兒成就感與團隊榮譽感。3.進入大山：鋪路任務分組鋪長方形路，創(chuàng)造新排序規(guī)律，拓展思維，避免重復。評價各組路，鼓勵創(chuàng)新，強化幼兒對規(guī)律的靈活運用。1.遇到小河：搭橋任務幼兒分組用卡紙鋪橋，探索顏色排序規(guī)律，培養(yǎng)動手與合作能力。集體討論各組橋的規(guī)律，加深對排序的理解，鞏固知識。（二）探索與實踐01成功送面包給小動物，共舞慶祝，體驗助人快樂，升華活動情感。（三）結(jié)束活動Part三、教學反思03202X幼兒積極參與，興趣濃厚，自主探索排序方法，合作意識增強。（一）教學效果部分幼兒操作速度慢，需教師協(xié)助，后續(xù)可增加練習機會。（二）不足之處增設(shè)練習環(huán)節(jié)，關(guān)注個體差異，提供針對性指導，優(yōu)化活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論