【核心素養(yǎng)】人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-1.4 分與合（學(xué)案有答案）

2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)案1.4分與合【核心素養(yǎng)】利用數(shù)形結(jié)合的方式，幫助學(xué)生理解符合表示的意義，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)表達(dá)思維過(guò)程。經(jīng)歷從具體到抽象的認(rèn)知過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探究2～5各數(shù)的組成的過(guò)程，理解分與和的含義，會(huì)說(shuō)2-5的分與合。2.體會(huì)分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力。3.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中逐步發(fā)展合作學(xué)習(xí)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握2~5各數(shù)的分與合，形成“分”與“和”合的思想?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)如何進(jìn)行數(shù)的分解，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維?！菊n前預(yù)習(xí)】自學(xué)教材P20.的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用導(dǎo)學(xué)單獨(dú)立思考完成課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí)，完成課后檢測(cè)部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果。1.數(shù)一數(shù)，連一連。2.根據(jù)數(shù)字畫出相同數(shù)量的□。3.試一試：你是怎樣拍手的。4.像這樣，兩只手一分一合才能拍響。其實(shí)在數(shù)學(xué)中也有分與合?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】2.學(xué)習(xí)5的分與合（1）5個(gè)玉米分成兩堆，有幾種放法呢？用學(xué)具擺一擺。（2）填一填，并用“○”表示，畫一畫。①5可以分成（）和（）。5可以分成（）和（）。5可以分成（）和（）。5可以分成（）和（）。②填一填。（3）反過(guò)來(lái)還可以怎么說(shuō)？（）和（）能合成5。（）和（）能合成5。（）和（）能合成5。（）和（）能合成5。2.學(xué)習(xí)4的分與合（1）學(xué)習(xí)提示：①任務(wù)：把4朵小紅花分成兩堆，有幾種情況？②可用手中的學(xué)具擺一擺，并把想法記錄下來(lái)。填一填，并用“○”表示小紅花，畫一畫。第一個(gè)堆放（）個(gè)，第二堆放（）個(gè)。我發(fā)現(xiàn)把4分成了（）和（）?？梢詫懗桑旱谝粋€(gè)堆放（）個(gè)，第二堆放（）個(gè)。我發(fā)現(xiàn)把4分成了（）和（）?？梢詫懗桑旱谝粋€(gè)堆放（）個(gè)，第二堆放（）個(gè)。我發(fā)現(xiàn)把4分成了（）和（）?？梢詫懗桑海?）剛才我們將物體分開了，那么反過(guò)來(lái)說(shuō)，幾和幾能合成4。①（）和（）能合成4。②（）和（）能合成4。③（）和（）能合成4?！菊n后測(cè)試】1.填一填。2.看圖填一填。3.照樣子，涂一涂。4.想一想，填一填?！静糠?/p>